江蘇省鹽城市初中語文七年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形都正確的一組是（

）A．豁亮（huò）

吞噬（shí）

閑暇（xiá）

如釋重附（fù）B．奠基（diàn）

點(diǎn)綴（zhuì）

默契（qì）

悲天憫人（mǐn）C．矜持（jīn）

哺育（pǔ）

贏弱（léi）

憨然入夢(mèng)（hān）D．迸濺（bīng）

吞噬（shì）

抹殺（mǒ）

心有靈息（xī）

2、閱讀下面文段，完成小題。打開七年級(jí)上冊(cè)的語文課本，展現(xiàn)在我們面前的是精彩的語文世界，這里生機(jī)péng勃，美不勝收。以身殉職的白求恩純cuì高尚，嚴(yán)厲和藹的壽鏡吾先生博學(xué)質(zhì)樸，慷慨無私的牧羊人令人敬佩，炫耀新衣的皇帝滑稽可笑……在語文的世界里，我們收獲著滿滿的幸福感。

下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．篷勃

慷慨kǎi

純粹

滑稽jíB．蓬勃

慷慨kǎi

純粹

滑稽jīC．篷勃

慷慨kǎn

純瘁

滑稽jīD．蓬勃

慷慨kǎn

純瘁

滑稽jí

3、下列句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．辯論會(huì)上，正方咄咄逼人的氣勢(shì)壓得反方連連失誤。B．這次活動(dòng)為了顧全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人對(duì)其不是很滿意。C．今天又吃蛋炒飯，小明用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。D．隨著天氣變暖，空氣濕度增大，各種病菌也油然而生。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．能否規(guī)范書寫漢字，是對(duì)廣大學(xué)生的基本要求。B．通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。C．每當(dāng)他們說這些話時(shí)，我的心里都會(huì)感到甜甜的幸福。D．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

5、下列修辭手法判斷及作用不正確的一項(xiàng)是。（

）A．“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！保ㄗ髡哌\(yùn)用了比喻的手法，高度贊揚(yáng)了聞一多先生的崇高精神。）B．“是我太愛憐它嗎？是我愛憐得無所謂了嗎？”（作者運(yùn)用了排比的手法，追問自己為什么沒能為小桃樹寫文章，表達(dá)了對(duì)小桃樹的愧疚之情。）C．“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”（作者運(yùn)用了擬人手法，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)熾熱的愛，表現(xiàn)了要解放家鄉(xiāng)的決心。）D．“蓮之愛，同予者何人？”（作者運(yùn)用反問的手法，表現(xiàn)了自己不與世俗同流合污的高尚情操。）

6、下列填入橫線的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）如果你自己讀詩讀不懂的話，你就要看一看前人的作品、前人解說這首詩詞的作品，但你也不能夠迷信他，你看前人解說，然后想想自己能不能跟它共鳴。一定要多看幾個(gè)人的解說，哪個(gè)人說的對(duì)，哪個(gè)人說的錯(cuò)，

你如果睜不開眼睛，就永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)不到詩歌的真正魅力。所以你要找好的詩歌解說，把你的眼睛打開。A．你要有自己的審判能力。B．你怎能有自己的審判能力？C．你怎能沒有自己的審判能力？D．你是否有自己的審判能力？

二、古詩文默寫

7、經(jīng)典詩文默寫。

（1）________________________，唯聞女嘆息。（《木蘭詩》）

（2）念天地之悠悠，________________________?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）

（3）________________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（4）草樹知春不久歸，________________________。（韓愈《晚春》）

（5）不畏浮云遮望眼，________________________。（王安石《登飛來峰》）

（6）________________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（7）________________________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（8）斯是陋室，________________________。（劉禹錫《陋室銘》）

（9）予謂菊，________________________。（周敦頤《愛蓮說》）

（10）________________________；現(xiàn)在卻常是憂郁。（普希金《假如生活欺騙了你》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文，完成問題。

[甲]章郇公①（得象）與石資政（中立）素相友善，而石喜談諧，嘗戲章云：“昔時(shí)名畫，有戴松牛、韓干馬，而今有章得象也?！笔姥蚤}人多短小，而長(zhǎng)大者必為貴人。郇公身既長(zhǎng)大，而語聲如鐘，豈出其類者是為異人乎□其為相務(wù)以厚重，鎮(zhèn)止浮競(jìng)②，時(shí)人稱其德量③。（選自歐陽修《歸田錄》）

[乙]仁宗銳意天下事，進(jìn)用韓琦、范仲淹、富弼，使同得象經(jīng)畫當(dāng)世急務(wù)。富、韓俱少年執(zhí)政，頗務(wù)興作。章郇公位丞相，終日默然，如不能言?；騿栛ü骸案?、韓勇于事為何如？”曰：“得象每見小兒跳躑戲劇，不可訶止④。俟⑤其抵觸墻壁，自退耳。方銳于跳躑時(shí)，勢(shì)難遏也。”（選自《宋史?列傳》）

[注釋]①章郇公：即章得象，字希言，北宋著名政治家、詩人。②鎮(zhèn)止浮競(jìng)：抑止?fàn)幟麏Z利。③德量：道德涵養(yǎng)和胸懷氣量。④訶止：呵斥使止。⑤俟：等待。

(1)解釋下列加點(diǎn)字。

①嘗戲章云

②使同得象經(jīng)畫當(dāng)世急務(wù)

③或問郇公

④方銳于跳躑時(shí)

(2)根據(jù)要求，回答問題。

①甲文畫線句末尾用什么標(biāo)點(diǎn)合適呢？請(qǐng)說明理由。

②用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

俟其抵觸墻壁，自退耳。

(3)結(jié)合甲、乙兩文，說說章得象為什么被當(dāng)時(shí)的人所稱贊。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、①《2022國(guó)民專注力洞察報(bào)告》顯示，當(dāng)代人的連續(xù)專注時(shí)長(zhǎng)，已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒。第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的數(shù)據(jù)也顯示，一個(gè)人每天面對(duì)屏幕至少150次，平均每6.5分鐘看一次手機(jī)。②必須承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，專注力越來越像一種“稀缺品”。人們的時(shí)間與注意力被不斷地切割，保持長(zhǎng)久的專注已經(jīng)成為一種非常難得的品質(zhì)。③但細(xì)細(xì)想來，這又并不是那么奇怪。打開電腦和手機(jī)，微博、微信、短視頻、門戶網(wǎng)站、搜索引擎……太多東西可以奪走我們的注意力，光是用手指在屏幕上劃來劃去，就可能用掉我們大半天的時(shí)間。④浮光掠影的瀏覽和專心致志的閱讀、學(xué)習(xí)，有本質(zhì)上的區(qū)別。正因?yàn)槲覀冊(cè)诿恳粋€(gè)項(xiàng)目、每一個(gè)頁面上停留的時(shí)間都比較短，所以我們往往還來不及建構(gòu)起真正重要的意義，就匆匆趕往下一個(gè)目的地。這也就是我們每天似乎看了很多東西，但回想起來卻沒有多少感悟的重要原因。⑤同樣是觀看，同樣是經(jīng)由雙眼，但看的對(duì)象和方法不同，效果就會(huì)大不相同。不管是微信、微博還是網(wǎng)絡(luò)上的短視頻，抓住人們的往往不是內(nèi)容和思想，而是從中體現(xiàn)出來的感官刺激和娛樂價(jià)值。人們看到的畫面快速切換，思考留白卻所剩無幾?！把诰黹L(zhǎng)思”這種傳統(tǒng)的思考方式，在視覺化閱讀的語境里不太容易實(shí)現(xiàn)。⑥更重要的是，不管我們?cè)趺纯矗瑥拇笮∑聊焕飩鬟f出來的東西只能讓我們被動(dòng)接受。我們每天都沉浸在海量的信息之中，卻缺少主動(dòng)的取舍和過濾。真正的閱讀、學(xué)習(xí)，應(yīng)該是自由、自主的，我們可以對(duì)接收到的內(nèi)容進(jìn)行分析、理解，如此才能建立有質(zhì)地的對(duì)話關(guān)系。⑦這也就能解釋，為什么我們的注意力難以集中。因?yàn)槲覀兛偸敲Σ坏乇桓黝愋畔恐亲幼撸瑥亩诓恢挥X中喪失了自我。我們接觸了很多信息，卻并不感到充實(shí)。這更像信息的沖刷，而非咀嚼。⑧因此，我們更要強(qiáng)調(diào)專注力的重要性。當(dāng)我們?cè)谝患虑樯霞芯Γ簿陀辛俗晕谊P(guān)照的可能，有了自我提升的途徑。真正的閱讀、學(xué)習(xí)應(yīng)該是建立在自主、有意識(shí)、沉下心的基礎(chǔ)上，這種能力是任何技術(shù)手段都無法給予的。它只存在于我們專注的靈魂和思想之中，需要我們集中精力去尋找、探索。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改，作者：李勤余）6.請(qǐng)為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

7.如何理解第⑧段中的“自我關(guān)照”的含義？

8.結(jié)合本文④到⑥段內(nèi)容，說說在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)如何進(jìn)行“真正的閱讀、學(xué)習(xí)”。

10、請(qǐng)閱讀下面的文章，完成后面小題不滅的星辰鄧開善①草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的寒霧里。哪兒是路？一個(gè)古老的謎。這里，叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭。傳說，唯有生長(zhǎng)在草原上的老牦牛，才有指望辨出一條生存之路。②一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊(duì)伍，正在這片神奇的土地上行進(jìn)著！……③斷炊了。④在他的干糧袋里，也只剩下幾塊青稞餅。那是平時(shí)吃野菜攢下的。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬，他讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎了。倏地，他那瘦削的臉上，浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神態(tài)：不遠(yuǎn)處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁。⑤“好同志，不能倒下……”他奔過去，彎下身子，拍拍一個(gè)戰(zhàn)士的肩胛。“首長(zhǎng)，走，走不動(dòng)了?！蹦菓?zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說：“兩天沒吃了?！雹匏犞?，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。”⑦當(dāng)他偉岸的身影漸漸消融在寒霧里，一個(gè)戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚的波光，問：“他是誰??？”“不知道，有點(diǎn)兒面熟。”另一個(gè)戰(zhàn)士啃了一口青稞餅，回答說：“反正是一位首長(zhǎng)，不是師長(zhǎng)就是政委，嗯！”⑧進(jìn)入草地第七天了。⑨草地沉浸在暝色里，部隊(duì)準(zhǔn)備宿營(yíng)了。他喝了一大碗苦澀的野菜湯，點(diǎn)燃了一支煙卷，借著馬燈微黃的光亮，攤開一幅軍事地圖?？熳叱霾莸亓?。嗯，快了，正義的事業(yè)從來是必勝的！他輕噓了一口氣，揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼，感到一陣?yán)б庖u來。⑩“主席，”警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個(gè)紙包，嗚咽著，“一個(gè)烈士留下的，臨終時(shí)說，一定要交給您?！?他用微微發(fā)顫的手，輕輕打開了紙包：呵，一小塊青稞餅。他抑制著內(nèi)心的悲慟，久久說不出話來。說什么好呢？中國(guó)革命在艱難中行進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨人無愧為中華民族的優(yōu)秀子孫。這就是歷史啊！他站起身來，遙望茫茫夜野，緩緩地，摘下了嵌著紅星的軍帽。夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……10.請(qǐng)概括出文中主席在艱苦的條件下，與戰(zhàn)士同甘共苦并關(guān)心革命戰(zhàn)士的事。（寫出二件即可）

11.請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第①段劃線句子在文中的作用。

12.請(qǐng)從描寫方法入手，簡(jiǎn)述第?段劃線句子的表達(dá)效果。

他站起身來，遙望茫茫夜野，緩緩地，摘下了嵌著紅星的軍帽。

13.無數(shù)的作家寫下篇章，歌頌“長(zhǎng)征精神”。其中，就有我們本學(xué)期學(xué)過的陸定一的文章。請(qǐng)寫出題目，并結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)“長(zhǎng)征精神”的理解。

五、寫作

11、閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，自選文體寫一篇文章。林俊德，中國(guó)工程院院士，