幼兒園大班教案《老師感謝您》含反思

幼兒園大班教案《老師感謝您》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：培育幼兒對(duì)老師的感恩之心，提高幼兒的自我意識(shí)，增長(zhǎng)幼兒的相互關(guān)愛(ài)及感恩意識(shí)。2、智能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)“感謝您”這一話題的學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠初步理解感恩、發(fā)覺(jué)感恩來(lái)源，并把握一些感恩的語(yǔ)言和方式。3、語(yǔ)言目標(biāo)：能夠使用簡(jiǎn)單、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)本身的感謝之情。二、教學(xué)內(nèi)容《老師感謝您》教學(xué)形式：師生互動(dòng)、游戲互動(dòng)。三、教學(xué)過(guò)程Step1、導(dǎo)入（15分鐘）1、老師對(duì)幼兒園進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹。2、通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的引導(dǎo)提問(wèn)，讓孩子們感受本身多次受到別人的幫忙、關(guān)注，從而學(xué)會(huì)了感恩心。問(wèn)：“你們都受過(guò)別人的幫忙嗎？你是如何感謝別人的？”提示：感謝的方式可以是語(yǔ)言、行動(dòng)等等。3、課堂上會(huì)給孩子們多一些機(jī)會(huì)仿照家庭中家長(zhǎng)的行為，通過(guò)仿照來(lái)磨練幼兒的情感表達(dá)和認(rèn)知本領(lǐng)。Step2、游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）1、設(shè)計(jì)感恩小戲劇將幼兒生活中感恩的小事編成小戲劇，孩子們分別扮演各自的角色，演繹本身的故事。故事會(huì)直接觸及幼兒的感受，讓他們真正體會(huì)到在生活中感恩的緊要性，進(jìn)而認(rèn)得到相互關(guān)愛(ài)和幫助在意外中的意義。2、以謝師節(jié)為背景，制作禮物卡片老師給幼兒布置作業(yè)，要求孩子們?yōu)楸旧淼睦蠋煂?xiě)一張感謝卡片，激勵(lì)他們用本身的語(yǔ)言表達(dá)感謝之情，同時(shí)提倡相互激勵(lì)，呈現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神。Step3、情景演練（25分鐘）1、演練幾張卡片在課堂上，老師選擇一些比較好的卡片，給其他孩子們朗讀，幫忙孩子們了解正確的書(shū)寫(xiě)和表達(dá)方法。2、老師板書(shū)板書(shū)感恩之詞、一些感人的故事。引導(dǎo)孩子們體會(huì)和理解感恩的真諦和含義。3、導(dǎo)師教授感恩禮儀教授常見(jiàn)感恩禮儀，如發(fā)送賀卡，送禮物、送鮮花等。Step4、總結(jié)突出（10分鐘）1、老師引導(dǎo)幼兒回憶今日的學(xué)習(xí)情況，講解感恩的意義和內(nèi)涵是什么，重點(diǎn)梳理教學(xué)內(nèi)容。2、老師表?yè)P(yáng)做得好的幼兒，激勵(lì)不足之處，并進(jìn)行正面的引導(dǎo)和陳述。四、教材反思在這節(jié)課中，我想以課程《老師感謝您》為例進(jìn)行深入探討，反思現(xiàn)有的教學(xué)方法和課堂情境，以便提高教學(xué)質(zhì)量和幫忙幼兒更好地融入課堂。首先，我嘗試從幼兒的實(shí)際啟程，以“感恩”為切入點(diǎn)，延長(zhǎng)打開(kāi)，讓幼兒了解什么是感恩、什么是感恩的方式等等。在教學(xué)上使用了多種教學(xué)方法，如互動(dòng)、游戲、情景演練等多種手段，來(lái)豐富課堂。然而，我認(rèn)為需要更加重視調(diào)整課堂氛圍，培育孩子們的互動(dòng)和共享，使得孩子們更加簡(jiǎn)單表達(dá)他們的想法和感受。整個(gè)課堂時(shí)長(zhǎng)適中，我盡量條件讓同學(xué)盡情地呈現(xiàn)本身，而且重視每一個(gè)孩子提問(wèn)和回答的機(jī)會(huì)，盡量加強(qiáng)同學(xué)的自主性和自動(dòng)性。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)輸入更多快樂(lè)互動(dòng)的元素，引導(dǎo)她們愛(ài)上學(xué)習(xí)，也快樂(lè)地、全意地學(xué)習(xí)。在這節(jié)課中，我覺(jué)得還存在改進(jìn)的空間。這首先要求我本身在學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備、教學(xué)理念和方法等方面做出更大努力，以便更好地教育我的同學(xué)。同時(shí)，我發(fā)覺(jué)在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化親子