2023年語言規(guī)范化工作總結(jié)

2023年語言規(guī)范化工作總結(jié)語言規(guī)范化工作總結(jié)1

回顧一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，我校在“推廣一般話和用字規(guī)范化”工作方面仔細(xì)貫徹和落實(shí)了各級下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素養(yǎng)教化為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了肯定的成果?，F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

一、將語言文字工作納入教化教學(xué)工作中。

(一)普及一般話

按有關(guān)文件要求，我校把推廣一般話作為實(shí)施素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求全部教職工必需用一般話教學(xué)。語文老師在教學(xué)中特殊要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在老師和學(xué)生的各項(xiàng)考評考核中，學(xué)校把是否運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的一般話作為考核的條件之一。如在我校實(shí)行的公開課、示范課、各種賽課、黑板報(bào)檢查等工作中，我們都把“運(yùn)用規(guī)范字和一般話”作為考查的重要依據(jù)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.帶動下，推普工作漸漸走上正軌，教職工通過各種途徑，努力提高自己的一般話水平，全校廣闊師生的一般話意識得到增加，全體老師變被動學(xué)習(xí)運(yùn)用為主動學(xué)習(xí)運(yùn)用。我校主動組織老師參與一般話等級考試，并以語文老師和青年老師為龍頭，全部參培老師升級勝利。整體上我校教職工的一般話水平比過去有了很大的進(jìn)步。

(二)用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作老師教學(xué)基本功來考核。學(xué)校明確要求教學(xué)運(yùn)用規(guī)范漢字，老師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、簡化字，尤其出現(xiàn)錯(cuò)別字。特殊是語文老師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培育學(xué)生運(yùn)用字典、工具書的習(xí)慣實(shí)力，提高運(yùn)用漢語拼音識字、正音的實(shí)力。在平常的老師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查老師在書寫和批閱中運(yùn)用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進(jìn)了老師對一般話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用實(shí)力。

(一)組隊(duì)參與了青島市“交運(yùn)杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行競賽選拔活動，學(xué)校獲得了二等獎2人，三等獎1人的好成果。

(二)“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典情寄端陽”活動

為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色，學(xué)校在5月份開展了系列活動。“課前吟一吟”，學(xué)生利用早晨晨讀時(shí)間和語文課堂課前一兩分鐘，廣泛誦讀詩詞，在詩詞中體會節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)學(xué)問，引導(dǎo)家長和學(xué)生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報(bào)”活動，學(xué)生在搜集資料進(jìn)行制作的同時(shí)，深化了解端午文化。

學(xué)校于5月底進(jìn)行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動，學(xué)校每個(gè)班級都排練了節(jié)目，朗誦、舞蹈、書法、表演唱……各種文藝形式，都指向一個(gè)主題——中國傳統(tǒng)文化，熟知端午風(fēng)情。學(xué)校將節(jié)目進(jìn)行了錄制和評比，并且在六一這天，將節(jié)目的視頻在全校播放，讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日。

(三)參與了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作。五年級全體學(xué)生和全體語文老師主動參加，測查自己的書寫水平。

(四)“世園杯”寫字節(jié)活動

結(jié)合世園會的主題，學(xué)校開展了系列寫字活動。首先，學(xué)校規(guī)定了各個(gè)年級書寫實(shí)力應(yīng)當(dāng)達(dá)到的目標(biāo)，指導(dǎo)老師依據(jù)這個(gè)目標(biāo)培育學(xué)生;其次，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)大檢查，就學(xué)生的書寫水平進(jìn)行了整體的評價(jià)，并且當(dāng)場反饋了書寫中存在的問題，跟蹤老師進(jìn)行整改;第三，學(xué)校進(jìn)行了用眼衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)用眼的意識，訂正學(xué)生不當(dāng)?shù)淖撕妥x寫姿態(tài);第四，學(xué)校組織了寫字競賽，以榜樣的力氣帶動學(xué)生書寫的熱忱;第五，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)的評比，將優(yōu)秀作業(yè)展出，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書寫的動力。

雖然我校的校內(nèi)語言規(guī)范取得了一些成果，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠(yuǎn)，我們將賜予高度重視，仔細(xì)探討，深化落實(shí)上級有關(guān)要求，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學(xué)校。

語言規(guī)范化工作總結(jié)2

本學(xué)年，我班仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)語言文字工作精神，主動開展語言文字工作各項(xiàng)活動，努力營造文明、健康的語言文字氛圍，現(xiàn)將這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、注意宣揚(yáng)，營造氛圍

說好一般話，寫好規(guī)范字乃是師生的基本技能，可由于受到語言環(huán)境的影響，個(gè)別學(xué)生還會插一兩句方言，為了讓學(xué)生規(guī)范運(yùn)用校內(nèi)語言，我班充分利用教室的標(biāo)語、板報(bào)等陣地，向?qū)W生宣揚(yáng)講一般話的重要性，而且，班級還配有特地的監(jiān)督員，制作特地的監(jiān)督卡，監(jiān)督大家規(guī)范運(yùn)用校內(nèi)語言。

二、抓好雙讀，促進(jìn)推普

只有廣泛閱讀才能有效促進(jìn)推普工作，因?yàn)橛辛俗x的積淀，才能有流利而規(guī)范的表達(dá)，每天的早讀課是放聲朗讀的'最好時(shí)機(jī)，班級每天都有領(lǐng)讀員，引領(lǐng)大家朗讀課文，古詩、名句等，可在學(xué)校終歸時(shí)間有限，因此，班級還常常依據(jù)教學(xué)狀況向?qū)W生舉薦一些課外書籍讓學(xué)生閱讀，并要求他們對其中的好詞好句好段做好摘抄，并寫上讀后體會，哪怕三言兩語也好，

三、規(guī)范書寫，展示成果

由于漢字的特定構(gòu)造，易產(chǎn)生錯(cuò)別字。為了殲滅錯(cuò)別字，班級人人配有錯(cuò)別字訂正專用小本子，大家把自己、同學(xué)或社會上出現(xiàn)的錯(cuò)別字摘抄在本子上，并進(jìn)行訂正，平常一有空就拿出來翻翻看看，強(qiáng)化記憶，寫出正確漢字，可不是能正確書寫即可，

還應(yīng)當(dāng)做到書寫美觀。為了達(dá)到這一目標(biāo)，班級配有特地的展示板，每周一次張貼大家的作品，作品有兩類，一類是優(yōu)秀的，一類是有進(jìn)步的，我們交替進(jìn)行展示，以讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會亮相。

四、活動伴隨，深化推普

為了讓大家愛上一般話，愛上方塊字，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的酷愛之情，班級還開展了豐富多彩的活動，如誠信辯論會、《我愛方塊字》、《我為____糾錯(cuò)字（音）》征文競賽，同時(shí)，還激勵有條件的學(xué)生制作電腦報(bào)、文集等。

在開展語言文字工作中，我們做了很多，今后將不斷努力，力爭達(dá)到省級示范校要求。

語言規(guī)范化工作總結(jié)3

一年來，我校本著“強(qiáng)基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、促發(fā)展”的教化思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，注意在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)會中華民族的絢麗文化。我們仔細(xì)貫徹《國家通用語言文字法》和教化部提出的“三納入一滲透”的語言文字規(guī)范化工作要求，將學(xué)校的語言文字規(guī)范化的工作，納入培育目標(biāo)，納入教化教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校管理工作常規(guī)，滲透到德、智、體、美和社會實(shí)踐等教化教學(xué)活動之中。在詳細(xì)工作過程中，則注意實(shí)際實(shí)效，主動創(chuàng)建有利于普及一般話、推行規(guī)范漢字的工作環(huán)境，不斷提高師生規(guī)范用語用字的水平。我校的工作實(shí)踐體會如下：

一、注意環(huán)境熏陶，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的宣揚(yáng)

良好的校內(nèi)語言文字環(huán)境，能夠產(chǎn)生宣揚(yáng)、教化和變更孩子們行為習(xí)慣的效果。為此，我們設(shè)置了常年運(yùn)用的“請講一般話，請用規(guī)范字”標(biāo)語牌；督導(dǎo)員們則隨時(shí)提示師生運(yùn)用校內(nèi)規(guī)范語言。

二、扎實(shí)做好普及一般話工作，全面提高師生人文素養(yǎng)

就教化的功能而言，學(xué)校責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語言文字教化的任務(wù)，肩負(fù)著推動語言文字規(guī)范化的職責(zé)。對孩子們加強(qiáng)民族共同語的教化，不僅是教化本身的須要，也是對孩子們加強(qiáng)愛國主義教化的須要，更是為孩子們的將來發(fā)展奠定良好思維表達(dá)實(shí)力、社會交際實(shí)力和培育社會主義創(chuàng)新人才的須要。基于這樣的一種思想相識，我校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校教工仔細(xì)學(xué)習(xí)了教化部和國家語委相關(guān)文件，深刻領(lǐng)悟“把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實(shí)力納入培育目標(biāo)和課程票標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、美育和社會實(shí)踐等教化活動中去”的精神實(shí)質(zhì)，將標(biāo)準(zhǔn)的一般話明確為教學(xué)語言、校內(nèi)語言來嚴(yán)格要求，做到：

1、把推廣普及一般話作為打造學(xué)校品牌的重要內(nèi)容之一，作為對社會、對家長的承諾之一，作為培育學(xué)生的目標(biāo)之一。

2、把“普及一般話”納入學(xué)科教學(xué)規(guī)劃之中，力求讓每個(gè)學(xué)生都有一張能言善辯的嘴，能用標(biāo)準(zhǔn)流利的一般話條理清楚地進(jìn)行辯論、演講。

3、加強(qiáng)對教職工的一般話技能培訓(xùn)。學(xué)校通過仔細(xì)的宣揚(yáng)組織發(fā)動，使廣闊教職工參與了一般話培訓(xùn)測試，并達(dá)到了相應(yīng)的規(guī)定等級。

4、將一般話明確規(guī)定為老師的職業(yè)語言和教學(xué)語言。經(jīng)過宣揚(yáng)、教化、培訓(xùn)、測試，目前一般話已成為我校師生的教學(xué)語言，老師和學(xué)生在教化教學(xué)活動中都能100%地運(yùn)用一般話。

5、將一般話明確為校內(nèi)語言?，F(xiàn)在，教職工在教化教學(xué)、宣揚(yáng)、會議等各種集體活動中，都能100%地運(yùn)用一般話。

6、整合教化資源，加大推普力度，學(xué)校把推普工作上升到提高老師語言素養(yǎng)這一更高的層面上來相識、來要求。學(xué)校留意充分發(fā)揮名優(yōu)老師的輻射作用，發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀老師傳、幫、帶的作用，開展師徒結(jié)對，促使一大批年輕老師快速成長。同時(shí)，學(xué)校還組織開展講故事競賽、書法競賽、手抄報(bào)競賽等，通過一系列豐富多彩的活動，去促進(jìn)老師和學(xué)生語言表達(dá)實(shí)力的提高，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與老師發(fā)展、與學(xué)生成才的有機(jī)統(tǒng)一。

三、切實(shí)推行規(guī)范字，著力加大滲透度

我校始終將規(guī)范用字，作為語文教化的重要元素，并有機(jī)滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在用字規(guī)范化工作方面，我們努力實(shí)踐，做到有安排、有步驟、有重點(diǎn)地開展工作。

1、明確要求課堂既是語言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的生動樂園我們要求老師在教化教學(xué)過程中，要做到語音標(biāo)準(zhǔn)、書寫規(guī)范，并強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式精確。

2、重視情景育人

校內(nèi)是感覺語言文字的美妙天地。我校有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那也是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富的樂園。校內(nèi)里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。在校內(nèi)文化建設(shè)中，濃郁的.語言文字規(guī)范化環(huán)境是不行或缺的重要內(nèi)容。我們在校內(nèi)里設(shè)置了造型新穎的語言文字永久性宣揚(yáng)牌，與優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境相襯相映，到處都體現(xiàn)了語言文字的規(guī)范品位。

3、將語言文字規(guī)范化工作寓教于活動之中

綜合活動是學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字的廣袤空間。在應(yīng)有盡有的社會文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語言文字教化資源。我們在教化教學(xué)的實(shí)踐中，力求開發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)建性地開展綜合性活動，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生走出校內(nèi)、走向生活，想方設(shè)法提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用實(shí)力?！白哪绝B”活動是我校開展語言文字規(guī)范化“三納入一滲透”工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目，學(xué)生們經(jīng)常在發(fā)覺、訂正錯(cuò)別字的活動中受到語言文字規(guī)范化的教化與熏陶。

總之，我們深刻地相識到，語言文字規(guī)范化工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的重要載體。今后，我們還將接著實(shí)行切實(shí)可行的措施，不斷強(qiáng)化師生規(guī)范運(yùn)用祖國語言文字的意識，不斷提高學(xué)生的語言文字規(guī)范化應(yīng)用實(shí)力，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生的整體素養(yǎng)而作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語言規(guī)范化工作總結(jié)4

為接著貫徹國家語言文字工作的政策和法令，依據(jù)建設(shè)靜安精品教化的要求，提升我校語言文字工作的整體水平，充分發(fā)揮教化教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用實(shí)力，本學(xué)期我校語言文字工作的重點(diǎn)為發(fā)揮語文教學(xué)在語言文字工作中的主渠道作用，主動探究語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實(shí)力的培育。

本學(xué)期學(xué)校語言文字工作安排詳細(xì)如下：

1、貫徹《國家通用語言文字法》，明確一般話和規(guī)范漢字作為學(xué)校教化教學(xué)活動的用語用字。

2、主動探究語文課堂教學(xué)，尤其是閱讀課的教學(xué)，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略，并形成科研論文。

3、教化管理部和語文組接著開展“學(xué)生語文基本功檢測”活動，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，嘗試一些已經(jīng)被實(shí)踐證明的優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段，重視書寫、背誦默寫、口頭表達(dá)、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并能夠分年級隊(duì)訓(xùn)練狀況進(jìn)行有效的檢測。

4、制定學(xué)校語言文字工作方面的規(guī)章制度，在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范、評比優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體和紅旗團(tuán)支部的過程中，對于規(guī)范用語用字有明確要求，并列入各項(xiàng)管理和評比章程。

5、學(xué)工部和語文教研組親密協(xié)作，依據(jù)各年級學(xué)生的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)系列主題活動。在各項(xiàng)學(xué)生活動的.籌備和實(shí)施的過程中，在強(qiáng)調(diào)用語用字規(guī)范的前提下，指導(dǎo)學(xué)生提高用語用字的質(zhì)量，增加語言文字的表現(xiàn)力。在過去勝利舉辦“語文周”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“經(jīng)典吟誦”、“訂正錯(cuò)別字”、“特別作文大賽”等學(xué)生喜聞樂見的實(shí)踐活動，漸漸形成特色。

6、加強(qiáng)學(xué)校廣播臺建設(shè)和學(xué)生刊物出版管理，制度健全，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象，在教化學(xué)生規(guī)范用語用字方面起到示范作用。

7、學(xué)工部在培育和運(yùn)用學(xué)生干部的過程中，應(yīng)重視規(guī)范用語用字意識的培育，形成在開會、議事、對外聯(lián)絡(luò)時(shí)講一般話的良好習(xí)慣，在學(xué)生群體中起榜樣作用。

做好語言文字工作，須要方方面面的協(xié)調(diào)和協(xié)作，各部門要精誠團(tuán)結(jié)，在做好本部門工作的基礎(chǔ)上，主動幫助其他部門的工作，同心協(xié)力，提高學(xué)校語言文字工作的質(zhì)量和效益。

語言規(guī)范化工作總結(jié)5

xx年我校語委接著貫徹《國家通用語言文字法》和xx市教委、語委的精神，完成了上級部門交待的各項(xiàng)任務(wù)。完成xx年語言文字各項(xiàng)工作。

1、一般話測試工作

x年度，我校接著組織全校師生參與一般話測試，測試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。x年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人，x年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語委測試前特地支配一般話市級測試員對考生進(jìn)行培訓(xùn)。

2、仔細(xì)組織全國推普宣揚(yáng)周活動

每年9月份第三周是全國一般話“推廣周”，為了協(xié)作xx市語委的工作，我校教務(wù)處作為xx委員會秘書單位對此次活動作了具體支配，通過張貼“推普”海報(bào)、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣揚(yáng)資料，聘請xx市語言文字專家舉辦語言文字學(xué)問方面的講座，利用學(xué)校廣播站、網(wǎng)頁、海報(bào)等媒體，做好《國家語言文字法》宣揚(yáng)工作，讓廣闊師生了解《國家語言文字法》，在校內(nèi)內(nèi)，形成講一般話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍。

組織學(xué)生會同學(xué)首先在食堂海報(bào)宣揚(yáng)欄、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣一般話的`大型海報(bào)，并在橋頭掛出“一般話——神州音，華夏情”的宣揚(yáng)橫幅，達(dá)到了“推廣周”宣揚(yáng)的效果。接下來宣揚(yáng)活動小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣揚(yáng)活動，在大家共同努力之下，共計(jì)發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關(guān)一般話的常識，培育同學(xué)們形成講一般話、講好一般話的好習(xí)慣。在“推廣周”期間，我校還請來了xx戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)一般話與方言學(xué)問的講座，在講座活動中，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動，整個(gè)活動內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場氣氛特別活躍，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)效果。

3、開展東華高校其次屆“一般話大比拼”活動

根據(jù)xx市語委和xx市教委對高校語言文字建設(shè)的要求，我校語委接著加強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范意識。x年11月23日下午13：00，由xx校區(qū)人文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會承辦的“一般話大比拼”競賽在xx1137教室如期實(shí)行，競賽由“朗誦”及“學(xué)問競賽”兩部分組成，為一展自己語言文字學(xué)問和才華，吸引了眾多的好手來參加。經(jīng)過驚慌的評分，記分過程，競賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計(jì)算機(jī)學(xué)院分獲二，三名。

4、推動管理手段現(xiàn)代化，加強(qiáng)語言文字網(wǎng)頁建設(shè)

東華高校語言文字網(wǎng)頁是我校宣揚(yáng)《國家通用語言文字法》、傳達(dá)國家語委、xx市語委有關(guān)精神，發(fā)布學(xué)校語言文字工作主要窗口，為此，我校語委花大力氣維護(hù)校語言文字網(wǎng)，并在xx市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評比中獲得了三等獎的好成果。

5、主動參與“我愛祖國語言美”全國推廣一般話形象大使選拔賽

為了協(xié)作xx市xx年度“我愛祖國語言美”全國推廣一般話形象大使的活動，我校黨委宣揚(yáng)部、團(tuán)委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣一般話形象大使上東華高校賽區(qū)初賽，初賽于xx年3月21日托付人文學(xué)院承辦。

這次網(wǎng)上報(bào)名全國推廣一般話形象大使活動的學(xué)生共計(jì)80余人，實(shí)際到現(xiàn)場競賽有52位學(xué)生。經(jīng)過評委們仔細(xì)、公正、公允評定，最終選拔20名選手參與xx市的總決賽，最終有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。

語言規(guī)范化工作總結(jié)6

本年度在上級教化主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，使老師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。一支結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來，我校主動貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推動語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，實(shí)行國家關(guān)于語言文字的方針政策，主動宣揚(yáng)語言文字工作的重要性，加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用。強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推動學(xué)校的精神文明建設(shè)。現(xiàn)將本年度我校開展語言文字規(guī)范化工作總結(jié)如下。

一、主要舉措

㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識。在全面推行素養(yǎng)教化的今日，我校對語言文字工作在教化工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的相識，那就是：普及一般話和語言文字規(guī)范化是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教化教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教化，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用實(shí)力，是造就數(shù)以億計(jì)高素養(yǎng)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)特地人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的須要。我校把語言文字規(guī)范工作納入到整個(gè)素養(yǎng)教化工作之中，把普及一般話和語言文字規(guī)范化的要求納入培育目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教化教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。學(xué)校成立以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作實(shí)行會議，探討、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能主動協(xié)作，開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為常?；?、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展安排及各學(xué)期的工作安排和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作安排及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對語言文字的重

視。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我校從實(shí)際動身，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。切實(shí)執(zhí)行對校內(nèi)用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將一般話和規(guī)范字運(yùn)用實(shí)力納入老師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先之中；將一般話和規(guī)范漢字的運(yùn)用實(shí)力作為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從老師到學(xué)生校內(nèi)語言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識，使校內(nèi)語言環(huán)境得到了有效的凈化。

3、抓好常規(guī)管理。

⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

⑵將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實(shí)力納入師資管理要求，向全校老師發(fā)出“說一般話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭運(yùn)用一般話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，仔細(xì)組織老師參與老師一般話等級測試，目前大部分老師一般話測試合格。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票推翻制，不講一般話不能進(jìn)課堂。要求老師必需做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到一般話不單是課堂語言，而且是校內(nèi)語言，形成人人都講一般話的良好氛圍。

⑷將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實(shí)力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教化中將“在公共場合自覺講一般話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合實(shí)力納入考評內(nèi)容。

4、更新管理手段。為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校主動推動語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，剛好報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作狀況，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。

㈡教化教學(xué)力求規(guī)范化。

我校把推廣普及一般話作為實(shí)施素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用實(shí)力的'要求納入學(xué)生的培育目標(biāo)，作為教化、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培育納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級主動開展一般話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生一般話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，老師在課堂教學(xué)中運(yùn)用規(guī)范的一般話。學(xué)校老師之間、老師學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間對話溝通運(yùn)用規(guī)范的一般話，在平常領(lǐng)導(dǎo)開會、做報(bào)告、召開年級組會、教研組會、班會上，都運(yùn)用規(guī)范的一般話。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用實(shí)力的培育。并將語言文字規(guī)范化滲透到教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生一般話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際動身，分別從口語表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字實(shí)力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并仔細(xì)抓好落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有實(shí)力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語表達(dá)實(shí)力提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注意聽說讀寫實(shí)力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開拓閱報(bào)欄，開放圖書館，辦手抄報(bào)。

㈢推普工作突出活動化。

結(jié)合全國“推普宣揚(yáng)周”活動，學(xué)校細(xì)心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：老師朗誦競賽，學(xué)生演講競賽，老師“三字”競賽，學(xué)生書法競賽、以“說好一般話，寫好規(guī)范字”為主題的征文競賽、以“講一般話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)競賽。這些活動將特性化、特色化、肅穆性、趣味性相結(jié)合，得到廣闊師生的歡迎、支持，參加面廣、宣揚(yáng)教化影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及一般話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校內(nèi)廣播和校內(nèi)網(wǎng)站的語言文字宣揚(yáng)示范作用。校內(nèi)廣播的播音員、主持人全部經(jīng)過選擇上崗，每次播出提前打算，力爭將校內(nèi)動態(tài)、美麗詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的3

形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站剛好報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作狀況。信息中心自設(shè)立以來，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校內(nèi)漂亮的風(fēng)景線。學(xué)校定期實(shí)行關(guān)于“說一般話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣揚(yáng)的班級黑板報(bào)評比。為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教化效果供應(yīng)量化依據(jù)。

㈣氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化。

學(xué)校非常重視精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)，在校內(nèi)的各布告欄、宣揚(yáng)欄、寫字櫥窗里，從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都采納規(guī)范的語言文字書寫。在寫通知、歡迎辭等，留意規(guī)范用字，恰到好處，且留意格式措辭。學(xué)校特別重視規(guī)范運(yùn)用語言文字的宣揚(yáng)氛圍，在進(jìn)校門處及校內(nèi)各個(gè)角落均設(shè)置了溫馨提示語，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。

在總結(jié)一年來語言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我們也醒悟的看到我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

⑴語言文字規(guī)范化工作與素養(yǎng)教化工作結(jié)合還不夠緊密；⑵語言文字規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：⑴將語言文字工作與深化素養(yǎng)教化、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；⑵在推動課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語言文字的教化教學(xué)目標(biāo)指向，以語言文字工作的推動促進(jìn)課程改革的順當(dāng)進(jìn)行，推動學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

語言規(guī)范化工作總結(jié)7

創(chuàng)建和諧的校內(nèi)語言文字環(huán)境在城市語言文字工作評估中發(fā)揮基礎(chǔ)作用

依據(jù)《市教化局、市語委關(guān)于在全市各級各類學(xué)校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》（武語[20xx]14號）的精神，我區(qū)教化局、區(qū)語委辦快速組織學(xué)習(xí)、全面宣揚(yáng)動員、細(xì)心指導(dǎo)、嚴(yán)格評估，初步認(rèn)定：育才小學(xué)為第一批市級語言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學(xué)、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)、育才中學(xué)、紗帽街城關(guān)小學(xué)為第一批區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校。此項(xiàng)工作的開展，為促進(jìn)全區(qū)各學(xué)校語言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效，為帶動我區(qū)城市語言文字工作評估的全面開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一、科學(xué)規(guī)劃，建章建制，落實(shí)管理

根據(jù)市教化局、市語委的有關(guān)文件精神，結(jié)合國家城市語言文字工作評估對學(xué)校的要求，我局依據(jù)實(shí)際，在廣泛征求看法的基礎(chǔ)上，仔細(xì)探討，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）實(shí)施方案》和《漢南區(qū)教化局市（區(qū)）級語言文字規(guī)范化示范校認(rèn)定評估方案》。全區(qū)各中小學(xué)校（幼兒園）以此為藍(lán)本，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動方案，根據(jù)《武漢市語言文字規(guī)范化示范校（園）的考評標(biāo)準(zhǔn)》的要求，建立健全規(guī)章制度，不斷完善《校內(nèi)規(guī)范用語用字的規(guī)定》，加強(qiáng)師生用語用字等基本功的訓(xùn)練。如：育才小學(xué)、紗帽山小學(xué)、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)等強(qiáng)化落實(shí)《校內(nèi)用語用字評價(jià)制度》、《師生課堂用語用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學(xué)評價(jià)制度》、《老師綜合考評制度》等。各校實(shí)行老師一般話水同等級證書與評聘職稱，年度考核掛鉤；老師教學(xué)用語是否規(guī)范，板書、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進(jìn)入老師評價(jià)方案；語言文字工作的管理得到了全面落實(shí)。

二、培訓(xùn)隊(duì)伍，明確責(zé)任，落實(shí)指導(dǎo)

1、組建評估班子，嚴(yán)格培訓(xùn)隊(duì)伍。我局組成了由分管副局長余旭東同志牽頭，區(qū)語委辦、區(qū)教化督導(dǎo)室、局普教科、師訓(xùn)科、教研室領(lǐng)導(dǎo)以及省級一般話測試員參與的評估領(lǐng)導(dǎo)小組和評估組。所聘用的評估員長期從事語言文字的培訓(xùn)工作、探討工作和應(yīng)用工作，都具有豐富的工作閱歷。盡管如此，我們還是先后兩次召開評估員會議，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，探討探討評估程序，統(tǒng)一評估標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的教材是《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教化局、區(qū)語委辦編輯的《漢南區(qū)市級語言文字規(guī)范化示范評估工作手冊》。通過培訓(xùn)使每位評估員的政策理論水平有了進(jìn)一步提高，專業(yè)學(xué)問更扎實(shí)，實(shí)際操作實(shí)力更強(qiáng)。

2、客觀評估，熱心指導(dǎo)。在對每一所學(xué)校的實(shí)地評估中，我們嚴(yán)格遵守評估紀(jì)律，保持廉潔自律的作風(fēng)，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，不因個(gè)人感情而隨意變更標(biāo)準(zhǔn)，有成果予以確定，有問題就當(dāng)面指出，嚴(yán)格執(zhí)行評估程序，按事先分工各行其是，分段評估后，又交換看法，集體商定反饋看法。整個(gè)評估工作一絲不茍，嚴(yán)中有活，活而有度。還結(jié)合實(shí)際，對受評學(xué)校的語言文字工作作了科學(xué)合理的.指導(dǎo)。在鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)，對該校所運(yùn)用舊教材中部分漢字讀法的聲調(diào)作了更正處理，給育才中學(xué)宣揚(yáng)廊的錯(cuò)別字一一指出并予訂正，在各校對部分老師的一般話進(jìn)行了臨時(shí)的培訓(xùn)，等等。評估組的工作在各校得到了好評，他們普遍認(rèn)為：評估使他們理順了工作思路；評估促進(jìn)了他們的工作；評估使他們受益匪淺。

三、立足長效，科學(xué)評價(jià)，落實(shí)目標(biāo)

從考評狀況來看：各校都能夠?qū)⒄Z言文字規(guī)范化工作作為素養(yǎng)教化，學(xué)校管理的內(nèi)容，做到“三納入一滲透”（納入培育目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教化教學(xué)活動中），完成了語言文字工作目標(biāo)。詳細(xì)表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1、各校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視語言文字規(guī)范化工作。各校都由校長擔(dān)當(dāng)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，有教務(wù)處、政教處的干部參與領(lǐng)導(dǎo)小組，并且由教務(wù)處或政教處詳細(xì)組織創(chuàng)建工作。各校領(lǐng)導(dǎo)小組、工作網(wǎng)絡(luò)健全。學(xué)校工作安排和部門工作安排中都有有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學(xué)校建立了語言文字工作網(wǎng)，還特地有“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學(xué)校語言文字的專項(xiàng)工作安排和專項(xiàng)工作總結(jié)。

2、各校都有對老師、學(xué)生說一般話，寫規(guī)范字的要求，制定了規(guī)章制度。既有詳細(xì)規(guī)定，又有平常的隨機(jī)檢查，有的學(xué)校還有專項(xiàng)考評結(jié)果。一般話已成為學(xué)校教學(xué)語言、校內(nèi)語言、交際語言、接待語言、集會語言。校內(nèi)用字規(guī)范率漸漸提高。

3、各校都進(jìn)行了《國家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還實(shí)行了書面測試。各校開了專題會議，出了專題板報(bào)，實(shí)行了主題班會。各校已形成了講一般話、寫規(guī)范字的良好氛圍。

4、各校除了將語言文字規(guī)范化滲透到各項(xiàng)教化教學(xué)活動中以外，還開展了多項(xiàng)活動，特殊是第八屆全國推普宣揚(yáng)周活動形式多樣，內(nèi)容豐富。如上街宣揚(yáng)、散發(fā)傳單、文藝演出、演講競賽、辯論競賽、計(jì)算機(jī)漢字輸入競賽、發(fā)倡議書、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動成效顯著，為推動我區(qū)國家城市語言文字工作評估起到了很好的基礎(chǔ)作用。

5、各校主動組織師生參與各級語言文字類的競賽，而且頻頻獲獎。有的還獲得了國家級書法獎，獲得“楚才杯”作文競賽的一等獎。

6、各校語言文字工作的臺帳資料齊全，特殊是育才小學(xué)積累了近幾年語言文字工作大量的原始材料。

語言文字規(guī)范化示范校的評估暫告一段落，但創(chuàng)建活動并未結(jié)束。我們認(rèn)為：創(chuàng)建是形式，評估是手段，規(guī)范化是目的。此次的評估樹立了示范典型，當(dāng)然各校在不同程度上也存在問題。我們將督促各校仔細(xì)總結(jié)閱歷，針對存在的問題，制訂整改方案，限期整改。區(qū)教化局將定期復(fù)查，不斷反饋，促使全區(qū)各學(xué)校語言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展，讓更多的市級示范校涌現(xiàn)出來，并以此推動我區(qū)國家城市語言文字工作的評估順當(dāng)進(jìn)行。

語言規(guī)范化工作總結(jié)8

作為一所學(xué)校，擔(dān)當(dāng)著國家通用語言文字的教化普及任務(wù)。語言文字應(yīng)用實(shí)力是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，始終以來，我校堅(jiān)決實(shí)行《國家通用語言文字法》《湖北省實(shí)施方法》，以“提升國家通用語言文字應(yīng)用實(shí)力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為努力方向，主動宣揚(yáng)語言文字工作的重要性，加強(qiáng)語言文字的示范帶動和輻射作用。學(xué)校通過語言文字活動，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推動學(xué)校及社會的精神文明建設(shè)。

一、建章立制，保障工作有效進(jìn)行。

隨著現(xiàn)代化教化的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教化的重要標(biāo)記。校領(lǐng)導(dǎo)早已相識到這一點(diǎn)，很早就把規(guī)范用字用語的工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的詳細(xì)工作當(dāng)中，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分。學(xué)校特地成立語言文字工作組，副校長擔(dān)當(dāng)組長，教務(wù)處、語文組為落實(shí)部門，全體語文老師、班主任為骨干組員，堅(jiān)持把語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確。為了更好地開展語言文字工作，學(xué)校每學(xué)年開學(xué)在校務(wù)會議上特地探討部署本年度的語言文字工作，有針對性地將語言文字規(guī)范化列入學(xué)生培育目標(biāo)，并制定詳細(xì)可行的專項(xiàng)工作安排。依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校制定了《老河口市科教新城南郊中學(xué)語言文字規(guī)范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效進(jìn)行，取得較好成效。

二、活動引領(lǐng)，營造良好氛圍。

學(xué)校非常重視語言文字規(guī)范化工作，仔細(xì)老師組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于語言文字工作的指示和講話。學(xué)校各級會議上多次強(qiáng)調(diào)，搞好語言文字工作干脆關(guān)系到學(xué)校精神文明建設(shè)，要求全體老師身體力行，帶頭說好一般話，用好規(guī)范字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語言文字活動中親自參與，為全校師生員工樹立了良好的榜樣。

我校將學(xué)校語言文字規(guī)范化工作與校內(nèi)文化建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。學(xué)校結(jié)合升國旗儀式、主題班會、德育辦宣講、校內(nèi)告示牌宣揚(yáng)，訂正身邊語言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。舉辦黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級展牌設(shè)計(jì)、老師寄語等活動為學(xué)生寫英雄字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造良好的語言文字氛圍，讓語言文字規(guī)范意識深化師生心靈。20xx-20xx學(xué)年我校以“讓幻想飛揚(yáng)”為主題，以培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣為導(dǎo)向，著眼于學(xué)生的人文發(fā)展，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，主動開展語言文字教化，為全體師生打造一個(gè)書香校內(nèi)，暢讀經(jīng)典書籍，讓南中園里書飄香，使校內(nèi)文化充溢才智和朝氣。同時(shí)結(jié)合每年全國“推普宣揚(yáng)周”活動，學(xué)校細(xì)心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：每學(xué)期舉辦學(xué)生演講競賽，學(xué)生書法競賽、以“我與經(jīng)典有約”為主題的征文等競賽。這些活動將特性化、特色化、肅穆性、趣味性相結(jié)合，得到廣闊師生的歡迎、支持，參加面廣、宣揚(yáng)教化影響大，多篇師生文字作品，在全國、省市評比中獲獎或刊登于市級報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)，有力地促進(jìn)了我校及所在社區(qū)推廣普及一般話和語言文字規(guī)范化工作。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升綜合素養(yǎng)。

我校注意健全學(xué)校語言文字工作規(guī)章制度。明確指出“必需運(yùn)用一般話”，將用語用字規(guī)范納入老師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《薛集小學(xué)老師六仔細(xì)檢查內(nèi)容及要求》、《薛集小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》，下發(fā)了《老河口市科教新城南郊中學(xué)老師課堂規(guī)范用語舉例》，將用語用字規(guī)范作為聽課、評課的考察指標(biāo)之一。把用字規(guī)范和用一般話進(jìn)行教學(xué)的.狀況作為評課和衡量老師業(yè)務(wù)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)之一；將語言文字規(guī)范意識、語文綜合實(shí)力等作為評優(yōu)的條件之一。要求老師在課堂教學(xué)和日常教化中運(yùn)用一般話，在板書、批改作業(yè)、備課筆記中運(yùn)用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開展老師朗誦競賽、老師書法競賽、老師說課競賽系列活動，訓(xùn)練老師語言文字基本功，不斷提高老師語言文字應(yīng)用實(shí)力。學(xué)校多位老師參與朗誦、書寫競賽獲得佳績。全校50周歲以下老師一般話二甲以上占比46%，半數(shù)以上老師在學(xué)校開設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)教學(xué)工作。

四、課堂滲透，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

重視發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。在語文課堂教學(xué)中，把聽說讀寫實(shí)力的訓(xùn)練常規(guī)化。語文教研組全體老師統(tǒng)一相識，依據(jù)三個(gè)年級不憐憫況將語言文字教化滲透到日常教學(xué)中去，并將之納入各備課組安排。如：在課堂上重視漢字讀音的教學(xué)，把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè)，在各次語文測試中有關(guān)于用語用字的試題，將書寫是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一，各年級開展課前三分鐘演講活動。我校注意書寫教化，學(xué)校愛好組、大課間活動均開設(shè)習(xí)字課，并有書寫老師現(xiàn)場指導(dǎo)。在學(xué)校、老師多年努力下，外來學(xué)生占60%以上的薛集小學(xué)全體學(xué)生都能說標(biāo)準(zhǔn)的一般話，嫻熟駕馭和運(yùn)用漢字及漢語拼音。經(jīng)過語文組老師的共同努力，這幾年來，我校學(xué)生在各類朗誦、征文、寫作、演講競賽中屢獲佳績。

五、挖掘經(jīng)典，傳承中華文明。

我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化，在學(xué)校愛好組及大課間活動中開設(shè)寫作、閱讀、課本劇等校本課程，開展中華經(jīng)典“誦、寫、講”活動，形成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍。

我們將以這次示范校創(chuàng)建活動為契機(jī)，接著貫徹“提升國家通用語言文字應(yīng)用實(shí)力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針，極協(xié)作省、市語委辦的工作，進(jìn)一步扎實(shí)開展語言文字規(guī)范化工作，改進(jìn)工作中存在的問題，努力創(chuàng)建名副其實(shí)的蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，為營造良好規(guī)范的校內(nèi)語言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)！

語言規(guī)范化工作總結(jié)9

隨著素養(yǎng)教化的深化開展，我們越來越相識到推廣一般話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿意，我們還要不斷提高語言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，主動改進(jìn)，完善管理，力爭語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。現(xiàn)將我校語言文字工作自查報(bào)告向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)：

一、樹立正確思想，強(qiáng)化規(guī)范管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。根據(jù)市語委的要求，學(xué)校主動探究把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的'有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語言文字工作才會有許久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長負(fù)責(zé)的語言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。

在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，協(xié)作協(xié)作，把語言文字工作落到實(shí)處。組長：對全校語言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長：負(fù)責(zé)語言文字工作安排，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中實(shí)行語言文字規(guī)范化工作，實(shí)施老師一般話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好老師和學(xué)生的一般話運(yùn)用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使一般話成為校內(nèi)語言。

二、加大宣揚(yáng)力度，營造宣揚(yáng)氛圍。

學(xué)校有長期的宣揚(yáng)環(huán)境，使語言文字規(guī)范化深化人心。

1、校內(nèi)內(nèi)有宣揚(yáng)標(biāo)語，教室、辦公室及師生活動的主要場所貼有警示語。

2、各班黑板報(bào)開拓語言文字學(xué)問宣揚(yáng)專欄，每月更換一次，內(nèi)容新奇好用。

3、學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語言文字政策及學(xué)問。

4、每年協(xié)作語委細(xì)心組織"推普周"活動。

為了更好地落實(shí)語言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講一般話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還常常組織學(xué)生對校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。

雖然我校在語言文字工作中作了很大努力，取得了肯定成果，但嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)比照我校工作還有肯定差距，特殊是在個(gè)別老師中存在一般話講得不太標(biāo)準(zhǔn)的問題，在學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生漢語拼音成果不志向，寫字不規(guī)范的問題。今后我們肯定努力，使我校的語言文字工作更上一個(gè)新臺階。望各級領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)、幫助。

語言規(guī)范化工作總結(jié)10

為實(shí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，圍繞第21屆全國推廣一般話宣揚(yáng)周和每年9月XX省推廣一般話和推行規(guī)范字宣揚(yáng)月（簡稱“雙推月”）主題，近來，市老師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，成立組織機(jī)構(gòu)，制訂活動方案，開展了豐富多彩的校內(nèi)語言文字活動，有力地推動了語言文字工作的開展。

一、創(chuàng)設(shè)一般話溝通和運(yùn)用環(huán)境。

該校要求全體老師必需運(yùn)用一般話；營造良好的語言文字運(yùn)用環(huán)境，學(xué)校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站、宣揚(yáng)信息平臺以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑物等用語用字符合規(guī)范。校內(nèi)園內(nèi)布置永久性國家通用語言文字宣揚(yáng)標(biāo)語。開展一般話集體培訓(xùn)活動。該校充分發(fā)揮本校一般話測試員的引領(lǐng)作用，定期由一般話測試員開展校內(nèi)培訓(xùn)，把推廣一般話工作納入日常工作，在全校范圍營造講一般話的'良好氛圍。

二、開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對性地開展一般話自主學(xué)習(xí)。一般話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣一般話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督，針對本教研組老師說一般話中存在的問題逐一解決。深厚“雙推月”的宣揚(yáng)氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報(bào)、懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語條幅，并進(jìn)行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動。

三、開展“規(guī)范社會用字”啄木鳥行動。

該校組織老師對校內(nèi)、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存，以便進(jìn)行整改工作。

語言規(guī)范化工作總結(jié)11

為實(shí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，圍繞國家提出的到20xx年在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)一般話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)，我院高度重視語言文字工作，仔細(xì)貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣揚(yáng)、推廣、普及一般話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作力度。通過狠抓落實(shí)，加強(qiáng)醫(yī)院精神文明建設(shè)，增加了廣闊員工的語言文字規(guī)范化意識，提高了一般話水平?，F(xiàn)將我院語言文字規(guī)范化工作簡要總結(jié)如下：第一個(gè)階段：建立機(jī)構(gòu)，宣揚(yáng)發(fā)動(20xx年3月)

召開迎評工作會議，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎評工作方案。其次階段：強(qiáng)化自評，仔細(xì)整改（20xx年3月——4月）

一是比照《實(shí)施方案》，組織力氣逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評，針對自身薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行有力措施，仔細(xì)加以整改。二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組督查室組織相關(guān)科室對各科室的普及一般話和社會用字進(jìn)行全面檢查清理。三是做好自查自評。

第三階段：小結(jié)匯總，迎接評估（20xx年5月）

為全面做好迎評工作，比照評估標(biāo)準(zhǔn)，整理檔案、搜集信息，根據(jù)定量與定性相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評價(jià)，迎接檢查。下面將自查自評狀況，比照標(biāo)準(zhǔn)，匯報(bào)如下。

一、制度建設(shè)（總分7分，自評7分）

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

行業(yè)主管部門對本行業(yè)推普和用字規(guī)范化有詳細(xì)要求，專題下發(fā)文件。

（二）工作機(jī)構(gòu)

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普工作，把語言文字工作納入常規(guī)管理，特地成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

（三）管理措施

為了營造規(guī)范語言文字的社會氛圍，加大宣揚(yáng)，在醫(yī)院顯著位置設(shè)置宣揚(yáng)標(biāo)語。

二、普及一般話（總分15分，自評10分）

要求全部在崗服務(wù)窗口人員對服務(wù)對象運(yùn)用一般話，在工作中大力提倡說一般話，寫規(guī)范字，主動開展多種形式的培訓(xùn)測試，使語言文字工作步步深化。

三、社會用字管理（總分8分，自評8分）

（一）醫(yī)院名稱牌、招牌用字規(guī)范。

（二）漢語拼音書寫正確。

四、今后工作思路

雖然我院在語言文字工作方面取得了一些成果，但我們也清晰地看到自己的不足：員工在集體活動、會議中能夠運(yùn)用一般話，但員工間的私下交談還沒有養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。

總之，醫(yī)院語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長期的`工作，我院將在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以加強(qiáng)全體員工的語言文字規(guī)范意識為目標(biāo)，主動工作，使我院的語言文字規(guī)范化工作再創(chuàng)佳績。

二0一二年五月

語言規(guī)范化工作總結(jié)12

半年多來，我校仔細(xì)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉方法》，落實(shí)《國家通用語言文字法》、江蘇省教化廳、市語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》等文件精神，主動開展創(chuàng)建活動。根據(jù)“三納入一滲透”的原則，建立完善學(xué)校語言文字與教化教學(xué)融為一體的工作機(jī)制，推動校內(nèi)用語用字目標(biāo)管理工作，增加全體教職工、學(xué)生語言文字規(guī)范化意識和提高學(xué)校語言文字規(guī)范化水平。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校在語言文字規(guī)范化的工作中取得了顯著成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保管理到位

學(xué)校成立了以校長陸香為組長，分管校長蔡錦珠為副組長，教育處、少先隊(duì)等部門參與的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將語言文字工作作為學(xué)校工作安排的重要內(nèi)容，并通過教育處、教科室、少先隊(duì)、教研組等部門詳細(xì)落實(shí)工作要求，做到創(chuàng)建工作有安排，有總結(jié)，有改進(jìn)，有提高。同時(shí)，建立語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，保障創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作的所需經(jīng)費(fèi)。

二、廣泛宣揚(yáng)，營造創(chuàng)建氛圍

針對以往校內(nèi)用語用字目標(biāo)管理工作個(gè)別地方的薄弱環(huán)節(jié)，我校有針對地實(shí)行了一些改進(jìn)措施，收到了很好的效果。

1、把創(chuàng)建工作納入學(xué)校常規(guī)工作的議事日程，每半月至少探討、支配一次創(chuàng)建相關(guān)工作。利用每周行政會、老師會、升旗集會等時(shí)機(jī)，進(jìn)行廣泛的創(chuàng)建宣揚(yáng)，總結(jié)階段性成果，表揚(yáng)在語言文字方面的優(yōu)秀師生、優(yōu)秀班級。

2、在校內(nèi)內(nèi)師生常常涉足的地方，設(shè)置醒目的標(biāo)語“請說一般話、請寫規(guī)范字”，時(shí)時(shí)到處提示師生，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。

3、充分運(yùn)用校內(nèi)網(wǎng)站“語言文字專欄”的資源優(yōu)勢，加大宣揚(yáng)力度，重視加強(qiáng)校內(nèi)用語用字目標(biāo)管理的宣揚(yáng)，讓家庭和社區(qū)知曉我校創(chuàng)建工作的進(jìn)度、最新成果，進(jìn)而自覺地參加到創(chuàng)建工作中來。

4、利用推普宣揚(yáng)周的時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)師生走上街頭，進(jìn)行語言文字規(guī)范化的宣揚(yáng)，散發(fā)宣揚(yáng)資料，表演相關(guān)文藝節(jié)目。還深化社區(qū)，查找不規(guī)范用字，向居民、店主宣揚(yáng)語言文字規(guī)范化的意義。

三、開展活動，提高說寫水平

為進(jìn)一步提高全體師生的語言文字規(guī)范化水平，學(xué)校因地制宜，開展了豐富多彩、行之有效的各項(xiàng)活動，以促進(jìn)學(xué)校的語言文字規(guī)范化水平上新臺階。

1、依據(jù)教化部、國家語委規(guī)定，全部1954年1月1日后誕生的老師都必需達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校主動動員組織測試對象主動報(bào)名參與一般話培訓(xùn)、測試，目前全校一般話達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

2、因地制宜，挖掘校本資源，請一般話一級甲等、常常擔(dān)當(dāng)主持人的蔡錦珠同志對全校老師進(jìn)行一般話培訓(xùn)，結(jié)合我校實(shí)際，分為若干專題，使不同程度的老師均有所提高。在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持開展一般話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動，請每個(gè)二甲的同志帶一個(gè)二乙的同志，深化其課堂，常常與其溝通，剛好指出存在的問題，達(dá)到共同提高的目的。

3、結(jié)合學(xué)校的校本活動，開展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動。利用紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)主持人訓(xùn)練班；利用社團(tuán)活動，開設(shè)文字書法訓(xùn)練班、白田詩社、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、課本劇社團(tuán)、一般話社團(tuán)等。此外還依據(jù)各班出學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)的`須要，組織好各班“班級板報(bào)設(shè)計(jì)組”，平日里加強(qiáng)培訓(xùn)，指導(dǎo)板報(bào)出刊，以調(diào)動主動性，增加意識，提高實(shí)力。

4、在學(xué)生當(dāng)中開展“啄木鳥”行動：“啄木鳥”小隊(duì)利用休息日時(shí)間實(shí)行“啄木鳥捉錯(cuò)別字”活動，掃除繁體字、“錯(cuò)別字”、“二簡字”、“異體字”；學(xué)校社團(tuán)開展規(guī)范漢字書寫大賽、“我與經(jīng)典有約”征文活動、講故事競賽、古詩文誦讀競賽、辯論賽、主持人大賽。通過開展活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)好一般話用好規(guī)范字，真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。

四、逗硬考核，注意過程管理

學(xué)校以《國家通用語言文字法》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，進(jìn)一步建立健全語言文字工作相關(guān)管理制度、措施，確保一般話在校內(nèi)的推廣運(yùn)用和校內(nèi)規(guī)范用字。

1、學(xué)校仔細(xì)根據(jù)“三納入一滲透”的模式，將用語用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教化教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中，使這項(xiàng)工作成為影響全體師生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)常規(guī)化工作。

2、把一般話作為教學(xué)的必用語言，并在校內(nèi)大力提倡說一般話。一方面，在對老師教學(xué)狀況的考核評估時(shí)，將一般話水平視為其中重要內(nèi)容，要求公開教學(xué)必需說一般話，不說一般話不予支配重要的公開教學(xué)任務(wù)。另一方面，要求老師不僅在教學(xué)中運(yùn)用一般話，還要求在與學(xué)生、家長的課間、課后溝通時(shí)也運(yùn)用一般話，老師之間的溝通也要努力說一般話，以給學(xué)生做出良好的師表形象。

3、每月末，學(xué)校均要實(shí)行一次老師一般話、三筆字測試，規(guī)定不同年齡段的測試標(biāo)準(zhǔn)。測試工作與信息技術(shù)結(jié)合起來，現(xiàn)場筆試、口試，剛好公布測試結(jié)果，納入老師業(yè)務(wù)水平、教化教學(xué)工作的考核。

4、以制度保障落實(shí)“說一般話，寫規(guī)范字”的基本要求。學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗特設(shè)“推普崗”，由特地的測評人員對校內(nèi)運(yùn)用一般話和禮貌用語進(jìn)行檢查，并把它列為“白田之星”、“五號學(xué)生”、“先進(jìn)中隊(duì)”、“模范班級”的評比項(xiàng)目。

通過半年多來的語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作，我校已形成“人人以說一般話、寫規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣，師生言行的文明程度、校內(nèi)文化的內(nèi)涵品嘗都進(jìn)一步提高，人人都感受到創(chuàng)建工作帶來的改變。在以后的工作中，我校必將再接再厲、揚(yáng)長促短，把創(chuàng)建工作深化長久地開展下去。

語言規(guī)范化工作總結(jié)13

為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實(shí)教化部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及一般話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，依據(jù)《省語委、省教化廳關(guān)于開展學(xué)校語言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》要求，本著以評改促、以評促建的原則，試驗(yàn)中學(xué)比照《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)健全、管理措施到位

我校把規(guī)范語言文字工作上升到依法遵守法律的高度，并充分相識到提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用實(shí)力，對于文明校內(nèi)建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)和學(xué)校教化教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有主動促進(jìn)作用，因此，我校仔細(xì)實(shí)行《中華人民共和國通用語言文字法》，建立了穩(wěn)定長效的工作機(jī)制和管理制度，把語言文字工作規(guī)范化、常態(tài)化、課程化。

1、制度規(guī)范。我校比照省教化廳、省語委的相關(guān)要求，建立了一系列語言文字相關(guān)的規(guī)章制度，并將語言文字工作納入文明校內(nèi)創(chuàng)建指標(biāo)，作為老師年終考核、學(xué)生評優(yōu)表模、文明班級體考核的重要內(nèi)容，注意從制度根源抓建設(shè)。

2、機(jī)構(gòu)健全。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，為了確保語言文字工作落在實(shí)處，學(xué)校成立了三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長牽頭，教學(xué)副校長主管，教務(wù)處、各教研組、政教處分塊負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、措施到位。為了使語言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語言文字在日常工作中、教學(xué)中的`滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必需有一次專題黑板報(bào)（手抄報(bào)）評比、一次校內(nèi)用字狀況檢查，每年一次的推普周雙推月活動。我校還在校內(nèi)網(wǎng)站上特地開設(shè)了語言文字專欄，讓師生隨時(shí)上網(wǎng)了解語言文字相關(guān)動態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)學(xué)問，了解我校語言文字規(guī)范工作專題活動狀況等。

二、重視宣揚(yáng)普及、環(huán)境創(chuàng)建高效

語言文字是一項(xiàng)長期性的工作，營造良好的語言環(huán)境是這項(xiàng)工作的重點(diǎn)。我校注意宣揚(yáng)普及，仔細(xì)抓落實(shí)，努力把“講一般話，寫規(guī)范字”落在實(shí)處。

1、陣地宣揚(yáng)。學(xué)校充分利用校內(nèi)網(wǎng)站、校內(nèi)電視臺、校內(nèi)廣播室、板報(bào)、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等主宣揚(yáng)陣地，創(chuàng)設(shè)立體全覆蓋的宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語言，規(guī)范漢字，實(shí)行多種形式普及語言文字相關(guān)法律法規(guī)及語言文字基礎(chǔ)學(xué)問。

2、教研引領(lǐng)。我校老師注意開展教研活動，探討行之有效的方法和閱歷，并在老老師和青年老師之間實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓“有豐富閱歷”和“有工作熱忱”產(chǎn)生良性互動，細(xì)心培育一批骨干老師，為教化教學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)良好語言文字環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、教學(xué)滲透。我校將用字用語規(guī)范化作為素養(yǎng)教化提高的一個(gè)方面，全面滲入到教化教學(xué)中。要求老師教學(xué)運(yùn)用規(guī)范漢字，授課運(yùn)用一般話，日常工作中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡化字、繁體字，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督考評力度，全員協(xié)作，把學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般話、規(guī)范漢字當(dāng)做是充溢自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑。

4、活動提升。我校仔細(xì)組織各類宣揚(yáng)活動，開展手抄報(bào)競賽，現(xiàn)場書法競賽，五星閱讀競賽，校內(nèi)十大才子競賽，經(jīng)典誦讀競賽，各類演講朗誦競賽，各類主題征文競賽等，充分調(diào)動學(xué)生主動性，激發(fā)學(xué)生愛好，提高和培育學(xué)生的語言文字應(yīng)用實(shí)力。

三、總結(jié)差距不足、注意提升超越

我校雖然在語言文字工作上取得了肯定的成果，但對比全省范圍內(nèi)的示范學(xué)校，差距依舊很大。

1、提高老師一般話達(dá)標(biāo)率。依據(jù)要求，語文老師的一般話需達(dá)到二級甲等或以上，其他科目老師需達(dá)到二級乙等或以上。我校將實(shí)行多種措施，努力使全校76名一線老師的一般話達(dá)標(biāo)率提升到90%以上。

2、發(fā)揮直屬學(xué)校輻射作用。我校力爭根據(jù)“縱向深化、橫向拓展”的思路，將語言文字規(guī)范化教化提升到一個(gè)新的高度，不僅將“學(xué)?！蠋煛獙W(xué)生——家庭”這個(gè)縱向落到實(shí)處，更要將“學(xué)?！鐓^(qū)——對口支援校”這一橫向盡力拓展，發(fā)揮試驗(yàn)中學(xué)作為直屬學(xué)校的示范輻射作用。

語言規(guī)范化工作總結(jié)14

依據(jù)《義烏市學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案》文件精神，比照《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》和《語言文字規(guī)范化學(xué)?？己蓑?yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校真抓實(shí)干，制定了切實(shí)可行的制度和措施，在創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境，語言文字規(guī)范化融入教學(xué)，強(qiáng)化師生講一般話、寫規(guī)范漢字上，取得了肯定的成效。

一、學(xué)校簡介

學(xué)院是一所以培育高技能人才為主體的省屬國家級重點(diǎn)技工院校，主要有3年制（中級工）、5年（高級工大專）、6年（技師本科）三個(gè)培育層次，是國家中等職業(yè)教化改革發(fā)展示范校和浙江省首批中職名校建設(shè)單位。設(shè)有“四系兩院一部”，機(jī)電類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、計(jì)算機(jī)類、形象設(shè)計(jì)類共15個(gè)主干專業(yè)，在校生近6000人，教職工430人。

二、健全組織機(jī)構(gòu)

我校將語言文字工作列入學(xué)校議事日程，實(shí)行多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深化。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理。

我校把普及一般話和文字規(guī)范化的要求納入培育目標(biāo)，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入基本功訓(xùn)練，逐步形成日?；?，制度化，規(guī)范化的工作格局。我校成立了以校長為組長，分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為副組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，探討布置和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全，日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校。各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能主動開展有效的工作。

（二）制度滲透，確保實(shí)施。

語言文字規(guī)范化是我校精神文明和校內(nèi)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。制訂了學(xué)校語言文字工作實(shí)施方案和推廣一般話考核制度，根據(jù)學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各項(xiàng)推動措施，把語言文字工作通過教學(xué)及日常溝通落到了實(shí)處。一般話，書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，并通過“二字一畫”評比活動，加強(qiáng)老師教學(xué)基本功；要求全校老師參與一般話考級，考取老師資格證，持證上崗；在書寫方面：書寫教案及課堂板書等方面都提出了詳細(xì)要求。在學(xué)校的綜合管理下，師生的.語言文字規(guī)范意識明顯增加，應(yīng)用實(shí)力普遍提高。

營造良好的語言氛圍，把一般話當(dāng)作校內(nèi)語言，消退方言對規(guī)范語言表達(dá)的影響。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生在教學(xué)、會議和其它集體活動中全部運(yùn)用一般話。老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生課間溝通