(word完整版)浙美版五年級下冊美術教學計劃

(word完整版)浙美版五年級下冊美術教學計劃本教材注重學生的審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展。全冊共有19課，分為九個隱性單元，內容涵蓋“造型.表現(xiàn)”、“設計.應用”、“欣賞.評述”、“綜合.探索”4個學習領域。其中，“造型.表現(xiàn)”及“設計.應用”占有較大比重，“欣賞.評述”大多隨堂教學，因而均分配在各課之中。教學重點包括學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。同時，學生需要能夠用寫生的方法表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。還需要用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。教學難點包括利用多種媒體，如竹條、廢包裝、稻草等材料制作作品。同時，學生需要欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。還需要用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。此外，學生需要運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。最后，學生需要能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。五年級的學生已經掌握了很多基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫和動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造。因此，教學目標包括通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣；運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作；培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。教學措施需要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注重學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，通過多種材料和工具的運用，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。同時，注重欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，幫助學生認識美術作品的藝術特點。教師還需要引導學生運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，進行造型設計。最后，教師需要鼓勵學生大膽想象創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。加強學生的評價能力，使評價方式更完善，體現(xiàn)以人為本，讓每個人都能參與評價，培養(yǎng)學生的審美能力，提高美術素養(yǎng)。同時，改變教學方法，最大限度地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。創(chuàng)設良好的學習空間，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)他們的合作學習能力。我們還要重點研究探究式學習模式，注重培養(yǎng)學生的能力，如搜集資料的能力和小組合作探究的能力等。正確處理雙基和創(chuàng)造力的關系，加強學生美術素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力改變教學方法，發(fā)揮師生的作用，讓美術學習成為一種文化學習。及時了解更廣泛的美術探究性學習。以下是教學進度表：周次日期教材內容課時備注1預備周222.26-3.04畫家故居233.05-3.11風箏風箏飛上天243.12-3.18木板年畫253.19-3.25剪紋樣263.26-4.01剪紙人物274.02-4.08剪紙中的故事284.09-4.15電影的始祖—皮影294.16-4.22設計《西游記》人物2104.23-4.29彎彎的小路2114.30-5.6光與影2125.7-5.13植物寫生2135.14-5.20運動鞋寫生2145.21-5.27自行車寫生2155.28-6.03椅子的構成2166.04-6.10圓筒造型1176.11-6.17請柬設計2186.18-6.24手繪