2023年奮斗高中作文

2023年奮斗高中作文奮斗中學作文1

記得曾經(jīng)〈〈景豐苑〉〉上曾經(jīng)刊導(dǎo)過一篇〈〈找尋真實的我們〉〉的文章，那時的我們成天沒精打采，怨天尤人，失去了青春的活力。所以我始終在找尋，找尋真正屬于青春期的我們。

走過了暖和的春天，飽受了燥熱的夏天，迎接來了豐收的秋天，我最終找到了我們原來得樣子。

公雞剛打鳴，天空還有幾點閃閃星光?？尚?nèi)里的黑影正再趕往教室的路上，他們?yōu)槭裁茨敲创颐?，是干什么呢？哦！我望見了，他們都拿著書本從樓梯上下來，在簇新的空氣中讀書。

太陽出來了，花兒，鳥兒這是才醒了，當花兒看到這一幕時，他努力的散發(fā)著自己的芳香，鳥兒不甘示弱，在莘莘學子的身邊歡快的飛來飛去，好象在為這樂章伴舞。忽然，校內(nèi)里生氣勃勃。

中午時，當你走進教室，似乎教室沒有人，只聽見一首和諧的歌曲，那時同學們寫作業(yè)時鋼筆發(fā)出的聲音。假如這時你來到教室，那簡直就是一種享受，對于學習得人更是一種享受。

到了群星閃爍的夜晚，那本是我們進入夢鄉(xiāng)與周公閑聊的時間。但燈光依舊久久不能熄滅，樓道里仍有耳熟的ABC，教室里的音樂仍為停。

秋天，一個豐收的季節(jié)，我看到了滿筐的碩果，我找到了真實的我們。你假如要問我：“他們在干什么，問了什么這么做。”我會驕傲的說：“我和他們一樣有希望，為了幻想而努力，奮斗的人生才會精彩，奮斗的生命最可愛?！?/p>

奮斗中學作文2

有人或許回產(chǎn)生疑問，勤奮工作的目的，不就是獲得聲望和財寶，它本身不就是一種付出嗎，怎么會等同于索取呢？提出這種疑問的人，他不知道在奮斗過程中的所獲所得，是金錢無法衡量的，當我們在奮斗中遇到譏諷訕笑而不為之所動時，我們獲得的是忍耐和自信；當我們在奮斗中屢敗屢戰(zhàn)時，我們獲得的是堅決的信念和“行到水窮處，坐看風云起時”的豁然心態(tài)；當我們在奮斗中面臨各種各樣引誘而能視富貴如浮云時，我們獲得的時一份完善的人格。只有在奮斗中，我們才能體驗到生命的躁動和靈魂的升華，才能夠書寫自己輝煌絢麗的人生。

奮斗，既是改造主觀世界的活動，也是改造客觀世界的活動。法拉第的分動結(jié)果不是把人類從“蒸汽時代”推動到“電氣時代”，推動了社會的進步嗎？奮斗，能夠使我們獲得造福人類的機會，這莫非不是最大的酬勞嗎？當老師看到學生們強壯成長，當戰(zhàn)士們看到人們安家立業(yè)，他們能不欣喜自己不懈的奮斗嗎？造福人類，造福社會，是我們最高的志向。只有動機不純，才會把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來，奮斗是生命的要素，是實現(xiàn)志向的必經(jīng)階段。

“生命不息，奮斗不已，”這不僅僅是一句豪言壯語，它還告知我們奮斗非一朝一夕之事，應(yīng)當持之以恒，應(yīng)當切切實實地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃，何以掃天下”的訓(xùn)誨，踏踏實實地工作，在奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。

畏懼艱苦，無所作為事罪過。不懈奮斗，才是生活賜予我們的最高酬勞。

奮斗中學作文3

“志向是石，敲出星星之火；志向是火，點燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜行的路；志向是路，引你走向黎明……”讀著流沙河的《志向》，我就想當一名電視主持人。

每當我望見電視上的主持人向觀眾講解并描述一個個動人的故事，說一個個好玩的笑話，報道社會上的奇人奇物時，我總是不由自主地感到欽佩與艷羨。還能接觸社會的種種東西。于是，我志向的種子便在心里深深的埋下了。

中心電視臺董卿的端莊大方，李詠的幽默搞笑，朱軼的詼諧幽默，王小丫的優(yōu)秀漂亮……他們的勝利又源于什么呢？答案就是：努力。假如不是不懈的努力，他們會勝利嗎？會站在中心電視臺主持節(jié)目嗎？不，不會！所以我要好好學習文化學問，多培育、熬煉自己的口才；在課堂上勤于舉手，在課下多與班級老師溝通；還要多多了解新聞時事，提高自己的寫作水平，全面發(fā)展，才能做好一名主持人。

為了實現(xiàn)我的目標，我現(xiàn)在必需努力拼搏！沒有付出就沒有收獲，現(xiàn)在必需刻苦學習，才能實現(xiàn)我的人生目標！“不吃苦中苦，難做人上人”為了實現(xiàn)我的人生目標，我必需付出十倍百倍的努力，我肯定要好好學習，努力拼搏！人生的道路是艱難的，但你必需去面對！我信任，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰冻雠Γ蜁玫交貓?！只要付出努力，才會有勝利！只要付出努力，我的人生目標就肯定會實現(xiàn)！

奮斗中學作文4

每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的志向。志向好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達勝利的彼岸。你想知道我的志向嗎？讓我靜靜地告知你：“我的志向是當一名優(yōu)秀的老師”！

當一名老師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的將來培育人才。作用很大，很神圣，全國到處都須要老師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭遇那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅毅，因為國家須要他。每天晚上，當人們都進入幻想時，有一個屋子里依舊有燈光，那是班級老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，其次天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。

正因為這樣，我更想要做一名班級老師，為祖國培育人才，體會老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。

從很小起先我就很想做一名老師。在家里還常常把自己當成班級老師，學習講課。現(xiàn)在我覺得，當一名老師，要把學問駕馭好，還要有自己的見解，這樣才能把學問更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。最終，還要有耐性。

老師是我的志向，它會為我敲響警鐘，提示我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，是志向讓心靈開出絢麗的夢之花；是志向讓心靈結(jié)出飽滿的夢之碩果。我們只要為志向而奮斗，為志向而拼搏，志向并不遙拼搏，遠。讓我們?yōu)榱酥鞠蚨冻雠Γ瑸橹鞠虿ハ路N子，為志向耕耘吧！

奮斗中學作文5

奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時候的一種拼搏精神，是人的一種珍貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)驗過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)覺鐳的試驗中，其試驗條件是特別簡陋的；萊特兄弟在制作飛機時曾受到無情的訕笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了勝利。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。

從小，父母親就教育我：一個人，不論身居怎樣的環(huán)境中，都不能放棄最初的夢，即使是荊棘密布，也要揮動信念的神劍，劈開這漫天陰霾！

我人生的第一課，就是這樣上完了；我的心中，也就此埋下了"奮斗"這個詞。不知是上天安派，還是造化弄人，或許它就是我的孿生兄弟，我的人生路上，時常出現(xiàn)它的身影。不論是做事還是學習，最常見也是最必需的字眼便是它了。

君不見：余日夜俯身于寫字臺上筆耕不息，不亦奮斗乎？余父日日奔波于烈陽之下，不亦奮斗乎？盡管這一過程很辛苦，但有拼搏才有收獲，只要付出了，那么勝利就在不遠的前方！

讓我們?yōu)榱藟舳鴬^斗，為了明日之美妙而拼搏。信任自己，我能行！

奮斗中學作文6

明天，是強者成功的開端；明天，是弱者懶散的敷衍；明天，是知者新生的絢爛；明天，是愚者慣用的謊言。今日的我，庸庸無為，但明天的我呢？肯定會超凡脫俗。因此，我要加倍努力的向明天去奮斗。

“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆磋砣?！?/p>

這首詩是我的座右銘。每當我懈怠時，它便是我忠實的伙伴，為我敲響警鐘；每當我遇到困難時，它便合我同甘共苦；當我感到愁悶時，我便向它吐露心聲。因此，它既是我的良師亦是我的益友。有了它，在我走向明天的路上，象是多了一個助手。它使我得到大的提高。

明天會是什么樣子呢？我無從知道，但我知道，惟有奮斗。佇立窗前，窗外滔滔江水，洶涌澎湃，激情飛揚，我的心隨之波動，腦海中出現(xiàn)出很多先賢的形象：貝多芬自幼雙耳失聰，卻不懈奮斗，專心靈譜寫出篇篇華章；司馬遷身受腐刑，卻堅持在牢獄中完成歷史巨著――《史記》。袁隆平遭受重重科研困難，卻堅持究竟，解決了數(shù)以千萬記人的溫飽問題，令世界矚目……這些偉人的例子，不正是說明白奮斗精神的重要性嗎？但是，他們?yōu)槭裁匆獖^斗――信念――明天。正是心中的明天指引著他們不偏不倚直達目的。聯(lián)想當今世界形式，競爭日益激烈，惟有奮斗，才能求生存，謀發(fā)展。逆水行舟--不進則退，因此。奮斗吧!

“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”因此。奮斗吧!

假如你和我一樣年輕氣盛，也想有所做為，那么奮斗吧!

奮斗中學作文7

坐在考場上，看著這道作文題，遐想無限。就這樣走過了三年的初中生活，就這樣走過了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮斗。就這樣……

初中預(yù)備令

孩似的我們來到了這所全封閉式的學校，起先了憧憬已久的初中生活，班主任老師很“黑”不光長的黑，對我們的學習要求也很“黑”，開學第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學們來到這里是為了美妙的將來，即來之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！”樸實的一句話讓我們深刻體會到了“黑”老師的“黑”，并確定了初中努力的方向堅決了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實的基礎(chǔ)。

光陰*奮斗*成果

我們的“黑”老師曾經(jīng)找過我，他告知我：我現(xiàn)在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，假如我努力把握這幾寸光陰，金子般的成果恒久屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。

從那時起先，我不在是那個貪玩的初中生，起先珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買寸光陰”。從今我起先了我的`奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓里刺眼的強光，睡覺時只有星星月亮的陪伴！因為我課上的全神貫注，課下的挑燈夜戰(zhàn)，得到的是每一個上升的臺階。

我們要信任只要努力總得到回報！

藍色的天空中，雄鷹在翱翔。我對著寬闊大?；貞涍@那段奮斗的日子。

奮斗中學作文8

在現(xiàn)在的社會，只有真正的人才才能稱得上是真正銳利閃亮的尖刀，想成為人才應(yīng)當是每個年輕人的志向。但是渾渾噩噩的度日子是做不到這一點的。因此今日我踏上了去蘭考的火車,筑夢青年團十個人一起動身..在火車那真的是歷盡艱險哦!

時間既慢又快,走進曹莊小學，望見一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真和善的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中接著成長！我們的老師也是可愛的，跟那么天真爛漫的孩子在一起，心靈恒久是澄澈透亮的，恒久那么年輕！

我們支教團，帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝愿，帶著奉獻，走進小學，走進學生，走進社會。我們在這里學習，交友，豐富生活，積累閱歷。支教是一項漂亮的事業(yè)，無私奉獻更為動人，我們便在不知不覺中成為了感動別人，感動自己的光榮的支教老師！

我酷愛籃球,我當然義不容辭的成為了體育老師,他們雖然有課外活動,但是他們并沒有體育課,讓人感覺好難過啊,我覺得又必需擔當起,不是么?

為志向而奮斗,為支撐起他們的志向而努力。

奮斗中學作文9

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇不知不覺中,已是初冬季節(jié).未曾見銀裝素裹,甚覺缺憾,身處南國異鄉(xiāng),冬日來得好像比往年更遲了……南國的冬有著深閨女子的幽怨,靜靜地卻是落寞的,無奈的,伴著深深的嘆息拂過人們的心間,悠悠的,似是冬已來……

近來偶感風寒,心情陰郁,似要與自己較勁般,強打起精神,掙扎著穿上外套,并不非常寒冷的天氣倒是與我一連串無法遏制的咳嗽聲形成顯明對比,不禁有些自嘲.

出了門,抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未瀉下一絲絲那內(nèi)心渴盼彌久的跳動著的絢麗陽光,有些憤怒,有些郁悶,有些猶疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遙遙的嘆息,怎奈,掩嘴深咳,肺葉像老舊的抽風機,拼了命的工作著。暗暗低了眼，垂了淚，沉了心。獨自行到那湖畔，彼時的楊柳依依已不見，倒是片片落葉點點情。終歸是冬日，行人稀有，覓得一處偏僻地，斜倚柳干，只是癡癡地看，夏日里碧翠如滴的景象已消逝在那嘆息中……滿目的蕭瑟之景。風纏繞在我身側(cè)，似是天神高高在上的一抹微笑，這一抹微笑中，便有那“一葉落而知秋”便有這“無邊落木蕭蕭下”的不舍情。這些葉在樹的身邊翩翩，或繾綣，或纏綿，是葉的眷戀，還是樹的不舍……

心緒伴著奇思妙想，看那重重疊疊的云層，驀地想起英國詩人雪萊說的話：“冬天來了，春天還會遠嗎？”

奮斗中學作文10

生命就是漫長而坎坷的路，充溢曲折，布滿荊棘。而在路的終點，就是自己的幻想。很多抱定不同幻想的人在這條路上奔跑著，當然也包括我?；蛟S我是其中那個“晚飛的笨鳥”，但為了幻想，“我不能停！”

沒有肥美的山珍海味，只有比別人一般的粗茶淡飯；沒有華麗的綾羅綢緞，只有比別人低級的薀袍蔽衣；沒有豪華的亭臺樓閣，只有比別人破舊的磚瓦門庭……

凡此種種，都確定了自己在起跑線上就比別人差了一段距離，基礎(chǔ)又不如別人，這就更注定了自己是“晚飛的笨鳥”！有時候，我埋怨自己的出身，埋怨自己的父母沒有給自己創(chuàng)建一個優(yōu)越的條件，甚至有時候，我會怨恨上帝的不公……可是，事實已無法變更。我不想再過“面朝黃土背朝天”的生活，不想有農(nóng)夫那