五年級上冊心理健康教育教案-奇妙的記憶 全國通用

五年級上冊心理健康教育教案-奇妙的記憶一、教學(xué)目標(biāo)了解記憶的基本原理和方法掌握一些記憶技巧發(fā)現(xiàn)記憶在日常生活中的應(yīng)用場景培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和智力二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)讓學(xué)生了解記憶的基本原理和方法讓學(xué)生掌握一些記憶技巧難點(diǎn)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)記憶在日常生活中的應(yīng)用場景培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和智力三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容第一部分：記憶的基本原理和方法什么是記憶記憶的分類記憶的三個(gè)基本過程記憶的方法第二部分：記憶技巧記憶圖形法記憶聯(lián)想法記憶口訣法第三部分：日常生活中的記憶應(yīng)用記憶時(shí)間表記憶長數(shù)字記憶英語單詞教學(xué)方法講授法：通過文字和圖表的方式，講解記憶的基本原理和方法?；顒臃ǎ和ㄟ^圖形、聯(lián)想和口訣的方式，讓學(xué)生參與記憶技巧的演練。探究法：通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常生活中記憶的應(yīng)用場景，培養(yǎng)他們的記憶能力和智力。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一部分：記憶的基本原理和方法第一環(huán)節(jié)：引入引入要求：借助教學(xué)PPT，播放一張描繪記憶達(dá)人的照片，引發(fā)學(xué)生關(guān)于“記憶”這個(gè)主題的興趣和好奇心，然后向?qū)W生提出問題：“你們能夠想出有關(guān)記憶的一些例子嗎？”第二環(huán)節(jié)：講解講解要求：向?qū)W生介紹“記憶”的基本概念；講解“記憶”的分類；介紹“記憶”的三個(gè)基本過程；講解“記憶”的方法。詳細(xì)步驟：通過教學(xué)PPT，呈現(xiàn)“記憶”的定義和分類；講解“記憶”的基本過程；講解“記憶”的方法，包括有序排列、分類記憶、觀察記憶、定時(shí)復(fù)習(xí)等。第三環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納在教學(xué)PPT上，給學(xué)生展示一些記憶方法的圖表和表格，并用簡單的語言說明，加深學(xué)生的理解和記憶。第二部分：記憶技巧第一環(huán)節(jié)：引入引入要求：通過教學(xué)PPT，展示一些具有難度和趣味性的記憶圖形，先讓學(xué)生試著記憶一下，隨后向?qū)W生提出問題：“大家能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地回答上述圖形中的某一項(xiàng)內(nèi)容嗎？”第二環(huán)節(jié)：活動活動要求：創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有趣味性和挑戰(zhàn)性的記憶任務(wù)，即讓學(xué)生嘗試?yán)脠D形、聯(lián)想和口訣三種方法，完成困難的記憶任務(wù)。詳細(xì)步驟：1.向?qū)W生呈現(xiàn)具有難度和趣味性的記憶任務(wù)，并分配每一個(gè)任務(wù)的難度等級；2.介紹三種基本的記憶技巧：圖形、聯(lián)想和口訣；3.安排學(xué)生自由組合這三種記憶方法中的任意兩種方法；4.按照難度等級的順序和組合方式，依次讓學(xué)生完成記憶任務(wù)；5.鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的心得和體會，反思和總結(jié)自己成功的記憶方法。第三環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納在教學(xué)PPT上，給學(xué)生展示一幅圖表或表格，呈現(xiàn)三種基本的記憶方法和它們的作用。通過圖表比較的方式，幫助學(xué)生掌握這三種方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助學(xué)生在今后快速選擇最適合自己的記憶方法。第三部分：日常生活中的記憶應(yīng)用第一環(huán)節(jié)：引入引入要求：通過圖片或者教學(xué)PPT向?qū)W生展示一張記憶時(shí)間表，向?qū)W生提出問題：“大家有什么自己記的非常熟練的時(shí)間表嗎？”第二環(huán)節(jié)：活動活動要求：運(yùn)用教學(xué)PPT或者其他視覺材料，向?qū)W生介紹幾種常見的日常應(yīng)用場景和方法，讓學(xué)生通過自己實(shí)踐和嘗試，體會和反思這些方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。詳細(xì)步驟：1.呈現(xiàn)教學(xué)PPT或者其他視覺材料，讓學(xué)生認(rèn)識：記憶時(shí)間表、數(shù)字和單詞的方法和技巧；2.從學(xué)生的實(shí)踐和嘗試出發(fā)，讓學(xué)生對這些方法進(jìn)行反思和總結(jié)。第三環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納通過教學(xué)PPT，總結(jié)并呈現(xiàn)日常生活中的各種記憶方法和技巧，讓學(xué)生構(gòu)建起自己專屬的記憶法則，提高自己的記憶能力和智力。五、教學(xué)評價(jià)方法通過聽力測試、口語表達(dá)和思維反應(yīng)測試，考查學(xué)生的記憶能力和智力；通過小組討論、小組展示和個(gè)人報(bào)告等方式，評價(jià)學(xué)生協(xié)作能力和交流能力；通過總結(jié)和反思，幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，并不斷提高學(xué)習(xí)效果；六、教學(xué)反思與改進(jìn)1.立足學(xué)生的特點(diǎn)和需求，構(gòu)建新型的“記憶技巧”