我和數(shù)字有個(gè)約會(huì)

精品文檔-下載后可編輯我和數(shù)字有個(gè)約會(huì)發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)數(shù)字比較敏感，是在買回整套《藍(lán)貓學(xué)語(yǔ)言》的碟片之后。那時(shí)三番五次地放給女兒看，不消幾日，女兒就已經(jīng)對(duì)里面的內(nèi)容了如指掌了。尤其是那首《數(shù)字歌》，“111，我是1，像枝鉛筆能寫(xiě)字；222，我是2，像只小鴨嘎嘎叫；333，我是3，像只小鳥(niǎo)飛得高；444，我是4，像面小旗多美麗……”更是被女兒牢記在心，不知什么時(shí)候就會(huì)給你搖頭晃腦地說(shuō)上一通，而且是連比帶劃，表現(xiàn)出了對(duì)數(shù)字的極大興趣。

這之后，我就開(kāi)始留意讓女兒跟數(shù)字進(jìn)行親密接觸了。且不去論時(shí)間的早晚，女兒是否能接受，我想，只要女兒能從跟數(shù)字的接觸中收獲一份快樂(lè)就足夠了。

于是，你常會(huì)看到這樣的場(chǎng)面：上樓梯的時(shí)候，我拉著女兒的小手，拾級(jí)而上，我嘴里念著1，2，3……邊配合著抬腿上樓的動(dòng)作，“再上一級(jí)，第7級(jí)啦，女兒加油哦！”每每此時(shí)，女兒就會(huì)應(yīng)和著我的節(jié)拍，數(shù)一級(jí)上一磴，興趣不知不覺(jué)地被我調(diào)動(dòng)起來(lái)了，原本總要媽媽抱著上樓的她，居然走得飛快，3層樓總共30余級(jí)臺(tái)階，片刻功夫就被我們關(guān)在了門(mén)外。

身處機(jī)關(guān)，周末要參加值班的，女兒則是陪伴我的最理想人選。趁著陽(yáng)光燦爛的上午，拉上女兒到樓前的空地上玩耍。我們先去尋找小螞蟻，可是找來(lái)找去都沒(méi)找到，光線還是有些太強(qiáng)了，小螞蟻們都忍受不了這份熱烈，紛紛躲在家里呼呼大睡呢。女兒的眼里閃過(guò)一絲失望，我則在苦思冥想怎樣轉(zhuǎn)移女兒的注意力。嘿，還沒(méi)等我想清楚，女兒已經(jīng)先自解脫了。你瞧，小家伙蹲在地上，研究起院子里粉刷的代表車位的車輛號(hào)牌啦。

女兒手指著一個(gè)個(gè)的數(shù)字，嘴里振振有詞地一路念過(guò)去，“0―2―2―4”，“媽媽，這是什么呀？”我告訴她，這是車輛的號(hào)碼，是用來(lái)規(guī)范車輛擺放秩序的。女兒表現(xiàn)出了極大的興趣，念完一個(gè)又跑向下一個(gè)，不一會(huì)兒，半個(gè)院子的停車位都被她數(shù)遍了，興致依然高漲。

若在平時(shí)，接觸數(shù)字的機(jī)會(huì)就更多了。在小區(qū)里玩耍，摘個(gè)樹(shù)枝呀，我會(huì)適時(shí)引導(dǎo)她去觀察它有幾個(gè)葉片；在小水塘邊撿石子，我也會(huì)問(wèn)她一共撿到了幾顆；什么數(shù)路燈啊，數(shù)椅子啊，甚至是數(shù)小區(qū)里的垃圾桶啊……漸漸地，不需要我引導(dǎo)，女兒見(jiàn)到葉子就會(huì)主動(dòng)去數(shù)上面的片數(shù)，天空飛過(guò)小鳥(niǎo)，女兒也一定會(huì)好奇地?cái)?shù)數(shù)有幾只，地上跑的小貓小狗啊，遠(yuǎn)處迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏啊，一同玩的小朋友有幾個(gè)啊，女兒都會(huì)很自覺(jué)地弄個(gè)明明白白。

一天早晨在去幼兒園的路上，我正胡思亂想著什么，突然聽(tīng)到女兒說(shuō)：“下雨了，媽媽?！蔽颐μ痤^向車窗外望去，果然，車窗上已經(jīng)落上了一層細(xì)密的雨點(diǎn)，我靈機(jī)一動(dòng)，指著雨點(diǎn)告訴女兒“我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共有幾顆雨點(diǎn)啊”，手指向一個(gè)，嘴里就數(shù)一個(gè)數(shù)字，“1個(gè)，兩個(gè)，……10個(gè)，11個(gè)……”，“哇，好多好多的雨點(diǎn)呢”，請(qǐng)注意，女兒在這里用了個(gè)形容詞“好多好多”，面對(duì)這么多的雨點(diǎn)，數(shù)也數(shù)不清，用好多好多來(lái)形容，真的是恰如其分呢。一路上，我適度地引導(dǎo)女兒，女兒回應(yīng)著我，一路歡笑著，去幼兒園的路也不再漫長(zhǎng)。

就是這樣，我隨時(shí)隨地讓女兒注意數(shù)字，引導(dǎo)女兒多多觀察，激發(fā)她對(duì)數(shù)字的興趣。對(duì)于2～3歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們