學(xué)習(xí)潘作良先進事跡心得體會感想

學(xué)習(xí)潘作良先進事跡心得體會感想(聽潘作良先進事跡報告會有感 )“作良精神”促穩(wěn)定穩(wěn)定促發(fā)展遼大經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、教務(wù)處處長楊志安是什么使人民群眾對潘作良充滿如此真摯的感情？我的感受是六個字：謙卑、口碑、豐碑。潘作良對人民群眾是謙卑的，他立黨為公，把人民群眾的利益看得高于一切，正是這種謙卑，為人民群眾辦實事，使人民群眾體會到了黨的溫暖，贏得了群眾的口碑，在人民群眾心中樹立了豐碑，影響深遠。“作良精神”是什么？一是“零距離”的為民精神，兩年來他接訪3828次，解決疑難問題107件，細訪104件。二是“全天候”的忘我精神，他把為黨分憂、為民解難作為自己的人生追求，上訪戶半夜也能打電話聯(lián)系到他。三是“全方位”的約敬業(yè)精神，他掌握豐富的法律理論，具備信訪、心理、政策等各方面的知識，在約收集整理)做信訪的各種工作中保持很高的政策水平。四是“高低相映”的奉獻精神，工作標準高、生活標準低，把本屬于自己的榮譽稱號讓給別人。經(jīng)濟和穩(wěn)定是相輔相成的辨證關(guān)系。穩(wěn)定是前提，沒有穩(wěn)定就沒有經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧，潘作良為了遼中的穩(wěn)定，埋頭苦干，做了大量信訪工作，為穩(wěn)定作出了突出的貢獻。也正是“作良精神”換來了遼中縣的社會穩(wěn)定，促進了遼中縣經(jīng)濟的發(fā)展。人格魅力與職業(yè)能力互動生輝中國沈陽人才市場管委會主任孟慶偉把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通，這是潘作良的精神核心所在。潘作良同志在普通的崗位上、平凡的工作中，把每一件事、每一個環(huán)節(jié)都做到了極致，維護了黨和政府的形象， 保證了改革開放的持續(xù)發(fā)展。我們向他學(xué)習(xí)，就要在平凡中找規(guī)律，在普通中求深化，使黨和政府、人民滿意。在工作崗位上任勞任怨是潘作良的精神閃光點。我們向他學(xué)習(xí)，就是要把群眾的事、百姓的事當(dāng)作父母交辦的事來做，這樣工作才能有真情、做事才能有真意。每一個公務(wù)員都要在學(xué)中思，在查找不足和差距中，彌補自身的缺陷。每一個職能部門都應(yīng)該設(shè)身處地從本部門的職能、任務(wù)中查找差距，從思想、工作流程、工作制度、工作細節(jié)上與潘作良進行對照，進而不斷提高完善。在潘作良身上，我們真實地看到優(yōu)秀人才成長靠的不僅是知識、學(xué)歷，更重要的是對人民的真情和服務(wù)本領(lǐng)，我們還可以透視出公務(wù)員為人民服務(wù)是本分所在、本質(zhì)需要。我們要把潘作良的精神和境界在公務(wù)員中不斷放大，在全社會進行普及，讓沈陽的明天更美好。學(xué)習(xí)潘作良從三方面下功夫沈陽市委黨校副校長劉成果在社會主義建設(shè)和改革開放年代，涌現(xiàn)了潘作良這一時代驕子。我們每一個黨員、每一個干部都應(yīng)該向潘作良學(xué)習(xí)，躬身拜潘作良為師。以潘作良為榜樣，就要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。學(xué)習(xí)潘作良，應(yīng)注重從三個方面下功夫。一是在理想信念教育上下功夫。黨校教師和學(xué)員都應(yīng)把馬克思主義當(dāng)作一門科學(xué)來對待，強化黨員干部的馬克思主義信仰，培養(yǎng)政治過硬的干部隊伍。二是在權(quán)力觀教育上下功夫。黨校教育的一個根本任務(wù)，就是幫助并強化受訓(xùn)學(xué)員樹立正確的權(quán)力觀。領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力來源于人民群眾，有了群眾的授權(quán)，取得的權(quán)力才具有合法性；同樣，權(quán)力的使用只有在為了最廣大人民的根本利益時才是合法的，否則就是濫用權(quán)力。三是在作風(fēng)教育上下功夫。作為整體的黨的作風(fēng)建設(shè)，最終要落實到作為個體的黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)上。黨校教育應(yīng)繼續(xù)強化對受訓(xùn)學(xué)員的作風(fēng)教育。向潘作良學(xué)習(xí)，要同做好本職工作、本部門工作結(jié)合起來，同維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧結(jié)合起來，求真務(wù)實，開拓進取，全力推動沈陽在新的歷史起點上開創(chuàng)全面振興的新局面。親民愛民正氣長存遼寧省委黨校黨史黨建教研室副主任、教授儲霞潘作良身上所體現(xiàn)的克己為公、為民的精神，讓人們感受到一個正直、勤政的領(lǐng)導(dǎo)干部所散發(fā)出的人格魅力，也讓人們對領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的思想品德有進一步的思考。潘作良見榮譽就讓，見困難就上；他以身作則，持之以恒，視百姓如親人，為百姓做事充滿了深厚的情感，也正是這份情、這份愛，使他獲得了百姓的由衷尊敬與深切懷念。潘作良之所以贏得人們的贊譽，在于當(dāng)一些人心浮氣躁的時候，他卻深入基層一件件處理問題，到最困難的地方化解矛盾。對工作從不敷衍、不推諉，盡職盡責(zé)，力求做到最好，讓我們看到一名干部必備的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)潘作良，對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，貴在學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)，講德行、重品格，著眼于人格力量的積聚、培養(yǎng)，堅守信念以養(yǎng)正氣，公收集整理加強學(xué)習(xí)以養(yǎng)才氣，敢于負責(zé)以養(yǎng)銳氣。對于各級黨組織而言，重在創(chuàng)建有利于培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺臋C制，不讓干事的人吃虧，不讓正派的人寒心，不讓虛夸的人得利，用制度的力量弘揚正氣，堅持正義。民生工作者新時期的焦裕祿遼寧省社科院社會學(xué)研究所研究員王正作為遼中縣信訪局局長，一名普通的公務(wù)員，潘作良心里時時想著群眾，為群眾辦實事，為群眾排憂解難，不幸倒在工作崗位上，他的事跡令人感動和欽佩。潘作良作為杰出的人民公仆，堪稱新時期的焦裕祿。改革開放30年來，經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就，但在社會轉(zhuǎn)型期，一些問題、矛盾關(guān)系到百姓最直接、最現(xiàn)實的切身利益，信訪遂成為廣大群眾表達訴求的重要渠道。正是有了潘作良這樣具有高尚的人格、敬業(yè)心、責(zé)任心和愛心的人，把群眾的困難和訴求看得比什么都重要，勤奮工作，扎實地做著構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)性工作和實實在在的民生工作，使百姓的訴求得到合理滿足，社會得以穩(wěn)定。潘作良每天的工作都是具體、繁瑣的。但是在看似平凡的工作中，他做出了杰出的成績，得到廣大人民群眾的廣泛贊譽和