幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思

第第頁幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思〔一〕

教學(xué)目的：

1、了解夏季里的幾種防暑降溫的方法〔戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風(fēng)扇等〕。

2、培育自我愛護(hù)的意識。

教學(xué)預(yù)備：

1、老師收集一些關(guān)于小動物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天由于過分貪涼而引起疾病的事例。＇

2、預(yù)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。

3、課前通知家長給幼兒查閱一些關(guān)于動物如何防暑降溫的方法。

教學(xué)過程：

1、老師從小動物如何度過酷熱的夏天說起，引出活動主題。

〔1〕老師：夏天到了，天氣越來越熱了，你們知道森林里和草原上的.小動物們是怎樣度過這個酷熱夏天的嗎？

〔2〕幼兒紛紛回答。

老師小結(jié)：在夏天，河馬去水塘里泡澡，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下，老虎喝很多的水等等，動物們的方法還真是形形色色?。?/p>

2、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天。

〔1〕老師：小動物們用這么多的方法防暑降溫，我們小伙伴在夏天是用什么方法防暑降溫的呢？

〔2〕幼兒依據(jù)自己的生活閱歷回答。

老師小結(jié)：我們在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來，這些都是防暑降溫的好方法。

3、幼兒看書，學(xué)習(xí)兒歌。

〔1〕老師：小伙伴們，請打開書，看看畫面上是什么季節(jié)？書上的小伙伴是用什么方法防暑降溫的？

〔2〕幼兒回答。

〔3〕老師：書上有一首兒歌說了夏天時防暑降溫的情景，讓我們來聽聽吧。＂

〔4〕幼兒聽老師朗誦兒歌。＇

〔5〕老師簡約提問兒歌里的內(nèi)容。

〔6〕幼兒跟著老師一起朗誦兒歌，然后老師請幼兒嘗試自己念一念。

4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。

〔1〕老師：冷飲和空調(diào)可以讓我們快速涼快下來，可是我們是不是每天都要吃很多冷飲，每天都呆在空調(diào)房里呢？

〔2〕幼兒猜想并回答。

老師小結(jié)：其實，無論什么樣的防暑降溫方法都要適度，過分吃冷飲、過分吹電扇和空調(diào)對身體都是不利的。

〔3〕老師將夏天由于過分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。

5、請幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)覺幼兒們的立場積極，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。

幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思〔二〕

設(shè)計意圖

孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了，感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學(xué)都中暑了，家長多提示孩子在幼兒園多喝水，少在太陽光下走路，通過此活動可以讓小伙伴們掌控一些防暑的方法，也可開發(fā)寶寶們的想象力，來制作一些防暑的用品！

活動目標(biāo)

1、探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處。

3、用各種方法制作大草帽。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備

收集各種防暑用品。

活動過程

1、幼兒相互觀測談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？

2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些？感覺怎樣？〔快思老師.教案網(wǎng)出處〕有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方〔幼兒介紹〕

假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等。

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

4、制作大草帽。

活動結(jié)束

1、評價。

2、總結(jié)。

教學(xué)反思

在整個活動過程中，我應(yīng)提供應(yīng)幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答下列問題能夠更全面。

不足之處

沒有完全激發(fā)他們爭論的積極性，以至于爭論時間很短，爭論得不夠深刻。

幼兒健康教育是依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點，提高幼兒健康認(rèn)識、改善幼兒健康立場、培育幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動。使我對健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

最末在以后的工作中我將依據(jù)幼兒不同的進(jìn)展水平和特點，制定不同的目標(biāo)，使每個兒童在金色的陽光下健康進(jìn)展。

幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思〔三〕

活動目標(biāo)

1、知道中暑的緣由。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

3、知道中暑后如何簡約處理。

4、初步了解健康的小常識。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伙伴不怕打針的勇猛精神。

活動預(yù)備

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

活動過程

〔一〕引入

師：小伙伴，夏季太陽高照，烈日炎炎。假如長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很簡單引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避開發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑？那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎？〔幼兒自由回答〕

師小結(jié)：我們都知道夏天最簡單中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

〔1〕夏天在家時應(yīng)當(dāng)多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。

〔2〕夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

〔3〕從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否那么冷熱改變太大，身體不易適應(yīng)。

〔4〕夏天我們活動時不宜太大，人在疲憊的狀況下一受熱就很簡單中暑。

〔二〕出示圖片

師：小伙伴，中暑時會怎么樣呢？現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣？

幼兒自由回答

師：剛才小伙伴都知道中暑之后會怎么樣？那你們知道中暑后應(yīng)當(dāng)做呢？〔幼兒自由回答〕

師小結(jié)；假如在我們生活中有人涌現(xiàn)中暑的狀況，那么我們要發(fā)揚相互援助的好精神，立刻對中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)當(dāng)采用一下的解救措施：

〔1〕我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到四周陰涼或通風(fēng)的地方，也可請四周的人幫忙。

〔2〕也可以讓中暑的＇人喝中草藥、多喝白開水。

〔3〕我們也要依據(jù)病情的嚴(yán)峻狀況，假如病情嚴(yán)峻時應(yīng)實時送到醫(yī)院。

〔4〕你們還要告知爸爸媽媽每天要與幼兒園協(xié)作做好防暑降溫的工作。

〔三〕情境游戲：中暑了怎么辦？

請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用老師提供的道具為中暑幼兒降暑。

〔四〕學(xué)會中暑順口溜

師；小伙伴今日這節(jié)課我們都了解了什么是中暑？從中明白了中暑的緣由，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。

〔出示順口溜〕

師；嘿、嘿、嘿、嘿。

酷熱季節(jié)防中暑，

運動時間不宜長，

淺色衣帽最相宜，

最正確飲料淡鹽水，

預(yù)防中暑保健康。

小伙伴拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

活動結(jié)束

1、評價。

2、總結(jié)。

活動反思

夏天對孩子們來說并不生疏，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有許多好吃好玩的東西，但是由于溫度特別高，給我們的生活帶來了許多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過一個涼爽的夏日，就需要了解一些解暑降溫的小常識。

讓孩子通過小組爭論溝通，找出如何防暑降溫的好方法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的一些苦惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獵取的閱歷，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒?，此時老師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些