2022學年度德州樂陵市第一學期九年級期中測試

2022學年度德州樂陵市第一學期九年級期中測試化學試卷（1-5單元）注意事項：1、可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12N:14O:162、本試題共計100分，考試時間為60分鐘。一、選擇題（每小題3分，共33分）1．下列各項內(nèi)容中，屬于化學科研究內(nèi)容的是（）A．培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量 B．利用指南針確定航海方向C．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D．設計新程序、開發(fā)電腦新功能2．下列變化過程中一定有化學變化的是（）①鮮牛奶變酸牛奶②將發(fā)面團蒸成饅頭③桔子榨成桔子汁④葡萄變成葡萄酒A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．用“○”表示氧原子，用“●”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學性質(zhì)的是（）4．下列對一些事實的解釋不正確的是

（）

事實解釋Ａ墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運動ＢH2O2能殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構成不同Ｃ溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變Ｄ50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔5．下列關于化學方程式：2H2+O22H2O的讀法中不正確的是（）A．兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子B．每兩個氫分子和一個氧分子反應生成兩個水分子C．每四份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應生成36份質(zhì)量的水D．氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水6．化學反應前后，一定不變的是（）①分子種類②原子種類③分子數(shù)目④原子數(shù)目⑤各物質(zhì)的質(zhì)量總和A．①③⑤

B．①②⑤

C．②④⑤

D．②③⑤7．已知在一定條件，硫酸銨分解的化學方程式為3（NH4）2SO4=xNH3↑+SO2↑+N2↑+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷上式中x為（）A．1

B．2

C．3

D．48．在下列實驗中，實驗裝置正確的是（）A．B.C．D．9．研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示（）實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（）A．Fe2O3B．CuOC．Al2O3D．MgO10．科學家用計算機模擬后確認，60個N原子可結合成N60分子。下列關于N60的敘述中正確的是（）A．N60是一種新型的化合物

B．一個N60分子中含有30個N2分子C．N60的相對分子質(zhì)量為840

D．N60和N2混合后形成的是單質(zhì)11．下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是

（）A．園林噴灌、滴灌

B．工業(yè)用水重復使用C．口杯接水刷牙

D．用流動水為西瓜降溫二、填空題（12、13題每空1分，其余各題每空2分，共計26分）12．科學研究證實，物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構成的，例如鐵是由鐵原子構成的。請你填寫構成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱。⑴體溫計中的水銀是由構成的。⑵用于人工降雨的干冰（即固體二氧化碳）是由構成的。⑶用來配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由構成的。13．某元素的原子結構示意圖如下圖，則該原子的核電荷數(shù)為，該元素屬于（金屬，非金屬）元素，在化學反應中，該元素的原子易（得，失）個電子，變?yōu)殡x子（陽或陰）。14．把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

第一次第二次第三次氧氣的質(zhì)量（g）346SO2的質(zhì)量（g）6請回答下列問題：（1）第一次實驗中參加反應的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是

；（2）在表中填寫第二次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量。（3）在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量。15．裝滿氧氣的集氣瓶，按下圖1-1所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：（1）；（2）。16．對已學過的知識進行梳理、歸納，是中學生應該掌握的學習方法。請你完成下列對化學反應的歸納：（舉例寫出文字表達式）化學反應的本質(zhì)特征?；瘜W反應的類型三、實驗題（17題（4）18題（3）、（5）每空3分，其余每空2分，共計34分）17．化學興趣小組三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。⑴貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，這說明石蠟難溶于水且其密度比水的___________；⑵芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的

（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化；⑶婷婷將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。可見，石蠟中一定含有

元素；婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。你認為她的以下做法中不合適的是………………（）A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么C．認為與本次實驗無關，不予理睬

D．詢問同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因⑷三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃?！咎岢鰡栴}】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?【查閱資料】石蠟的熔沸點較低，受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài)；石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍色火焰?！静?/p>

想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳

芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

婷婷認為：可能以上兩種情況都有【實驗方案】換一根較長的導管，并用冰冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗?！粳F(xiàn)象與結論】①如果觀察到

現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；②如果觀察到

現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；③如果觀察到

現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。18．根據(jù)下列裝置圖回答問題A．B．C．D．E．（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a；b。（2）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用裝置（填序號）來制取，用裝置E來收集,其原因是由于氧氣的。寫出反應的文字表達式.反應類型（3）實驗室制取氧氣的實驗過程，大致可分為以下六步操作，正確的操作順序是。①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里，用帶有導管的塞子塞緊，并將它固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導管從水槽里取出。（4）用排水法收集氧氣的適宜時機是等到。（5）若實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因。四、計算題（7分）19．飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛?？者\觀賞魚，必須密封。為了解決魚的呼吸問題，可在水中加入過氧化鈣（化學式為CaO2），過氧化鈣與水反應，生成氫氧化鈣和氧氣。（1）寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式：

。（2）一位養(yǎng)魚愛好者欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成了224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）。試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)。2022學年度德州樂陵市第一學期九年級期中測試化學試卷（1-5單元）參考答案一、選擇題（請將選擇題答案填寫在下邊相應的表格內(nèi)，每小題3分，共計33分）題號1234567891011答案CCDCACDCBCD二、填空題（12、13題每空1分，其余各題每空2分，共計26分）12．（1）汞原子（2）二氧化碳分子（3）鈉離子和氯離子13．17非金屬得1陰14．1:1:2；8g；8g；15．（1）氧氣能支持燃燒；（2）氧氣比空氣重16．生成新物質(zhì)。硫+氧氣二氧化硫。ABA+B。雙氧水水+氧氣。（其余合理答案也可）三、實驗題（17題（4）、18題（3）、（5）每空3分，其余每空2分，共計34分）17．（1）大（2）a（3）碳、氫C（4）=1\*GB3①玻璃導管中沒有明確現(xiàn)象，導管口有藍色火焰②玻璃導管中有凝固的石蠟，導管口沒有明顯現(xiàn)象③玻璃導管中有凝固的石蠟，導管口有藍色火焰18．（1）a酒精燈b試管。（2）不易溶于水氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應（3）=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①⑤=6\*GB3⑥=2\*GB3②（4）待氣泡連續(xù)冒出時（5）先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中撤出，水出現(xiàn)倒吸進入試管，炸裂試管。四、計算題（7分）19．（1）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑2分（2）解：設2.0g樣品中含CaO2質(zhì)量為a224ml氧氣質(zhì)量為：1.43g/l×0.224l≈0.32g3