華文版小學(xué)三年級(jí)上冊《書法》(提升版)教學(xué)設(shè)計(jì)

華文版小學(xué)三年級(jí)上冊《書法》(提升版)教學(xué)設(shè)計(jì)2、毛筆的使用需要掌握正確的姿勢和執(zhí)筆方法，才能書寫出漂亮的字體。墨汁：1、墨汁是用墨塊和水混合而成的，是書寫的必備材料。2、墨汁的質(zhì)量決定了書寫的效果，好的墨汁能使字體更加清晰流暢。紙張：1、紙張是書寫的載體，不同的紙張質(zhì)量會(huì)影響書寫的效果。2、好的紙張質(zhì)地柔韌，不易破損，適合書寫。硯臺(tái)：1、硯臺(tái)是用來磨墨汁的工具，有石硯和陶硯兩種。2、硯臺(tái)的使用需要注意保養(yǎng)，保持干凈。三、學(xué)習(xí)書寫姿勢和執(zhí)筆方法1、正確的坐姿和手臂姿勢有利于書寫。2、正確的執(zhí)筆方法可以使毛筆掌握得更加穩(wěn)定，書寫出的字體更加流暢。四、練習(xí)書寫學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，練習(xí)書寫漢字，掌握正確的姿勢和執(zhí)筆方法。五、小結(jié)通過學(xué)習(xí)文房四寶和書寫姿勢、執(zhí)筆方法，學(xué)生們對(duì)書法有了更深入的了解，為后續(xù)的書法學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生們的耐心和細(xì)心，提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。2、在選擇毛筆時(shí)，要注意筆鋒是否尖銳、筆頭是否飽滿圓潤、毛筆是否有彈性、筆毫排列是否整齊。這四點(diǎn)都是很重要的。3、在使用毛筆時(shí)，必須先用冷水或溫水泡開新的毛筆，使用后也要清洗干凈并平放或掛起來。另外，使用墨汁時(shí)要每天倒新的，以免發(fā)出臭味。宣紙一般使用的是顏色發(fā)黃的元書紙，而我們一般使用的是“生宣”。三、五字執(zhí)筆法是人們普遍采用的執(zhí)筆方法，它的特點(diǎn)是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書寫。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個(gè)指頭的職責(zé)作用概括為五個(gè)字，即：擫、押、鉤、格、抵。執(zhí)筆方法適合拿一般大小的毛筆寫字，如果是用提筆、斗筆寫擘窠大字，那么執(zhí)筆方法又有所不同。四、書寫方法可以采用腕法、發(fā)力法、執(zhí)筆和身法。執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑；執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)，適宜寫篆、隸、行、楷，但易呆扳。墨色的分類有濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆。在學(xué)習(xí)書法藝術(shù)時(shí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛書法藝術(shù)的心態(tài)。動(dòng)手實(shí)踐操作：可以依照書寫的要求做一做第6頁的練習(xí)，寫一寫，練一練。五、拓展內(nèi)容：戰(zhàn)國筆是目前我國發(fā)現(xiàn)的最早的毛筆實(shí)物，一共有三支：湖南長沙楚筆、湖北包山楚筆、河南信陽楚筆。同時(shí)，蔡侯紙也是中國古代著名的紙張，以其纖細(xì)堅(jiān)韌、白度高、質(zhì)地細(xì)膩而聞名于世。蔡倫發(fā)明了紙，因此紙被稱為“蔡侯紙”。這個(gè)發(fā)明極大地改變了人類的歷史和文化。第三課：學(xué)習(xí)毛筆字的方法教學(xué)目標(biāo)：1.知道如何學(xué)習(xí)毛筆字；2.在學(xué)習(xí)毛筆字的過程中，體會(huì)漢字的博大精深；3.學(xué)會(huì)欣賞書法之美，激發(fā)對(duì)書法的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)毛筆字的方法。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞歷代書法作品的精髓。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)毛筆字的基本方法初學(xué)毛筆字的基本方法是摹和臨。1.摹的方法分為仿影、描紅（含雙鉤）和單鉤。仿影是將紙覆在字帖上拓寫；描紅可以直接在紅字上復(fù)寫，也可以在雙鉤好的字的輪廓中填墨書寫；單鉤是在鉤出筆畫的單線上書寫。2.臨是對(duì)照字帖學(xué)著寫。二、認(rèn)識(shí)格子漢字是方塊字，字字獨(dú)立，各有姿態(tài)。在學(xué)習(xí)毛筆字的基礎(chǔ)階段，使用格子可以更好地掌握這個(gè)特點(diǎn)。1.通過格子觀察不同作品的整齊特點(diǎn)。顏真卿的字滿，歐陽詢的字小，柳公權(quán)、趙孟頫的字適中，而柳體偏長，趙體偏扁，各有特點(diǎn)。2.利用格子觀察單字內(nèi)各部分的關(guān)系。通過格子內(nèi)部分割線，可以幫助我們更方便地觀察筆畫和偏旁部首的位置。三、練習(xí)1.在字帖里找一個(gè)字，用雙鉤的辦法鉤出輪廓，再用單鉤的辦法畫出中心線，然后用毛筆試著寫一寫。2.用鋼筆臨摹毛筆字。四、每周一得做一做第11頁的練習(xí)：禁錄某第四課：基本筆畫——橫、豎教學(xué)目標(biāo)：1.明白中國漢字是由8個(gè)基本筆畫組成的；2.學(xué)會(huì)第一個(gè)基本筆畫，橫的寫法；3.從精神面貌上體會(huì)到橫的姿態(tài)變化。教學(xué)重點(diǎn)：橫畫的姿態(tài)變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何寫好橫畫。教學(xué)過程：一、提問質(zhì)疑，激發(fā)興趣“橫”是漢字使用最多的筆畫，如果一個(gè)字很多橫畫，我們該如何去寫呢？二、橫的要義1.橫的寫法：（藏峰）毛筆向右下方切入，按筆調(diào)整筆鋒，向右行筆，至末端放慢筆速，向右下方輕按，提筆收鋒。二、觀察楷書中橫畫的要點(diǎn)在楷書中，橫畫并不是水平的，通常左低右高，中間會(huì)有弧度。有時(shí)，橫畫會(huì)被濃縮成點(diǎn)。三、練習(xí)臨摹和寫字我可以用鋼筆臨摹毛筆字，提高自己的寫字水平。在鞏固練習(xí)中，我們可以嘗試練習(xí)寫“酉”和“黃”中的橫畫。二、學(xué)習(xí)橫畫的寫法在永字八法中，橫畫是其中一種基本筆畫。它的寫法是重下筆，輕行筆，重收筆。在學(xué)習(xí)不同的橫畫之前，我們需要熟悉這種基本筆畫。三、熟悉不同的橫畫通過觀察上、二、三、七這幾個(gè)字的橫畫，我們可以發(fā)現(xiàn)橫畫有長橫、短橫和斜橫之分。了解不同橫畫的特點(diǎn)，可以幫助我們更好地書寫漢字。四、練習(xí)寫字我們可以先練習(xí)寫“二”和“三”這兩個(gè)字，注意短橫和長橫的位置和間隔。接著，通過練習(xí)寫“旦”字，體會(huì)長橫的書寫要領(lǐng)，如長而平穩(wěn)、略帶斜勢。在寫主筆是長橫的字時(shí)，還需要注意相鄰筆畫的關(guān)系，整體考慮才能寫出端正美觀的字。最后，我們可以練習(xí)寫多橫的字，體會(huì)橫畫的參差有致，長短相映。本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)垂露豎這個(gè)漢字的筆畫。垂露豎是漢字中的一個(gè)主要筆畫，它的末端較為圓渾，就像是想要滴下的露珠一樣。我們來看看它的形態(tài)和特征。首先，垂露豎的寫法是這樣的：先橫向切入，然后按筆勻速向下行，到尾部時(shí)略微按一下筆鋒，最后順勢提鋒收筆。垂露豎常用于字的左邊或中間，它的豎畫有曲中見直的形態(tài)，顯示出彈性。在練習(xí)中，我們可以選擇一些帶有垂露豎的字，如“丈”、“串”、“刀”等，進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過程中，我們還可以拓展一些知識(shí)，了解漢字的萌芽是由倉頡創(chuàng)造出來的。最后，我們要把握好垂露豎的特征與形態(tài)，自己動(dòng)手寫，從中體會(huì)垂露豎顯現(xiàn)的內(nèi)涵。練習(xí)第17頁的習(xí)題（憶）。本課教學(xué)內(nèi)容為懸針豎及十、干的書寫。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)懸針豎及帶有這種豎的字的寫法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力，以及寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣，審美能力和熱愛祖國文字的情感。教學(xué)重點(diǎn)是懸針豎的寫法及含有懸針豎的字的書寫要領(lǐng)，難點(diǎn)是懸針豎豎的運(yùn)筆過程及十、干的書寫。教學(xué)準(zhǔn)備為教學(xué)課件及寫字用具。在創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)寫字興趣的過程中，學(xué)生觀看了故事《王羲之吃墨》。隨后，老師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過這種方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣和熱情，并告訴他們只有用心鉆研，持之以恒，才能寫出好字。在教學(xué)演示中，老師在觀察中讓學(xué)生感受美。老師示范了懸針豎的寫法，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察。隨后，老師在田字格中示范，讓學(xué)生練習(xí)書寫懸針豎。在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，老師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)糾正。通過這種方式，學(xué)生可以更好地掌握懸針豎的寫法。在鞏固深化的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)了“十”的書寫。老師出示要描寫的字，并讓學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報(bào)觀察收獲。隨后，老師范寫粉筆，并在田字格中示范。最后，學(xué)生練習(xí)書寫，老師巡視指導(dǎo)。通過這種方式，學(xué)生可以更好地掌握“十”的書寫方法。課：1.引入：今天我們要學(xué)習(xí)的是基本筆畫中的撇捺，它們是柳體楷書中非常重要的筆畫。2.學(xué)習(xí)短撇的寫法：先讓學(xué)生觀察短撇在字中的位置和形狀，然后示范短撇的寫法，并提示學(xué)生注意用筆姿勢和力度。3.學(xué)習(xí)相關(guān)字的寫法：讓學(xué)生練習(xí)“?！薄ⅰ叭省?、“午”、“千”等字的寫法，教師巡視指導(dǎo)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。4.感知書法作品之美：展示一些簡單的書法作品，讓學(xué)生欣賞并感受作品的美感，同時(shí)提高學(xué)生的審美能力。5.弘揚(yáng)傳統(tǒng)書法藝術(shù)：教師可以適當(dāng)介紹一些中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。四、鞏固練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)紙上反復(fù)練習(xí)短撇和相關(guān)字的寫法，同時(shí)教師巡視指導(dǎo)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。五、教學(xué)總結(jié)：教師可以讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)的收獲，并總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。最后，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)書法，做一個(gè)堂堂正正的中國人。接下來我們要學(xué)習(xí)的是短撇。有同學(xué)會(huì)問，我們已經(jīng)學(xué)了那么多筆畫，為什么還要學(xué)短撇呢？其實(shí)，學(xué)習(xí)寫字就像做人一樣，要從基礎(chǔ)開始，一筆一畫地練起，一生一世做真正的人。所以我們要學(xué)習(xí)每一個(gè)筆畫。首先，讓我們來看看短撇的形態(tài)，并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。教師會(huì)示范，學(xué)生跟著練習(xí)。短撇的意境像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚的魚鰭、尾巴等。撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱。撇是向左伸展的一筆，要寫得儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)。寫法是，逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。其實(shí)，我們在進(jìn)行墨畫游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇。接下來，我們來學(xué)習(xí)范字“?！焙汀扒А?，它們都有一個(gè)短撇，但有何區(qū)別呢？我們還會(huì)引出短撇的變化——平撇，進(jìn)行練習(xí)。教師會(huì)示范，學(xué)生跟著練習(xí)。我們還會(huì)通過練習(xí)范字“仁”和“午”，復(fù)習(xí)懸針豎的寫法。在寫好一個(gè)字時(shí)，除了要寫好筆畫，還要注意結(jié)構(gòu)的布局和白與黑的均衡。最后，我們進(jìn)行繽紛展示，并用五角星進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)?；仡櫳瞎?jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題：我寫一個(gè)“小主人”。二、講解與演示1.講解橫幅和豎幅的寫法，強(qiáng)調(diào)字形大小和筆畫粗細(xì)的均勻性。2.演示“小主人”字的寫法，注意筆畫收放的和諧性。三、學(xué)生練習(xí)1.學(xué)生自行練習(xí)“小主人”字的寫法，注意字形大小和筆畫粗細(xì)的均勻性。2.老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。四、集體評(píng)議1.學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，同學(xué)們互相評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。2.老師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高書法水平。五、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)的重要性，了解其在中華文化中的地位和作用。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的熱愛和欣賞能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和審美觀。二、書寫要點(diǎn)：1.書寫可以橫幅或豎幅。2.三個(gè)字連寫時(shí)，要注意字形大小、筆畫粗細(xì)和收放和諧。3.觀察提示，例如“小”字要注意點(diǎn)的呼應(yīng)關(guān)系和豎鉤的長短和遠(yuǎn)近決定高矮和寬窄，“主”字要注意橫的長短和粗細(xì)變化，“人”字要注意撇捺之間的關(guān)系。4.練習(xí)時(shí)要注意正確的坐姿和運(yùn)筆方法，持之以恒，增強(qiáng)觀察、分析、比較和審美能力。四、練習(xí)指導(dǎo)：本節(jié)課學(xué)習(xí)帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字，要注意點(diǎn)的位置和角度，點(diǎn)的尾部行筆要稍頓，然后再回鋒收筆。同時(shí)，要注意不同形態(tài)和書寫方法的區(qū)別。在學(xué)習(xí)帶有斜提和平提的8個(gè)字時(shí)，要注意斜提和平提的位置和角度，以及輕重、提按、粗細(xì)和長短變化的運(yùn)筆方法。在練習(xí)時(shí)，要注意正確的坐姿和運(yùn)筆方法，一氣呵成，不能看一筆寫一筆。三、課堂總結(jié)：在書寫中，要注意觀察和比較不同形態(tài)和變化，區(qū)別對(duì)待不同字的書寫方法。同時(shí)，要持之以恒，不斷練習(xí)，提高觀察、分析、比較和審美能力。本文介紹了小學(xué)生書寫教學(xué)的一些方法和技巧。通過教師的示范和指導(dǎo)，學(xué)生可以增強(qiáng)觀察、分析和比較的能力，并學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)包括鞏固正確的坐姿和運(yùn)筆方法，以及斜提和平提的寫法。在教學(xué)過程中，學(xué)生可以通過觀察比較和練習(xí)書寫來掌握技巧，并得到教師的適當(dāng)點(diǎn)評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。課堂總結(jié)要強(qiáng)調(diào)每個(gè)筆畫的運(yùn)筆要點(diǎn)，以及起筆、行筆和收筆三個(gè)步驟。本文還介紹了第五單元基本筆畫——折和第十五課橫折的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)是橫折的折筆之處的寫法。通過本文的教學(xué)方法和技巧，小學(xué)生可以更好地掌握書寫技能，提高寫字水平。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握福字斗方的寫法。2、了解漢字和書法的文化內(nèi)涵。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)橫撇、豎折、撇折的寫法。二、學(xué)習(xí)福字斗方的寫法1.師邊講解邊示范：福字斗方：先寫一個(gè)正方形，再在正方形中間畫一個(gè)小正方形，再在小正方形的四個(gè)角上各畫一個(gè)小正方形。2.學(xué)生練習(xí)書寫福字斗方。三、觀察書法家作品1.出示歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫的書法作品，讓學(xué)生觀察并發(fā)表自己的看法。2.教師講解每位書法家的特色和代表作品，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字和書法的文化內(nèi)涵。四、練習(xí)書寫福字1.學(xué)生自由發(fā)揮，用不同的字體書寫福字，并加上自己的創(chuàng)意。2.教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢和創(chuàng)意的重要性。五、展示作品1.學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。2.教師講評(píng)，指出優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。六、總結(jié)1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢字和書法的文化內(nèi)涵。2.小組內(nèi)評(píng)選出最佳作品，并進(jìn)行表彰。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)書寫福字，掌握福字的比例關(guān)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.播放過年的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。2.介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：練習(xí)寫福字。二、介紹福文化1.學(xué)生交流自己收集到的福文化資料。2.講解福字的演變過程，解釋福字的含義和重要性。3.引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么春節(jié)要貼福字，寫福字的意義是什么。三、學(xué)習(xí)名家的福字書寫1.出示四位書法家的福字，讓學(xué)生觀察并選擇自己喜歡的福字。2.師生互動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)自己的選擇理由