價值自我評價

價值自我評價價值自我評價1

工作是讓人體驗生活的一個過程，對于很多人來說，都沒有經(jīng)受過社會的考驗，這樣的人生是不完整的，在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會到了實踐經(jīng)驗與理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”，而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一個超市工，面對的挑戰(zhàn)可想而知。我深深明白自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的是，單位領(lǐng)導(dǎo)們尤其是我的經(jīng)理給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯誤;有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符，尤其是財務(wù)這種邏輯性極強的工種，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作。希望以后能夠做到順手拈來，不出差錯。當(dāng)然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。

超市工作本身就是一項團隊工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的運行，保證各項工作的順利進行;同時做到自己負責(zé)的工作按要求及時完成，不出差錯。這是我職責(zé)之所在，價值之所在。

對于一個初入職場的人，我擁有對工作的熱情和工作時的朝氣，我有前進和挑戰(zhàn)的勇氣，我相信在以后的日子里，我一定可以越做越好，爭取成為一個對公司有用的人。

價值自我評價2

給管理學(xué)院市銷08上的最后一次課，是請學(xué)生們自己給自己評分定成績。這樣做的目的，在于鍛煉提高學(xué)生的評價能力和心理素質(zhì)也進一步提高鍛煉學(xué)生的獨立人格養(yǎng)成力。其他的還有很多，慢慢自悟。

以前上完課給學(xué)生成績，大都是根據(jù)考試卷面成績＋考勤分數(shù)＋課堂是否積極參與討論表現(xiàn)＋我了解到的其他一些信息給的，多數(shù)同學(xué)的名字和人都對不上。是否這樣給的成績更客觀準確呢？也未必吧？所以這次想要創(chuàng)新試驗一下由學(xué)生自己給自己評分定成績和我評分給成績結(jié)合的方式評定成績，除了上述所說的.教學(xué)目的外，還有一個重要原因是學(xué)生們之間相互了解得更多，信息更充分，所以評價的結(jié)果應(yīng)該更準確一些。

評價的規(guī)則是：按照學(xué)號，每一個同學(xué)先自我評價給出一個分數(shù)并給出理由，再由其他同學(xué)評價給出一個分數(shù)并給出理由，然后以自我評價占６０％，他人評價占４０％的比例算出最后的分數(shù)。之所以自我評價占６０％的更高比例，是因為我認為的如下原因決定的：一是在人生的決策行為中，地球人其實大都是按照自己的評價行為的，他人的意見建議雖然也很重要，但只能作為決策的參考依據(jù)，這也是“內(nèi)因是變化的依據(jù)，外因是變化的條件”原理的一個具體應(yīng)用；二是中國人的獨立自我意識相對而言不是很明晰，特別在乎外界他人的評價，這也導(dǎo)致很多時候不能真正認識自己和他人，從而難以建立真正良好的合作關(guān)系，所以就小小地嘗試一下用這種方式糾偏吧！

開始評價之前，有學(xué)生疑慮是否有必要準確到每一分？是否按照ａｂｃｄｅ的等級制評就行了。我說以我對學(xué)生們能力的了解，其評價能力可能是驚人的，可以先嘗試幾個人看看效果再說。而之后該同學(xué)給一個同學(xué)評價時給的少一分的意義是：那個同學(xué)坦誠自己借到了保險學(xué)的書但后來沒怎么看，所以作為懲戒和激勵，希望那個同學(xué)以后做事要堅持，借到書后要堅持看。充分說明了每一分都可以是很有意義的！

第一個同學(xué)先自我評價，然后請了兩男兩女四個學(xué)生給她評價。效果還不錯，而且有些同學(xué)給分數(shù)時闡述理由的果斷清楚令我們大家都感到驚喜！即使我對他們已經(jīng)有一定的預(yù)見，也仍然由于大大出乎意料而同樣驚喜了！于是就這樣得出了第一個同學(xué)的成績。

由于時間和計算有些復(fù)雜等問題，考慮到評價結(jié)果實際上是相似的，所以接下來的他人評價中調(diào)整為只隨機各找一個男生和女生評價。于是后面的評價速度快多了！而且在下一個同學(xué)評分時，由上一個被評價過的同學(xué)自己算出自己的分數(shù)。這樣做可能有點兒自己故意算高的風(fēng)險，但是有公開監(jiān)管的他律和不辜負信任的自律同時起作用，風(fēng)險應(yīng)該不大，所以兩利相權(quán)取其重，就請同學(xué)們自己計算了。而事實證明，評價過程也確實很順利。由于時間原因，最后沒有復(fù)核，以后也許應(yīng)該請個監(jiān)管的同學(xué)即時復(fù)核一下更好？逐漸完善吧！

評分的過程實在是令人開心！很多平時上課的時候沒有積極發(fā)言的同學(xué)表達欲望被“誘引”出來了，如果不是及時打斷，能滔滔不絕講一節(jié)課！而且所談的例如那次室外課時我提醒他們的“抬頭看、往兩邊看，別總是低著頭看地下和平視”等仰視、環(huán)視打開視野防范風(fēng)險后他們的感悟；原來以為保險就是騙人的但聽課之后發(fā)現(xiàn)保險確實能夠防范一定的風(fēng)險；和剛開始覺得這個老師上課的方式有些怪怪的，但上完后真的感覺從思維方式上等收獲很大，認識到時時處處防范風(fēng)險的重要性。也有些同學(xué)很誠信地坦誠自己借了教材但沒好好看，以及不請假就曠課所以自覺地扣除了一部分分數(shù)。從另一方面這說明同學(xué)的誠信能力和認識自己的錯誤和問題的能力還是很強的，也應(yīng)該能預(yù)示他們之后人生發(fā)展中的風(fēng)險會減少很多吧？

學(xué)生們評分的過程，實際上也是我了解學(xué)生和自己的一個過程。一方面因為學(xué)生確實開闊了視野思路更重視了事前的風(fēng)險防范，達到了我想強調(diào)的教學(xué)目標而開心，另一方面也意識到了自己創(chuàng)新有余而嚴謹不足的問題，所以我也給我自己一個評價：內(nèi)容創(chuàng)新＋教學(xué)方法創(chuàng)新１００分，雖然內(nèi)容很好但是有時候講得確實不太清楚所以給７０分，綜合下來８５分。已經(jīng)講了一遍了，真善的目標已經(jīng)基本達到了，以后要向智美努力了噢！

之所以是在管理學(xué)院市銷０８開始這個創(chuàng)新，一個重要的原因是這個班學(xué)生們的良好合作能力！這個班只有３３個人，是一個小班，除去一個未選的，大多數(shù)同學(xué)上課的表現(xiàn)都很好。尤其是那次室外課過程中，感覺到了這個班同學(xué)很強的團隊合作精神，和積極樂觀努力向?qū)W的自強不息精神。當(dāng)然，他們也有一個問題，就是創(chuàng)新的精神還不夠，主要體現(xiàn)在建議他們開微博學(xué)習(xí)了，但是響應(yīng)的同學(xué)不是很多，以及評分中趨于保守的同學(xué)比較多，和我的風(fēng)格正相反，是謹慎有余而創(chuàng)新不足。不過上完課之后已經(jīng)有了不小的變化了，再讓他們把作業(yè)傳到網(wǎng)上空間里或博客上盡可能改善一下化解風(fēng)險吧：將一部分分數(shù)留待看了他們的博客或空間后再給？也可以使社會教育共同參與評價呢！也使他們認識學(xué)習(xí)是無止境的，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)很重要這個道理？這樣做以后應(yīng)該能夠及時糾偏改善吧？

但不管怎么說，給管理學(xué)院市銷０８上課是我感到空前開心的一次上課經(jīng)歷?。埃茨杲o金融０４的同學(xué)上課之時，我還沒有這么有意識，自身的積累和感悟也還很不夠，所以同學(xué)雖然表現(xiàn)好但我自己的修為是不足的。之后帶過的各個班同學(xué)有不錯的也有表現(xiàn)比較不好的，當(dāng)然和我有一段時間遭遇挫折心態(tài)不好也有很大關(guān)系。經(jīng)歷過這幾年繼續(xù)學(xué)習(xí)思考感悟的我已經(jīng)有了很大改善，加上遇上了合適的同學(xué)合作，所以有了雙方都開心的一段人生教學(xué)經(jīng)歷，也為我們各自以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)改善多了一份堅實的積累！

所以，感謝我自己的努力！也感謝管理學(xué)院市銷０８的同學(xué)們的努力！還感謝給了我這個教學(xué)機會的管理學(xué)院同事們！當(dāng)然，也感謝在現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)中相互教學(xué)的所有地球人噢！

這不是結(jié)束：反正成績期末才能輸進去，而且現(xiàn)在這門課已經(jīng)不用再上課了，所以要求學(xué)生們把左后的考核作業(yè)上傳到網(wǎng)上的空間或博客里，也給大多數(shù)忽視了財產(chǎn)保險的同學(xué)，甚至幾個寫走了題的同學(xué)一個改錯機會化解風(fēng)險，鼓勵同學(xué)向更好處努力，雖然學(xué)生和我自己都多了點兒麻煩，但是其收益是會受益終生的。所以，這點麻煩也很值得吧？

五一節(jié)了，祝福所有的地球人都時時處處習(xí)慣成自然地防范化解風(fēng)險，開心快樂??！

價值自我評價3

我們經(jīng)常看到很多富翁或者是企業(yè)家身價多少多少？

那么我由此得出；

其實我們自己現(xiàn)在也是有身價的；

如果你能自己評論出自己現(xiàn)在的價值根據(jù)你目前的崗位或者社會地位，以及你的比較好的朋友的多少；

我想得出你目前的身價是很利于激勵自己，以至于讓自己提升到另一個位置的；

例如你現(xiàn)在的工資是3000－6000元之間；

那么我們看到的只是你目前的所得價值；

這個不重要的；

重要是在未來的幾年你能不能升值很關(guān)鍵；

那么升值的依據(jù)在那里呢？

第一：目前的崗位是什么專業(yè)（行業(yè)）；有沒有工資升值的機會，或者是多少，在未來的一年兩年之中；

第二：你除了工資之外還有其他的外收入嗎？

第三：你的目前所處的位置是員工－－辦公文員或者是業(yè)務(wù)員；還是主任，以及是部門經(jīng)理；

第四：人脈關(guān)系－－就是你目前的朋友，將來有助于你成長的朋友；

第五：自身的能力評估；

如果你能綜合的評估出，未來三年或者是五年的價值所在；

那么你就會很明確的去奮斗去實現(xiàn)你的價值；否則你永遠只是3000－6000元的水平；

想創(chuàng)業(yè)板；想買房，想結(jié)婚，都只是天方夜譚；

不可忽視這個評估自身的價值（身價）；

就拿剛才那個3000－6000元的待遇來說吧？

第一崗位：升值在未來幾年是每年月平均是500元吧，你的有形價值是：“第一年（4000×12－1600×12）”第二年（4500×12－1800×12）；＋第三年（5000×12－20xx×12）＝97200（一輛普通小轎車的價格）就是你的剩余價值；

第二外快升值，多少自己肯定能算出來的；

第三職位升值－中間的獎金所得肯定自己也可算出來的；

第四人際關(guān)系升值，在此工作之中可能會產(chǎn)生一些交易上的來往；自己肯定也可以算出來的；

第五如果自身能力突出很可能每月的增值不同也可以算出來的；

綜合五項而出；

第三年你的身價應(yīng)該是多少呢？

我想每個人根據(jù)在中間產(chǎn)生的不同誤差而有別吧？

很容易就算出來了；

房子再貴，車子再貴，我想只要你的奮斗不息你就能趕上市場經(jīng)濟，否則你一直保持平穩(wěn)不變，每月都是那個原始數(shù)字；那么你很難能生存下去的；

我們給自己評估下未來幾年的身價，是很有好處的，它可以讓我們?nèi)^斗實現(xiàn)，去更加的努力去生活；

日子一天比一天好；

否則就出現(xiàn)了，很多很雷同而且很無奈的結(jié)局；

年年如此，在同一個崗位混了很多年，還是一貧如洗；什么都做不了；

為什么呢？沒有規(guī)劃；沒有進步，你早晚會被淘汰掉的；

我們給自己評估是讓自己升值；