記者崗位職責及任期目標

記者崗位職責及任期目標第1篇：一級教師崗位職責及任期目標一級教師：受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務(wù)、項目、課題）是：1、努力學習黨的教育方針、政策，堅持四項基本原則，遵紀守法，講究職業(yè)道德，為四化建設(shè)貢獻自己的力量。2、深刻理解大綱和教材，所教學科有堅定的基礎(chǔ)、理論和專業(yè)知識。3、能系統(tǒng)、全面掌握本學科各年級的教材。能幫助、指導二、三級教師熟悉大綱，分析教材，改進教學方法。4、自覺承擔學校安排的一切任務(wù)，能積極組織和指導集體備課及教學研究工作。上課有教案，教案設(shè)計合理，準確傳授知識，有預見性和應(yīng)變能力，不斷改進教學方法，因材施教，教育教學效果顯著。5、具有承擔教研組長的工作能力，在教學理論的指導下，對小學教學中的問題，有較強的研究實驗能力，寫出有較高水平的經(jīng)驗總結(jié)或具有指導作用的論文。第2篇：級教師崗位職責及任期目標一級教師：受聘期間主要崗位職責和任期目標（任務(wù)、項目、課題）是：1、努力學習黨的教育方針、政策，堅持四項基本原則，遵紀守法，講究職業(yè)道德，為四化建設(shè)貢獻自己的力量。2、深刻理解大綱和教材，所教學科有堅定的基礎(chǔ)、理論和專業(yè)知識。3、能系統(tǒng)、全面掌握本學科各年級的教材。能幫助、指導二、三級教師熟悉大綱，分析教材，改進教學方法。4、自覺承擔學校安排的一切任務(wù)，能積極組織和指導集體備課及教學研究工作。上課有教案，教案設(shè)計合理，準確傳授知識，有預見性和應(yīng)變能力，不斷改進教學方法，因材施教，教育教學效果顯著。5、具有承擔教研組長的工作能力，在教學理論的指導下，對小學教學中的問題，有較強的研究實驗能力，寫出有較高水平的經(jīng)驗總結(jié)或具有指導作用的論文。第3篇：崗位職責和任期目標崗位職責和任期目標茨院中學張奇受聘期間，本人主要從事初中化學教學工作，春季學期擔任66、67兩個班的化學教學工作，秋季學期擔任74、75班的化學教學工作，為了提高教育教學水平，我努力加強教育理論學習，向45分鐘要質(zhì)量。具體做了下面的工作：1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。第4篇：任期目標和崗位職責崗位職責和教師任期目標遵守黨的教育方針教書育人，服從學校工作安排，樂意接受臨時性任務(wù)，在各種活動中起到骨干作用。遵守校風，嚴格教風，培養(yǎng)學風，維護公物，團結(jié)互助。每學期都有計劃、教案、總結(jié)，熟悉所教學科課程標準，鉆研教材，課堂結(jié)構(gòu)合理，緊握教學環(huán)節(jié)，做到精講多練。熱愛學生，耐心執(zhí)教，培養(yǎng)學生各種良好的學習習慣，將學生知識疑點解決在當堂教學中，盡量減輕學生課業(yè)負擔；積極參與多媒體教學；組織學生在第二課堂中發(fā)揮特長，創(chuàng)造成果。協(xié)助學校組織對學生學業(yè)成績的考核（命題、考試、分析試卷等）研究問題，倡議措施；不斷探索教學規(guī)律，改進教法，逐漸總結(jié)經(jīng)驗。每學期進行家訪，做好后進生工作。協(xié)助校長工作，發(fā)揮校長的助手作用，負責學校教學教務(wù)工作，指導分管教育教學教導開展工作。根據(jù)學校工作計劃要求，制定好學期工作計劃，報校長審核批準，期末寫出書面總結(jié)。蹲點南校區(qū)，負責南校區(qū)日常管理工作。第5篇：小學各級教師任期目標及崗位職責小學各級教師崗位職責小學二級教師崗位職責1、承擔學校安排的教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。3、參加教學研究工作。小學一級教師崗位職責1、承擔學校安排的教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。3、承擔或組織年級的教育教學研究工作。小學高級教師崗位職責1、承擔學校安排的教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。3、指導教育教學研究工作。，或承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)。小學各級教師任期目標一、小學二、三級教師和未定級教師1、基本掌握所教學科基礎(chǔ)理論的一般原理、原則和方法，并運用于教學中；2、基本掌握教育學生的原理、原則、方法，課內(nèi)對學生進行思想品德教育，能擔任班主任、少先隊輔導員，組織學生課內(nèi)外活動和承擔學校安排的其他任務(wù)，并積極主動完成；3、基本掌握所教學科的教學大綱，掌握教材的重點和難點，認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)，輔導學生，定期考核學生成績，承擔學校安排的教學任務(wù)；4、積極參加學校教研活動及政治業(yè)務(wù)學習。在教學中，講授正確明白，能出好測試題和訓練題，能編寫所任工作的計劃和總結(jié)；5、每學期聽課不少于10節(jié)（以記錄為準），教學筆記以所教學科，語文按課數(shù)和基本訓練計，數(shù)學按練習計，學生作業(yè)每科每學期不少于54次，作文每學期不少于8次，基礎(chǔ)知識作業(yè)不低于25次。二、一級教師1、掌握學科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并運用于教學工作中。2、掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導員，組織輔導學生課內(nèi)外活動，承擔好學校安排的其他任務(wù)。3、系統(tǒng)掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點；因材施教，合理設(shè)計教學過程、備課，講授知識準確明白；定期考核學生成績，編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務(wù)。4、積極參加政治學習，組織教研活動；能承擔和組織教育教學研究工作。指導二、三級教師工作，能編寫好所教學科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學期向?qū)W校上交一篇有一定質(zhì)量的教學經(jīng)驗材料和教案。5、每學期聽課、評課不少于10節(jié)，（以記錄為準）寫出有改進性評語，教學筆記以所教學科，語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓練計，數(shù)學按練習數(shù)計，批改學生作業(yè)各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。三、高級教師1、系統(tǒng)掌握所教學科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并靈活運用于實際教學工作中。2、系統(tǒng)掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內(nèi)外活動。承擔好學校安排的其他工作任務(wù)。3、系統(tǒng)掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設(shè)計教學過程。備好課，講授知識準確明白；定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務(wù)。4、積極參加學校活動和政治業(yè)務(wù)學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應(yīng)變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學期向?qū)W校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。5、每學期聽課、評課不少于10節(jié)（以記錄為準），寫有指導性評語；教學筆記與所教學科；語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓練計，數(shù)學按練習數(shù)計，批改學生作業(yè)各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。第6篇：小學各級教師任期目標及崗位職責小學各級教師任期目標及崗位職責一、小學二、三級教師和未定級教師1、基本掌握所教學科基礎(chǔ)理論的一般原理、原則和方法，并運用于教學中；2、基本掌握教育學生的原理、原則、方法，課內(nèi)對學生進行思想品德教育，能擔任班主任、少先隊輔導員，組織學生課內(nèi)外活動和承擔學校安排的其他任務(wù)，并積極主動完成；3、基本掌握所教學科的教學大綱，掌握教材的重點和難點，認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)，輔導學生，定期考核學生成績，承擔學校安排的教學任務(wù)；4、積極參加學校教研活動及政治業(yè)務(wù)學習。在教學中，講授正確明白，能出好測試題和訓練題，能編寫所任工作的計劃和總結(jié)；5、每學期聽課不少于10節(jié)（以記錄為準），教學筆記以所教學科，語文按課數(shù)和基本訓練計，數(shù)學按練習計，學生作業(yè)每科每學期不少于54次，作文每學期不少于8次，基礎(chǔ)知識作業(yè)不低于25次。二、一級教師1、掌握學科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并運用于教學工作中。2、掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導員，組織輔導學生課內(nèi)外活動，承擔好學校安排的其他任務(wù)。3、系統(tǒng)掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點；因材施教，合理設(shè)計教學過程、備課，講授知識準確明白；定期考核學生成績，編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務(wù)。4、積極參加政治學習，組織教研活動；能承擔和組織教育教學研究工作。指導二、三級教師工作，能編寫好所教學科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學期向?qū)W校上交一篇有一定質(zhì)量的教學經(jīng)驗材料和教案。5、每學期聽課、評課不少于10節(jié)，（以記錄為準）寫出有改進性評語，教學筆記以所教學科，語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓練計，數(shù)學按練習數(shù)計，批改學生作業(yè)各科每學期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。三、高級教師1、系統(tǒng)掌握所教學科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并靈活運用于實際教學工作中。2、系統(tǒng)掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內(nèi)外活動。承擔好學校安排的其他工作任務(wù)。3、系統(tǒng)掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設(shè)計教學過程。備好課，講授知識準確明白；定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學