人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練學(xué)生版

..父愛，在我的名字里①我的名字不是父親取的，父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一個(gè)地地道道的文盲。在我滿月的時(shí)候，父親特意請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)里一個(gè)挺知名的算命先生，得知我五行缺金，又因?yàn)楦赣H希望我長(zhǎng)大有長(zhǎng)進(jìn)，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個(gè)名字：金翔。然而，就因?yàn)檫@個(gè)名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的"打仗〞游戲，是不會(huì)讓我參加其中的，他們會(huì)咬文嚼字般地稱：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一個(gè)人孤零零地晾一旁。

②那種感受父親是顧及不到的。父親沒(méi)進(jìn)過(guò)一天學(xué)堂，成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無(wú)法脫離貧困，造成了他常年陰沉著的臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切，便構(gòu)成他對(duì)我獨(dú)特的管教方式，"娃兒的長(zhǎng)進(jìn)是罵出來(lái)打出來(lái)的！〞這是他的至理名言。而我對(duì)父親的恨，也正是在這一次次的領(lǐng)教中，不斷加劇加深的，盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)驗(yàn)了那句全村聞名的"至理名言〞。為此，我時(shí)常想，也許就因?yàn)檫@種應(yīng)驗(yàn)現(xiàn)象，才使得我的整個(gè)童年都是在父親的"至理名言〞中度過(guò)的！

③所以，就在接到大學(xué)錄取通知書的那天，我一口氣沖上山頂，哭了——不是為自己十年寒窗所獲得的美好前途，成為全村羨慕的第一個(gè)大學(xué)生，而是為自己終于可以脫離父親的管制，實(shí)現(xiàn)不想見到他的夢(mèng)想！所以，對(duì)向來(lái)節(jié)省的父親大辦酒席，忙著招待前來(lái)祝賀的鄉(xiāng)親的那個(gè)快樂(lè)勁兒，不屑一顧；所以，在沖出家門的時(shí)候，我是那樣急急迫迫而義無(wú)反顧，一點(diǎn)兒也不顧及父親的黯然神傷……

④在省城念書的前兩年，我沒(méi)有回過(guò)一次家，沒(méi)有認(rèn)真地給父親寫過(guò)一封信，就連每次收到他托人寄來(lái)的生活費(fèi)，也只是應(yīng)付性地寫一下"錢已收到，勿掛念〞等類似的短語(yǔ)。直到大三那年，直到父親托人給我寫來(lái)一封書信時(shí)，我的靈魂和良知才受到了一次強(qiáng)烈的震動(dòng)，我才開場(chǎng)懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父愛。

⑤信是父親找上初中的小侄子寫來(lái)的，沒(méi)什么要緊事，只是問(wèn)我好不好而已?？尚艑懥藵M滿幾頁(yè)，小侄子在信中詳細(xì)地講述了父親來(lái)信的原因：父親那晚做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己吃饃，拿起來(lái)剛咬一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒(méi)了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面……驚醒之后，父親便再也睡不著了。于是天剛亮就找小侄子寫信。而這一切，僅僅是因?yàn)槔霞伊鱾髦环N說(shuō)法，說(shuō)是夢(mèng)見大牙掉是要死親人的，而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。

⑥讀到這里，我對(duì)迷信的父親的舉動(dòng)嗤之以鼻，甚至憤然。最后，小侄子講了一個(gè)令他驚訝不解的事，說(shuō)他就在鋪開紙，提筆欲寫時(shí)，卻因一時(shí)記不起我的大名而猛然頓住了，結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥："虧你小子還念這么多書，記性也太差了，叫——金翔!〞"金——祥!〞于是小侄子一邊念叨著一邊將我的名字寫成了"金祥〞。"寫錯(cuò)了!寫錯(cuò)了!……〞小侄子說(shuō)當(dāng)時(shí)父親望著他剛寫下的名字大聲喊著，緊接著，從他手里奪過(guò)筆，在紙上硬邦邦地寫下"金翔〞兩個(gè)字，然后訥訥地告訴他："我這一輩子就認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字!〞小侄子說(shuō)他當(dāng)時(shí)驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。他說(shuō)，要知道，全村人都知道他老人家一字不識(shí)，包括他自己的名字呀!

⑦這就是父愛！除了父愛，便再無(wú)法解釋這種奇異而真實(shí)的現(xiàn)象！那一刻，我那被對(duì)父親的恨包裹著而變得無(wú)知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，醒了！我禁不住淚流滿面，雙手捧著書信，朝著家鄉(xiāng)，驀然跪下——向父親，向我那一生付出了大愛卻得不到理解、更別說(shuō)回報(bào)的父親，懺悔，懺悔……

1、說(shuō)說(shuō)父親和"我〞對(duì)"金翔〞這個(gè)名字，有著怎樣不同的感受?！?分〕

2、閱讀③④兩段，說(shuō)說(shuō)"我〞是怎樣表達(dá)對(duì)父親的不滿情緒的。〔4分〕

3、"黯然神傷〞的意思是，心里不舒服，情緒低落的樣子。請(qǐng)結(jié)合文章容，說(shuō)說(shuō)這一詞語(yǔ)寫出了父親怎樣的心活動(dòng)？〔2分〕4、閱讀⑤——⑦段容，簡(jiǎn)要表達(dá)一下"我〞的心理變化過(guò)程?！?分〕5、根據(jù)你的理解，你認(rèn)為"我〞要向父親"懺悔〞什么？〔2分〕人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)①我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。②那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢？③我將腳印首先落成"善〞字——我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)："這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。〞④但我渴慕一個(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成"信〞字——我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)："這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)。〞⑤于是我將腳印落成"頑強(qiáng)〞，落成"進(jìn)取〞，落成"創(chuàng)造〞——我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說(shuō)："這還不夠??〞⑥我茫然了。⑦"任何人都不會(huì)得到句號(hào)的，〞白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說(shuō)，"可貴的，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感慨號(hào)。〞聯(lián)系全文看，文中的"我〞一直認(rèn)為"句末的標(biāo)點(diǎn)〞應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)？從哪句話中可以看出？2．文中加點(diǎn)的"這〞，具體指代什么容？3．白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話答復(fù)。4．本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么？請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。5．用"人生——文字——墳?zāi)埂獦?biāo)點(diǎn)〞的順序和要點(diǎn)，寫出概括本文主要容。不超過(guò)40字。魯迅生活片斷20年代，我在大學(xué)讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教導(dǎo)，他講授的"苦悶的象征"等課程，使我受到很大教育。他提出"藝術(shù)的出路是為群眾效勞；創(chuàng)作要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任；作品的使命就是要站在群眾的立場(chǎng)上，喚起讀者的愛國(guó)[]。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫詩(shī)撰文．．，抨擊時(shí)弊．．。那時(shí)先生上課，穿藍(lán)色布衫，留很長(zhǎng)的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開場(chǎng)我對(duì)先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見鉛筆仍在先生耳和長(zhǎng)發(fā)間夾著，便問(wèn)他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說(shuō)："我是改講義上字用的。講義印得倉(cāng)促，錯(cuò)字很多，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)作個(gè)記號(hào)，將來(lái)好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生。〞先生在大學(xué)教書，經(jīng)常早來(lái)晚走，來(lái)有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點(diǎn)。一次，下課后我和先生路過(guò)小飯攤，他問(wèn)我回家吃飯，還是在小攤上吃一點(diǎn)。我說(shuō)："隨便。〞他說(shuō)："那好，咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過(guò)這么美味的佳肴．．。〞這種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來(lái)用餐的也都是些人力車夫，賣報(bào)童叟．．。飯攤上只有一個(gè)條案，全無(wú)桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時(shí)向周圍的人點(diǎn)頭。答復(fù)以下問(wèn)題文中方括號(hào)應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)脑~是〔〕情緒B、感情C、激情D、熱情2．把文章分成三局部：第一局部：第二局部：第三局部：3．為每一局部選擇一個(gè)最合文意的小標(biāo)題。第一局部的小標(biāo)題是〔〕A、教育B、教導(dǎo)C、撥亮火花D、為群眾效勞E、聽魯迅講課第二局部的小標(biāo)題是〔〕A、夾鉛筆B、免得誤學(xué)生C、改正D、講義錯(cuò)字多E、不拘小節(jié)的先生第三局部的小標(biāo)題是〔〕早來(lái)晚走B、吃飯C、魯迅請(qǐng)我吃飯D、津津有味E、小飯攤本文寫的幾件小事表現(xiàn)魯迅先生的什么思想品質(zhì)和性格特征？本文是按什么線索組織材料的？臨窗看柳〔1〕今年春天，雖然春寒料峭，但柳枝仍早早返綠，一夜之間，新綠滿枝，煞是得意。但我因?yàn)楦?jìng)選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。〔2〕風(fēng)乍起，柳枝歡快地笑著、跳著，展示著自己，眼角、眉間洋溢著無(wú)限歡樂(lè)。我似乎聽到一曲柳哨的歌。歌聲中片片柳絮隨風(fēng)飛舞?！?〕一會(huì)兒，風(fēng)停了，柳枝恢復(fù)了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保存著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空?！?〕就這樣，柳枝周而復(fù)始起飄起、落下；年復(fù)一年地返青、枯黃，永恒不變?nèi)缫粭l真理。我看了許久，也明白了許多；如果你有空，就看看窗外，看看柳樹，用心支體公，你也會(huì)明白許多。1．給以下加點(diǎn)字注間?！?〕煞:〔2〕絮：2．"料峭〞的含義是。文章開頭寫"春寒料峭〞，其目的是為了：從全文看，柳枝的突出特點(diǎn)是?！矎囊韵略~語(yǔ)選出兩個(gè)：活潑樂(lè)觀嚴(yán)肅勤奮積極圓滑〕4．首段中描繪的"窗外〞和最后一段的"窗外〞含義完全一樣嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。答：從寫作意圖看，"心中一定有著淡淡的憂傷〞一句寫出了。由此可見，本文明寫的是，實(shí)際要寫的是，這是一種的寫法。結(jié)尾說(shuō)"我〞"明白了許多〞。據(jù)你看，他明白了什么？7．全文共4段，請(qǐng)用"||〞來(lái)劃分段落，畫在下面。文中運(yùn)用不少擬人的修辭手法，請(qǐng)從文中找出一個(gè)例句。"貓"我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時(shí)，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來(lái)?；ò椎拿芑顫?，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太里滾來(lái)滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)?，又撲過(guò)去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。后來(lái)這只貓不知怎地突然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來(lái)。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無(wú)生意的、懶惰的、郁悶地躺著。又一天中午，我從編譯所回來(lái)，三妹很難過(guò)地說(shuō)道："哥哥，小貓死了！〞我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個(gè)月來(lái)相伴的小侶！當(dāng)時(shí)只得撫慰著三妹道："不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你。〞隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來(lái)，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來(lái)。禮拜天，母親回來(lái)了，卻帶了一只渾身黃色的小貓回來(lái)。立刻引起了三妹的注意，又被這只黃色的小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。我們都很為它提心吊膽，一天都要"小貓呢？小貓呢？〞的查問(wèn)好幾次。每次總要尋找一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道："你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢！〞我回家吃午飯，它總坐在鐵門外邊，一見我進(jìn)門，便飛也似地跑進(jìn)去了。飯后的娛樂(lè)，是看他在爬樹，隱身在隱約里的綠葉中，好似在等待著要捉捕什么似的。把它捉了下來(lái)，又極快地爬上去了。過(guò)了二三個(gè)月，它會(huì)捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽見討厭的"吱吱〞的聲音了。某一日清晨，我起床來(lái)，披了衣下樓，沒(méi)有看見小貓，在小園里找了一遍，也不見。心里便有些亡失的預(yù)警。"三妹，小貓呢？〞她慌忙地跑下樓來(lái)，答道："我剛剛也尋了一遍，沒(méi)有看見。〞家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見。媽道："我一早起來(lái)開門，還見它在廳上，燒飯時(shí)，才不見了它。〞大家都不快樂(lè)，好象亡失了一個(gè)親愛的同伴，連向來(lái)不大喜歡它的媽也說(shuō)："可惜，可惜，這樣好的一只小貓。〞這使我心里還有一線希望，因?yàn)樗既慌艿竭h(yuǎn)處去，也許會(huì)認(rèn)得歸途的。午飯時(shí)，媽訴說(shuō)道："剛剛遇到隔壁周家的丫頭，她說(shuō)，早上看見我家的小貓?jiān)陂T外，被一個(gè)過(guò)路的人捉去了。〞于是這個(gè)亡失證實(shí)了。三妹很不快樂(lè)的，咕嚕著道："他們看見了，為什么不出來(lái)阻止？他們明曉得它是我家的！〞我也悵然的，憤然的，在咒罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人。自此，我家好久不養(yǎng)貓。冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只假設(shè)有假設(shè)無(wú)的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色白芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。妻道："媽，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。〞媽便跑來(lái)把貓捉了去，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。一天，我下樓時(shí)，聽見媽在叫道："鳥死了一只，一條腿沒(méi)有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？〞我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。我很憤怒，叫道："一定是貓，一定是貓！〞于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道："不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)著鳥籠望著，我早就叫媽要小心了。媽！你為什么不小心？〞媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是"畏罪潛逃〞了，我以為。三妹在樓上叫道："貓?jiān)谶@里了。〞它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好似還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲"咪嗚！〞便逃到屋瓦上了。我心里還憤的，以為懲戒的還沒(méi)有快意。隔了幾天，媽在樓下叫道："貓，貓！又來(lái)吃鳥了。〞同時(shí)我看見一只黑貓飛快地跳過(guò)露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥。我開場(chǎng)覺得我是錯(cuò)了！我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？?jī)蓚€(gè)月后，我們的貓突然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。我永無(wú)改正我的過(guò)失的時(shí)機(jī)了！至此，我家永不養(yǎng)貓。答復(fù)以下問(wèn)題：本文一共寫了三次養(yǎng)貓，刪去寫前兩只貓的文字可以嗎"為什么要重點(diǎn)寫第三只貓呢？〔3分〕寫第二只貓的文字中還提到了周家丫頭和"那個(gè)不知名的奪去我們所愛的東西的人〞，作者有何用意"〔3分〕本文以第一人稱為表達(dá)方式，有何好處？〔2分〕16、第二只貓喪失后，作者寫道："自此，我家好久不養(yǎng)貓。〞第三只貓死后，作者又寫道："自此，我家永不養(yǎng)貓。〞試著聯(lián)系課文中的有關(guān)描寫，體會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同?！?分〕我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)："爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。〞父母一臉笑意："不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。〞

于是，我繼續(xù)等著"長(zhǎng)大〞的到來(lái)。

在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)："爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了。〞父母一臉笑意："不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。〞

漸漸，"長(zhǎng)大〞在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反響過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。

許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭