游標(biāo)卡尺說課課件

游標(biāo)卡尺

游標(biāo)卡尺1教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)方法說課內(nèi)容教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)方法說課內(nèi)容2

勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版的全國(guó)中等技術(shù)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)通用教材《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》。

一.教材選擇教學(xué)分析一.教材選擇教學(xué)分析3二.課題分析

本課題為教材第一單元課題二——鉗工常用量具及測(cè)量中的游標(biāo)卡尺部分。在以后鉗工實(shí)習(xí)的課題中以及工廠生產(chǎn)中游標(biāo)卡尺是使用很頻繁一種量具，因此學(xué)好游標(biāo)卡尺對(duì)于無論是在實(shí)訓(xùn)課中還是在今后的工作中都有很重要的意義。那么這次課應(yīng)該教會(huì)學(xué)生哪些知識(shí)和技能，又應(yīng)該如何施教才更有效果呢？教學(xué)分析二.課題分析本課題為教材第一單元課題二——鉗工常用量4教學(xué)分析三.教學(xué)對(duì)象分析

本次教學(xué)面對(duì)的是高中生，在他們以往的學(xué)習(xí)中對(duì)游標(biāo)卡尺有過簡(jiǎn)單的了解，為了激發(fā)學(xué)生更深一步學(xué)習(xí)卡尺的積極性就必須很好的設(shè)置課題導(dǎo)入。另外還要考慮他們的學(xué)習(xí)能力比中職生強(qiáng)，在教學(xué)上盡可能的去調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，使他們成為學(xué)習(xí)的主角。教學(xué)分析三.教學(xué)對(duì)象分析5情感目標(biāo)：采用分組教學(xué)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，挖掘并延伸學(xué)生熱愛專業(yè)的思想情感，在學(xué)生中形成互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。技能目標(biāo)：1、掌握游標(biāo)卡尺的正確使用方法，提高測(cè)量能力。2、養(yǎng)成感悟?qū)W習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

知識(shí)目標(biāo)：1、了解游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)。2、了解游標(biāo)卡尺的刻線原理。3、掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：技能目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)6游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法游標(biāo)卡尺的正確使用測(cè)量方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法游標(biāo)卡尺的正確使用測(cè)量方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)7教師演示法探究法導(dǎo)入一體化教學(xué)學(xué)生實(shí)踐法教法設(shè)計(jì)實(shí)物展示法

多媒體講解傳授知識(shí)技能教學(xué)方法教師演示法探究法導(dǎo)入一體化教學(xué)學(xué)生實(shí)踐法教實(shí)物展示法多媒體8學(xué)法指導(dǎo)總結(jié)反思法集體討論法分析歸納法思考評(píng)價(jià)法信息反饋法自主探究法教學(xué)方法掌握知識(shí)、技能學(xué)法指導(dǎo)總結(jié)反思法集體討論法分析歸納法思考評(píng)價(jià)法信息反饋法自9課程結(jié)束5分鐘3分鐘3分鐘

課題導(dǎo)入

布置作業(yè)

歸納總結(jié)8分鐘

實(shí)操演練一24分鐘

新課講解

前課復(fù)習(xí)3分鐘

示范操作6分鐘8分鐘

實(shí)操演練二教學(xué)過程課程結(jié)束5分鐘3分鐘3分鐘課101、臺(tái)虎鉗的規(guī)格用什么來表示？2、鉗工常用鉆床設(shè)備有哪幾種？3、使用砂輪機(jī)時(shí)必須帶防護(hù)眼鏡是為什么？

前課復(fù)習(xí)總結(jié)評(píng)價(jià)賞識(shí)1、臺(tái)虎鉗的規(guī)格用什么來表示？111、用已知方法測(cè)量工件長(zhǎng)度尺寸。2、將該尺寸精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位是多少？3、游標(biāo)卡尺測(cè)量得出精確尺寸。

課題導(dǎo)入實(shí)物演示探究法導(dǎo)入1、用已知方法測(cè)量工件長(zhǎng)度尺寸。12一、游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)

新課講解一、游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)新課講解13二、游標(biāo)卡尺的刻線原理1、游標(biāo)卡尺的種類2、游標(biāo)卡尺的刻線原理：

新課講解0.1mm0.05mm0.02mm二、游標(biāo)卡尺的刻線原理新課講14三、游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法。1、教師示范講解步驟：①、讀整數(shù)。②、讀小數(shù)。③、確定讀數(shù)值---整數(shù)小數(shù)相加。2、學(xué)生試讀

新課講解三、游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法。步驟：2、學(xué)生試讀15四、游標(biāo)卡尺的測(cè)量功能。

新課講解四、游標(biāo)卡尺的測(cè)量功能。新課16按組發(fā)放測(cè)量實(shí)踐練習(xí)工作頁和加工好的銼削工件

實(shí)操演練一觀察學(xué)生測(cè)量，做好錯(cuò)誤動(dòng)作、方法記錄按組發(fā)放測(cè)量實(shí)踐練習(xí)工作頁和加工好的銼削工件17游標(biāo)卡尺的使用測(cè)量方法。1、游標(biāo)卡尺的使用常識(shí)。2、使用游標(biāo)卡尺正確測(cè)量各種尺寸的方法。（以學(xué)生測(cè)量工件為例）

示范操作教師演示法示范中要重點(diǎn)突出如何操作，邊示范邊講解，動(dòng)作要規(guī)范，語言要簡(jiǎn)練，重點(diǎn)部分可重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

游標(biāo)卡尺的使用測(cè)量方法。示18結(jié)合老師的示范，對(duì)測(cè)量練習(xí)件進(jìn)行第二次測(cè)量。

實(shí)操演練二巡視糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作、方法結(jié)合老師的示范，對(duì)測(cè)量練習(xí)件進(jìn)行第二次測(cè)量。19

測(cè)量完畢后老師將測(cè)量件的實(shí)際尺寸告知學(xué)生，讓學(xué)生將前兩次的測(cè)量值與標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行比較，由學(xué)生來完成對(duì)比之后的結(jié)論闡述。（老師可進(jìn)行引導(dǎo)）

實(shí)操演練二結(jié)論：只有正確的測(cè)量方法才能測(cè)量出準(zhǔn)確的實(shí)際尺寸，否則就會(huì)產(chǎn)生測(cè)量誤差使零件加工出現(xiàn)廢品，造成經(jīng)濟(jì)損失。分析歸納法信息反饋法測(cè)量完畢后老師將測(cè)量件的實(shí)際尺寸告知學(xué)生，201、游標(biāo)卡尺各部分的功能和作用。2、能正確區(qū)分使用不同精度的游標(biāo)卡尺。3、游標(biāo)卡尺的正確讀數(shù)是使用游標(biāo)卡尺的前提，必須牢固的掌握。特別提示——1、調(diào)整緊固螺釘，使尺身與游標(biāo)間隙合適。2、測(cè)量力度適中。3、讀數(shù)時(shí)目光一定要垂直于卡尺尺身提醒：游標(biāo)卡尺使用時(shí)應(yīng)輕拿輕放不能碰撞，使用完后應(yīng)擦凈涂油保存。

歸納總結(jié)（一）1、游標(biāo)卡尺各部分的功能和作用。21

通過實(shí)踐證明正確的測(cè)量方法有利于提高零件的測(cè)量精度，避免人為測(cè)量誤差的產(chǎn)生。

歸納總結(jié)（二）通過實(shí)踐證明正確的測(cè)量方法有利于提高零件的測(cè)量精度，22

歸納總結(jié)歸納總結(jié)23

歸納總結(jié)