醫(yī)院轉(zhuǎn)科室申請書6篇

醫(yī)院轉(zhuǎn)科室申請書6篇醫(yī)院轉(zhuǎn)科室申請書篇1

尊敬的xx醫(yī)院院長：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信申請。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入醫(yī)院之后，由于您對我的關(guān)心、指導和信任，使我在檢驗行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在醫(yī)院的工作，我在檢驗領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，覺得醫(yī)院目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對一個新的領(lǐng)域也缺乏學習的興趣。

為了不因為我個人能力的原因而影響醫(yī)院的運作，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在醫(yī)院的檢驗工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。

祝醫(yī)院領(lǐng)導和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。最后，祝我們xx縣xx醫(yī)院一切順利，萬事如意。

申請人：

x年x月x日

醫(yī)院轉(zhuǎn)科室申請書篇2

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是xxx。從20xx年3月進入中醫(yī)醫(yī)院工作至今已有四年，目前在中醫(yī)醫(yī)院南關(guān)分部門診藥房工作。

本人20xx年7月畢業(yè)于甘肅省中醫(yī)學校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)（中醫(yī)專業(yè)化方向）畢業(yè)后聘到蘭州德生堂藥店從事營業(yè)員，并于20xx年1月取得了《成都中醫(yī)藥大學中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)大專畢業(yè)證》。

20xx年3月我進入xx縣中醫(yī)醫(yī)院東門分部，相繼在門診藥房、住院部藥房、煎藥室、門診藥房從事處方調(diào)配，發(fā)藥工作。于20xx年10月調(diào)入南關(guān)分部門診藥房工作至今，并于20xx年底取得了《中醫(yī)職業(yè)助理醫(yī)師資格證》。20xx年4月我參加并通過了醫(yī)院同工同酬考試。

在加入xx縣中醫(yī)醫(yī)院這四年的工作中，本人尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事。工作中吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，熱情對待病人，從未和病人發(fā)生口角；思想上力求上進，遵守各項規(guī)章制度，積極踐行群眾路線。

因本人是中西醫(yī)結(jié)合臨床專業(yè)，希望能夠在臨床工作實踐中，學習和提升專業(yè)知識技能，提高自己并更好地為患者服務(wù)?，F(xiàn)申請調(diào)入中醫(yī)醫(yī)院臨床內(nèi)科工作，望院領(lǐng)導批準為盼！

此致

敬禮！

醫(yī)院轉(zhuǎn)科室申請書篇3

尊敬的學校領(lǐng)導：

在我不長的四年多的從教的時間里，隨著學校的發(fā)展，經(jīng)歷了學校擴招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個階段的發(fā)展對學校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進的促進。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

在*年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗，更為了能在學校的發(fā)展事業(yè)中獻出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請了當班主任。感謝學校相關(guān)領(lǐng)導的信任，讓我在20xx-20xx學年度的上期擔任的高20xx級7班的班主任。在這一學期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財富，所以，感受頗多。

班主任工作要有預(yù)見性，這是老班主任們的經(jīng)驗之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有運籌帷幄之中，決勝千里之外的謀劃能力。這種謀劃，在引導學生思想認識方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學生思想動態(tài)走勢的前提下充分準備，揣摩學生可能需要什么，在潛移默化中幫助學生明確自己的行為目的。開學之初，我在教室的黑板上寫下了讓夢想在這里起飛這句話。起初，學生并不在意在句話，激勵學生這一初始效果并未達到，我利用學前教育的時間，讓學生暢談對這句話的理解，猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸，學生逐漸將這句話定為了班級宣言。每次在班級日志上看見學生用這句話來激勵自己，激勵同學，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學期當班主任的最大成就。我堅信，班級里的絕大部分同學能將自己的學習目的與自己的夢想聯(lián)系起來，能用行動架起夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。圍繞這一夢想中心，我利用班會時間進行的《樹立目標：給生命一份堅實的承諾》的講座，收效不錯，部分學生此后擬定的學習計劃得到了家長的認可，有些家長還在學生的計劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。

班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實施表現(xiàn)，也是對學生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育，以達到學生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎?、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準班級中出現(xiàn)的典型事例引導學生去反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師、同學產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上，我向全班同學的家長講述了班級兩位刻苦學習的同學的事例，并向這兩位家長表示了敬意與祝賀，將學生的典型事例推廣到家長，加大了好的事例的模范影響力，從另一個角度刺激了全班同學，使下半學期班級中愛學習的同學的學習積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因為時間的沖突，錯失了不少可以讓學生得到教育的機會，不能不說是一種遺憾。

班主任對學生的影響，除了表現(xiàn)在按照學校學生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導其更有效學習這兩個主要方面外，我感覺還有一個很重要的方面，那就是班主任的個人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽不少的畢了業(yè)的學生談自己對老師、班主任的印象、看法，很少有學生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或小。這一點，更符合了教師是人生的導師這一說法，教師對學生的引導，不僅是知識上的引導，也是性格品質(zhì)上的引導。在這點上，我難以估計自己對學生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動是不是在學生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時宣稱我不做沒有挑戰(zhàn)性的事的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

和學生的相處，總的來說，我覺得是愉快的，即使我也曾因為他們的反復犯錯而惱心，因為他們浮躁不安寧而如河東獅吼般發(fā)飆，但青年人犯了錯連上帝也會原諒他們，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說不清道不明，無法形容其滋味的。因此，我想上級領(lǐng)導提出辭職，我想好好休息一段時間，希望領(lǐng)導能夠予以批準。

最后衷心的祝福學校能夠越來越好，同學們能夠各個成才。

此致

敬禮!

*年**月**日

醫(yī)院轉(zhuǎn)科室申請書篇4

尊敬的院領(lǐng)導：

你們好!很遺憾在這個時候向醫(yī)院正式提出辭職，我是懷著極其復雜的心情寫下這份辭職申請的，請相信我，這并非一時沖動，而是我經(jīng)過慎重考慮所做出的決定。

來到醫(yī)院已經(jīng)三年多了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。可以說，我人生中最美好的時光是在這里度過的，三年的學習，使我對以前書本上學到的理論知識有了更深刻的理解，業(yè)務(wù)能力也在不斷提高。重要的是，在這里我學會了如何做人;醫(yī)院平等的人際關(guān)系，開明的工作作風，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習在我遇到困難時，大家都能伸出援助之手并給予關(guān)懷之情。然而護理工作的毫無挑戰(zhàn)性，護士工作的乏味與機械性以及護理人員地位的極度低下，總讓自己彷徨，這是真的。由此我開始了思索，或許只有遭遇磨礪與挫折，在不斷打拼中努力學習，去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。

敬獻上辭呈兩天之內(nèi)，我就會離開醫(yī)院，離開那些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是既已決定，挽留只會讓我最終離開的時候更加難過，請領(lǐng)導批準!謝謝!

最后，真誠祝愿醫(yī)院一如既往一路飆升!領(lǐng)導及各位同仁工作順利!

此致

敬禮!

申請人：

醫(yī)院轉(zhuǎn)科室申請書篇5

尊敬的院長：

您好！

我是兒科的一名普通的護士，現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院，首先感謝您在百忙之中看我的郵件，我是xx年7月畢業(yè)于山東大學。

來我院工作至今，在這七年里我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個兒科的優(yōu)秀護士，由衷的感謝領(lǐng)導和同事們對我的培養(yǎng)和幫助，在這7年里我嚴格要求自己，向身邊的每個老師學習，苦練基本功，不僅將課堂里學到的知識應(yīng)用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學到了如何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得了一定的成績。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復保健，就被這門學科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點什么，從而也產(chǎn)生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復中心將擴大病房增設(shè)護理崗位之際，我懇請能到兒科康復中心工作，我想開展特色護理查房及適合兒科神經(jīng)康復的特色護理，我雖然只是一名普通的護士，但我會在工作中，不斷努力，積極進取，我有能力也會盡職盡責把兒科神經(jīng)康復特色護理做好?？险堫I(lǐng)導給我一次機會，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點力。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xxxx年x月x日

醫(yī)院轉(zhuǎn)科室申請書篇6

尊敬的領(lǐng)導醫(yī)院：

感謝您抽出時間閱讀我的一封真誠辭職信。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入醫(yī)院之后，由于得到您對我的關(guān)心、指導和信任，使我在護士的工作中獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在醫(yī)院的工作，我在護士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進行了長時間的思考，覺得醫(yī)院目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對一個新的領(lǐng)域也缺乏學習的興趣。

為了不因為我個人能力的原因而影響醫(yī)院的運作，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在醫(yī)院和護士組所擔任的職務(wù)和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便