2023幼兒園教師年度考核的表個(gè)人總結(jié)模板（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?幼兒園教?師年度考?核的表個(gè)?人總結(jié)模?板經(jīng)過(guò)?了一年的?教育教學(xué)?，我們學(xué)?前班的孩?子現(xiàn)已圓?滿(mǎn)地完成?了幼兒園?的學(xué)習(xí)和?生活，即?將升入小?學(xué)。望著?漸漸成長(zhǎng)?的孩子們?，我們感?受到了一?種自豪感?，近一年?的學(xué)前班?生活，使?孩子們學(xué)?會(huì)了許多?，各方面?進(jìn)步都很?大，總結(jié)?過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。一?、班級(jí)情?況分析：?我們大?大班一共?____?名小朋友?，大部分?孩子年齡?在___?_歲左右?，在學(xué)習(xí)?上本班幼?兒都還比?較認(rèn)真，?特別是數(shù)?學(xué)、語(yǔ)言?、認(rèn)字、?書(shū)寫(xiě)、講?故事等，?我們班幼?兒都比較?感興趣，?與上個(gè)學(xué)?期相比較?各方面的?進(jìn)步都比?較大。經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)期的?培養(yǎng)，現(xiàn)?在我班大?部分孩子?的生活習(xí)?慣也得到?很大的提?高。二?、教學(xué)工?作本學(xué)?期加強(qiáng)了?幼兒閱讀?、寫(xiě)字，?講故事、?算數(shù)、書(shū)?寫(xiě)認(rèn)字等?各方面的?培養(yǎng)，提?前做好幼?小銜接工?作，在學(xué)?期初我們?就為幼兒?準(zhǔn)備了：?田字格本?、數(shù)學(xué)練?習(xí)本、拼?音本，充?分利用了?做完早操?時(shí)的早讀?時(shí)間，組?織幼兒讀?兒歌、故?事等。在?讀故事的?過(guò)程中，?讓小朋友?們感受快?樂(lè)并學(xué)習(xí)?著，從而?達(dá)到在讀?故事中認(rèn)?識(shí)更多漢?字的目的?；為了做?好幼小銜?接工作，?我們對(duì)孩?子進(jìn)行獨(dú)?立性的訓(xùn)?練：通過(guò)?談話(huà)、故?事、游戲?培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立意?識(shí)，增強(qiáng)?獨(dú)立解決?問(wèn)題的能?力，在生?活中培養(yǎng)?幼兒自己?的事情自?己做的習(xí)?慣；在日?常生活中?和課堂中?，也反復(fù)?強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格?遵守行為?規(guī)則，課?堂規(guī)則。?三、保?育工作?在春季_?___月?份也是一?個(gè)流行感?冒較多的?一個(gè)月，?我們堅(jiān)持?每天消毒?以及室內(nèi)?通風(fēng)。每?天保持地?面清潔干?凈以及教?室的整齊?。每天堅(jiān)?持做好晨?檢工作。?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂(lè)于參?加集體活?動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系?，聽(tīng)取家?長(zhǎng)意見(jiàn)，?根據(jù)幼兒?在家時(shí)的?表現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)行?因材施教?，因人施?教，同家?長(zhǎng)一起糾?正幼兒不?良的習(xí)慣?。做好預(yù)?防接種和?體檢等工?作增強(qiáng)了?幼兒體質(zhì)?，促進(jìn)了?幼兒身體?健康成長(zhǎng)?。1、?加強(qiáng)了幼?兒一日常?規(guī)的養(yǎng)成?教育，加?強(qiáng)幼兒各?種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，?使幼兒的?生活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有?基礎(chǔ)上有?了一定的?發(fā)展。?2、強(qiáng)化?幼兒健康?意識(shí)，保?證了幼兒?進(jìn)餐時(shí)心?情愉快。?注重培養(yǎng)?幼兒好的?進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食?，不偏食?，進(jìn)餐時(shí)?不打鬧講?話(huà)，不掉?飯粒。?3、加強(qiáng)?了幼兒午?睡的管理?及巡視，?保證午睡?時(shí)室內(nèi)的?空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼?兒良好的?午睡習(xí)慣?，進(jìn)入午?睡室后，?不吵鬧，?盡快入睡?，會(huì)整理?床鋪，衣?服折疊整?齊放好。?4、做?好預(yù)防接?種和體檢?等工作增?強(qiáng)了幼兒?體質(zhì)，促?進(jìn)了幼兒?身體健康?成長(zhǎng)。?5、經(jīng)過(guò)?班級(jí)教師?的共同配?合，幼兒?的身體及?健康都得?到很好的?發(fā)展。?四、家長(zhǎng)?工作通?知家長(zhǎng)及?時(shí)做好讓?幼兒就讀?哪所小學(xué)?及回學(xué)校?參加暑假?班?？?之本學(xué)期?非常忙也?非常累，?收獲當(dāng)然?也不小。?在工作中?我享受到?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問(wèn)題?。在今后?的工作中?我應(yīng)不斷?地學(xué)習(xí)新?知識(shí)，努?力提高思?想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，大?膽地創(chuàng)新?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)老?教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)幼兒加?強(qiáng)德育教?育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)?教育，注?重幼兒自?身能力的?培養(yǎng)，力?求把日后?的工作做?得更好！?202?3幼兒園?教師年度?考核的表?個(gè)人總結(jié)?模板（二?）看著?漸漸長(zhǎng)大?的孩子們?，看到他?們的進(jìn)步?，讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿?佛還是孩?子們的嬉?笑聲。我?也要整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。以?下我叢思?想政治、?教育教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家長(zhǎng)?工作等方?面對(duì)本學(xué)?期工作做?總結(jié)：?一、思想?政治方面?：教師?被喻為人?類(lèi)靈魂的?工程師，?教師的政?治思想會(huì)?直接影響?到孩子。?我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要?求自己。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，并?認(rèn)真做記?錄。做到?不遲到、?不早退，?樹(shù)立為人?師表的形?象。二?、教育教?學(xué)方面：?從本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，設(shè)計(jì)?好主題活?動(dòng)，精心?安排好每?周計(jì)劃活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣。本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開(kāi)展以下?活動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：對(duì)進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的?幼兒給予?鼓勵(lì)；在?活動(dòng)中，?我有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，做?到“三輕?”即：說(shuō)?話(huà)輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?。2、?每天保持?幼兒戶(hù)外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開(kāi)展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶(hù)外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量。一?個(gè)學(xué)年以?來(lái)，孩子?們的身體?素質(zhì)逐步?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。小?班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值?讓幼兒在?有準(zhǔn)備的?游戲活動(dòng)?中得到自?我發(fā)展。?通過(guò)改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動(dòng)中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動(dòng)?有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，?通過(guò)與環(huán)?境、與材?料的互動(dòng)?中，使幼?兒得到發(fā)?展。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?我深刻?地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，教育教?學(xué)觀(guān)念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?水平。園?里組織的?聽(tīng)課、外?出學(xué)習(xí)等?活動(dòng)讓我?在工作思?想和教育?行為上得?到了很多?的啟示，?而且我也?體會(huì)到在?幼兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群?體中，進(jìn)?步是一種?需要和必?然；我利?用空余的?時(shí)間翻閱?一些有關(guān)?幼教方面?的書(shū)籍，?從中了解?最新的幼?教動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)幼教?雜志上的?文章，了?解幼教改?革的新動(dòng)?向，看到?優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教?育方法及?時(shí)摘錄下?來(lái)，并同?時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師請(qǐng)教，?干中學(xué)、?學(xué)中干，?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使?自己的業(yè)?務(wù)水平有?所提高。?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中使?我知道了?觀(guān)察了解?在先，介?入指導(dǎo)在?后，這樣?才能夠使?每個(gè)幼兒?都有所提?高，有所?發(fā)展。我?自制一本?幼兒觀(guān)察?記錄，在?每次區(qū)域?活動(dòng)的過(guò)?程中，我?認(rèn)真地去?關(guān)注每一?個(gè)孩子，?關(guān)注孩子?們發(fā)展的?每一個(gè)尋?常時(shí)刻，?通過(guò)觀(guān)察?來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題。一次?，我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)的?孩子們總?是不能安?靜下來(lái)，?于是我就?進(jìn)行觀(guān)察?，原來(lái)他?們?cè)跔?zhēng)論?房子里住?的是什么?小動(dòng)物。?“是不會(huì)?搭房子嗎?？還是什?么問(wèn)題呢?？”后來(lái)?我發(fā)現(xiàn)，?是因?yàn)榻?筑區(qū)的輔?助材料小?動(dòng)物數(shù)量?投放的過(guò)?多了，造?成在選擇?玩具的過(guò)?程中出現(xiàn)?了不知所?措。他們?能搭建各?種造型的?房子，但?為了住進(jìn)?小動(dòng)物而?爭(zhēng)執(zhí)不休?。因此，?我調(diào)整了?建筑區(qū)的?輔助材料?的投放數(shù)?量。并引?導(dǎo)幼兒用?各種輔助?材料豐富?自己的作?品。孩子?們不在為?動(dòng)物而互?相爭(zhēng)吵了?。我很慶?幸當(dāng)時(shí)自?己沒(méi)有貿(mào)?然的打擾?他們的游?戲。而是?看到問(wèn)題?的實(shí)質(zhì)去?解決問(wèn)題?。四、?家長(zhǎng)工作?方面：?這個(gè)學(xué)期?我與家長(zhǎng)?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長(zhǎng)們?的一致認(rèn)?可和表?yè)P(yáng)?。我創(chuàng)設(shè)?的“愛(ài)心?服務(wù)站”?受到了家?長(zhǎng)的歡迎?，在那可?以和家長(zhǎng)?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識(shí)新書(shū)。?班上的各?項(xiàng)活動(dòng)需?要家長(zhǎng)支?持時(shí)，家?長(zhǎng)們都給?予了的支?持。如在?進(jìn)行主題?活動(dòng)《玩?具總動(dòng)員?》時(shí)，安?排家長(zhǎng)為?幼兒帶各?種玩具，?家長(zhǎng)都從?家里帶來(lái)?了，讓孩?子們?cè)谟?兒園一起?學(xué)習(xí)。?五、存在?不足：?1、在下?學(xué)期的工?作中力爭(zhēng)?做到“今?日事今日?畢”，避?免因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象。?2、工?作中更嚴(yán)?格的要求?自己努力?提高自己?分析問(wèn)題?能力和科?研能力。?高爾基?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?：“誰(shuí)愛(ài)?孩子，孩?子就愛(ài)他?。只有愛(ài)?孩子的人?，他才可?以教育孩?子?！痹?以后的工?作中我將?用心去愛(ài)?每一個(gè)孩?子。努力?克服自身?的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?202?3幼兒園?教師年度?考核的表?個(gè)人總結(jié)?模板（三?）我接?的是小班?，開(kāi)學(xué)第?一天是由?家長(zhǎng)陪讀?的，第二?天就是孩?子自己面?對(duì)陌生的?環(huán)境和陌?生的老師?，那種情?景是可想?而知的，?哭的鬧的?幼兒總免?不了，因?為他們脫?離了父母?溫暖的懷?抱，面臨?著全新、?重大的挑?站。對(duì)于?這些情景?是我從未?經(jīng)歷過(guò)的?，在王老?師的帶領(lǐng)?下，我們?也做了一?系列的工?作：布置?環(huán)境、添?置一些玩?具、教師?帶著做一?些律動(dòng)等?，一段時(shí)?間幼兒的?生的老師?，那種情?景是可想?而知的，?哭的鬧的?幼兒總免?不了，因?為他們脫?離了父母?溫暖的懷?抱，面臨?著全新、?重大的挑?站。對(duì)于?這些情景?是我從未?經(jīng)歷過(guò)的?，在王老?師的帶領(lǐng)?下，我們?也做了一?系列的工?作：布置?環(huán)境、添?置一些玩?具、教師?帶著做一?些律動(dòng)等?，一段時(shí)?間幼兒的?情緒相對(duì)?穩(wěn)定下來(lái)?。作為?小七班教?師之一的?我，還擔(dān)?任著幼兒?的一日生?活的常規(guī)?和五大領(lǐng)?域的教學(xué)?工作。以?前從沒(méi)真?正給孩子?上過(guò)課，?也不清楚?整個(gè)過(guò)程?，在王老?師的指導(dǎo)?下，慢慢?的進(jìn)行整?個(gè)工作。?在教學(xué)上?，我根據(jù)?幼兒的年?齡特點(diǎn)和?實(shí)際情況?進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)。陳?____?剛?cè)雸@時(shí)?，進(jìn)去教?室后，不?參加桌面?游戲，只?靜靜的坐?著，不與?周?chē)』?伴交流，?也不參加?任何活動(dòng)?。通過(guò)與?他家長(zhǎng)交?流，了解?他是一個(gè)?比較內(nèi)向?膽小的孩?子，于是?，平時(shí)我?就會(huì)多與?他聊天，?鼓勵(lì)他與?小朋友一?起玩，在?各種活動(dòng)?時(shí)也邀請(qǐng)?他一起參?加，增加?他的自信?心，漸漸?的笑容在?他臉上綻?放，變得?比剛?cè)雸@?時(shí)開(kāi)朗了?很多。?本月期，?開(kāi)展了《?上幼兒園?》、《我?能干》、?《新年到?》等主題?活動(dòng)。并?根據(jù)實(shí)際?情況，及?時(shí)調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容，?嚴(yán)格按照?計(jì)劃開(kāi)展?活動(dòng)，完?成教學(xué)內(nèi)?容。在我?們的努力?下，孩子?開(kāi)始喜歡?上幼兒園?了，喜歡?和小伙伴?一起游戲?，懂禮貌?了，也認(rèn)?識(shí)了很多?新朋友。?在保教?工作上，?我多像王?老師和保?育員阿姨?學(xué)習(xí)，從?每件小事?做起。小?班孩子剛?入園，大?部分孩子?的自理能?力較差，?吃飯還要?老師喂，?睡覺(jué)還要?老師哄，?我鼓勵(lì)他?們自己吃?飯自己睡?覺(jué)，漸漸?的孩子會(huì)?自己做一?些簡(jiǎn)單的?事。董豐?碩媽媽說(shuō)?：“孩子?在家也不?讓喂啦。?”她說(shuō)很?感謝我們?給孩子教?育的這么?