2023幼兒園教師年度考核的表個人總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園教?師年度考?核的表個?人總結(jié)模?板經(jīng)過?了一年的?教育教學?，我們學?前班的孩?子現(xiàn)已圓?滿地完成?了幼兒園?的學習和?生活，即?將升入小?學。望著?漸漸成長?的孩子們?，我們感?受到了一?種自豪感?，近一年?的學前班?生活，使?孩子們學?會了許多?，各方面?進步都很?大，總結(jié)?過去了的?工作經(jīng)驗?，以便更?好地提高?自己的各?項工作水?平。一?、班級情?況分析：?我們大?大班一共?____?名小朋友?，大部分?孩子年齡?在___?_歲左右?，在學習?上本班幼?兒都還比?較認真，?特別是數(shù)?學、語言?、認字、?書寫、講?故事等，?我們班幼?兒都比較?感興趣，?與上個學?期相比較?各方面的?進步都比?較大。經(jīng)?過長期的?培養(yǎng)，現(xiàn)?在我班大?部分孩子?的生活習?慣也得到?很大的提?高。二?、教學工?作本學?期加強了?幼兒閱讀?、寫字，?講故事、?算數(shù)、書?寫認字等?各方面的?培養(yǎng)，提?前做好幼?小銜接工?作，在學?期初我們?就為幼兒?準備了：?田字格本?、數(shù)學練?習本、拼?音本，充?分利用了?做完早操?時的早讀?時間，組?織幼兒讀?兒歌、故?事等。在?讀故事的?過程中，?讓小朋友?們感受快?樂并學習?著，從而?達到在讀?故事中認?識更多漢?字的目的?；為了做?好幼小銜?接工作，?我們對孩?子進行獨?立性的訓?練：通過?談話、故?事、游戲?培養(yǎng)幼兒?的獨立意?識，增強?獨立解決?問題的能?力，在生?活中培養(yǎng)?幼兒自己?的事情自?己做的習?慣；在日?常生活中?和課堂中?，也反復?強調(diào)嚴格?遵守行為?規(guī)則，課?堂規(guī)則。?三、保?育工作?在春季_?___月?份也是一?個流行感?冒較多的?一個月，?我們堅持?每天消毒?以及室內(nèi)?通風。每?天保持地?面清潔干?凈以及教?室的整齊?。每天堅?持做好晨?檢工作。?在日常生?活中引導?幼兒了解?自己與集?體的關系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體活?動。教育?幼兒關心?集體，關?心同伴，?禮貌待人?。對幼兒?進行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長?密切聯(lián)系?，聽取家?長意見，?根據(jù)幼兒?在家時的?表現(xiàn)，對?幼兒進行?因材施教?，因人施?教，同家?長一起糾?正幼兒不?良的習慣?。做好預?防接種和?體檢等工?作增強了?幼兒體質(zhì)?，促進了?幼兒身體?健康成長?。1、?加強了幼?兒一日常?規(guī)的養(yǎng)成?教育，加?強幼兒各?種行為習?慣的培養(yǎng)?和訓練，?使幼兒的?生活習慣?，學習習?慣在原有?基礎上有?了一定的?發(fā)展。?2、強化?幼兒健康?意識，保?證了幼兒?進餐時心?情愉快。?注重培養(yǎng)?幼兒好的?進食習慣?，不挑食?，不偏食?，進餐時?不打鬧講?話，不掉?飯粒。?3、加強?了幼兒午?睡的管理?及巡視，?保證午睡?時室內(nèi)的?空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼?兒良好的?午睡習慣?，進入午?睡室后，?不吵鬧，?盡快入睡?，會整理?床鋪，衣?服折疊整?齊放好。?4、做?好預防接?種和體檢?等工作增?強了幼兒?體質(zhì)，促?進了幼兒?身體健康?成長。?5、經(jīng)過?班級教師?的共同配?合，幼兒?的身體及?健康都得?到很好的?發(fā)展。?四、家長?工作通?知家長及?時做好讓?幼兒就讀?哪所小學?及回學校?參加暑假?班?？?之本學期?非常忙也?非常累，?收獲當然?也不小。?在工作中?我享受到?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。在今后?的工作中?我應不斷?地學習新?知識，努?力提高思?想及業(yè)務?素質(zhì)，大?膽地創(chuàng)新?教學方法?，學習老?教師的教?學經(jīng)驗。?對幼兒加?強德育教?育，加強?幼兒常規(guī)?教育，注?重幼兒自?身能力的?培養(yǎng)，力?求把日后?的工作做?得更好！?202?3幼兒園?教師年度?考核的表?個人總結(jié)?模板（二?）看著?漸漸長大?的孩子們?，看到他?們的進步?，讓我感?受到一種?自豪感，?一個學期?轉(zhuǎn)眼過去?，耳邊仿?佛還是孩?子們的嬉?笑聲。我?也要整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過去了?的工作經(jīng)?驗，以便?更好地提?高自己的?各項工作?水平。以?下我叢思?想政治、?教育教學?、業(yè)務學?習、家長?工作等方?面對本學?期工作做?總結(jié)：?一、思想?政治方面?：教師?被喻為人?類靈魂的?工程師，?教師的政?治思想會?直接影響?到孩子。?我在思想?上高標準?的嚴格要?求自己。?積極參加?園內(nèi)各項?活動，并?認真做記?錄。做到?不遲到、?不早退，?樹立為人?師表的形?象。二?、教育教?學方面：?從本班?幼兒的實?際情況出?發(fā)，設計?好主題活?動，精心?安排好每?周計劃活?動內(nèi)容，?認真組織?好每節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實?際操作中?學習，使?幼兒真正?成為學習?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時也得到?個性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習慣。本?學期，根?據(jù)班級計?劃中我班?的幾個弱?點，著重?開展以下?活動來促?使班級常?規(guī)良好風?氣的形成?：對進步?的幼兒及?時表揚，?對落后的?幼兒給予?鼓勵；在?活動中，?我有針對?性對個別?幼兒進行?教育，做?到“三輕?”即：說?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?。2、?每天保持?幼兒戶外?體育活動?時間，帶?領幼兒認?真開展各?項體育活?動、鍛煉?身體。在?每周計劃?活動中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設計好每?日的戶外?體育活動?內(nèi)容和運?動量。一?個學年以?來，孩子?們的身體?素質(zhì)逐步?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設良?好的學習?環(huán)境。小?班幼兒的?學習途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個活動的?游戲價值?讓幼兒在?有準備的?游戲活動?中得到自?我發(fā)展。?通過改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動?有關的知?識內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設。讓幼?兒在環(huán)境?中學習，?通過與環(huán)?境、與材?料的互動?中，使幼?兒得到發(fā)?展。三?、業(yè)務學?習方面：?我深刻?地認識到?，時代在?發(fā)展，社?會在進步?，教育教?學觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務?學習，不?斷充實自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識?水平。園?里組織的?聽課、外?出學習等?活動讓我?在工作思?想和教育?行為上得?到了很多?的啟示，?而且我也?體會到在?幼兒園這?個團結(jié)、?向上的群?體中，進?步是一種?需要和必?然；我利?用空余的?時間翻閱?一些有關?幼教方面?的書籍，?從中了解?最新的幼?教動態(tài)，?學習幼教?雜志上的?文章，了?解幼教改?革的新動?向，看到?優(yōu)秀教師?的先進教?育方法及?時摘錄下?來，并同?時向有經(jīng)?驗的老教?師請教，?干中學、?學中干，?不斷積累?經(jīng)驗，使?自己的業(yè)?務水平有?所提高。?在業(yè)務?學習中使?我知道了?觀察了解?在先，介?入指導在?后，這樣?才能夠使?每個幼兒?都有所提?高，有所?發(fā)展。我?自制一本?幼兒觀察?記錄，在?每次區(qū)域?活動的過?程中，我?認真地去?關注每一?個孩子，?關注孩子?們發(fā)展的?每一個尋?常時刻，?通過觀察?來發(fā)現(xiàn)問?題。一次?，我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)的?孩子們總?是不能安?靜下來，?于是我就?進行觀察?，原來他?們在爭論?房子里住?的是什么?小動物。?“是不會?搭房子嗎?？還是什?么問題呢?？”后來?我發(fā)現(xiàn)，?是因為建?筑區(qū)的輔?助材料小?動物數(shù)量?投放的過?多了，造?成在選擇?玩具的過?程中出現(xiàn)?了不知所?措。他們?能搭建各?種造型的?房子，但?為了住進?小動物而?爭執(zhí)不休?。因此，?我調(diào)整了?建筑區(qū)的?輔助材料?的投放數(shù)?量。并引?導幼兒用?各種輔助?材料豐富?自己的作?品。孩子?們不在為?動物而互?相爭吵了?。我很慶?幸當時自?己沒有貿(mào)?然的打擾?他們的游?戲。而是?看到問題?的實質(zhì)去?解決問題?。四、?家長工作?方面：?這個學期?我與家長?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長們?的一致認?可和表揚?。我創(chuàng)設?的“愛心?服務站”?受到了家?長的歡迎?，在那可?以和家長?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識新書。?班上的各?項活動需?要家長支?持時，家?長們都給?予了的支?持。如在?進行主題?活動《玩?具總動員?》時，安?排家長為?幼兒帶各?種玩具，?家長都從?家里帶來?了，讓孩?子們在幼?兒園一起?學習。?五、存在?不足：?1、在下?學期的工?作中力爭?做到“今?日事今日?畢”，避?免因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象。?2、工?作中更嚴?格的要求?自己努力?提高自己?分析問題?能力和科?研能力。?高爾基?曾經(jīng)說過?：“誰愛?孩子，孩?子就愛他?。只有愛?孩子的人?，他才可?以教育孩?子?！痹?以后的工?作中我將?用心去愛?每一個孩?子。努力?克服自身?的弱點，?爭取更大?的進步。?202?3幼兒園?教師年度?考核的表?個人總結(jié)?模板（三?）我接?的是小班?，開學第?一天是由?家長陪讀?的，第二?天就是孩?子自己面?對陌生的?環(huán)境和陌?生的老師?，那種情?景是可想?而知的，?哭的鬧的?幼兒總免?不了，因?為他們脫?離了父母?溫暖的懷?抱，面臨?著全新、?重大的挑?站。對于?這些情景?是我從未?經(jīng)歷過的?，在王老?師的帶領?下，我們?也做了一?系列的工?作：布置?環(huán)境、添?置一些玩?具、教師?帶著做一?些律動等?，一段時?間幼兒的?生的老師?，那種情?景是可想?而知的，?哭的鬧的?幼兒總免?不了，因?為他們脫?離了父母?溫暖的懷?抱，面臨?著全新、?重大的挑?站。對于?這些情景?是我從未?經(jīng)歷過的?，在王老?師的帶領?下，我們?也做了一?系列的工?作：布置?環(huán)境、添?置一些玩?具、教師?帶著做一?些律動等?，一段時?間幼兒的?情緒相對?穩(wěn)定下來?。作為?小七班教?師之一的?我，還擔?任著幼兒?的一日生?活的常規(guī)?和五大領?域的教學?工作。以?前從沒真?正給孩子?上過課，?也不清楚?整個過程?，在王老?師的指導?下，慢慢?的進行整?個工作。?在教學上?，我根據(jù)?幼兒的年?齡特點和?實際情況?進行教學?活動。陳?____?剛?cè)雸@時?，進去教?室后，不?參加桌面?游戲，只?靜靜的坐?著，不與?周圍小伙?伴交流，?也不參加?任何活動?。通過與?他家長交?流，了解?他是一個?比較內(nèi)向?膽小的孩?子，于是?，平時我?就會多與?他聊天，?鼓勵他與?小朋友一?起玩，在?各種活動?時也邀請?他一起參?加，增加?他的自信?心，漸漸?的笑容在?他臉上綻?放，變得?比剛?cè)雸@?時開朗了?很多。?本月期，?開展了《?上幼兒園?》、《我?能干》、?《新年到?》等主題?活動。并?根據(jù)實際?情況，及?時調(diào)整教?學內(nèi)容，?嚴格按照?計劃開展?活動，完?成教學內(nèi)?容。在我?們的努力?下，孩子?開始喜歡?上幼兒園?了，喜歡?和小伙伴?一起游戲?，懂禮貌?了，也認?識了很多?新朋友。?在保教?工作上，?我多像王?老師和保?育員阿姨?學習，從?每件小事?做起。小?班孩子剛?入園，大?部分孩子?的自理能?力較差，?吃飯還要?老師喂，?睡覺還要?老師哄，?我鼓勵他?們自己吃?飯自己睡?覺，漸漸?的孩子會?自己做一?些簡單的?事。董豐?碩媽媽說?：“孩子?在家也不?讓喂啦。?”她說很?感謝我們?給孩子教?育的這么?