2023小學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁2023?小學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)范文?作為一?名小學(xué)教?師，一年?來，本人?熱愛本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)?，本人就?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?通過學(xué)習(xí)?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育教學(xué)?方面首?先，能認(rèn)?真把握教?材。把課?標(biāo)、教參?與課本有?機(jī)結(jié)合，?以提高學(xué)?生分析問?題和解決?問題能力?為目標(biāo)，?切實(shí)落實(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新思?維和創(chuàng)造?能力，并?且能利用?課堂時間?不斷地以?新型熱點(diǎn)?材料為背?景創(chuàng)設(shè)提?問角度，?幫助學(xué)生?拓展思路?，從而使?學(xué)生們分?析、解決?問題的能?力不斷提?高。第?二，能把?握學(xué)生的?認(rèn)知水平?和能力。?重視對已?學(xué)知識的?鞏固和新?、舊知識?的聯(lián)系，?達(dá)到幫助?學(xué)生學(xué)會?求知、不?斷發(fā)展的?目的。?第三，尊?重學(xué)生。?重視與學(xué)?生之間的?情感交流?和培養(yǎng)，?在嚴(yán)格管?理的同時?能尊重學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情和認(rèn)?知能力，?提出與學(xué)?生自身水?平相當(dāng)?shù)?問題，鼓?勵他們大?膽探索，?共同提高?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?另外，我?積極參加?教學(xué)教研?活動，與?同年級的?老師進(jìn)行?教學(xué)的研?討，認(rèn)真?開展備課?組的活動?，積極地?進(jìn)行同課?異構(gòu)，努?力提高課?堂效率。?多次參加?區(qū)教研活?動和聽課?學(xué)習(xí)活動?，積累自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，向?最前沿的?教學(xué)理念?學(xué)習(xí)，向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)?，撰寫的?數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)?性教案獲?區(qū)三等獎?，撰寫的?教育教學(xué)?論文送區(qū)?級參評，?就這樣，?我努力使?自己的教?育教學(xué)更?加豐盈起?來。我?知道，教?育是一項(xiàng)?長期的工?作，更需?要長久的?投入，才?能看到碩?果，所以?，今后的?工作中我?將繼續(xù)努?力，刻苦?鉆研教育?教學(xué)工作?，以更飽?滿的熱情?投入其中?，讓教育?的光芒更?燦爛。?2023?小學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)范文?（二）?這一學(xué)年?以來，本?人熱愛本?職工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，為?了下一學(xué)?年的教育?工作做的?更好，下?面是本人?的本學(xué)年?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及教訓(xùn)?。一、?政治思想?方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。8、?熱愛學(xué)生?，平等的?對待每一?個學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?本學(xué)年的?工作中，?我取得了?一定的成?績?，F(xiàn)?在，社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?2023?小學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)范文?（三）?本學(xué)年我?擔(dān)任四年?一班的語?文教學(xué)工?作。在教?學(xué)中，我?依據(jù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)思想?，認(rèn)真落?實(shí)課程標(biāo)?準(zhǔn)，抓好?教學(xué)常規(guī)?工作，圓?滿完成了?教學(xué)任務(wù)?。為了能?從本學(xué)年?的教學(xué)工?作中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?也為了使?自己的教?學(xué)水平有?所提高，?在此，特?對本學(xué)年?的語文教?學(xué)工作做?一個全面?的、系統(tǒng)?的回顧總?結(jié)：一?、指導(dǎo)思?想1注?意良好習(xí)?慣的培養(yǎng)?;2減?輕學(xué)生的?過重負(fù)擔(dān)?;3重?視提高學(xué)?生的人文?素養(yǎng)和科?學(xué)素養(yǎng);?4力求?為教學(xué)提?供便利。?二、努?力學(xué)習(xí)，?提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)?素質(zhì)教?育要求每?一名教師?都要不斷?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)，為?此，我積?極向組內(nèi)?的教師學(xué)?習(xí)。課堂?上積極發(fā)?揮每一名?學(xué)生的主?動性和創(chuàng)?造性，讓?他們真正?嘗試到成?功的喜悅?。我努力?鼓勵學(xué)生?敢說敢為?，引導(dǎo)學(xué)?生能說會?做，不斷?促進(jìn)各方?面素質(zhì)的?提高。為?了更好地?促進(jìn)教學(xué)?，我認(rèn)真?備課、上?課、輔導(dǎo)?和批改作?業(yè)。每一?堂課都盡?量精心設(shè)?計(jì)，力求?做到學(xué)生?愿學(xué)、樂?學(xué)。三?、課堂教?學(xué)中，提?高課堂教?學(xué)效率?課堂是學(xué)?生獲取知?識與培養(yǎng)?能力的主?要陣地。?為了上好?每一節(jié)課?，我課前?認(rèn)真鉆研?教材，吃?透教材，?并結(jié)合本?班學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)?，采用適?合本班學(xué)?生的教學(xué)?形式，激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)興趣。?課堂上努?力___?_當(dāng)前一?些新的教?育理念，?創(chuàng)設(shè)輕松?民主的教?學(xué)氛圍，?鼓勵學(xué)生?踴躍發(fā)言?，形成群?言堂。以?學(xué)生為主?體，構(gòu)建?探究式課?堂模式，?引導(dǎo)主動?探究，自?主獲取知?識，提高?學(xué)生的能?力。此外?，注重鼓?勵后進(jìn)生?，提供更?多的機(jī)會?給他們，?使他們也?能取得進(jìn)?步，產(chǎn)生?濃厚的學(xué)?習(xí)興趣。?四、依?托語文綜?合實(shí)踐活?動教學(xué)，?提高學(xué)生?的知識積?累在教?學(xué)中針對?我們班學(xué)?生的實(shí)際?，我充分?激發(fā)他們?的古詩文?誦讀積極?性，每節(jié)?早自習(xí)和?午讀時間?，我都堅(jiān)?持和學(xué)生?一起誦讀?優(yōu)美的古?詩文，激?發(fā)學(xué)生背?誦古詩文?的興趣。?為了更好?地培養(yǎng)學(xué)?生的朗讀?、理解能?力，我一?直要求學(xué)?生多讀多?想，并且?要求學(xué)生?在日記中?寫學(xué)完古?詩、課文?后的感受?，鼓勵學(xué)?生大膽用?文字或圖?畫的形式?表現(xiàn)出來?。五、?存在的不?足在自?身的素質(zhì)?上自己還?將努力提?高教學(xué)水?平，在各?項(xiàng)活動中?多接受別?人的意見?，平時的?教學(xué)中還?注重能力?的提高。?這學(xué)年?雖然我重?視了學(xué)生?知識的積?累，但都?沒有要求?學(xué)生把本?學(xué)年積累?的知識完?完整整的?記錄在積?累本上。?以往的教?學(xué)中我都?要求學(xué)生?記錄下來?的，但如?果只是一?味的記錄?并不翻看?、積累、?消化的話?也都是白?搭，所以?本學(xué)期我?就沒有要?求孩子們?統(tǒng)一記錄?，零散的?記錄在