2022-2023學(xué)年上學(xué)期福建省九年級(jí)化學(xué)期末試題選編：我們周?chē)目諝?含解析)

第第頁(yè)2022-2023學(xué)年上學(xué)期福建省九年級(jí)化學(xué)期末試題選編：我們周?chē)目諝?含解析)我們周?chē)目諝?/p>

一、單選題

1．（2022秋·福建泉州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．氧化鎂B．潔凈的空氣C．生鐵D．碘酒

2．（2022秋·福建漳州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是

A．氧氣供給呼吸B．用乙醇作燃料C．干冰作制冷劑D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

3．（2022秋·福建福州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）清晨，?？匆?jiàn)“炮霧車(chē)”在向空中噴灑“炮霧”，“炮霧”主要消除的空氣污染物是

A．CO2B．COC．PM2.5D．SO2

4．（2022秋·福建漳州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是

A．氮?dú)釨．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

5．（2022秋·福建南平·九年級(jí)統(tǒng)考期末）興趣小組開(kāi)展“測(cè)定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．用木炭代替白磷也能得到相同的結(jié)果

B．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2P＋5O22P2O5

C．用熱毛巾捂熱，使白磷燃燒

D．實(shí)驗(yàn)完畢，并冷卻到室溫，左管水面上升至約“1”刻度處

6．（2022秋·福建南平·九年級(jí)統(tǒng)考期末）福建省順昌縣風(fēng)景秀麗空氣怡人，在新時(shí)期中國(guó)城市發(fā)展論壇上獲得“2023年度最具影響力宜居生態(tài)縣”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。下列選項(xiàng)為空氣的主要成份，其中能供給呼吸的是

A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

7．（2022秋·福建福州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）利用如圖裝置進(jìn)行紅磷(過(guò)量)燃燒實(shí)驗(yàn)，測(cè)定空氣中氧氣的含量。如圖所示圖象能正確反映變化過(guò)程中有關(guān)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．B．C．D．

8．（2022秋·福建莆田·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖為“用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量”的裝置，左右隔板距離為20cm。下列說(shuō)法正確的是

A．接通電源一段時(shí)間，電熱板上的紅磷燃燒并產(chǎn)生大量煙霧

B．紅磷可以用木炭替換

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束切斷電源，冷卻至室溫后左右隔板距離約為4cm

D．反應(yīng)后剩余氣體不能燃燒，也不支持燃燒

9．（2022秋·福建福州·九年級(jí)期末）下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒

B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐

D．稀有氣體通電發(fā)出各種不同顏色的光是化學(xué)變化

10．（2022秋·福建南平·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

11．（2022秋·福建福州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)室制取O2時(shí)的系列操作，錯(cuò)誤的是

A．檢查氣密性B．制取氧氣

C．收集氧氣D．驗(yàn)滿(mǎn)

12．（2022秋·福建福州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）先進(jìn)的催化技術(shù)已成為當(dāng)今化工技術(shù)開(kāi)發(fā)和進(jìn)步的動(dòng)力。下列對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)，正確的是

A．反應(yīng)前后元素種類(lèi)改變B．反應(yīng)前后質(zhì)量發(fā)生變化

C．可改變化學(xué)反應(yīng)的速率D．回收后不能催化原反應(yīng)

13．（2022秋·福建漳州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是

A．蠟燭在密閉的氧氣瓶中燃燒

B．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣

C．實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

D．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣

14．（2022秋·福建福州·九年級(jí)期末）下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是

A．制取B．干燥

C．收集D．驗(yàn)滿(mǎn)

二、填空題

15．（2022秋·福建漳州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某興趣小組開(kāi)展“做中學(xué)”活動(dòng)，探究物質(zhì)的性質(zhì)(儀器中的液體都是水)。

(1)實(shí)驗(yàn)一中待白磷熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察到的現(xiàn)象是。

(2)實(shí)驗(yàn)二中，燃燒停止后，取出燃燒匙，用毛玻璃片蓋緊集氣瓶，振蕩、懸空倒置。

①能說(shuō)明硫燃燒是發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是。

②集氣瓶倒置后，毛玻璃片沒(méi)有脫落的原因是。

(3)實(shí)驗(yàn)三是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待火柴時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。

(4)以上實(shí)驗(yàn)中，可用細(xì)沙代替水的是實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：，它屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

三、推斷題

16．（2022秋·福建福州·九年級(jí)期末）甲、乙兩種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示經(jīng)過(guò)一步反應(yīng)能夠轉(zhuǎn)化，部分反物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)。

(1)如果甲和乙的組成元素相同，則乙的化學(xué)式(填一種)，生成乙的化學(xué)方程式為。

(2)如果甲是鐵，乙是含鐵的化合物，則

①若甲→乙→甲的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)，則甲→乙的化學(xué)方程式為，

②若甲→乙的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，則乙→甲的化學(xué)方程式為。

四、實(shí)驗(yàn)題

17．（2022秋·福建南平·九年級(jí)統(tǒng)考期末）用下圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(白磷稍過(guò)量)。實(shí)驗(yàn)前測(cè)得左管長(zhǎng)度為a(不含膠塞)；往管中裝入適量的水，調(diào)節(jié)兩管水面相平，測(cè)得水面高度為b；加熱粗銅絲，一段時(shí)間后白磷燃燒；燃燒停止，待裝置冷卻至室溫，再次調(diào)節(jié)兩管水面相平，測(cè)得水面高度為c。

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。

(2)由該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為(用含a、b、c的代數(shù)式表示)。

(3)若燃燒停止后，裝置沒(méi)有冷卻至室溫就進(jìn)行水面高度測(cè)量，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果(選填“偏小”“偏大”或“不變”)。

18．（2022秋·福建莆田·九年級(jí)統(tǒng)考期末）利用下列裝置可以完成氣體制備。

(1)儀器①的名稱(chēng)是。

(2)裝置A的試管中裝有高錳酸鉀固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；氧氣集滿(mǎn)后，在水中蓋上玻璃片，取出（選填“正”或“倒”）放在桌面上：實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口略向下傾斜的目的是。

(3)裝置B可用于驗(yàn)證氧氣的相關(guān)性質(zhì)。引燃燃燒匙中的硫粉，產(chǎn)生的現(xiàn)象是，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在集氣瓶中放少量水，目的是。

19．（2022秋·福建寧德·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下圖A、B、C為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳常溫下制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若將裝置B長(zhǎng)頸漏斗改成注射器添加液體，優(yōu)點(diǎn)是。

(3)若裝置C用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。

(4)如甲圖將若干片土豆（含過(guò)氧化氫催化劑）和一定體積、一定濃度的過(guò)氧化氫溶液放入針筒，一段時(shí)間后搜集的氣體體積和時(shí)間的關(guān)系如圖乙中的曲線(xiàn)1，則曲線(xiàn)2是指改變圖甲中______處條件后氣體量的變化。

A．①B．②C．③D．②或③

五、科學(xué)探