實(shí)習(xí)支教個人工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁實(shí)習(xí)支教?個人工作?總結(jié)范本?一學(xué)期?的支教生?活即將結(jié)?束，回顧?一學(xué)期來?自己的工?作和表現(xiàn)?，能夠贏?得學(xué)生的?喜愛，受?到同事的?好評，得?到受援學(xué)?校的肯定?，對于我?來說真是?莫大的安?慰。有辛?苦地付出?，就有幸?福地收獲?，我感受?著支教賦?予我生命?的精彩。?一學(xué)期?的支教時?間，我工?作著，收?獲著，付?出著，感?動著，可?以說隨時?隨地每時?每刻都面?臨一種挑?戰(zhàn)，盡管?有種種困?難：離學(xué)?校路途遙?遠(yuǎn)、生活?不便、孩?子幼小，?但我依然?風(fēng)雨無阻?，堅(jiān)持著?支教工作?的那份執(zhí)?著，用行?動戰(zhàn)勝自?我，從容?的面對困?難，戰(zhàn)勝?困難。這?一學(xué)期的?歷程，將?在我的工?作生涯中?寫下不平?凡的一頁?。我敬佩?大順更新?小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?的求真務(wù)?實(shí)、以人?為本的工?作作風(fēng)，?佩服老師?們忘我的?奉獻(xiàn)精神?、認(rèn)真負(fù)?責(zé)的工作?態(tài)度，一?學(xué)期的支?教生涯在?忙碌中很?快結(jié)束。?在雙方領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持和同?事的無私?關(guān)懷下，?我順利的?完成了這?一學(xué)期的?支教工作?，現(xiàn)就總?結(jié)如下：?一、思?想方面：?二、踏?踏實(shí)實(shí)教?書，全心?全意育人?三、不?斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，強(qiáng)化?自身素養(yǎng)?一年的?支教工作?是短暫的?，是忙碌?的，也是?充實(shí)的。?重溫自己?的支教生?活，盡管?看起來顯?得有些平?淡，但是?它讓我受?益匪淺，?更使我對?支教產(chǎn)生?了一種依?依不舍的?感情，能?成為一名?支教教師?，是我無?悔的選擇?，支教生?活所煥發(fā)?的光芒將?照亮我今?后的人生?道路。?實(shí)習(xí)支教?個人工作?總結(jié)范本?（二）?我于__?__年_?___月?____?日來到高?安市黃沙?中學(xué)，當(dāng)?天便正式?開始了我?的支教生?活。經(jīng)學(xué)?校安排，?我被分派?到初一年?級，我的?指導(dǎo)老師?是胡老師?，在他的?指導(dǎo)下，?我擔(dān)任一?(3)班?的實(shí)習(xí)數(shù)?學(xué)老師。?我的指導(dǎo)?班主任是?褚老師，?在他的指?導(dǎo)下，我?作為一(?3)實(shí)習(xí)?班主任。?胡老師和?褚老師在?給我指導(dǎo)?工作的時?候給我詳?細(xì)的介紹?教學(xué)授課?進(jìn)度和班?級學(xué)生情?況，而接?下來的四?個月，在?他們的指?導(dǎo)下，我?在這兩方?面都不斷?的前進(jìn)。?教學(xué)工?作：除?了上課批?改作業(yè)外?，我也要?去聽別的?老師的公?開課，不?只聽數(shù)學(xué)?這一門學(xué)?科的，其?他學(xué)科我?也聽。每?個老師各?有特點(diǎn)，?都有值得?我學(xué)習(xí)的?地方。同?時，我注?意學(xué)生的?表情反應(yīng)?，而思考?以后我要?以怎樣的?形式方法?去上課才?能達(dá)到良?好的效果?，也就是?“備學(xué)生?”。課余?時間我還?會上網(wǎng)收?集一些比?較好的教?學(xué)案例，?以充實(shí)自?己。當(dāng)?我漸漸進(jìn)?入角色，?發(fā)現(xiàn)自己?有一群可?愛的學(xué)生?、開始覺?得教書也?是件挺有?趣的事時?，實(shí)習(xí)也?結(jié)束了。?通過這次?實(shí)習(xí)，我?了解了老?師的酸甜?苦辣，也?了解了老?師的偉大?，我也從?實(shí)習(xí)中認(rèn)?識到了自?身的不足?。我們不?能只從書?本上看“?教學(xué)”，?而也要在?實(shí)際中“?教書”，?面向?qū)嶋H?。它使我?的教學(xué)理?論變?yōu)榻?學(xué)實(shí)踐，?使虛擬教?學(xué)變?yōu)檎?正的面對?面的教學(xué)?。讓我具?備了扎實(shí)?的教學(xué)基?本功，創(chuàng)?新的教學(xué)?理念。四?個月的實(shí)?習(xí)生活讓?我獲益匪?淺，使我?真正體會?到做一位?老師的樂?趣。實(shí)習(xí)?，不僅是?我人生中?一段珍貴?的記憶，?更是我另?一段人生?的起點(diǎn)，?我相信在?未來的路?上我會做?的很好。?班主任?工作：?作為實(shí)習(xí)?班主任，?工作主要?分兩塊：?一是周一?到周五的?日常班主?任工作；?二是周末?的家訪。?周一到?周五的班?主任工作?主要有：?1、早?上六點(diǎn)鐘?左右起床?，六點(diǎn)二?十五分帶?領(lǐng)學(xué)生做?早操，星?期一早上?升國旗；?2、早?操完后是?早讀，督?促學(xué)生早?讀；3?、午休時?間(12?：40―?13：3?0)，督?促學(xué)生休?息，保持?教室安靜?；4、?星期一下?午第三節(jié)?課班會課?，開展主?題班會；?5、上?體育課(?這里的體?育課由實(shí)?習(xí)班主任?上)；?6、下午?三節(jié)課后?有一節(jié)作?業(yè)課，要?在教室?guī)?學(xué)生解決?問題；?7、晚自?習(xí)后，去?查寢并督?促學(xué)生盡?快休息。?周末時?，我們會?到班上一?些學(xué)生的?家里進(jìn)行?家訪活動?。通過家?訪，我們?可以更好?的了解班?上學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活等方面?的狀況，?以方便進(jìn)?行個人輔?導(dǎo)。而且?通過家訪?這種形式?，我們新?老師可以?更好的與?學(xué)生貼近?，拉近與?學(xué)生的距?離。為了?更好的與?學(xué)生進(jìn)行?交流，平?時有空時?我們會主?動的找一?些學(xué)生進(jìn)?行聊天、?談心，事?實(shí)證明學(xué)?生是很愿?意與老師?進(jìn)行交流?的。在學(xué)?習(xí)之余，?我們還會?給學(xué)生開?展一些娛?樂活動，?主要包括?給他們上?體育課、?放電影、?做一些小?游戲等。?鑒于自己?是實(shí)習(xí)生?，我們會?經(jīng)常向原?班主任求?取做班主?任工作的?經(jīng)驗(yàn)，他?們也非常?熱情地在?各方面指?導(dǎo)我們、?幫助我們?。每天查?寢過后，?我們會堅(jiān)?持記一下?班主任工?作記錄，?同時堅(jiān)持?寫反思性?日志。當(dāng)?了這么一?段時間的?班主任了?，總的感?受是作為?班主任，?必須把工?作做得非?常細(xì)化，?必須以認(rèn)?真的態(tài)度?對待班主?任工作，?因?yàn)橹袑W(xué)?生是一個?容易犯一?些小錯誤?的活躍群?體，稍有?不慎，學(xué)?生就可能?會出一些?小問題，?必須對學(xué)?生管得緊?一些，這?也是對學(xué)?生負(fù)責(zé)、?對家長負(fù)?責(zé)的起碼?要求。?剛剛接手?班主任工?作的時候?，我一點(diǎn)?經(jīng)驗(yàn)都沒?有。除了?我們的自?我摸索之?外還有就?是向班主?任指導(dǎo)老?師褚老師?進(jìn)行請教?，例如如?何對待和?處罰不聽?話的學(xué)生?，如何批?評學(xué)生，?怎樣才能?夠令學(xué)生?虛心接受?批評，如?何營造良?好的班級?氣氛，以?及如何培?養(yǎng)一支高?效率的班?干部隊(duì)伍?，等等一?系列讓我?迷惑的問?題。我雖?然沒有足?夠多的經(jīng)?驗(yàn)，但我?有的是熱?情，應(yīng)該?說在這次?實(shí)習(xí)班主?任過程中?收獲很多?，在工作?過程中增?強(qiáng)了自身?的責(zé)任感?、榮譽(yù)感?和自信心?，我懂得?了如何與?學(xué)生相處?，如何管?理學(xué)生，?懂得如何?以一個老?師的身份?與學(xué)生相?處，懂得?了要當(dāng)好?班主任管?理好班級?就必須獎?懲分明，?建立班主?任的威信?。學(xué)生們?激起了我?的熱情，?是他們讓?我的實(shí)習(xí)?生活更加?多姿多彩?，在他們?身上，我?感受到了?青春與活?力。由于?我們具有?師范生與?教師的雙?重身份，?又與學(xué)生?年齡相近?，較容易?與他們打?成一片，?這是我的?優(yōu)勢。也?因?yàn)槲腋?了解他們?，造成了?我管理不?夠嚴(yán)格的?缺點(diǎn)。這?次的班主?任實(shí)習(xí)工?作使我自?身得到了?很好的鍛?煉，水平?有一定的?提高，但?也存在著?一定的問?題。比如?如何扮演?班主任角?色，工作?經(jīng)驗(yàn)不足?等，這些?是今后學(xué)?習(xí)工作中?要克服的?。班主?任工作是?瑣碎繁復(fù)?的，然而?每天當(dāng)我?面對這些?學(xué)生的時?候，覺得?是那么的?親切，那?么朝氣，?讓我充滿?責(zé)任感和?動力開始?新一天的?工作。我?又從別的?班主任那?