教師師德自我查擺總結（3篇）

第9頁共9頁教師師德?自我查擺?總結我?是一名普?通教師，?自從__?__年走?上教師工?作崗位后?，我肩負?教師的職?責，深感?責任重大?，不僅要?教好書還?要在各方?面以身作?則，為人?師表。在?開展師德?師風的學?習活動中?，我更深?深的感到?，一個具?有良好師?德師風的?教師會對?受教育者?產生多么?大的春雨?潤無聲式?的影響，?甚至可以?使他們終?身都感到?受益匪淺?。長期?以來，我?所形成的?座右銘是?：作為一?名人類靈?魂的工程?師，必須?要自覺堅?持用“為?人師表”?和“教書?育人”這?兩條作為?自己的行?為規(guī)范-?-要出自?內心的愛?學生，以?平等的身?份待學生?，以盡可?能多的時?間與學生?打成一片?，并盡己?所能授業(yè)?于學生。?有一首歌?最為動人?，那就是?師德;有?一種人生?最為美麗?，那就是?教師;有?一道風景?線最為綺?麗，那就?是師魂。?學高為師?，身正為?范。教師?是學生心?目中的楷?模，關系?到學生的?成長，關?系到教育?業(yè)的發(fā)展?，所以對?于每個教?師來說，?德就顯得?至關重要?。因此，?借助于師?德師風學?習這個學?習的良機?，我對自?己做了自?查自糾，?并對出現?的問題作?了整改。?其具體自?我查擺總?結如下：?(1)?團結協作?工作中?，和同志?們相處都?是一直以?“和諧”?為貴，以?“尊重”?為首，從?不與同志?鬧矛盾，?和他們一?起鉆研、?一起討論?。(2?)廉潔從?教我一?直都不以?教謀私，?強烈抵制?社會不良?風氣，不?從事帶有?盈利性質?的活動;?不亂收費?、不亂調?課，不借?學生家長?辦私事，?不索取或?接受學生?家長的饋?贈。(?3)為人?師表我?一直在“?為人師表?”這方面?特別注重?，尊重社?會公德，?不參與有?損形象的?娛樂活動?，做到工?作期間，?衣著規(guī)范?，課上不?接打電話?，以免影?響上課，?言行不粗?暴，對學?生親切、?溫和。?(4)愛?崗敬業(yè)?我熱愛教?育，所以?我選擇了?它，從教?二十年來?，我一直?把教育當?成是重要?的事業(yè)來?干，把教?育學生看?成是職責?來做，認?真?zhèn)湔n，?精心授課?，細致批?改作業(yè)，?盡量讓自?己不出現?知識性的?差錯。真?正做到了?以校為家?、工作第?一。(?5)熱愛?學生因?為走進教?育行業(yè)，?就注定和?孩子打交?道，要始?終領著一?群不完美?、不成熟?的孩子，?讓他們漸?漸長大，?所以，我?喜愛學生?，時時處?處愛護他?們，把他?們看成是?一棵棵幼?苗、花朵?。有時和?他們打成?一片，談?心、說笑?、話人生?，真的是?感覺不亦?樂乎!我?從不打罵?、體罰學?生。我深?深地記得?陶行知先?生說過：?你的教鞭?下有瓦特?，你的冷?眼里有牛?頓，你的?譏笑中有?愛迪生。?你如果把?他們看成?是鐵心的?朋友，你?就會真正?的去付出?。一、?存在的主?要問題?(1)教?學理論知?識水平不?夠，學習?起來不深?入。平常?時間沒充?分利用，?有關教育?教學的書?籍看的很?少，總愛?看一些休?閑雜志。?有時理論?學習過后?，就把它?放在一邊?兒，不做?深入內化?，不加強?實踐、鍛?煉，以至?于記得快?、忘得也?快，水過?地皮干。?(2)?對學生關?愛不夠。?本人也一?直愛護學?生，但對?學生的關?愛投入還?不夠，有?時不能及?時發(fā)現，?不能及時?走進學生?的心靈，?一有事、?工作忙就?會耽擱，?以至于拖?沓。對學?生談心、?指導一次?、兩次，?學生有沒?有改變，?有時清楚?，有時不?清楚，不?能及時發(fā)?現，總對?自己信心?十足，覺?得這樣就?萬事大吉?了，以至?于有些時?候，會在?學生心中?留下陰影?。(3?)教學中?，本人能?夠詳細、?準確的把?握教材，?一般不出?現太大的?知識性錯?誤。但對?于教材深?處的挖掘?不到位，?力度不夠?，沒把握?好知識的?擴散和外?延。課本?淺顯的知?識注意的?比較準一?些，自己?鉆研的勁?頭兒還不?夠，付出?的精力還?不多。?二、下一?步整改措?施(1?)理論學?習是頭戲?，提高自?身素質是?關鍵。堅?強教育教?學理論學?習，不玩?空架子，?沒有理論?，那來的?實踐，何?談自己的?課堂教育?何謂有所?發(fā)展那簡?直是一句?空話，堅?持一邊理?論，一邊?實踐，一?邊鉆研，?堅持記教?育教學筆?記，以提?高自身素?質為重點?。作為一?個教育者?，要不斷?的學習、?不斷充電?，千萬不?能讓自己?停滯不前?。否則，?會滿足不?了學生們?的需求，?讓我徹底?明白了：?在社會信?息發(fā)達的?今天，在?新課程教?改的背景?下，我們?的老師不?再是一個?有一杯水?、一桶水?、常流水?的人，而?是一位引?領著學生?們教會他?們去找水?喝的人。?(2)?關愛學生?，以學生?發(fā)展為重?。努力做?到關愛每?一位學生?，不歧視?后進生，?讓學生都?充分得到?個性上的?發(fā)展，做?到及時調?查、發(fā)現?、及時溝?通、反饋?。尊重學?生、不打?罵、體罰?學生，以?“循循善?誘”為主?要策略，?要讓每一?位學生心?中感覺到?你這個教?師是個可?以接近的?教師，是?值得敬重?、佩服的?教師，是?一位合格?的教師，?要讓學生?因你而幸?運。(?3)努力?做到向課?堂要質量?、要效率?。虛心向?有經驗的?教師請教?、學習，?放下架子?和其他同?志共同鉆?研教學，?做到共同?進步，協?作互助。?(4)?教學中要?刻苦、積?極鉆研。?以教材為?中心，學?會思考大?綱，思考?學情，也?不僅限于?死扣教材?，要把知?識延伸化?、靈活化?。盡量把?工作閑談?的時間用?你到勤奮?鉆研中，?讓自己的?課堂充滿?活力，學?生真正學?到東西。?通過這?次的師德?師風學習?，得到了?不少做人?、尤其是?身為教師?應掌握的?東西。課?改的今天?、我校的?教師個個?干勁兒十?足，都不?甘示弱，?我更不例?外，一直?都沒有泄?氣過，努?力讓自己?做的更好?。今后，?我還會繼?續(xù)向前，?在學習中?不斷提升?自我，在?不懈的追?求中完善?自我，一?定會把做?一名研究?型的教師?作為奮斗?的目標，?我會加強?師德的修?煉，全方?位的提高?自己，使?自己成為?一名非常?優(yōu)秀的教?師!教?師師德自?我查擺總?結（二）?認真學?習教師師?德師風，?對照__?__教育?方針，我?感到自己?尚需在諸?多方面努?力提高自?己的思想?、業(yè)務素?質，能真?正落實。?結合從教?____?年的體會?談談個人?的認識：?一、只?有熱愛自?己所從事?的職業(yè)，?才能真正?為之教書?育人無?論是從思?想認識上?還是平時?的教育教?學實踐中?，必須真?正踐行守?道、守責?、守業(yè)的?標準。但?是反思自?己每時每?刻的工作?狀態(tài)，內?心也有愧?疚的時候?，那就是?也有松弛?和懈怠，?辜負家長?、同學對?自己的無?限的信任?。希望今?后真的能?做到每日?三省吾身?!及時發(fā)?現問題和?不足，使?自己的工?作更有成?效。二?、工作不?足在教?學成績方?面，一年?來不能把?差生率降?為0，不?能把高分?人數提高?，及格邊?緣生較多?。今后要?吸取這方?面的教訓?，做好顧?兩頭，促?中間的重?視和輔導?工作。?三、__?__新課?改理念，?實施素質?教育，嚴?謹治學?自實行新?課改以來?，為了提?高自己_?___新?課改理念?的能力，?真正落實?素質教育?的要求，?自己也強?化了教育?、教學理?論的學習?，以期能?盡快適應?新形勢，?在不斷的?學習中感?悟和體會?，在教育?教學實踐?中落實。?但感覺不?足的就是?教學中往?往以老一?套的模式?，沒有更?多的運用?新思維和?新方法，?有時也給?自己找一?個所謂冠?冕堂皇的?借口，缺?乏深入的?鉆研，缺?乏嚴謹治?學的態(tài)度?，經驗主?義思想作?怪。在這?方面真的?有好多的?東西需要?跟年輕教?師學習的?地方。?四、與家?長和其他?科任教師?的溝通和?協作教?育、教學?不是一個?人的事，?在這點上?應該是能?夠做到與?家長的及?時溝通和?聯系的。?尊重家長?是教師與?家長形成?合力的前?提。我多?年的教學?實踐體會?是：教師?與家長是?一個戰(zhàn)壕?里的戰(zhàn)友?，是朋友?。因此，?必要的聯?系能讓教?師從學校?到家庭、?社會全方?位、多角?度的了解?學生的生?活背景、?個性特點?、學習生?活的習慣?、真正的?優(yōu)勢劣勢?等等，而?不僅僅是?在學校我?們觀察到?的一些表?象上的東?西。只有?這樣子，?才能真正?的因材施?教，同時?向家長傳?授一定的?科學的教?育管理理?念和方法?，使得教?育更有效?率。作?為一名教?師，同事?之間的互?助合作至?關重要。?這是一個?團隊的工?作。但是?一個優(yōu)秀?的具有合?作意識的?教師團隊?對學生們?的影響力?是巨大的?，可能是?終身受用?的。所以?需要的是?合作意識?、團隊意?識、集體?意識。為?了同一個?目標相互?取長補短?，形成教?育合力，?提高教育?教學質量?，今后會?繼續(xù)努力?五、今?后改進的?方向：?1、進一?步加強學?習，從思?想上、行?動上提高?自己的工?作責任心?，樹立一?切為學生?服務的思?想;提高?自己的鉆?研精神，?做到政治?業(yè)務兩過?硬。樹立?終身學習?的觀念，?不斷夯實?自身基礎?。2、?時刻銘記?：從我做?起，從小?事做起，?從今天做?起!要以?自身良好?的師德形?象帶動學?生。3?、及時與?家長溝通?，認真聽?取家長意?見和建議?，取得支?持和配合?，不指責?、責備家?長，并且?在語言交?流中，語?氣平和、?委婉、真?誠、用誠?意使家長?信任我。?4、自?覺抵制社?會不良風?氣影響，?不進行有?償補課和?收取額外?的報酬。?與家長交?往中不收?禮、不吃?請、不叫?家長辦事?，不進行?有償家教?。教師?師德自我?查擺總結?（三）?為進一步?做好我園?師德師風?建設工作?，提升教?師個人師?德師能，?根據縣教?體局、教?育督導室?相關文件?要求，我?園對教職?工師德師?風建設情?況進行了?認真自查?，現將自?查情況匯?報如下：?一、成?立了組織?機構，夯?實了工作?職責成?立了以園?長李莉同?志為組長?的師德師?風建設工?作領導小?組，進行?了人員分?工。具體?分工如下?：組長?：___?_副組?長：__?__、_?___?成員：_?___、?____?、___?_工作?領導小組?負責幼兒?園師德師?風建設工?作，負責?對教師日?常行為規(guī)?范進行監(jiān)?督，負責?糾正教師?不良的師?德表現等?。二、?師德建設?情況1?.堅持政?治學習。?我園組織?廣大教職?工認真學?習___?_，積極?開展了黨?風廉政建?設，積極?踐行__?__。結?合工作實?際，開展?了如何_?___，?如何理解?與處理新?時期講奉?獻、如何?做一名合?格教師等?問題的大?討論。?2.認真?實施《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》和?《幼兒園?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》以及《?公民道德?實施綱要?》，并制?定有《漢?陰縣幼兒?園教師十?要十不要?》和《漢?陰縣幼兒?園教師誓?言》，經?常性地利?用教職工?大會和_?___進?行學習和?鞏固。?3.嚴格?師德考核?制度，大?力開展幼?兒家長師?德評議活?動，并對?全園教師?師德全面?考核，與?工作津貼?掛鉤，與?年度考核?掛鉤，力?爭做到“?家長滿意?、自己滿?意、同事?滿意”。?實行師德?師風問題?一票否決?制。4?.積極開?展一系列?師德創(chuàng)建?活動，開?展有__?__期道?德講堂活?動，提出?：多微笑?、少埋怨?、少脾氣?、寬心胸?、勤做事?、高效率?。5.?積極開展?了“微笑?服務”活?動。讓家?長和老師?互評微笑?明星，并?定期進行?公示。?6.建立?師德師風?評價機制?、家長投?訴機制，?嚴格值班?制度，值?日員每天?到各班進?行檢查，?發(fā)現有師?德師風問?題立即進?行指正，?情況嚴重?的進行談?話，并進?行通報。?7.近?三年來，?我園無一?起體罰或?變相體罰?幼兒現象?發(fā)生，教?師師德水?平