四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第18課　適合紋樣9-蘇少版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第18課適合紋樣9-蘇少版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)蘇少版的紋樣9，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用幾何圖形和色彩的搭配進(jìn)行創(chuàng)作，并能夠?qū)⒆约旱淖髌烦尸F(xiàn)出來。教學(xué)目標(biāo)了解蘇少版的紋樣9的特點(diǎn)和特色，學(xué)會(huì)利用幾何圖形和色彩進(jìn)行創(chuàng)作；激發(fā)學(xué)生對(duì)于美術(shù)的興趣和熱情，讓其體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣；提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，能夠?qū)⒆约旱淖髌愤M(jìn)行呈現(xiàn)和展示。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)熟悉蘇少版紋樣9的構(gòu)成和特點(diǎn)；學(xué)會(huì)運(yùn)用幾何圖形和色彩進(jìn)行創(chuàng)作；設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)自己的作品。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生自主創(chuàng)作的能力；形式美與內(nèi)容美的統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件、黑板、彩筆、色彩紙、剪刀、膠水等；學(xué)生：美術(shù)課業(yè)書、美術(shù)工具等。教學(xué)步驟第一步：復(fù)習(xí)回顧前幾節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，特別是有關(guān)幾何圖形和色彩的知識(shí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的提問和概念的梳理。第二步：介紹紋樣9展示蘇少版的紋樣9，讓學(xué)生了解其構(gòu)成和特點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)紋樣進(jìn)行描述和解讀。第三步：運(yùn)用幾何圖形和色彩進(jìn)行創(chuàng)作在黑板上介紹幾何圖形和色彩的搭配技巧，讓學(xué)生了解不同幾何圖形和色彩之間的搭配特點(diǎn)；讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行紋樣的創(chuàng)作。第四步：制作呈現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)作之后，選擇自己覺得最滿意的作品進(jìn)行制作；制作完成后，將作品進(jìn)行呈現(xiàn)和展示，讓學(xué)生互相欣賞和交流。教學(xué)評(píng)估教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作和展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作和表現(xiàn)；學(xué)生互相評(píng)價(jià)，為自己的作品進(jìn)行自我審視和反思，提高創(chuàng)作水平。注意事項(xiàng)教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同程度上的引導(dǎo)和輔導(dǎo)；學(xué)生應(yīng)該注重創(chuàng)意和想象力，放松心態(tài)，不要拘泥于限制?？偨Y(jié)本節(jié)課通過介紹蘇少版的紋樣9，讓學(xué)生了解到幾何圖形和色彩的搭配技巧，并通過創(chuàng)作和呈現(xiàn)，提高了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。通過