尋找長輩的童年游戲（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 教科版_第1頁
尋找長輩的童年游戲（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 教科版_第2頁
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文檔簡介

尋找長輩的童年游戲（教學設計）教學目標知識目標了解長輩們童年時代的游戲掌握采訪長輩的技巧學習使用筆記軟件記錄采訪內容能力目標提高口語表達和聽力能力培養(yǎng)學生的社交能力和人際交往能力學會使用數(shù)字工具（筆記軟件）記錄信息和整理文章情感目標增強學生對家庭的親情意識和尊重長輩的意識增強學生的探究興趣和文化意識教學重點學習采訪長輩的技巧學習使用筆記軟件記錄采訪內容提高口語表達和聽力能力教學難點如何讓學生有效地溝通和交流，獲得有意義的答案如何讓學生學會使用筆記軟件記錄采訪內容和整理文章教學過程第一步：導入引導學生回想自己小時候最喜歡的游戲。請幾位學生分享他們最喜歡的游戲，并介紹一下這個游戲的規(guī)則和玩法。教師可以結合自己的經(jīng)驗，分享一些自己小時候玩的游戲。第二步：介紹采訪任務教師向學生介紹整個活動的任務。學生需要采訪長輩們童年時代最喜歡的游戲，并記錄下來。學生需要整理采訪內容，寫一篇不少于300字的文章。第三步：講解采訪技巧引導學生思考，如何讓長輩分享他們童年時代的游戲經(jīng)歷。引導學生提問的技巧，如開放性問題和封閉性問題。提醒學生注意傾聽和記錄采訪內容。第四步：學生采訪學生回家后開始采訪。教師督促學生在一周內完成采訪任務。第五步：學生整理采訪內容學生將采訪的內容整理成筆記，并上傳到指定的筆記軟件中。學生使用筆記軟件，按照一定的規(guī)則整理采訪內容，形成一篇文章。第六步：學生分享文章并評價學生向班級分享自己整理好的文章，并互相評論和評價，并根據(jù)評價進行修改。教師根據(jù)評價結果，選出幾篇優(yōu)秀的文章上傳到班級公共云盤中。教學評價評價方法觀察評價：觀察學生在采訪和整理筆記過程中的表現(xiàn)和反應。作品評價：評價學生上傳到筆記軟件中的筆記和文章?；ピu評價：將學生分成小組，互相評價和修改文章。評價內容是否能夠根據(jù)采訪內容，撰寫一篇有條理的綜合文本。是否能夠恰當使用筆記軟件，整理出清晰明了的筆記。是否能夠通過采訪，了解到長輩們童年時代的游戲，進一步增強學生的家庭親情意識?？偨Y通過本次教學活動，學生不僅通過采訪了解到長輩們童年時代的游戲經(jīng)歷，同時也提高了自己的口語表達和聽力能力，學習使用數(shù)字工

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