2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初二物理期中考試卷

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初二物理期中檢測試卷考試范圍：第三章光的折射透鏡卷面滿分：100分；考試時間：100分鐘第I卷（選擇題）一、單選題（每題2分，共24分）1．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個實驗中，不能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失B．將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺C．邊說話，邊用手摸頸前喉頭部分，感覺喉頭振動D．把正在發(fā)聲的手機(jī)密封在塑料袋里，再放入水中，仍能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音2．2024年巴黎奧運(yùn)會上，中國體育代表團(tuán)勇奪40枚金牌、27枚銀牌、24枚銅牌，金牌數(shù)與美國并列第一，創(chuàng)造我國境外參加奧運(yùn)會歷史最好成績，很多觀眾通過網(wǎng)絡(luò)觀看奧運(yùn)直播。下列說法正確的是（）A．調(diào)節(jié)播放的音量，是通過改變音調(diào)來改變聲音的大小B．射擊場上的槍聲以的速度傳到現(xiàn)場觀眾的耳中C．觀眾雷鳴般的掌聲，指的是聲音的響度大D．如果倍速播放視頻，聲音會變尖是由于音色改變導(dǎo)致的3．圖書館是校園的思想文明凈土，也是學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍最濃厚的地方。進(jìn)入圖書館要保持安靜，下列選項做法與控制噪聲方面相符合的是（

）A．不言不語——在聲源處控制噪聲 B．關(guān)閉門窗——在聲源處控制噪聲C．手機(jī)靜音——在傳播途中控制噪聲 D．輕拿輕放——在聲音接收處控制噪聲4．如圖所示是一款變頻超聲波驅(qū)蚊器，該驅(qū)蚊器通過發(fā)出不同的聲音，干擾蚊蠅的感覺和行為，從而達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下列關(guān)于該驅(qū)蚊器的說法中正確的是（）A．該驅(qū)蚊器調(diào)至頻率最高擋時，聲音振幅會增大B．該驅(qū)蚊器調(diào)至頻率最高擋時，聲音的音調(diào)會變高C．該驅(qū)蚊器發(fā)出聲音的頻率在到的范圍內(nèi)D．該驅(qū)蚊器發(fā)聲時，離驅(qū)蚊器的距離越遠(yuǎn)，聲音的傳播速度越小5．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（

）A．如圖甲所示，航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了消除噪聲B．如圖乙所示，a、b兩個音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同C．如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強(qiáng)弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D．如圖丁所示，用超聲波清洗精密器械，利用了聲音可以傳遞能量的特性6．物理實驗研究中常會用到一些科學(xué)研究方法，下面幾個示例與其對應(yīng)的研究方法，對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．探究聲音能否在真空中傳播時進(jìn)行的真空罩實驗——實驗推理法B．用紙屑跳起的高度來顯示鼓面振動幅度的大小——轉(zhuǎn)換法C．探究弦的粗細(xì)、長度、松緊與音調(diào)的關(guān)系——控制變量法D．探究平面鏡成像的特點時使用兩個同樣的棋子——理想模型法7．“白熾燈照亮20世紀(jì)，而LED燈將照亮21世紀(jì)”，LED光源以極小的電能消耗，超長的使用壽命正全面取代傳統(tǒng)的白熾燈和日光燈等光源，科學(xué)家在20世紀(jì)60年代已發(fā)明了紅色和綠色LED光源，但有一種顏色的LED光源卻困擾了人類數(shù)十年，直到20世紀(jì)90年代，這種顏色的LED光源的發(fā)明才使人類獲得了能照亮世界的白色光源。“這種顏色的LED光源”指的是（）A．紫色LED光源 B．藍(lán)色LED光源 C．橙色LED光源 D．黃色LED光源8．日晷是一種古代計時工具，通過觀察直桿在太陽下影子所在的位置和長度來確定時間。下列選項中所描述的兩個現(xiàn)象與日晷原理相同的是（

）A．坐井觀天、杯弓蛇影 B．雨后彩虹、三日同輝C．鏡花水月、水中倒影 D．一葉障目、小孔成像9．水平過道上方有一盞燈（如圖）。小明站在1號地磚上時，通過2號地磚看到燈的像；走到2號地磚上時，通過3號地磚看到燈的像。則小明通過兩塊地磚所看到的像（）A．大小相同、位置不同 B．大小相同、位置相同C．大小不同、位置相同 D．大小不同位置不同10．如圖所示魔術(shù)箱頂部的中央有一條窄縫，用激光筆產(chǎn)生的激光束沿水平方向從左孔入，從右孔出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，遮光板并沒有擋住激光束的傳播。下列關(guān)于魔術(shù)箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，說法正確的是（

）A．魔術(shù)箱內(nèi)至少有三塊平面鏡B．遮光板插入窄縫的高度必須等于魔術(shù)箱的高度C．激光束的傳播方向在魔術(shù)箱內(nèi)一定改變了3次D．魔術(shù)箱左右兩側(cè)的小孔不一定要在同一水平高度11．水池的側(cè)壁A點處安裝一盞射燈，B點是它在水中像的位置，射燈發(fā)出一束光經(jīng)水面折射后在池底C點形成光斑。下列水位位置及大致光路圖正確的是（）B．C．D．12．小星同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小。當(dāng)紙片遠(yuǎn)離透鏡時，光斑一直變大，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距（）A．一定小于LB．一定大于LC．可能等于LD．可能小于L，也可能大于L第II卷（非選擇題）二、填空題（每空1分，共36分）13．我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。其原因是▲能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度

▲?？茖W(xué)工作者向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處的深度是

▲m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）。第14題圖14．如圖1所示，將手指潤濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦?xí)牭铰曇?，杯子由于▲發(fā)聲，水量越多，發(fā)聲的音調(diào)將越▲；如圖2所示，用嘴對著裝有少量水的試管口部吹氣，使其發(fā)聲，此過程中的發(fā)聲體是▲；如圖3所示，物理課上老師播放了真空鈴實驗視頻，視頻中鬧鈴聲音的▲（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）隨著抽氣過程變得越來越弱，通過這個實驗我們▲（“可以”或“不可以”）直接驗證真空不能傳聲的結(jié)論。第14題圖噪聲監(jiān)測55無錫市環(huán)保局15．為打造“宜居城市”，無錫市市區(qū)嚴(yán)格控制噪聲污染，市區(qū)要多植樹，這是在▲減弱噪聲；如圖為路邊安裝的噪聲監(jiān)測裝置圖，數(shù)字后面的單位是▲，反映的是噪聲的▲（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。16．小華設(shè)計了如圖所示的裝置做了個趣味實驗——“看得見的聲音”。在兩端開口的圓筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央貼一塊小平面鏡，將圓筒插入擋光板的圓孔中，當(dāng)激光筆發(fā)出的一束光射向鏡面時，在激光筆后方的光屏上會呈現(xiàn)一個亮點。從各個角度都能看到光屏上的光斑，說明光射到光屏發(fā)生了▲。實驗時，對著圓筒發(fā)出聲音，同時觀察到光屏上的光斑變成一條變化的曲線，該現(xiàn)象說明▲，同時也說明聲音具有▲。17．在雨后有時能看到五顏六色的彩虹，彩虹是光的▲現(xiàn)象。晴天人們有時會看到太陽的周圍出現(xiàn)一個彩色的光圈如圖所示，這是一種罕見的天象——日暈。日暈是光透過高空云層中的冰晶▲形成的，這種現(xiàn)象說明太陽光▲（選填“是”或“不是”）單色光。第17題圖第18題圖第17題圖第18題圖18．當(dāng)太陽光被月球擋住的時候，在地球上的人可能看不到太陽或看到太陽的一部分，這就是日食，它的形成主要是因為光沿直線傳播所導(dǎo)致的。如圖所示，當(dāng)人隨地球一起運(yùn)動到▲區(qū)域內(nèi)會看見日偏食，在▲區(qū)域內(nèi)會看到日全食。（兩空均在“A”、“B”、“C”、“D”四個區(qū)域內(nèi)選填）19．如圖甲所示為手機(jī)防窺膜結(jié)構(gòu)圖，采用了超細(xì)百葉窗光學(xué)技術(shù)。貼在手機(jī)屏幕上的效果如圖乙所示，其原理類似百葉窗，只能透過一定角度的光線，結(jié)構(gòu)簡圖如圖丙所示。兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，是由于光的▲（填寫光現(xiàn)象）；此防窺膜貼在手機(jī)屏幕上，▲（選填“能”或“不能”）防止上方的窺視；為了讓防窺效果更好（可視范圍減?。?，可以適當(dāng)?shù)亍ㄟx填“增大”或“減小”）超細(xì)百葉窗的間距。如圖是一條盤山公路，當(dāng)汽車在AB路段行駛時，由于光的▲，司機(jī)看不到BC路段的情況：為了讓司機(jī)更好地觀察到對向車道的情況，應(yīng)該在▲（填“A”、“B”或“C”）位置安裝一塊▲鏡。第20題圖第21題圖第22題圖第20題圖第21題圖第22題圖21．如圖是檢查視力時平面鏡、被測者小紅和發(fā)光視力表的位置關(guān)系示意圖。若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn)，該視力表要求被測者在5m遠(yuǎn)處，則小紅應(yīng)坐在離平面鏡▲m遠(yuǎn)處，視力表上其中一個“E”字開口垂直紙面向里，則被測者小紅應(yīng)向她的▲（選填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正確。檢測員將平面鏡順時針旋轉(zhuǎn)，小紅將看到平面鏡中的視力表將▲（順時針旋轉(zhuǎn)/不旋轉(zhuǎn)/逆時針旋轉(zhuǎn)）。測完視力后小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將▲（選填“變大”、“不變”或“變小”）。由于室內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向▲（選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）。22．如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。若點光源S發(fā)出的一束激光與水平面成50°角射向平靜的液面，則入射光線與反射光線的夾角為▲度，光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標(biāo)尺上的點。當(dāng)光點向右移動時，表明液面▲（選填“上升”或“下降”）。23．

晴天的正午時分，走在學(xué)校茂盛的香柚樹下，你會看到太陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是太陽的▲（選填“像”或“影子”），所形成的光斑大小不同的原因是▲。24．按要求填空：(1)如圖（a）所示，圓柱形玻璃杯里裝有水，小明透過玻璃杯可以看到鉛筆的像。此時玻璃杯相當(dāng)于圖（b）中的透鏡▲（選填“甲”或“乙”）；(2)改變鉛筆到玻璃杯的距離，小明透過玻璃杯可能看到的（c）圖中的像有哪些？▲。三、解答題（共40分）25．（本題6分）(1)如圖甲，作出AB在平面鏡中所成的像A'B'。(2)如圖乙，一束激光沿AO方向從水射入空氣，折射光線為OA'。若另一束激光沿BO方向入射，請大致畫出其折射光線OB'，并標(biāo)出折射角r。(3)在圖丙中，根據(jù)給出的入射光線作出經(jīng)透鏡折射后的光線。圖甲圖乙圖丙圖甲圖乙圖丙26．（本題8分）如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。(1)用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實驗的目的是便于確定▲。(2)在如圖乙所示的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭A的像。拿大小完全相同、未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，發(fā)現(xiàn)無法讓B與A的像完全重合，原因是此時蠟燭A的像在蠟燭B的▲方（選填“上”或“下”）；(3)在探究像與物到鏡面的距離關(guān)系時，是用▲等效替代了▲（兩空均選填“蠟燭A”、“蠟燭B”、“蠟燭A的像”、“蠟燭B的像”）；(4)圖丙是他們經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置。他們把白紙沿著中間直線對折，發(fā)現(xiàn)物點和對應(yīng)的像點剛好重合，可得出像和物關(guān)于平面鏡▲；(5)如丁圖利用平面鏡M、N可以把微小形變“放大”，在箭頭所指處用力向下壓桌面，使桌面發(fā)生形變時，光點就會在刻度尺上出現(xiàn)明顯的移動，在圖中，刻度尺P上光點將會向▲（“上”、“下”）移動，這種實驗方法是▲。(6)小華用棋子代替蠟燭做實驗，發(fā)現(xiàn)棋子A的像A'偏暗，為了使A的像更亮，可用手電筒發(fā)出的一束平行光束來照射，圖戊中有a、b、c、d四種照射方法，其中能觀察到棋子的像變亮的最佳方法是▲；27．（本題7分）在“探究光的反射定律”時，小明進(jìn)行了如圖所示的實驗。實驗序號入射角反射角①30°30°②45°45°③60°60°(1)利用圖甲所示的裝置進(jìn)行探究：①平面鏡水平放置，白色硬紙板▲（選填“垂直”或“不垂直”）放置在平面鏡上，硬紙板表面應(yīng)盡可能▲（選填“光滑”或“粗糙”）。②使一束光緊貼紙板A射向鏡面上的O點，將紙板B繞接縫ON向前或向后翻折，當(dāng)紙板B和紙板A在▲（選填“不同”或“同一”）平面時，紙板B上能呈現(xiàn)反射光束。③改變?nèi)肷涔獾姆较?，測出入射角和反射角的大小，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中，由表可知：在光的反射現(xiàn)象中，▲。④用另一束光逆著反射光的方向射到鏡面，觀察到反射后的光會逆著原來入射光的方向射出，這表明：光的反射現(xiàn)象中，光路是▲的。(2)如圖乙所示，他將一束光照射到平面鏡上，其反射光在光屏上形成一個光斑，保持光在平面鏡上的入射點不變，減小入射光與平面鏡的夾角，則光屏上的光斑向▲（選填“上”或“下”）移動。(3)如圖丙所示為自行車的尾燈，夜晚當(dāng)后面汽車車燈發(fā)出的光照射在它上面時，它就會發(fā)出特別亮的紅光，給后車司機(jī)警示作用。圖丁中的▲（選填“A”、“B”、“C”或“D”）是自行車尾燈的原理圖。28．（本題8分）在“初識光的折射現(xiàn)象”和“探究光的折射特點”實驗中：(1)如圖甲，小明將一束激光射至P點，形成一個光斑，向水槽內(nèi)慢慢注水，水槽底部光斑的位置將▲（向左移動/向右移動/不動），這說明光從空氣斜射入水中時，傳播方向▲（會/不會）發(fā)生偏折。實驗中光在空氣中的傳播路徑并不清晰，為解決此問題，他可以在水面上方噴一些▲。(2)如圖乙，小明繼續(xù)探究“光從空氣射入水中時的折射特點”，他使用可折轉(zhuǎn)的光屏是為了研究折射光線、入射光線和法線是否▲。如圖丙，他將光沿著AO方向射向水面上的O點，光在水中沿著OB方向射出。當(dāng)入射光偏向法線時，折射光也逐步偏向法線，說明光從空氣斜射入水中時，入射角減小，折射角隨之▲（增大/減小/不變）。當(dāng)光沿著NO方向射入時會沿ON′方向射出，此時折射角為▲度；(3)若光沿BO方向射入，折射光線將沿▲方向射出，這是因為光折射時，▲。29．（本題6分）小華在實驗時偶然間發(fā)現(xiàn)豎直向下看到放在玻璃磚下面的字發(fā)生了錯位。(1)①聯(lián)想到“平面鏡成像”找像位置的方法，于是他按如圖甲所示將玻璃磚緊貼物體擺放在水平桌面上的一張白紙上，標(biāo)記出物體的位置。再按照圖乙的方式沿水平方向觀察物體（觀察盒上的條形碼）。當(dāng)看到物體經(jīng)玻璃磚成的像時，前后移動小卡片，使小卡