四年級上冊美術(shù)說課稿-第9課　魚的紋樣12-蘇少版

四年級上冊美術(shù)說課稿-第9課魚的紋樣12-蘇少版一、教材分析1.1課程背景本節(jié)課屬于四年級上冊美術(shù)課程第9課，主題為魚的紋樣12。課程突出了學(xué)生對于魚的紋樣的感知、理解、再創(chuàng)造。同時，要求學(xué)生能夠通過藝術(shù)的形式，表達對于自然生態(tài)的認識和對于生命的尊重。1.2教材內(nèi)容1）選材：課本第78頁。2）教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是魚的紋樣，其中包括了魚的種類、顏色、紋樣的形狀等。在教學(xué)過程中，還需要向?qū)W生介紹關(guān)于魚的文化歷史知識，如古代書法中的鯉魚之意等。本節(jié)課的教學(xué)目標是，讓學(xué)生能夠了解魚的紋樣的特點和文化含義，掌握基本的繪畫技法，運用所學(xué)知識和技巧進行表現(xiàn)創(chuàng)作。同時，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。二、教學(xué)設(shè)計2.1教學(xué)目標知識目標：1）了解不同種類魚的外形特點，并能在繪畫作品中運用。2）學(xué)習(xí)不同魚的顏色和紋樣特點，并且掌握運用顏色和紋樣表現(xiàn)。3）了解魚在文化傳統(tǒng)、歷史中的意義，如在古代書法中被賦予的精神意義等。技能目標：1）能夠采用各種繪畫技法進行表現(xiàn)創(chuàng)作，如畫線、涂色、貼紙等。2）獨立完成一幅有意義、有內(nèi)容、有表現(xiàn)力的作品。3）運用所學(xué)的知識和技巧，進行表達創(chuàng)作。情感目標：1）培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和觀察力。2）讓學(xué)生認識到魚生態(tài)和生命的尊重，通過繪畫藝術(shù)表達對生命的尊重和愛護。2.2教學(xué)重點通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下重點：1）了解魚的紋樣和顏色的特點。2）掌握繪畫技巧和表現(xiàn)方式，準確表達創(chuàng)作。3）運用所學(xué)知識和技巧進行表達創(chuàng)作。2.3教學(xué)難點通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要克服以下難點：1）細致觀察和理解魚的實際特征和特點，形象地表達出來。2）將所學(xué)的知識和技巧運用到具體表達創(chuàng)作中。2.4教學(xué)策略為了實現(xiàn)教學(xué)目標、達到教學(xué)效果，本課將采用以下教學(xué)策略：1）教師讓學(xué)生參與，通過問題引導(dǎo)方式，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中，增加學(xué)生的興趣和參與度。2）通過繪畫作品的比較和學(xué)習(xí)案例以及實踐操作，令學(xué)生積極主動地探究、學(xué)習(xí)。3）采用形象化、情感化、游戲化等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和感性語言表達能力。2.5教學(xué)流程2.5.1引入（10min）讓學(xué)生看一下圖片，通過提問引入課程，提出問題：為什么我們要學(xué)習(xí)魚的紋樣？2.5.2新知（25min）1）教師先介紹魚的種類、紋樣、顏色等特點，讓學(xué)生對魚有一個整體的認識。2）通過實例，讓學(xué)生從外形、顏色、紋樣幾個方面去觀察各種魚類，讓學(xué)生感受到圖形的美，顏色的美，紋樣的美。3）讓學(xué)生了解“書畫魚”和“鯉魚跳龍門”的含義和意義，了解古代書法中對魚的書寫方式。2.5.3練習(xí)（40min）1）教師讓學(xué)生在白紙上練習(xí)畫魚的形狀，先對魚進行簡單的線條、顏色和紋樣搭配練習(xí)。2）讓學(xué)生嘗試利用不同的顏色和線條來表現(xiàn)魚的特點和紋樣。2.5.4創(chuàng)作（30min）在教師講解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自行創(chuàng)作一幅魚的繪畫作品，讓學(xué)生用創(chuàng)作完成的作品展示出自己的獨特眼光和創(chuàng)意。2.6教學(xué)評價1）教師實時檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，及時糾正學(xué)生的錯誤。2）通過學(xué)生繪畫作品、口頭表述和書面評分表等形式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，教師在教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的表現(xiàn)進行總體評價。三、板書設(shè)計本節(jié)課板書主要包括以下內(nèi)容：1）魚的種類、顏色、紋樣的介紹。2）魚的文化歷史知識、如書畫魚和鯉魚跳龍門等。3）學(xué)生繪畫作品。四、教學(xué)反思本課教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的實際情況，依據(jù)美術(shù)課程標準開設(shè)的。在教學(xué)過程中，教師從學(xué)生的實際情況出發(fā)，采用朗讀、展示、討論、實踐等教學(xué)方法，讓學(xué)生在趣味性和藝術(shù)性相結(jié)合的情況下，了解魚的紋樣的形狀和顏色，感受到美，縱情地表達自己的創(chuàng)意。在教學(xué)實踐過程中，我對學(xué)生進行了啟發(fā)式問答、互動討論等多種方式，讓學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。同時，在教學(xué)中，我注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，通過讓