支教經(jīng)歷條件艱苦描述匯總(57篇)

第頁共頁支教經(jīng)歷條件艱辛描繪匯總(57篇)支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇一我是市場營銷專業(yè)xxx，我自愿申請參加xx大學研究生支教團，赴貴州省大方縣開展義務支教，為當?shù)氐奈幕逃⒎瞰I自己的一份綿薄之力。我是從大山里走出來的一名土家族大學生，從小學一路到高中，我身邊的大多數(shù)同學都陸陸續(xù)續(xù)的輟學打工去了，而我成了極少數(shù)能堅持讀到大學的人，所以我深化的體會到知識改變命運的道理，尤其對于農(nóng)村孩子來說，多學知識甚至成為了改變命運的唯一途徑。不能說讀了大學我就比別人優(yōu)越多少，但至少我能跳出農(nóng)門，在開展*臺更廣闊的城市去實現(xiàn)自己的人生理想。同時，我深知一個大學生只顧自己的職業(yè)開展是不夠的，一個只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖國的西部山區(qū)，還有很多孩子沒有很好的條件讀書，孩子們渴望知識的眼神與西部地區(qū)稀缺的教育資形成了鮮明的比照，而我作為新時代的青年應該有勇氣投入到西部建立的浪潮中去，給那里的孩子們帶去文化知識，把自己的青春年華融入到西部支教的榮耀事業(yè)之中。在這之前，我們學校已經(jīng)派遣了好幾屆研究生支教團去貴州，他們在西部支教這一*凡的崗位上充分發(fā)揚了xx吃苦耐勞的精神，他們的工作得到了社會的廣泛認可。作為一名大學生*員，為了延續(xù)從xx那里傳承下來的這一xx的榮耀事業(yè)，我有責任接過師兄師姐們手中的接力棒，到祖國需要的西部去義務支教一年。我申請去貴州支教并不是一時的熱血澎湃，而是經(jīng)過理智的自我分析^p之后的決定。首先，我大學三年以來的成績一直不錯，尤其大二大三兩年都穩(wěn)居班級前三的位置，同時還輔修了xxx，作為對第一專業(yè)的補充，它拓展了我的知識面，這可以證明自己擁有扎實的知識技能和良好的學習才能，是可以勝任一名支教生的工作的。其次，大學期間我積極參與學生工作，曾在院學生會秘書處任職兩年，參與學院20xx—20xx年度學生綜合測評工作，鍛煉了數(shù)據(jù)分析^p才能及抗壓才能，負責過學院體操隊的活動籌劃及訓練工作，以及新浪華農(nóng)紅色微博上線儀式，湖北省市場營銷學會20xx學術(shù)年會會場安排工作等。在歷時一年的中德合作農(nóng)藥廢棄包裝物**工程中，作為聯(lián)絡員負責召集下鄉(xiāng)**的學生培訓，**問卷的收發(fā)及數(shù)據(jù)錄入，費用報銷等相關事宜。同時各種課外理論我都有參與，例如飛航杯案例分析^p大賽，合得國際杯20xx華中地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)商戰(zhàn)大賽，利用20xx年暑期在學?？萍继帉嵙?，還參加過校內(nèi)外的攝影大賽、演講比賽等，并獲得了一些小獎勵。這些經(jīng)歷了我如何*衡學習與生活，提升了自己的綜合素養(yǎng)，鍛煉了分析^p問題和解決問題的才能，表達才能也得到了鍛煉。再次，我身體素質(zhì)良好，體型雖略顯消瘦但耐力很好，尤其長跑是我一直以來的強項，高中每年的運動會長跑工程我都有拿獎，大學雖沒參加校運會，但每次體育課1500m測試成績都在九非常以上。大三以來差不多每晚都會出門鍛煉一小時，并堅持冷水澡。有了體質(zhì)的支撐，我能迅速適應貴州支教地區(qū)的艱辛環(huán)境。最重要的一點是我對將面臨的支教環(huán)境有充分的認識，高考之后我曾到家鄉(xiāng)xx的一個農(nóng)村小學支教過一個月，所以對于支教生活我并不生疏，山區(qū)小學的艱辛我也經(jīng)歷過，除了物質(zhì)上的貧寒之外更難熬的是與外界隔絕的孤獨寂寞。我生于xx山區(qū)，小時候家里也很貧寒，經(jīng)常是在學校忙學習，回家還有農(nóng)活兒要做，有著和貴州山區(qū)孩子們相似的求學經(jīng)歷，讓我能更深化的從內(nèi)心理解他們。而且我家鄉(xiāng)的方言和貴州地區(qū)的方言極為相似，這使我能與當?shù)厝死g隔。或許去貴州支失去許多在城市開展的時機，尤其明年畢業(yè)之時，看著朝夕相處四年的同學都要到好公司好單位去工作或者去更好的大學深造，也許這會讓人產(chǎn)生心理落差，但我決然選擇了支教，并不會懊悔。我認為年輕人就應該多一些不尋常的經(jīng)歷，到艱辛的環(huán)境中去歷練一番，這將是受益一生的財富。況且支教既能效勞于貴州地區(qū)教育建立，又能使自己的性格品質(zhì)和身體素質(zhì)得到磨練，同時還能提升自己的學習才能，何樂而不為呢？假如我有幸被挑選上，我一定努力做到：克制困難困苦，積極工作，用愛心與耐心去悉心教導孩子們，在學習與生活方面努力做到為孩子們著想；發(fā)揚華農(nóng)學子勤簡樸實的可貴品質(zhì)，在支教崗位上耐住性子、樂于奉獻；在支教的同時不放松專業(yè)知識的學習，利用閑暇時間給自己充電，為返校后的繼續(xù)學習做好準備。以上是我的支教申請書，情詞懇切，句句屬實，懇請校**批準，謝謝！敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇二我是___，20__年7月剛剛大學畢業(yè)，目前在山東省某地支教，我教的科目是信息技術(shù)和三年級數(shù)學。說實在的，上大學時我并沒有想到畢業(yè)后能有當一段時間老師的經(jīng)歷，因為在大學里我學的是非師范專業(yè)。畢業(yè)前夕，“到西部去，到祖國人民最需要的地方去”的大紅標幅飄揚在校園內(nèi)的主干道上。處于年輕人特有的___，以及作為一名大學生有責任也有義務為貧困偏遠地區(qū)的人民群眾效勞的熱情，我決然選擇報名“大學畢業(yè)生西部志愿者”，但是由于名額的限制，我未能如愿。緊接著又有山東省大學畢業(yè)生“三支一扶”方案，我立即報名參加了，經(jīng)過初始、面試、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償，成為一名支教大學生。很多人問我，參加“三支一扶”的原因，我答復說，首先，我出生在農(nóng)村，深知農(nóng)村教育的落后狀況，我成長在縣城知道縣城中小學的條件是農(nóng)村小學望塵莫及的。其次，作為“80后”的一員，我的童年是在在改革開放后的90年代，沒有經(jīng)歷過大風大浪，可以說是在和平的“襁褓”中成長的。我深知今天的幸福生活來之不易，我經(jīng)過九年義務教育，同時又承受了高等教育，國家培養(yǎng)了我，我還沒有為國家做些力所能及的事情，盡一些微薄之力，我希望借此時機來彌補這個缺憾?；貞涀约阂荒暌詠碓谵r(nóng)村小學的支教的這一段經(jīng)歷，我的感慨頗多，同時也覺得自己各方面的才能也進步了很多。我所支教的學校位于___村，這是一所由團_市委投資興建的希望小學。這里是__，也是山東省比較偏遠落后的地區(qū)，間隔縣城100余里，間隔鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通非常不便，不通公共汽車，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車才能回家。這里是兩省三縣交界處，聽當?shù)厝罕娬f這里的治安很混亂，搶劫盜竊行為時有發(fā)生，這里間隔黃河缺乏500米。由于這里是黃河灘地，一年四季，風沙不斷。當?shù)厝罕娚钍芷浜?，他們不斷植樹造林使得近幾年的情況稍有改變。但是畢竟這里與自己生活成長的地方差異太大，剛來的時候也很難適應。我還清楚的記得當時第一天來到的這個學校的情景，走進校門的一剎那，我的心涼了半截。雖然事前我在報紙、電視上理解了不少關于當前農(nóng)村學校的情況，也做好了吃苦受累的準備，但也與想象中的也相差甚遠，只在電視上看到過西部一些地區(qū)存在這樣的學校：荒涼的校園中，沒有硬化的路面，是松軟的沙土地，3排低矮的平房，教室中學生的課桌已經(jīng)是面目全非，操場很小只能同時允許一個班級上體育課，唯一的運動器械就是兩張乒乓球臺。唯一顯眼的就是由開國上將楊成武將軍親自題寫的學校名“++中泰希望小學”。當天校長接待了我，并給我介紹了學校的根本情況和當?shù)氐娘L土人情，并說這里的條件比較艱辛，這里的老師年齡偏大，9個老師中，8個已經(jīng)到了接近退休的年齡。雖然學校條件不好，但是學校領導盡最大努力地滿足我的生活要求，專門派人到鄉(xiāng)里為我購置了床、煤氣灶、鍋、碗等一些生活用品，讓我有了一個好的工作環(huán)境，“到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去?！笔难杂忠淮卧诙吇仨?，我鼓起了勇氣，既然選擇了這條路，就要義無返顧，無怨無悔。我這個剛剛畢業(yè)大學生的到來給學校注入了新穎的血液。當?shù)厝罕娬f，你的到來給俺們這個偏遠村莊的教育事業(yè)帶來了希望。我接手的三年級數(shù)學，學生的根底普遍比較差。在我的眼中，沒有好孩子與壞孩子之分。他們就像一張白紙，你在上面畫什么，他們就會成為什么，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要做到友善、理解和尊重，消除他們的自卑感，幫助他們樹立起自信心。有幾個學生一直是令以前老師頭疼的孩子。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)越是淘氣的孩子，其眉宇間越是透著一種靈氣。在以后的學習中，我盡量讓他們改掉壞習慣，并不時地去尋找他們的閃光點，鼓勵他們，讓他們找回學習的自信。通過建立互幫互助小組，開展“手拉手、一幫一”活動，既進步了他們的學習成績，又增進了同學之間的友誼。近一年的工作，我班的班風、班紀發(fā)生了較大的變化，我也一步步從幼稚走向了成熟。緊接著，理解每個學生的性格特點以及他們學習情況，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，為每個同學制定了不同教學方式。通過講課我發(fā)現(xiàn)學生們的知識太匱乏，他們的知識面太窄，為此我在課堂教學中常常穿插一些課外知識，這樣既進步了教學效率，同時使學生學習積極性進步。我也常常利用課余時間輔導一些根底比較差的同學，使很多學生改變了對學習的態(tài)度，受到學校領導和家長的一致好評?！肮Ψ虿回撚行娜恕保?jīng)過自己的努力三年級學生的數(shù)學成績有了質(zhì)的進步。在我接手之前，大局部學生成績不理想，在08年一月份的期末考試中，全班同學全部到達了及格，并且有75%的同學到達了優(yōu)秀。08年下學期的考試中，學生成績也同樣非常突出。另外，針對學生們對電腦普遍缺乏理解，我利用自己所學的知識為同學們講解是同學們開闊了視野，增長了見識受到全校同學的熱烈歡送。由于當?shù)剜l(xiāng)政府缺乏理解計算機知識的人，我本身在大學里又是學的計算機專業(yè)，因此我還被屢次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委、財政所、民政等部門去工作。每次去我都以認真的態(tài)度，飽滿的熱情，務實的作風積極穩(wěn)妥的完成了領導交給的任務受到鄉(xiāng)領導和群眾的廣泛好評。有一件事，讓我很感動。記得今年7月份放暑假前夕，我班幾個學生問我：“老師，下學期你還教我們嗎?”我給同學們說：“誰教你們這很重要嗎?”學生們異口同聲的答復：“我們喜歡聽你講的課，假如你下學期不教我們了，我們就不再這里學習了，家長就為我們找一個條件和稍好的學校去學習，這樣我們就會走很遠的路去上學”。聽完學生們的答復我的眼睛有些潮濕了，我感動于學生的真誠，這是同學們對我一年以來工作的肯定。一年以來，我與學生們已經(jīng)建立了深沉的友誼，培養(yǎng)了深沉的感情。因此，我應當盡我自己最大的努力來完成我的任務，做好下一年的工作。這算是對學生對我工作肯定的回潰經(jīng)過這一年，我已經(jīng)逐漸適應了這里的生活。每天自己做飯、洗衣，每到星期六我都會和當?shù)厝罕娨粯樱T自行車去十幾里外的集市上購置下星期用的的生活品和食品。每當夜幕降臨，學生們都放學回家，我也逐漸能忍受孤獨寂寞，去積極準備第二天要講的課程，因為我明天要面臨的那些求知似渴的學生們。這些工作完成后我翻開唯一的家用電器——收音機，在歌聲中進入夢鄉(xiāng)。再經(jīng)過一年我的支教工作將完畢，這一年有辛酸也有收獲，有困難也有喜悅，但我為我的選擇無怨無悔。無論一年后，我將作何選擇，我都將珍惜這一段珍貴的`人生經(jīng)歷，我都無悔于當初的選擇，因為我在這里學到的知識是在課本中無法學到的。支教的經(jīng)歷，不但豐富了我的人生閱歷，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無價的財富。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇三支教的我如同一根火柴，偶然在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經(jīng)足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的時機。在慶陽羅城小學支教的15天里，雖然很短，但對老師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名老師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動?；蛟S我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇！只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實而精彩的一筆！雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，因為很榮幸并且很快樂地參加了社團組織的暑期社會理論，成為西北師范大學麥田之光20xx年暑期支教志愿者中的一員。我們慶陽羅城小分隊的13個成員于大一軍訓完的第七天即7月22號的下午7點多就上車出發(fā)前往慶陽市西鋒區(qū)周莊小學進展方案為期十五天的20xx暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就完畢了，8月4號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實得意的學生們困難地辭別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學到了很多，認識了很多，也懂得了很多。新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔任支教點學校學生的英語、國文、物理化老師，感覺難度有點大，由于小學沒有開設物理化課，加上教育的不到位使得孩子們整個程度處在極差的位置，對于本來屬于他們這個階段的最根本的常識卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關的故事，希望以此來促進他們對于物理化學習的熱情。走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開場，履行神圣職責的開場。為了不辜負學生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時，盡努力活潑氣氛，調(diào)動學生的積極性，不讓任何一個學生落伍，努力處理好不同程度學生的關系；下課時，及時和學生互相交流，查漏補缺，力求給學生講得更好、更完善。早讀時間，幫助根底較差的學生補習當天沒學懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最后。經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們可以做的只是翻開他們的求知的大門，僅僅可以給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點尚有一個小時左右就有學生來學校，我們只有在他們的到達之前就起床；每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課；每天晚飯后還要開例會、備課，根本上每天都至少23點后睡覺；一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學生回家……但是，和這些辛苦比起來，學生們課內(nèi)課外的活潑和笑容，學生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。羅城小學的學生們非常樸實得意。我們分開的前一天，有好多學生說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，十五天中，有的學生家長給我們送來蔬菜，有好多學生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂！”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的〔其實本來就很黑的〕，讓我下次再來的時候帶上防曬油，有的問我要號碼和qq號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群得意的孩子！當老師很難，當小學的老師更難。以前我覺得當老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學一年級孩子，在家罵不怕，打不怕，每次淘氣得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的____師來！”保管有效。支教之后我就覺得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給學生們輔導作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比方學生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學生問題，找學生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過老師才有的切身體會。假如教的學生年齡比較大那還略微省心一些，要是教的是一二年級或者是學前班的小學生的話，課堂上除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學生，怕他們打打鬧鬧出點啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當小學老師，真的很難，很辛苦呀??！支教的每一天，堅持早起按時工作，嚴格要求自己。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底！支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個學生都不能少。針對那些根底差的學生進展單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進展溝通引導，針對班上一個很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學進展加強教育。經(jīng)過了一段時間，發(fā)現(xiàn)許多學生知道專心學習了，許多學生知道勤奮用功了，羅祎凡同學也知道上課動手寫字了?？吹剿麄兊倪M步，想象當初的決心，真的做到了！在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城小學的孩子們及他們的家長，是他們給了我鍛煉自己的時機，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團隊的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實，是他們給與了我們前進的動力，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的珍貴財富！其次，我要感謝麥田之光提供應我這樣一個機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，讓我開拓了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪！最后，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動變得更加精彩，變得更加完美；15天的支教鍛煉中，既加深了隊員之間的友誼，又從隊員身上學到了很多為人處事的方法。從領隊景超學姐的身上，我學到的不僅是她的團隊領導才能，更是無悔的執(zhí)著和愛心，還有辦事嚴謹?shù)年犻L石程同學、快樂開朗的周學梅學姐、認真負責的薛雅文學長、嚴格認真的王開慧學姐、做事果斷的高永德學長、熱情仁慈的施珊珊學姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個有原那么、對工作學習認真慎重、對待別人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。人的一生中，難得有時機去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己！雖然支教完畢了，但還有三年的時間才分開大學校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學習動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，進步自身各方面的才能。這次暑期支教為我的大學生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美妙的大學記憶。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇四教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習被稱為是支教實習，在我們?nèi)W校實習時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到——昌吉州三臺鎮(zhèn)中心學校。短短4個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的班級管理和教學經(jīng)歷，還深化體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性，教學的博大精深。當然，由于我們經(jīng)歷缺乏，實習過程中也存在一些問題。下面我將談談此次實習支教的一些心得和缺乏：我于9月3號來到的，對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡送儀式，在那里我們第一次吃到了的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實習學校的領導見了面，之后我們分別被校領導帶到學校去報到，我支教的學校是三臺鎮(zhèn)中心學校，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠，坐在車上，小汽車在奔馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份烈日炎炎竟然還能看見山上的雪，感覺特別神奇，好美啊!我們不由的為此感慨到。由于我們在火車上坐了36個小時，所以領導又帶我們在鎮(zhèn)上吃了的大盤雞和拉條子，完畢后我們來到了實習學校，也正式開場了我們的實習生活。學校對我們支教的四個大學生特別熱情。剛到學校時，校長，主任等領導便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學校領導對我們是非常重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們拾掇好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。我的專業(yè)是小學教育，主修數(shù)學，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學一個是維語班，一個是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個鍛煉的時機，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學校會舉行好多活動，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學?；顒樱确缴龂靸x式，同時，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達才能。在計算機方面我學會了好多東西，如今辦公室需要的各種操作才能我?guī)缀跄軇偃危杏X特自豪。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習老師，但是我仍以一名正式老師的標準嚴格要求我自己，以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當?shù)貙W生根底差的實際情況，采取一些合適他們的教學方法，得到本地學生的喜歡。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律，特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領導和老師們的一致好評。因為我到的學校是一所雙語學校加上好多孩子大多是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語根底知識是非常的薄弱，就拿他們上學期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收，同學們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法。如今，有了近幾個月講課的經(jīng)歷，我認為自己的課堂駕馭才能有了很大進步，不但可以良好地控制授課時間，也可以適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活潑起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學方式，采取能到達最正確教學效果的方法。國家重視教育，給學校都發(fā)了相應的多媒體教學設備，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計算機了，有的老師就是一竅不通，所以資部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時在辦公室總有老師找我們幫助，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學到了好多東西可以純熟地操作根本的。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽罘泵Φ臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學會了好多東西，通過和其他老師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關系?？傊?jīng)歷了四個月的實習，從一個學生走上講臺當老師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的。回憶這段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動中，我獲得了一些珍貴經(jīng)歷，也理解到老師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的老師，還需要今后的不懈努力。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇五尊敬的老師：我申請競選團支書這一職務。光陰如梭，不知不覺我已經(jīng)度過了大學的第一年，在這一年里，我長大了許多，也成熟了許多。去年的這個時候，我正站在臺上競選團支部*，如今，我仍然選擇這個職務，因為經(jīng)過這一年的鍛煉，我認為自我有這個本領和信心擔任這一職務。有人說，從事一項事業(yè)的原動力是熱情，那是一種從心靈迸發(fā)出的力量，驅(qū)動你奔向光明的前程。對于團委會的工作我有一股非常執(zhí)著的熱情，光有熱情是不夠的，我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著老師和同學們對我的信任，我相信自我必須能勝任這項工作。我是一個非常有上進心的人，任何事不做那么已，做那么必須做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！蔽倚枰粋€更廣闊的空間來展示自我的本領。“欲窮千里目，更上一層樓”，僅有站得更高才會看得更遠，我期望在更高的位置發(fā)揮更大的作用。在班任職一年期間，我獲益匪淺，深化地體會到了作為一名大學班**理應具備的職責和義務，從一個個活動中學會了如何處理班級事務，如何更好地和老師同學進展溝通交流，同時也使得自我的**本領在必須程度上得以進步。有了一年的任職經(jīng)歷，我認為自我對班里的團支部事務也有了必須的理解，這樣可以更便捷地為班級效勞。在今后的學習工作中，我會努力汲取別人之長，經(jīng)常總結(jié)反思自我，爭取把這份職責做的更好，做一名真正讓老師、同學滿意放心的班**。假如我有幸再一次擔任團支書，我會繼續(xù)在以下幾個方面嚴格要求自我：一、正確處理好學習、工作、生活三者之間的關系。作為團支書，我會要求我自我的工作高質(zhì)量、高效率地完成，自我好好學習的同時也能帶著本班同學一齊學習，并及時樂觀地解決好同學們在學**遇到遇到的問題，讓同學們在學**可以構(gòu)成一種互幫互助的良好的學習氣氛，使得我們軟件091班的成績可以更上一層樓。二、致力于班級的團結(jié)協(xié)作工作，協(xié)助輔導員負責班級體工作。團支書是老師和同學之間的一座橋梁，應當及時向老師反響同學們的合理提議，及時向老師匯報本班情景，協(xié)助老師**好同學們參加各項活動，此外，還要可以及時準確地向同學們傳達老師的旨意。三、課后經(jīng)常和同學們交流，從他們的口中獲知自我工作的缺乏之處，以后加以改正，也和他們談許多私人問題，從心理上盡力排除同學們作為一個合格大學生不應有的煩心、困擾之事。此外，我會虛心地向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原那么。假如我落選了，我也不會氣餒，不會悲哀，因為我努力過、追求過，人生沒有遺憾。我明白，再多燦爛的話語也只可是是一瞬間的智慧與活力，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。最終，還是期望老師和同學們能給我這次時機，讓我可以為大家效勞。特此申請xxx班團支部*一職，望老師加以審核。敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇六尊敬的**：我是x年級x班的學生xxx我申請住校。我家住在原xx區(qū)xxx，由于距校路途很遠，且公交車所經(jīng)過的道路正好是xxx、xxx、xxx等城中心區(qū)最擁堵的路段，現(xiàn)每天上下學路上所花費的時間總共將近3個小時。尤其是冬天，假如本身放學不早再趕上有活動，出校門天都黑了，到家吃過飯后，余下寫作業(yè)和補充知識的時間就非常有限。假如因此長期晚睡早起，睡眠缺乏，會使聽課效率**降低，這并不是我所希望的。想坐地鐵，但兩頭又都夠不著，皆需換乘公交車。隨著進入高中，學習會越來越緊張，時間也更珍貴了，真不想把時間白白浪費在上下學途中擁擠的路上。如能批準我住宿，我將可以節(jié)約更多的路途時間，以用更加飽滿的精神，全身心地投入到各項學習當中去。望您批準為盼！謝謝您。敬禮!申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇七有人說老師講課是一門技術(shù)，有人說老師講課是一門藝術(shù)，但是照我說，講課更像是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。首先，要講好一節(jié)課得有豐富的知識，這是硬要求，是技術(shù)；其次，要想讓學生愛聽想聽，講課又需要藝術(shù)，老師的肢體、語言等都要合適課堂。所以說講課既需要技術(shù)，也需要藝術(shù)。11月2日，星期四那天，梁海燕老師來到了洛溪新城中學看望我們支教生，同時也來聽我們上課，給我們提出了很多珍貴的意見。那天因為學校要開會，所以我的課調(diào)到了下午2點上課，梁老師希望趕得上我的課，于是中午都沒有休息，上完課就從廣闊過來洛溪新城中學了，真的是好辛苦?？吹嚼蠋熎＞氲哪樔?，深切體會到老師對我們的責任感。因為老師的到來，小伙伴們有時間的也都來聽課了，一下子沒適應在這么多老師面前講課，剛開場有點緊張。那節(jié)課講的是“動物體的構(gòu)造層次”，這節(jié)課的知識并不是很難，主要是概念的理解以及總結(jié)。學生本身對于自己身體有一定的感性認識，也知道自己身體的各部位的名稱，老師只是要幫學生梳理其感性認識與概念理性知識之間的關系，幫助學生建立局部——整體的認識，就能很好地完本錢節(jié)課的內(nèi)容了。我用的是舊知識導入新課，從細胞的分裂概念，細胞的變化以及分裂的結(jié)果來引導學生意識到細胞在分裂后還需要經(jīng)過其他的變化，才可以形成我們復雜的人體構(gòu)造，于是引出分化的概念，讓學生根據(jù)黑板圖片，自身手腳大腦的各個局部的功能不同，直觀地認識到分化能形成形態(tài)、構(gòu)造、功能不一致的細胞，從而達成共識，生物體在生長過程中要經(jīng)過細胞的分化，并且在書本把分化的概念畫出做好筆記。接著順著分化的結(jié)果引導學生，分化后形成的各種細胞雜亂無章的分布能不能形成有序的生命體，要想讓身體井然有序，分化后的細胞應該進展歸類排列，即由形態(tài)相似、構(gòu)造、功能一樣的細胞結(jié)合在一起形成的細胞群叫做組織，認識到組織的概念。接著通過圖片以及實例介紹人體的4種根本組織〔上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織〕，并且詳細講解各種組織的分布情況以及功能，學生根據(jù)自己親身體會容易掌握各種組織的分布以及功能。接著用人的皮膚為例，舉例：人的皮膚被劃破，會覺得痛，會____，說明皮膚中有什么組織？學生既可以及時地穩(wěn)固組織的知識，也比較巧妙地引出將要講的器官的知識。學生根據(jù)例子可以說明皮膚有上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，順著學生的答復，提問學生，像這樣有多種組織形成的構(gòu)造又叫什么呢？請學生閱讀書本，找出答案。進而舉出更多的例子，如大腦、胃等，讓學生可以更加詳細理解器官的定義。在學完器官的根底上，介紹人體的系統(tǒng)，以最容易理解的消化系統(tǒng)和運動系統(tǒng)為例講解系統(tǒng)中是由可以共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起而構(gòu)成的。最后進展小結(jié)，做練習穩(wěn)固知識。課后，梁老師就我的課提出了幾點意見，一個是課堂節(jié)奏的把握，這節(jié)課前面內(nèi)容太緊，后面又有點松，節(jié)奏把握還需要練習；第二就是練習題的選擇，書本練習是與課本知識聯(lián)絡最嚴密的局部，應該完成；妙瑩也說了幾點，一個是導入的時候可以慢一點，詳細一點，再一個就是運動系統(tǒng)的講解，不嚴謹，范了些知識性錯誤。他們都說的非常對，所謂當局者迷，有些事自己在講課的時候是注意不到或者把握不到的，下面聽課的老師都能馬上聽出來了。很感謝老師過來聽課并且給我們提出了很多課堂上，生活上的建議。我也希望小伙伴們以后可以多多來聽課，讓我更好地改良。只有用心去講，用心去聽，才能成為更好地自己！更多教育筆記擴展閱讀支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇八就這樣，培訓完畢了。以往彷徨過自我參加xx支教的最初目的是什么，自我是否有資格參加xx支教。但當歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓之后，雖然心中或多或少還是會有些許迷茫，可是真的感覺很值得，值得擁有這樣一群談心的朋友，值得為了那個共同的夢想而奮斗。和我料想的結(jié)果不一樣，曾以為支教的前期培訓會讓自我收獲到很多學術(shù)知識或者其他方面的技能，然而讀書筆記因為五年晚會而略微停滯了，晨讀因為經(jīng)常的通宵而變成所有人都懶散的在晨讀時睡覺，晚訓也因為經(jīng)常的開會而斷斷續(xù)續(xù)。曾問過好隊長這樣的晨讀晚訓是否會有意義，我們能收獲到什么他只說用一個月的時間來學習任何知識技能都不可能真的學到什么東西，僅有在這一個月里培養(yǎng)一個團隊的感情，培養(yǎng)團隊的合作精神。說實話，當時真的不太明白他的話，也不能理解。但當看到五年晚會上因為我們共同的努力做出的視頻得到所有人的肯定時，我確乎有點懂了，什么樣的團隊才合適xx估計也僅有去過xx的隊長才明白。前期支教培訓給自我感觸異常深化的估計就是那次團體反思自我能為支教犧牲什么如今支教完畢了，回想起來，仿佛自我根本沒為支教做什么事情，從來不會站在團體的角度研究事情，似乎做什么還是像以前一樣以自我為中心。一些簡單瑣事反思：1，好隊長以往批評我單獨做歌詞卡片的事情，說實話當時確實感到挺委屈的，可是之后想想，自我當時一意孤行認為自我可以做好一些卡片，其實當時心里是有種自我成就感的心理，期望當卡片發(fā)到隊友手中的時候，他們會對我刮目相看，確實也是因為這種自我讓我忽略了隊長所說的，卡片大家一齊做，借此可以增進大家彼此的感情，增加每個人對彼此的理解。2，覺察自我總是說的多做的少，給貓貓慶賀生日，給雨瀟慶賀生日，大家一齊吃火鍋，每一次自我都是想點子，然后就不再過問事情的開展了，似乎每一次做實事兒的都不是自我，似乎每一次自我都會用各種理由各種借口推脫職責不去做事兒。總覺得自我是那種口頭上說的冠冕堂皇，然而真正落到實處時又是另一回事兒的人。每一次貓貓都說你好忙，好辛苦，注意休息的時候，我都感覺好愧疚。支教團隊里的每一個人都有很多別的工作，然而他們從來都沒抱怨過，他們都盡心盡力的做著自我該做的事情，然而自我卻，自我總是以自我為中心，總是以自我的利益為先，從不研究隊友，從不為團隊著想，這種態(tài)度真的該改了，該反省反省了。3，繁忙五周年晚會的事兒的時候，無數(shù)次開會熬夜，自我越發(fā)疲倦了，懈怠了，應對進取的隊友，我開場感覺自我可以不需要提意見了，聽他們說就好，所以每一次的開會總是帶著無所謂的態(tài)度，似乎身在曹營心在漢的感覺。每一次的開會好似自我都是迷茫的，不明白在說些什么，也沒用心去聽會議的資料。尤其記得當時負責采訪的那個版塊時，說好的是我聯(lián)絡白川川學長，結(jié)果拖了很久，還是貓貓打問我，我才想起自我該做的事情沒有做完。這樣的工作態(tài)度，就是一個想去支教的人有的么又一次想起自我終究能為支教犧牲什么學習，生活，感情很慚愧我很少去閱讀隊友的博客日記，很慚愧很少去主動關心與支教有關的人，事，物。當學習壓力襲來，當自我身陷感情糾葛的時候，我把支教放在了哪里我總是撫慰自我，到了xx我就會真的忘我的全身心的投入xx支教。然而前期的支教培訓我都無法真心投入，豈能期盼真正xx支教的時候全身心付出很多事情是要從小細節(jié)入手的，對于支教的感情也是，前期的支教培訓其實更主要的是培養(yǎng)我們對支教這個工作的認真負責的態(tài)度吧，而這正是我欠缺的。一個團隊是需要不斷的磨合的，如今的我們的團隊，感覺大家都是那么的和睦，因為大家一齊經(jīng)歷了風風雨雨，確實是很真心彼此的那份感情。然而，確實是因為團隊里的每一個人都很優(yōu)秀，確乎很少聽到對彼此批評的意見，這樣的團隊可能不會更好的成長吧。真心期望以后團隊里的成員能更多的談心，彼此沒有隔膜。培訓完畢了，小小的感悟，其實還有很多感動沒有分享，只是期望寫出覺得自我缺乏的地方，在這段時間里可以盡力完善自我。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇九尊敬的校**：這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定――幫助需要幫助的。但由于我在學校的主角，讓我的想法一拖再拖，直至今日才肯告訴您！并不是我不主動，更不是我不關心學校，因為我一向在猶豫怎樣和您說。應對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質(zhì)量和水*的原那么，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自我做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自我的一生，扎根教育一線，把自我最閃亮的一刻留在教育一線，假如經(jīng)過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我非常珍惜這一次的時機，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們效勞，這將是我人生中又一次珍貴的財富。我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱辛，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力，深化鉆研教材，分析^p教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教導，我會經(jīng)常和他們聯(lián)絡，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的根底，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，確實如此。我是一個很實在的人，從不夸耀自我，我默默的工作著，勤勤懇懇，我期望經(jīng)過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c歡樂。再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常**，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自我學校作出奉獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個時機留給我，我必須會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心期望*的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更期望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育必須是最好的！無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學校是大團體，自我的利益是小事！我時刻準備著，期待著學校的指示！敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十針對過去四個半的支教實習，我有以下的總結(jié)和心得體會：無論是在支教實習開場之前，還是在支教實習進展時，為了讓自己真正地學到東西和能讓實習工作順利地進展，我制定了比較詳細的方案，為自己定下了努力的方向和目的：1、每天堅持在上課之前聽課，聽不同年級、不同老師的課；2、盡快熟悉教材，不同的單元用不同的方法進展教學；3、每天認真地修改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題時要及時向?qū)W生反響；4、在課堂上控制好課堂紀律，盡量關注到每一位學生；5、能根據(jù)學生的詳細情況進展個別輔導，幫助其獲得更大的進步；6、班主任跟崗實習，熟悉班主任的工作；7、跟學生的關系要和諧，做到亦師亦友；8、跟辦公室的老師友好相處，在科組需要自己幫助時，要不怕苦不怕累地幫助分擔一些力所能及的任務。其中，經(jīng)過一個學期的努力，我都盡自己最大的努力根據(jù)自己定下的方案一步步地去完成自己的目的，總體上來說大局部的方案還是堅持可以完成，不過有時候課程任務比較重，有時候沒有去到其他年級聽課；課堂管理方面，個人覺得比完成教學任務還要難，雖然有了很大的進步，可仍需不斷努力。經(jīng)過一個學期的頂崗教學，跟剛來支教實習的時候相比，我在多方面進步的自己的才能：首先是在教學才能上。剛開場接手兩個班時，自己是毫無心理準備的，還記得第一節(jié)課站上講臺，雖然我不怯場，可總是怕自己講錯，還好當時有我的指導老師、科組長和科組其他的語文老師過來聽我的課，并在聽完課之后給了我很多的教學建議，經(jīng)過一個學期后，我根本上可以站穩(wěn)講臺，對初一的知識點也根本上掌握。同時，因為聽了大量的課，我也從不同的老師身上發(fā)現(xiàn)了閃光點，這些都是值得我去學習的，相信我從這些老師身上學到的長處，定能為我以后的教學提供了很多啟發(fā)的原型。課堂管理的才能。事實上，課堂管理比教學難上好幾倍，一節(jié)課下來，學生真正學到了多少，跟一個班的學習氣氛有很大的相關性，這需要老師在施行教學的時候要把控好課堂，不僅要調(diào)動學生的積極性，更重要的是當學生出現(xiàn)問題時，要及時制止與引導，這樣學生才能真正地學到東西。一個學期下來，相比起開場，我能做到大膽地管學生，并根據(jù)他們在課堂上的表現(xiàn)給予表揚和批評，課堂紀律得到了很大的改善。與人交往的才能。師生關系是根本的關系，在這個學期內(nèi)，我跟學生之間沒有很大的隔膜，我在學生的心目中，充當著亦師亦友的角色，學生既把我當老師，在課堂上一步步地跟著自己的步伐完成學習任務，遇到不懂的問題也會及時提出，在私底下，學生也會在日記本上跟我談心，我也經(jīng)常在上面與學生互動，個人感覺我比較滿意這樣沒有隔膜的師生關系。除此之外，我也能做到和辦公室的老師友好相處，在一個學期下來，我能感受到辦公室的老師每一個都很友好，在這樣的環(huán)境中工作，我感覺到心情很輕松也很愉悅。如今的家長很重視對孩子的教育，也很關注自己孩子的學習情況，所以平時也少不了與學生家長之間進展溝通交流，共同幫助學生提升學習成績，這也在另一方面讓我提升了與人交往的才能。還有和支教小伙伴之間，我們是來自不同學院的同學，從一開場的不相識到如今的相知，大家互相包容和支持，我覺得是一種緣分，更是一種難得的友誼，在和大家相處的這段光陰，是我半年來最開心的日子。團隊協(xié)作的才能。團隊無處不在，我們來xx中學實習支教的七人小組是一個團隊，作為組長，雖然我有很多方面做得不夠完美，但無論如何我還是得到了很多時機提升了這方面的才能，在帶隊老師過來聽課和巡點之前做好安排工作，負責上傳下達，轉(zhuǎn)達支教隊的相關工作通知并進展工作上的安排等等，這些也是離不開六位小伙伴對我的信任和支持，我也非常感謝我的這六位小伙伴，他們真的很好。我所在的語文科組是一個團隊，我們根本上每個星期都有科組活動，我發(fā)現(xiàn)，在這個團隊里面，每個老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了進步學生們的成績，讓學生真正地學到知識，老師們都盡自己所能把自己知道的所有知識都教給學生，讓我體會到了團隊的力量。我們初一的整個辦公室也都是一個團隊，每當年級搞活動需要每位老師到場時時，大家都會認真負責地完成自己的工作，使得每次活動都圓滿的完成，作為初一老師的一份子，我也奉獻出了自己的一份力量。我總結(jié)出來存在的問題主要有以下三點：①教學經(jīng)歷缺乏。作為一個尚未畢業(yè)的大學生來說，實習是非常必要的。有句話說，讀萬卷書不如行萬里路，理論出真知，在大學里，我們學過很多師范技能，可等到真的運用到理論當中的時候才發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么簡單。同樣的一節(jié)課，有經(jīng)歷的老師上跟沒有經(jīng)歷的老師上，那效果的很不一樣，一個學期下來，在教學方面自己仍有很多不懂的問題，還有很多尚未得到解決的問題，唯有每次發(fā)現(xiàn)問題之后及時地請教有經(jīng)歷的老師，才會讓自己每天進步一點點，每天都能得到收獲。②課堂管理才能仍有待進步。一個學期下來之后，個人覺得課堂管理比教學更難。如假設不管理好課堂，即使你在上課之前多認真?zhèn)淞苏n，在上課的時候講得多么地激情澎湃，學生一節(jié)課下來沒有吸收進去，效果等于零，所以，課堂管理才是一節(jié)好課的根本保證。在這一方面，雖然自己也有很大的進步，可是還沒有到達讓我滿意的程度，這也是以后需要不斷努力的一個方向。③班主任工作的理論較少。因為要負責兩個班的教學任務，所以在實習的過程中自己將大局部的時間放在了科目的實習上，雖然平時也有接觸班主任的工作，課對于班主任的跟崗實習沒有到達預期的效果，這是讓我覺得比較遺憾的地方。①繼續(xù)提升教學才能，真正做到對學生的啟發(fā)誘導。好的教學其實是在上課的過程中一步步地啟發(fā)學生考慮問題，到達水到渠成的地步，對課文的理解不用老師特意去提及自己就能理解。在如今這個階段，我還不能到達這個境界，需要以后不斷地努力。②真正把握教材，吃透教材。老師對一篇文章是否理解到位，決定了他如何設置教學重難點和教學環(huán)節(jié)，也影響了學生能否讀懂一篇課文，學到應該學到的知識，所以老師對一篇課文一定要吃透教材，把握好文章的重難點。③增強自己的教學魅力，也就是俗話說的教學的氣場，詳細表達在個人氣質(zhì)和教學智慧上，一位有氣質(zhì)的老師，往往給人一種自信大方的感覺，學生也會對你產(chǎn)生信任感和信服感。除此之外，面對各種突發(fā)情況，老師需要及時作出反響，用恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q問題，這也是以后需要努力的方向，增強自己的教學智慧。④進步自己課堂管理的才能。這不僅僅是班主任的工作，作為一個專業(yè)的語文老師也應該要注意這樣的一個問題。管理好課堂，做課堂的主人，這不僅能讓課堂有秩不亂的進展，也能確保學生可以真正地吸收到知識。⑤班主任工作。我們都知道，每一個科任老師都可以做班主任，班主任對于班集體的建立和良好班集體的營造起著一個舉足輕重的作用，所以實習完畢之后，我將會花更多的時間去學習有關班主任的相關知識，為以后成為班主任積累理論根底?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在xx中學實習的四個月里，我收獲了很多，也成長了許多，在成師這條路上，我會不斷努力，以早日實現(xiàn)自己的理想。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十一尊敬的校長：我叫xxx，是初二〔五〕的學生?，F(xiàn)由于以下原因，我申請在學習期間可以住校就讀。1，住校是培養(yǎng)自己真正**的第一步，有助于培養(yǎng)自己生活上的自理才能和**解決問題的才能。孩子大了，總是要分開父母自己生活的。我已經(jīng)是一名中學生了，應該從吃飯，洗衣服，疊被子等等小事情開場，養(yǎng)成**生活的習慣。2，學校是一個大家庭，在住校期間，能增加和同學接觸的時間，防止讓自已產(chǎn)生孤獨的念頭，培養(yǎng)怎樣融入集體，和大家和睦相處的才能。學習不僅僅是學到課本上的東西，與人交往也是一門學問，我希望能在住校期間，使自己在這方面的才能得到鍛煉。3，住?？梢杂行У劐憻捵约寒敿依碡?shù)牟拍堋Ｒ郧霸诟改干磉?，買什么，吃什么都是父母一手操辦的，住校之后，分開了父母，這一些都需要自己拿主意，在經(jīng)濟上有了一定的**，可以在不斷理論中學習書本上學不到的知識。鑒于以上幾點理由，我希望校長可以同意我的住校申請！敬禮!申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十二尊敬的教育局領導：我叫xxx,是xxxx的一名幼兒老師，從事幼兒教育工作x年，具有老師資格證，老師普通話程度測試合格證書，繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒老師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學經(jīng)歷，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥⒎瞰I自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點奉獻不正是我們這些平凡的幼兒老師的最大愿望嗎？假如可以投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱辛生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，進步自己的才能，堅決自己為黨為人民效勞的信念。我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務程度和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步進步自己的素質(zhì)。假如可以讓我響應號召，去小拐鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！敬禮！申請人：xxxxxx20xx年3月7日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十三尊敬的團委領導：您好！我叫xx，是xx學院20xx級xx班的學生，報名參加了今年的大學生志愿效勞西部方案。值此西部方案選拔工作降臨之際，我特向團委遞交此自薦書，以期讓領導更好地理解自己，爭取把握住這次參加西部方案的時機。為了盡量不打攪領導繁忙的日常工作，我簡要說明以下三點：一、我對西部方案的渴望由來已久，從大二就一心想成為一名西部志愿者，而且得到了家里的一致贊同。為了可以參與西部方案，我到如今沒有找任何工作，甚至放棄了今年x市公務員的面試?？梢哉f，我的熱情是強烈而且持久的！二、我校的名額全是支教名額，在這方面我有自信！在去年教育實習的鍛煉之后，我感到自己有了很大的進步，也許還有一些小的缺乏的地方，但我會盡快、努力地改正和進步，我相信自己完全可以勝任在西部的教學工作！三、我對西部方案的各項政策也很理解，思想上也有深化的認識，一旦有幸中選絕不會因為個人或其他主觀原因此放棄或中途終止效勞。在西部我會在做好本職工作不給學校抹黑的同時，積極爭取可能獲得的榮譽，為自己鍍金，更是為學校爭光添彩！感謝您在百忙之中查閱了我的自薦信，本人以上所言句句屬實！希望您能理解我的熱情和渴望，在不違背原那么的情況下給我一個時機，我一定會珍惜并盡全力做好這份工作！敬禮！xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十四尊敬的學校**：我年7月畢業(yè)于大學系，畢業(yè)后一向在我校擔任教育教學工作，教育教學水*也不斷地得到進步，一向以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地進步工作本領和思想水*，我自愿申請下鄉(xiāng)支教。我雖然是一名普通的老師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資，可以把自我的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自我在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下老師艱辛執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自我教育教學水*、工作思想水*的進步和育人觀念的更新。所以我自愿申請下鄉(xiāng)支教。假如學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我必須按照上級的要求認真負責、**執(zhí)教，必須主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，必須對自我高標準、嚴要求。我相信自我必須能較好地完成支教任務。敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十五轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美妙回憶的同時，也給了我們提供了鍛煉成長的時機。在相處的日子里，我們各方面都在進步?，F(xiàn)就從以下幾個方面對我的這次支教工作做一下總結(jié)：第一，教學方面教學作為我們支教活動最主要的局部，對于我們這些從來沒有上過講臺講課的大學生來說，是一個宏大的考驗。但是，在長沙，我就做了充分的準備。每次給孩子們上課前，我都會認真的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。同時，在支教過程中，我擔任了初中一年級的班主任。當我接過初中一年級時，我就感覺到了我身上的責任有多重。我始終把“愛心點亮生命，責任成就將來”的支教口號銘刻在心中，用責任和愛心去上好每一課。當然，在這些孩子當中，肯定有特別不聽話、特別淘氣的孩子，對于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關心，希望關心可以拉近我們之間的間隔，可以改變孩子們對讀書的看法。在課間的時候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點。無論是在上課還是在課間，我都始終堅持自己的教學信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學生。就這樣，我在教學的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當我要分開的時候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。其實，我認為教學要想獲得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動去影響自己的學生。第二，調(diào)研走訪調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成局部。整個支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，可以真實的體驗這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費了自己的讀書光陰。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談談如今與將來，詳細理解孩子們的生活與學習狀況。走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加理解了這里的孩子。第三，日常生活在生活上，我也克制了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應力都比較強，很快就學會了一些根本的東西，做起飯來也像模像樣。我對這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學生，也是對自己的一種學習與鍛煉。早上六點多種就起來做飯，然后開場一天的課程，中午的時候，我累了就爬在桌子上睡一會，或者把凳子拼起來躺一會。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學生補課，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去理解他們的想法。在這里，老師和學生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都可以得到很好的解決。我們十四個人，生活上就是一家人，互相幫助、團結(jié)合作。讓我們在艱辛的支教生活中，收獲友愛。第四，課外活動本次支教活動由于時間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動：棋類比賽。這次比賽一共有小學、初中等大約幾十個學生參加，我們在班級中進展初賽，然后，在7月23號舉行了決賽，我班上的兩名進入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時也對老師組織才能得到一定的鍛煉。在這次活動中，我讓孩子們比照賽有了更加全面的認識：我們要更加注重比賽的過程，享受比賽的過程而不是只關注比賽的結(jié)果。結(jié)語：假如說，當初還只是對支教生活的憧憬，而在這十八天完畢時，些許已感受到了些什么——平淡?；匚哆@十八天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華美的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。假如讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著;平淡并享受著;付出并收獲著!”這十八天，我作為一個學習者學習著來自書上和理論中一切;這十八天，我努力著…….驀然回首，時間已過，排達壩苗圃希望小學的孩子們是我生命中最美妙的回憶，因為從他們身上，我知道了什么叫堅韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠記住。排達壩苗圃希望小學是我人生中的一個驛站，它將鼓勵著我不斷前進、不斷奮斗。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十六尊敬的校**：我叫xxx，是xx大學教育學院xx專業(yè)的學生。為進取響應國家“科教興國”及“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的號召，在學校組建青年自愿者扶貧接力方案第九屆研究生支教團之際，我特向?qū)W校申請自愿參加支教隊伍。首先，我是一名**員。學校**學生支援西部教育，我有職責，也有義務首當其沖，申請自愿參加。教育在西部，異常是在一些西部貧困農(nóng)村的進步那么成了中東西部協(xié)調(diào)開展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)開展的重中之重。所以，我作為一名*員，應當進取貫徹國家**，響應大學號召，到西部最艱辛的地方去，到祖國最需要我的地方去。最終，也是最重要的一點，我有信心，也相信自我有本領完成學校交給我的支教任務。自從上學以來，我一向品學兼優(yōu)，并且從****后讀幼兒師范到此刻，我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學習，對教育領域的一些專業(yè)知識和技能有了純熟的掌握。異常是大學三年以來，我刻苦努力的學習，勤勤懇懇做事，不僅僅獲得班級綜合排行第一的好成績，并且，具有了必須的音樂和舞蹈專長，這一切為我到西部支教奠定了扎實的根底。同時，我也來自農(nóng)村，對農(nóng)村兒童的心理有必須的理解，我相信我可以和西部的兒童融洽相處，成為他們的好朋友，也是好老師。當然，到西部去所遇到的困難或許會遠遠超出我的想象，而我自身也存在一些缺點，但這一切并不可以成為阻礙我的理由，我相信自我必須可以克制困難，在磨練中得到成長和升華。請學校相信，我必須可以圓滿完成任務，為當代大學生爭光，為學校添彩。最終，我再次申請自愿到西部支教，期望學校可以予以研究，批準。敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十七雖然義務支教在大家看來是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，在于你是否可以堅持下去。轉(zhuǎn)眼間，支教一年的時間就已經(jīng)滿了。我在支教過程中成長了許多并且明白了很多道理。認識了很多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的事看似簡單，但是只有經(jīng)歷了才會有收獲的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。上學期給xx補數(shù)學，這后半期我?guī)蛒x補英語。xx算是我的第一個正式的學生吧，他與其他效勞對象不一樣，他比較開朗，活潑。所以我們在溝通上不存在什么問題。給他補課的這段期間，我收獲了不少，不但鍛煉了自己的師范技能，也進步了自己的溝通才能。他馬上就要中考了，希望他考出優(yōu)異的成績。其實，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學到了不少的珍貴知識，同時也感受到不少成功的喜悅，詳細表如今以下幾個方面：〔一〕、參加學校大大小小的會議，學習了不少關于教育的文件精神，不僅讓我懂得當今教育的開展趨勢，同時還理解教育的重要性?！捕?、積極參加支教工作。在每一次的活動中，不管是講課還是經(jīng)歷交流，我都認真聽取同學們的發(fā)言，將他們的經(jīng)歷變成自己的經(jīng)歷，同時積極的發(fā)表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗教育中的快樂?！踩?、通過不斷的學習，上級、使我逐漸形成自己的教學理論與教學方式，面對課檢查學生的不懂也虛心講解?！菜摹?、在教學工作中，不向?qū)W生擺架子，多花時間輔導學生，和學生打成一片，走近學生。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進生的成績也逐漸進步起來，得到了學生們的喜歡。通過自己的努力，學生的平均分在以前的根底進步不少。〔五〕、積極參加學校舉行的各種活動，讓我從中受益匪淺。如：講課、說課比賽等等。也都獲得了一定的成績。由于角色的快速轉(zhuǎn)變以致于在教學工作中遇到困難時感到手足無措、還不能很好地將所學的理論知識在理論中運用自如等等。通過這次支教，我知道了志愿者當以愛心為前提。效勞社會，幫助別人不能只是口頭上說說而已，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。志愿效勞是奉獻社會、效勞別人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被效勞對象而言，它是感受社會關心、獲得社會認同的一次時機。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基低。每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克制自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作，假如你對待每一件事情都能像志愿者效勞時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能獲得預期的良好效果。在我每次在那里支教時，時刻都把支教作為自己必須承當?shù)呢熑魏蛻M的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就算是累心里總是覺得很知足了。我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。希望帶著這兩顆“心”把后期的支教工作做得更好。支教對我來說，是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的根底上發(fā)現(xiàn)缺乏，努力進步自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十八這個暑假，我在進展了為期9天的支教活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任，剛開場我覺得有點壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學生。由于期間有臺風康森的阻撓，我們不得已得把兩天的課程取消了，很多學生都說，老師可不可以補回被臺風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課，但是沒方法，還是要服從我們隊的安排。很慶幸自己參加了這個團隊，9天的光陰雖然很短暫，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也可以鍛煉到我們的生活自理才能，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后拾掇盆子。我們都很團結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克制困難，增進理解，增進友誼。一開場，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘謹?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍，這個過程記錄著我們之間的友誼。有幸自己也能親身提早體會一下做老師的滋味，鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來答復下列問題，有些同學愛開小差，喜歡說話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室后面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師理解自己上課的優(yōu)點和缺乏，以便改正，進步自己的師范技能。雖然這只是一次理論活動，我們只做了9天的老師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些淘氣的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探究，去研究。支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間和我們聊天，或放學后留下來和我們幾個老師聊天，唱歌，會和我們說他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在繁忙之余、放松之理解到自己的缺乏……即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得別離。他們一大早就回學校幫我們清掃好校園的衛(wèi)生，幫行李，和我們拍照紀念，特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要q號，不停地寫留言，簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下完畢了，大家?guī)е环莞袆优c考慮起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W生共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)歷和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學生好好利用自己的才能來與理論相結(jié)合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責任和使命是什么。并要在理論中肯定自己的價值，并認識自己的缺乏，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民效勞作好準備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇十九尊敬的**：本人申請在校住宿，并保證做到自覺遵守中職部學生宿舍管理的各項要求：1、自愿提出申請，經(jīng)家長和班**同意后報部門**審批。2、自覺遵守《大學生宿舍管理規(guī)定》及有關規(guī)章**，做到遵守紀律，保護公物，損壞公物自愿照價賠償。3、假期申請住宿，發(fā)生一切事故由學生本人負責。4、無條件服從學生宿舍管理辦公室的住宿調(diào)配。5、對所住宿舍的財物、衛(wèi)生、平安防范負責。6、自覺繳納住宿費用：每學期250元，憑繳費單到交通銀行繳費，銀行回單交回宿舍管理員處，超出水電費用自覺繳納。敬禮!申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇二十尊敬的的學校**：我自愿報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)**老師交流工作，是促進教育平衡開展的需要。自從20xx年10月，畢節(jié)市教育局為推進教育平衡開展，在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的根底上，采取城鄉(xiāng)**老師對調(diào)交流的方法，在師資平衡開展和老師隊伍建立方面獲得了很好的效果。畢節(jié)十一中進取響應教育局的號召，派出了兩名老師到朱昌花廠小學支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流老師的共同努力下，獲得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資共享，促進了教育公*。我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)**老師交流也是促進教育教學、教育科研**的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于進步老師的綜合本領，有利于促進城鄉(xiāng)教育的平衡開展，異常是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于進步農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務教育平衡開展、加快****新農(nóng)村建立具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。我報名下鄉(xiāng)支教，還因為對**流也是一個不斷學習的過程，是為進步自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流老師構(gòu)成的共識。到農(nóng)村學校支教，跟農(nóng)村老師一齊工作、生活和思想交流，可以學到農(nóng)村老師許多艱辛創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位老師說得好，“對**流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多?？傊青l(xiāng)**老師互相交流，利在于高密教育的總體開展。**來，我市教育事業(yè)獲得了顯著成績，義務教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛開展，素質(zhì)教育不斷推進，教育質(zhì)量全面進步，高考成績逐年上升?？墒牵沂薪逃_展還存在不少的困難和問題，師資短缺，構(gòu)造不合理，分布不平衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資還不能滿足廣闊人民群眾日益增長的需要。對**流活動的順利施行，從總體上加強了老師隊伍建立，進步了管理水*，促進了城鄉(xiāng)教育的平衡開展。為下一步進展教育人事****積累了珍貴的經(jīng)歷和方法。所以，懇請學校**可以批準我本學期下鄉(xiāng)支教。敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇二十一尊敬的老師：我是來自20xx物流管理1班的xxx，很快樂能申請團支書這一職務，同時也使得自己的**才能在一定程度上得以進步，這一點我很欣慰，現(xiàn)將詳細信息陳列如下：本人成績優(yōu)異，對班級體時務積極負責，以身作那么，認真落實團支部的各項事宜，較好的表達出了一名班級骨干所應有的責任和義務，并受到同學和班**的好評，工作表現(xiàn)如下：〔一〕理解本班團員的思想，及學習情況，發(fā)現(xiàn)某些同學對團認識的模糊和歧義并及從想上加以引導和糾正，使得本班同學根本對團有了一定程度上的認識，最終讓本班團員比列到達90％以上，同學們都積極的向團**靠攏。團員們?nèi)歼f交了入*申請書，逐步向***靠攏?！捕硤F支書會議從未遲到一次，認真負責的向同學傳達，落實團支部的各項決議和所交代的任務?！踩吃诎嗌祥_展了一系列活動：舉行籃球賽，帶著全班同學義務清掃教室，舉行旅游理解南昌文化……等，在某種意義上讓同學們開口，動手?！菜摹硡f(xié)助宣傳委員搞好宣傳工作，把全班同學分成了6組，每組隔兩周自行辦一次黑板報，讓同學們在學習繁忙之余，使得自我情操得以陶冶?！参濉硡f(xié)助班**，班*負責班級體工作，幫助同學們搞好自己的學習，并及時樂觀的解決好同學在學**遇到的問題，使得同學們在學**形成了一種互幫互助的良好學習氣氛?！擦痴n后經(jīng)常找同學們交流，從他們的口中獲知自我工作的缺乏之處，以后加以改正，也和他們談許多私人問題，從心理上盡力排除同學們作為一個合格大學生不應有的煩心，困擾之事?！财摺吃诎鄬W習成績優(yōu)異，得到了同學和各帶課老師的良好評價和喜歡，不失為一個合格的大學生?！舶恕彻ぷ髌陂g，或許存在許多缺乏之處，在以后的學習工作中，我會努力汲取別人之長，把這份職責做的更好，做一名真正讓老師，同學滿意放心的班**。班里的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加鍛煉一個人，我愛這個位置，我也愿意為團工作。敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日——專升本申請書〔范文11篇〕專升本申請書自考專升本其**名稱是**本科段，就是說由?？粕究频碾A段，由于其靈敏性，所以被稱之為專套本、自考銜接本、自考專升本等名詞。即?？粕究齐A段的高等教育自學考試。支教經(jīng)歷條件艱辛描繪篇二十二從小我就希望當一名榮耀的人民老師，如今我幸運站在神圣的講臺上，終于開場了我的老師夢。第一次走進中心小學，看見一群群得意的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真仁慈的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，如今卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!我們的老師也是得意的，跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠是清澈透明的，永遠那