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文檔簡介

別擠啦單元作品集展示單元概要教學(xué)從學(xué)生的初步感受入手，點撥、引導(dǎo)，幫助學(xué)生

建立對詩歌結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，之后通過對作家寫作背景的

引入，讓學(xué)生認(rèn)識到作者所要表達的思想情感，和作

家當(dāng)時的一種渴望。繼而通過展示評論家對狄更斯作

品的評價，引發(fā)學(xué)生結(jié)合詩歌深入思考“軟弱的空想”表現(xiàn)在什么地方？使學(xué)生對“不要擠”所表達的內(nèi)含

有了更深的理解。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生懷著詩人的渴

求，懷著詩人對統(tǒng)治者的憤懣朗讀這首詩。讀出委婉

的勸誡，讀出強烈的指責(zé)！讀出發(fā)自內(nèi)心的呼吁！最

后，讓我們的學(xué)生思考，幾百年過去了，再讀這首詩

有何現(xiàn)實意義？從而將學(xué)生帶入我們所處的現(xiàn)實生活，觀看：關(guān)心他人快樂自己的公益廣告，讓孩子寫下此時的心緒，滲透思想教育?？蚣軉栴}基本問題

我們應(yīng)做怎樣的人?單元問題

我們就以“不擠啦”為題仿寫詩的第 二節(jié)，表達出你自己的希望，試試你行嗎？內(nèi)容問題1.狄更斯在詩中所說的“擠”指的是什么？2.你從哪句詩中聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中道德或不道 德的例子？3.面對自己的心靈和行為，你問心無愧嗎？4.第二節(jié)的那些詩句表達出了狄更斯的希望？測量學(xué)習(xí)需求的評價利用框架問題學(xué)習(xí)理解“擠”的含義和“別擠啦！”在現(xiàn)實生活中的意義。聯(lián)系生活實際和詩人所處的時代背景理解詩人要表達的意思。評估技能追求的人與人之

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