英語(yǔ)作文萬(wàn)能模版課件

英語(yǔ)作文萬(wàn)能模版1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛(ài)不能完美，我寧愿選擇無(wú)悔，不管來(lái)生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長(zhǎng)地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。英語(yǔ)作文萬(wàn)能模版英語(yǔ)作文萬(wàn)能模版1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛(ài)不能完美，我寧愿選擇無(wú)悔，不管來(lái)生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長(zhǎng)地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。英語(yǔ)作文萬(wàn)能模版書(shū)信作文模板Youraddressmonth,Date,yearReceiversaddressDealIamextremelypleasedtohearfromyouAndiwouldliketowritealettertotellyouthatIwillgreatlyappreciatearesponsefromyouatyourearliestconvenience/IamlookingfOrwardtoyourrepliesatyourearliestconvenienceBestregardsforyourhealthandsuccess.Sincerelyyours在新課改背景下，語(yǔ)文教師要積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)散學(xué)生的思維，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，結(jié)合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，齊并進(jìn)，共發(fā)展，使學(xué)生能夠以主人的姿態(tài)獲取知識(shí)，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高教學(xué)效率。一、創(chuàng)新情境導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生最大限度地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，自己去閱讀鑒賞文學(xué)作品，從而提出自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做到“把課堂還給學(xué)生”，給出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己去看、去問(wèn)、去學(xué)、去觀察、去猜想、去反思，教師在關(guān)鍵的時(shí)候能夠給學(xué)生稍加點(diǎn)撥一下。比如，教師在教學(xué)時(shí)可創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己去考慮討論問(wèn)題，把學(xué)生引入到課文的意境中去，與作者產(chǎn)生感情上的共鳴。如教學(xué)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，教師可以讓學(xué)生分角色扮演文章中的人物，把文章演繹出來(lái)，或者讓學(xué)生觀看相關(guān)影片。這樣把情境引入到課堂中來(lái)，學(xué)生也能置身情境中，把握文章內(nèi)容，找出文章的情感閃光點(diǎn)，可有效提高學(xué)生閱讀的主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)的效率。二、充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很多學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文很無(wú)聊枯燥，沒(méi)什么好學(xué)的，找不到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力，從而導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)低下，一直沒(méi)有什么進(jìn)步，失去學(xué)習(xí)的欲望。這都是由于學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有興趣，缺乏積極性。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，學(xué)生若對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有興趣又怎么會(huì)有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)？因此，在課堂中教師可利用作家的故事提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重作家，尊重那些為文學(xué)發(fā)展而努力的人，激勵(lì)他們?nèi)ハ矚g、去熱愛(ài)、去用心學(xué)好這門課程，讓語(yǔ)文的魅力綻放在學(xué)生的心里。在作品中蘊(yùn)含著各式各樣的情，文章很多是為時(shí)而寫(xiě)，為事而著，不管是敘事寫(xiě)人還是抒情議論，均蘊(yùn)含著作者無(wú)限的情思。但是語(yǔ)文教材并沒(méi)有那么直觀，這就需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，在教學(xué)中可結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)作者的背景進(jìn)行介紹，讓學(xué)生了解到更多相關(guān)的知識(shí)，更好地?cái)U(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生能夠更全面地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高學(xué)習(xí)興趣。三、加強(qiáng)交往教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究與合作，使他們?cè)谔骄颗c合作中動(dòng)手動(dòng)腦，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。教師應(yīng)把握和運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)具有價(jià)值的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文的魅力。而交流方式應(yīng)多樣化，如師生之間、生生之間或者分組合作等。同時(shí)教師應(yīng)以鼓勵(lì)、肯定的評(píng)價(jià)為主，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步與努力進(jìn)行激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生更熱情地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的延伸，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，提升他們的人文修養(yǎng)，提高他們與人交往的能力，為他們的人際交往奠定基礎(chǔ)。四、重視課堂導(dǎo)入，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中重視課堂導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，充分利用課堂導(dǎo)入，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。初中生正處于成長(zhǎng)期，自我控制能力還有所欠缺。因此，在教學(xué)組織和計(jì)劃上，初中語(yǔ)文教師必須要立足于有效的課堂導(dǎo)入。比如在《濟(jì)南的冬天》這篇文章的學(xué)習(xí)中，教師在課堂導(dǎo)入時(shí)可以發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，導(dǎo)入具有趣味性的內(nèi)容，吸引學(xué)生進(jìn)一步去學(xué)習(xí)和了解，發(fā)散自身的思維，去發(fā)掘這篇文章的情感和主題，更好地掌握文章的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣的課堂學(xué)習(xí)氛圍肯定比較濃，學(xué)生受到環(huán)境的影響也會(huì)想著去學(xué)習(xí)，使他們用最短的時(shí)間學(xué)到更多有用的知識(shí)。在這樣一種課堂結(jié)構(gòu)布局中，教學(xué)內(nèi)容完善，繁而不亂，結(jié)合學(xué)生的興趣開(kāi)展教學(xué)，使學(xué)生興致勃勃地加入課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生成為真正掌握知識(shí)的人，這樣學(xué)生才能擺脫挫敗感?？傊蚱苽鹘y(tǒng)教學(xué)模式，帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生真正學(xué)得到，感受得到，用得到，喜歡學(xué)，愿意學(xué)，然后向著更高層邁進(jìn)。新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的健康發(fā)展。開(kāi)展各種活動(dòng)，提出不同的學(xué)習(xí)期望則體現(xiàn)了時(shí)代要求，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中，提高學(xué)習(xí)興趣，豐富自身的想象力，從而更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并運(yùn)用到生活中來(lái)。[基礎(chǔ)的地理教育課程提出要?jiǎng)?chuàng)新高中地理課堂教學(xué)，創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在地理教學(xué)中同樣適用，地理教學(xué)要求教師有創(chuàng)新的教學(xué)方法。在地理教學(xué)中，只有不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，從而在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，達(dá)到教師創(chuàng)新教學(xué)方式的目的。創(chuàng)新是人類生存和發(fā)展的基石，教育的目的是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，在創(chuàng)新方面，教師有重大任務(wù)，學(xué)生也有義務(wù)積極創(chuàng)新。地理學(xué)科本身就是一門包羅萬(wàn)象的科目，涵蓋的知識(shí)面十分廣，教師該如何鼓勵(lì)學(xué)生積極地進(jìn)行創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)呢？一、樹(shù)立正確的教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育課堂教育觀念如何直接決定教學(xué)行為，也是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提條件，所以，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。要想創(chuàng)新高中地理課堂教學(xué)方式，教師首先要樹(shù)立正確的教育觀念，讓課堂體現(xiàn)出素質(zhì)教育色彩。要想從根本上創(chuàng)新高中地理課堂，教師就要首先對(duì)自身的各種觀念加以深入認(rèn)識(shí)，一個(gè)思維定勢(shì)較強(qiáng)的教師，很難對(duì)新知識(shí)有重大突破，所以，教師本身就要樹(shù)立正確的教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在課堂上創(chuàng)造不一樣的教學(xué)環(huán)境，這是地理教師首先要改變的。只有具備正確的教育觀念，才能保證課堂創(chuàng)新的有效性，如果亂創(chuàng)新，忽略正確價(jià)值觀的指引作用，那么高中地理課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新根本不能實(shí)施。二、課堂導(dǎo)入內(nèi)容要有啟發(fā)性和藝術(shù)性地理教學(xué)中如果引入了藝術(shù)性思想，就能很好地優(yōu)化地理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。在每一堂課的開(kāi)始，新課程的導(dǎo)入都十分重要，高中地理課堂教學(xué)也應(yīng)當(dāng)十分注意上課前的新課程應(yīng)當(dāng)以一種什么樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入。這是課堂教學(xué)的引子，就像戲劇中的序幕一樣，起著醞釀情緒、引領(lǐng)主題、激發(fā)興趣、滲透內(nèi)容、創(chuàng)造背景的作用。具有藝術(shù)性的新課導(dǎo)入，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的啟發(fā)性，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)最佳狀態(tài)。地理課的導(dǎo)入可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理情況采取直接引入、溫習(xí)舊知識(shí)、音樂(lè)起點(diǎn)、視屏展現(xiàn)、巧用詩(shī)歌等方式引入對(duì)新課程的教學(xué)。比如在講授東北地區(qū)一課內(nèi)容的時(shí)候，教師可以先給學(xué)生放一首《松花江上》提高學(xué)生的興趣，然后問(wèn)他們，這首歌描述的是什么地方，這首歌里寫(xiě)了一些有關(guān)東北地區(qū)的情況，還創(chuàng)設(shè)了一定的東北地區(qū)的情境，這樣不僅有利于學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，而且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，積極地幫助學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)新能力為主要教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)新課堂，首先要讓課堂有一種民主和諧的氛圍，對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在知識(shí)的教育上，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在課堂上，課堂中的民主氣氛更易讓學(xué)生放松心情，課堂教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，活躍學(xué)生思維，使他們有足夠的想象空間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，進(jìn)一步增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)地理的信心和興趣?？颇康娜の缎允且蛉硕惖模⒉皇敲恳粋€(gè)人都覺(jué)得地理非常有趣，有些學(xué)生覺(jué)得地理枯燥乏味，所以教師要采取有效方法讓這些學(xué)生愛(ài)上地理。如果課堂上地理老師總是板著臉，不茍言笑，那么課堂上必然會(huì)死氣沉沉，而且課堂氣氛會(huì)十分嚴(yán)肅，學(xué)生也很難表達(dá)出自己的思想，這就要求地理老師創(chuàng)造相對(duì)和諧的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)態(tài)度應(yīng)當(dāng)親民，保持相對(duì)幽默感，使學(xué)生更愿意聽(tīng)地理，學(xué)習(xí)地理，在課堂上還會(huì)產(chǎn)生教師與學(xué)生之間的思維碰撞。四、課外活動(dòng)的創(chuàng)新安排地理便是對(duì)人文地理的研究，不僅要對(duì)書(shū)本上的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)了解，而且要通過(guò)相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)深刻了解地理。高中地理教學(xué)中缺少不了實(shí)踐性的內(nèi)容，所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自然地理和相應(yīng)的課本地理，在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容的透徹理解和應(yīng)用，并且達(dá)到學(xué)以致用的效果，通過(guò)掌握身邊的地理知識(shí)，使得學(xué)生更有興趣了解書(shū)本上的知識(shí)，從而達(dá)到地理學(xué)習(xí)的最終效果。比如在研究地質(zhì)構(gòu)造一章節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，可以先讓學(xué)生私下里對(duì)家鄉(xiāng)或者身邊的地質(zhì)構(gòu)造做簡(jiǎn)單研究，并在研究過(guò)程中詳細(xì)調(diào)查其中構(gòu)造原因，包括上面的植被狀態(tài)和地貌形態(tài)等。這種實(shí)踐性的方法能夠很好地讓學(xué)生掌握地理知識(shí)。五、結(jié)語(yǔ)開(kāi)展創(chuàng)新性教育，要讓地理素質(zhì)教育真正得到實(shí)施，要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)改革。在地理課堂教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)采取創(chuàng)新的方法全面提高學(xué)生的地理思維能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)空間，使得他們的思維靈活起來(lái)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。教師要服務(wù)于學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以培養(yǎng)出新世紀(jì)的新人才，為我國(guó)未來(lái)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。英語(yǔ)作文萬(wàn)能模版1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。英語(yǔ)作文萬(wàn)1英語(yǔ)作文萬(wàn)能模版英語(yǔ)作文萬(wàn)能模版2書(shū)信作文模板Youraddressmonth,Date,yearReceiversaddressDealIamextremelypleasedtohearfromyouAndiwouldliketowritealettertotellyouthatIwillgreatlyappreciatearesponsefromyouatyourearliestconvenience/IamlookingfOrwardtoyourrepliesatyourearliestconvenienceBestregardsforyourhealthandsuccess.Sincerelyyours書(shū)信作文模板3話題作文Nowadays,therearemoreandmoreItisestimatedthatWhyhavetherebeensomanyMaybethereasonscanbelistedasfollowsThefirstoneisBesidesThethirdoneisTosumup,themaincauseofitisduetoItishightimethatsomethingweredoneuponit.ForonethingForanotherthing,Alltheseneasureswillcertainlyreducethenumberof話題作文4對(duì)比觀點(diǎn)作文(1)要求論述兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)并給出自己的看法。1.有一些人認(rèn)為3.我的看法。。。Thetopicof①(主題))isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsaboutit.SomepeoplesayAistheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof②吱持A的理由Whatismore,③-理由-)-(理由三)WhileothersthinkthatbisabetterchoiceinthefollowingthreereasonsFirstly-(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥--(理由二).Thirdly(fina!y,⑦Frommypointofview,Ithink8圍的觀點(diǎn)).Thereasonisthat⑨(原因)Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformerissurelyawisechoice對(duì)比觀點(diǎn)作文5對(duì)比觀點(diǎn)作文(2)給出一個(gè)觀點(diǎn),要求考生反對(duì)這一觀點(diǎn)Somepeoplebelievethato(觀點(diǎn)一).Forexample,theythink②-(舉例說(shuō)明Anditwillbring-(為他們帶來(lái)的好處Inmyopinion,IneverthinkthisreasoncanbethepointForonething,④我不同意該看法的理由方Foranotherthing,⑤-反對(duì)的理由之丁FormallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat6---(我對(duì)文章所討論主題的看注對(duì)比觀點(diǎn)作文6闡述主題題型要求理論速話或一個(gè)主題出發(fā),按提綱的闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義2.分析并舉例使其更充實(shí)該語(yǔ))remindsusthat--8名言或hegoodoldproverbIndeedwecanlearnmanythingsformit.Firstofa,-(由一).Forexample,舉例說(shuō)明.Secondly理由二).Anothercaseisthat舉例說(shuō)Furthermore(理由三闡述主題題型7解決方法題型要求考生列舉出解決問(wèn)題的多種途徑問(wèn)題現(xiàn)狀2怎樣解決解決方案的優(yōu)缺點(diǎn)Inrecentdays,wehavetofaceIproblem-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First說(shuō)明A的現(xiàn)狀)3econd舉例進(jìn)一步說(shuō)明現(xiàn)Confrontedwitha,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituationForonethin1解決方法一)Foranother(解決方法二).Finally解決方法三)Personally,Ibelievethat我的解決方法)Consequently,I'mconfidentthatfutureisawaitingusbecause解決方法題型8現(xiàn)象說(shuō)明文RecentlywhatamazesusmostsitisturethatTherearemanyreasonsexplainingThemainreasonIswhatisorethirdlyAsaresultConsideringthereForonethingInConclusion現(xiàn)象說(shuō)明文9說(shuō)明利弊題型1.說(shuō)明事物現(xiàn)狀2事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)或一方面)3你對(duì)現(xiàn)狀或前景)的看法Nowadaysmanypeoplepreferabecauseithasa