班主任工作-課件

班主任工作要領一、了解學生（記錄班主任工作手冊）二、建立班級核心三、結合學校要求，制定班級管理制度四、重視班級文化環(huán)境，創(chuàng)造良好氛圍五、加強家校聯(lián)系，形成社區(qū)、家庭、學校教育網絡

六、組織學生參加主題活動，開好校班會課

七、重視并做好差生的教育和引導工作八、班級團組建工作和少先隊工作班主任工作要領一、了解學生（記錄班主任工作手冊）1班主任的日常工作班主任日常工作之一——每日班務工作班主任日常工作之二——每周班務工作班主任日常工作之三——每學期班務工作班主任的日常工作2班主任日常工作之一——每日班務工作（1）檢查學生儀表，督促學生佩戴胸卡，穿校服。（2）早、午均應到班上巡視、觀察學生狀況，洞察學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。（3）掌握學生每日出勤情況，辦理學生的請假手續(xù)，即時發(fā)現(xiàn)流動生。（4）督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。（5）督促學生保質保量完成作業(yè)，按時交作業(yè)。（6）及時向科任教師了解上課情況，及時處理本班的偶發(fā)事件。班主任日常工作之一——每日班務工作3班主任日常工作之二——每周班務工作（1）寫好班會課教案，使班務工作有條不紊，順利開展。（2）綜合本班學生每周的表現(xiàn)，評定每名學生的德育考核成績，并在班會課上公布。（3）指導本班開展班、團（隊）活動、文體活動和勞動。（4）嚴格抓好學生的考勤工作。（5）要求學生每周寫一篇周記，班主任要認真批閱，從中了解學生的思想動態(tài)，幫助學生建好學生成長記錄袋。（6）班會課要注重實效，形式多樣，及時針對學生思想實際開展有效的主題班會課進行教育。班主任日常工作之二——每周班務工作4班主任日常工作之三——每學期班務工作（1）班務布置要有五表(座位表、課程表、班干部分工表、清潔輪值表、班文明評比表)。（2）建立健全清潔輪值制度和各項紀律制度，獎罰分明，嚴而有序。（3）班干部會議至少每兩周一次，并作會議記錄。（4）學生期中、期末寫好總結。（5）組織學生開展學雷鋒做好事活動，并作記錄。（6）密切與家庭聯(lián)系，定期進行家訪，并作記錄，對班里每一名學生至少進行一次談心并作記錄。（7）要聽每一位科任老師在本班上的一節(jié)課。（8）班級外出活動，班主任應事先制定好計劃，向教務處匯報，活動后也有責任向教務處匯報活動情況。（9）對本班學生的偶發(fā)事件、違紀行為，班主任有責任對其盡心教育，嚴重的甚至給予處分。但事前要向學校政教處匯報，并組織好材料供學校政教處作決定時參考。（10）做好每學期四次的文明班、文明學生評比工作，并根據評比情況及時總結，教育學生。班主任日常工作之三——每學期班務工作5班主任工作的職責（1）做好學生思想品德教育。（2）努力建設好班集體。（3）抓好學生的學習質量。（4）組織和指導學生開展課外校外活動。（5）培養(yǎng)學生自治自理能力。（6）做好學生的家長工作和社會工作。（7）做好班級常規(guī)工作等。（8）做好本班學生思想品德評定和有關獎懲工作。（9）關心學生的生活和身心健康。班主任工作的職責6

班主任工作計劃的基本結構（1）班級的基本情況分析。（2）工作目標。（3）措施安排。（4）檢查辦法與總結。班主任工作計劃的種類和內容（1）學期計劃。這是學期開始時制訂的計劃，是全學期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分組成：①基本情況分析。②確定教育任務。③工作具體安排。（2）月或周工作計劃。這是根據學期計劃和某一階段的任務，在本月或本周開始時制訂的這種計劃要訂出具體的內容、時間、地點方式、措施和執(zhí)行人員等。（3）具體活動執(zhí)行計劃。這是指為開展某一教育活動而制訂的具體計劃。班主任工作計劃的基本結構班主任工作計劃的種類和內容7班主任工作個別教育技能1、了解學生的技能：（1）觀察法。（2）與學生談話。（3）調查訪問。2、心理咨詢的技能：（1）了解學生生理、心理特點，心理障礙產生的原因。（2）掌握心理咨詢的主要方法和技能。（3）心理咨詢與一般教育相結合。3、操行評定的技能：了解和掌握操行評定的時間、內容和方法。4、處理偶發(fā)事件的技能：（1）應急能力。（2）穩(wěn)定局勢能力。班主任工作個別教育技能8班主任工作集體教育技能1、組建班集體的技能：（1）制定班級工作計劃，包括學期計劃、月計劃、周計劃和具體活動計劃。計劃內容：工作任務、時間安排、實施方案及注意的問題等。（2）確立班級奮斗目標：近期、中期、長期目標。（3）選拔、培養(yǎng)和使用班級干部。（4）協(xié)調好正式群體和非正式群體的關系。（5）培養(yǎng)優(yōu)良班風。（6）組織、指導班會和團隊會。2、組織各種活動的技能：（1）組織和指導學生參加課外活動，掌握課外活動的類型、形式及要求。（2）組織學生參加社會實踐活動。（3）組織學生參加校內外其它集體活動。3、學生日常行為規(guī)范訓練的技能：（1）掌握學生日常行為規(guī)范的內容。（2）掌握學生日常行為規(guī)范訓練的方法和要求。班主任工作集體教育技能9班主任與任課教師、學生家長溝通技能 1、與任課教師的溝通：（1）主動向任課教師介紹本班學生情況，向學生介紹任課教師情況。（2）定期邀請任課教師座談，交流學生學習情況，聽取任課教師的意見和建議，幫助任課教師解決問題。（3）邀請任課教師參加班級活動，增進師生之間的感情。 2、與學生家長的溝通：（1）家訪。（2）信訪、電話訪、電腦訪。（3）家長會。（4）少告狀，多表揚，看主流、看發(fā)展，客觀、公正。班主任與任課教師、學生家長溝通技能10學生寫給班主任的一首詩:百官里沒有您一席之地，工資制中您的級別較低奔馳的轎車與您無緣，豪華的別墅您也住不進去。然而您只一笑置之，您始終堅定如一，因為值得您自豪與欣慰的，有九洲大地。每天，您在現(xiàn)實與理想中徜徉，耕耘著一片神奇的土地，您奉獻全部的激情和心血，只為把稚嫩童心的門扉輕輕開啟。于是，氣勢磅礴的母親河的奏鳴，在同學們心中響起，振興中華的理想，融進他們青春的血液里。也許，您不應稱“主任”，形形色色的主任中只有您特異，如果世間聳起主任的金字塔，您既是峰頂又是塔基。

學生寫給班主任的一首詩:11某某中學班主任量化考評實施細則

二、班務工作1、班會課如無特殊情況，未按時召開的有一次扣班主任費5元，未開的有一次扣班主任費基礎津貼10元。2、沒有按訓導部要求記錄《班務日志》（記錄真實、有班會記錄、有班級周工作小結）、《班主任工作手冊》（欄目填寫齊全，字跡書寫工整）的，在檢查中發(fā)現(xiàn)一次扣5元，沒有上交的少一樣扣5元并及時通報。3、未嚴格執(zhí)行班主任工作時間，如值周無故遲到、早退，晚就寢未深入宿舍巡查簽到等，每次扣5元。4、未認真組織、指導學生進行衛(wèi)生打掃保潔及學干參與值周工作的，每次扣5元。5、未認真督促班委做好班級管理工作或未能積極配合校學干值周檢查的，每次扣5元。某某中學班主任量化考評實施細則二、班務工作126、班主任每周組織一次班會(除學校安排的集體活動外)，要求有班會記錄（記錄在《班務日志》上）；每月一次主題班會，要求主題班會有方案，有主題，有內容，有記錄等。班會少開1次扣10元，每月主題班會無班會活動方案，有一次扣5元，未按規(guī)定組織召開班會的每次扣5-10元（以班干部會議記錄、檢查《班務日志》、《班主任工作手冊》為依據）。7、平時工作中，家長來訪或班主任家訪，與學生談話，在《班主任工作手冊》上要及時做好記錄。對記錄過少的，或記錄有明顯作假的，檢查時視記錄情況，發(fā)現(xiàn)一次扣5-10元（以檢查《班主任工作手冊》為依據）。8、升國旗儀式、課間操，遲到的，或未深入操練隊伍有效督促的，或未升旗時按規(guī)定站隊的，或圍聚講話的，有一次扣2-5元，無故未到扣10元。如班級無故不參加扣5-10元?！皣煜轮v話”安排到的班級未按時完成的扣5元。9、無故不參加有關班主任工作會議的每次扣10元，遲到或早退一次扣5分（以會議記錄為依據）。10、未按時上交有關材料（計劃、總結、德育論文、主題班會方案等），每次扣5元，不交者扣10元。6、班主任每周組織一次班會(除學校安排的集體活動外)，要求1311、組織學生積極參加學校舉行的各項集體活動。缺一次扣10-20元。12、板報、櫥窗布置：按規(guī)定指導學生每月出好一期板報或櫥窗，不及時或不出扣5—10元。（以訓導部檢查結果為依據）13、每學期召開一次家長會，沒有及時召開的扣20元；會后必須上交的材料不齊的（班主任發(fā)言稿、家長意見反饋表等）每缺一樣扣5元。14、班主任私自離崗而未請假的扣5-10元。15、大星期班主任4：00-4：30期間必須在崗，若有特殊原因必須請本班非班主任的其他課任老師代理且按時到崗，否則有一次扣班主任費10元。并于周前會上通報。小星期值周班主任必須上崗督查，值周組沒有安排的扣值周