六年級道德與法治上冊 （人大代表為人民）教育教學(xué)課件

《人大代表為人民》部編版小學(xué)六年級上冊《道德與法治》

前言Introduction

尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是部編版道德與法治六年級上冊第三單元《我們的國家機構(gòu)》的第二課《人大代表為人民》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計目錄Contents三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點八、說教學(xué)反思一、說教材

每年三月初，來自全國各地的全國人大代表會聚北京，走進人民大會堂，代表全國各族人們行使國家權(quán)力，共商國是。本課教學(xué)，是建立在第一課時學(xué)生已經(jīng)初步了解和認(rèn)識我國的人民代表大會制度的基礎(chǔ)上，進一步了解人大代表具有廣泛的代表性，人大代表依法履職，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。二、說學(xué)情

小學(xué)六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力、分析判斷能力及解決問題的能力。他們開始關(guān)心社會，關(guān)心身邊發(fā)生的一些事情，并且開始有自己的獨特看法。有關(guān)人民代表大會制度，人民代表的具體工作程序，以及人民代表所發(fā)揮的作用等內(nèi)容比較復(fù)雜，而且離學(xué)生實際生活比較遠(yuǎn)，對學(xué)生來說是比較難理解的。三、說教學(xué)目標(biāo)1.知識和能力目標(biāo)：知道我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利是什么？明白民主選舉的方式有哪些？各包括哪些程序？2.過程與方法目標(biāo)：通過閱讀、合作、探究、交流讓學(xué)生明確自己的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意識，依法規(guī)范自己的行為，依法保護自己的合法權(quán)利為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。四、說教學(xué)重難點明白民主選舉的方式有哪些？各包括哪些程序？

教學(xué)重點

通過閱讀、合作、探究、交流讓學(xué)生明確自己的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和承擔(dān)責(zé)任的能力。

教學(xué)難點五、說教法

依據(jù)教材特點以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說教學(xué)過程（一）設(shè)疑自探，導(dǎo)入新課1、默讀《選舉時刻》人大代表是如何產(chǎn)生的？2、什么是選舉權(quán)和被選舉權(quán)？我國公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有什么意義？（二）解疑合探：1、你們參加過選舉嗎？為什么？在我國，并不是所有公民都具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。你知道那些人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)嗎？憲法為什么還要限制或剝奪部分公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)？2、閱讀P53《活動園》，說說選舉的程序了解人大代表的產(chǎn)生過程？說說你所在的地區(qū)的人大代表是怎么選舉產(chǎn)生的？（劃分選區(qū)、選民登記、提名候選人、投票選舉、公布選舉結(jié)果）（三）質(zhì)疑再探：有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)我們應(yīng)該怎么行使呢？1、假如你是該選區(qū)的選舉負(fù)責(zé)人，你會對同學(xué)們說些什么？（你應(yīng)該怎么正確認(rèn)識和對待選舉權(quán)和被選舉權(quán)？）（選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民的一項神圣的政治權(quán)利。作為國家的公民、社會的主人，我們應(yīng)該十分珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)。）2、觀察并分析課本的兩幅插圖，回答以下問題。以上材料說明了什么？答：說明我國公民廣泛地享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；人大代表身份層次豐富，學(xué)歷較高，能充分反映人民的意愿，代表人民管理國家。3、為什么說選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利？（因為：1、選舉權(quán)和被選舉權(quán)在我國公民權(quán)利中居于首要地位。2、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是實現(xiàn)人民當(dāng)家做主的重要形式。（四）小結(jié)與評價：1、選舉的資格2、選舉的程序3、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利4、人民代表的構(gòu)成的特點七、說板書設(shè)計根據(jù)六年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出。

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

最基本的政治權(quán)利《人大代表為人民》板書

直接選舉和間接選舉

選舉的程序

人大代表人民選總之，在整個教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會，在動手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思這一道德與法治課是部編版六年級上冊的《人大代表為人民》，我拿到課本的時候就蒙了，六年級道法課文已經(jīng)開始為初中的道法做鋪墊設(shè)計政治常識了，如何將枯燥乏味的人大代表選舉的知識讓學(xué)生了解，就需要設(shè)計比較好玩有趣的活動，在活動中讓學(xué)生了解人大代表的選舉方式以及具體流程。隨堂課養(yǎng)人，磨課煉人，一個教師如果不經(jīng)過磨課的磨礪，是不可能快速成長的，磨課是教師專業(yè)成長最便捷、最有效的途徑。我在反復(fù)實踐——反思一一調(diào)整——跟進的磨課過程中，經(jīng)歷了自我對話、同伴互助的過程，經(jīng)歷了固有教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)實需要之間的沖突和碰撞，在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中實現(xiàn)了成長。我的說課完畢，謝謝各位老師！第三單元我們的國家機構(gòu)6.人大代表為人民第1課時

探究新知人民選出的代表作為國家的主人，為了行使當(dāng)家作主的權(quán)利，人民通過選舉代表組成人民代表大會，統(tǒng)一管理國家和地方事務(wù)。你知道人民是如何選出代表的嗎？探究新知六年級學(xué)生劉力放學(xué)回家時，看到社區(qū)宣傳欄貼了一張關(guān)于選舉區(qū)人大代表的公告。回家后，劉力向家人提出了疑問。探究新知探究新知在爸爸的幫助下，劉力和同學(xué)一起去采訪區(qū)人大代表李叔叔。李叔叔介紹了自己當(dāng)選的過程，還給他們畫了一張圖，建議他們看看選舉法里是怎么規(guī)定的。探究新知探究新知直接選舉與間接選舉直接選舉是指人大代表由選區(qū)選民直接投票選舉產(chǎn)生。我國縣級[包括縣、自治縣（旗）、不設(shè)區(qū)的市和市轄區(qū)]人大代表、鄉(xiāng)級（包括鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)和鎮(zhèn)）人大代表，由直接選舉產(chǎn)生。探究新知間接選舉是指人大代表由下一級人大選舉產(chǎn)生。全國人大代表、省級（包括省、自治區(qū)、直轄市）人大代表、設(shè)區(qū)的市和自治州人大代表由間接選舉產(chǎn)生。具體做法是，這三級人大代表分別由下一級人民代表大會開會選舉產(chǎn)生。探究新知選舉是公民參與國家政治生活的重要途徑，選票代表著一種民主權(quán)利?？h、鄉(xiāng)兩級人大代表換屆選舉是全體選民行使選舉權(quán)的重要體現(xiàn)，每一張選票都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待和珍視。探究新知探究新知下面是劉力記錄的爺爺奶奶參加區(qū)人大代表選舉的過程。請你幫他排列這些活動的時間順序，并在圓圈里填上合適的序號。探究新知探究新知選舉資格中華