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文檔簡介

IBUB學校教師績效考核體系研究答辯人：陳國鑫導師：周柏祥教授IBUB學校教師績效考核體系研究目錄1緒論2績效考核理論及相關方法概述3國內外高校教師績效考核比較分析及啟示4IBUB學校教師績效考核現(xiàn)狀分析IBUB學校教師績效考核體系研究目錄5IBUB學校教師績效考核體系優(yōu)化方案設計6IBUB學校教師績效考核體系的實施與配套措施7研究結論與展望#1緒論1.1研究背景與意義1.2研究思路與內容框架1.3創(chuàng)新之處第1章緒論#2績效考核相關理論及方法

概述2.1績效考核的基本理論績效考核的內涵績效考核指標體系績效考核的目的和原則2.2績效考核的方法（1）量表評定法（2）描述法（3）360度考核方法第2章績效考核相關理論及方法概述#3國內外高校教師績效考核

比較分析及啟示3.1國外高校教師績效考核情況3.2國內高校教師績效考核情況第3章國內外高校教師績效考核比較分析及啟示#4IBUB學校教師績效考核

現(xiàn)狀分析4.1IBUB學校概況4.2IBUB學校績效考核的基本情況（1）IBUB學校教師績效考核有關規(guī)定（2）考核結果分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。具體的考核指標體系見表4.2（3）教師的績效考核直接與績效工資相掛鉤，工資劃分為基本績效工資（表4.3，表4.4，表4.5）、員工津貼（表4.6，表4.7，表4.8，表4.9）和獎金等。（4）IBUB學校人力資源管理方面存在著人浮于事；收入低，用人機制不活，激勵機制乏力；企業(yè)文化建設落后，缺乏特色，職工精神委靡，凝聚力明顯不足。（5）IBUB學校教師考核制度在當前的實行過程的具有如下特點。第4章IBUB學校教師績效考核現(xiàn)狀分析4.3IBUB學校教師績效考核存在的問題績效考核的目的不明確指標體系不科學考評主體的主觀性過強績效反饋不及時薪酬構成不合理第4章IBUB學校教師績效考核現(xiàn)狀分析#5IBUB學校教師績效考核體系

優(yōu)化方案設計5.1績效考核體系優(yōu)化目標5.2績效考核的方式

直接績效考核間接績效考核

5.3績效考核主體教師本人自評上級領導評定同事和學生參與可以量化

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