《人的呼吸》（課件）蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

2023年新版1.認(rèn)識(shí)呼吸器官鼻腔咽喉氣管支氣管呼吸道肺

鼻腔里有纖毛和黏液，對(duì)吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。

咽與鼻腔、口腔、喉相通。咽喉對(duì)吸入的空氣有溫濕度調(diào)節(jié)和清潔作用。

氣管和支氣管連接著喉與肺，有清除異物、調(diào)節(jié)空氣溫濕度和防御等功能。

肺在胸腔內(nèi)有左肺和右肺，是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的場(chǎng)所。2.吸什么呼什么

演示實(shí)驗(yàn)將一根火柴點(diǎn)燃放在收集好的吸入氣體內(nèi)，觀察火柴現(xiàn)象及燃燒的時(shí)間；再將一根火柴點(diǎn)燃放入收集好的呼出氣體內(nèi)，觀察火柴現(xiàn)象及燃燒的時(shí)間；想一想你發(fā)現(xiàn)了什么？這又說明什么問題？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

科學(xué)依據(jù)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)材料：澄清石灰水、自封袋、燒杯。想一想我們?cè)撛O(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)方案呢？小組討論，想出實(shí)驗(yàn)方案。收集氣體

分別用自封袋收集吸入和呼出的兩種氣體；驗(yàn)證氣體成分

分別向兩種氣體中，倒入一定量的澄清石灰水，搖晃一下，觀察變化。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果吸入的氣體未能使澄清的石灰水變渾濁；呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。溫馨提示合理分工，嚴(yán)謹(jǐn)操作；實(shí)驗(yàn)器材輕拿輕放；認(rèn)真觀察，做好記錄。3.怎么呼吸

吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大，腔內(nèi)氣壓減小，氣流進(jìn)入肺部呼氣時(shí)，胸廓縮小，腔內(nèi)氣壓增大，氣流離開肺部循環(huán)

是機(jī)體利用呼吸器官與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的廢氣排出體外的循環(huán)過程。呼吸：我知道空氣中的氧氣會(huì)用完嗎？不會(huì)，在陽(yáng)光的照射下，植物的綠葉能吸收空氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣。1．澄清的石灰水遇到（

）會(huì)變渾濁。A．氧氣

B．二氧化碳

C．氮?dú)?/p>

人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的器官是（

）。A．心臟

B．氣管

C．肺

3.通過對(duì)比測(cè)量呼吸數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，少年兒童一般每分鐘呼吸（

）次左右。A．5 B．20

C．100 D．10004.下列都屬于呼吸器官的是（

）。A．口腔、鼻腔

B．胃、肺

C．氣管、支氣管

D.氣管、胃5．動(dòng)物和人一樣，都是從空氣中