2022-2023學年度北京各區(qū)初三二模語文試題分類匯編（名著閱讀）

2022-2023學年度北京各區(qū)初三語文二模名著閱讀匯編【2023海淀二?！咳⒚喿x（5分）16.鄭玄談讀書時提到“舉一綱而萬目張”的方法，朱熹認為“讀書百遍，其義自見”，顧頡剛提倡讀書時“要大膽地提出問題”。請從中選擇你最有感觸的一點，結(jié)合讀過的一本名著，談?wù)勛约旱淖龇ㄅc收獲。答： 【答案】三、名著閱讀16.答案示例一：我對“舉一綱而萬目張”有感觸。閱讀《紅星照耀中國》時我先讀了作者序言，了解到整部書記錄了作者在蘇區(qū)采訪的見聞，向全世界真實報道了共產(chǎn)黨和紅軍以及黨的領(lǐng)袖的成長歷程。通過讀序言，我了解了整本書的主要內(nèi)容和作者的寫作意圖，閱讀思路更加順暢了。答案示例二：我對“讀書百遍，其義自見”有感觸。在閱讀《水滸傳》時我就曾反復(fù)閱讀。第一次閱讀我了解主要內(nèi)容，梳理出人物關(guān)系，第二次閱讀我選擇了書中重點人物，細細品味人物的性格特點，第三次閱讀我關(guān)注人物的不同。反復(fù)閱讀讓我對作品的理解逐漸深入，不斷豐富。答案示例三：我對“要大膽地提出問題”有感觸。在閱讀《海底兩萬里》時我提出“尼摩船長是一個伸張正義的人還是一個殘酷的復(fù)仇者”這個疑問。我?guī)е@個問題深入閱讀，了解到尼摩船長不僅是復(fù)仇，更是支援被壓迫民族的反抗斗爭。疑問解開了，我對人物的理解也更加全面。（共5分。作品1分，結(jié)合作品談做法3分，閱讀收獲1分。言之成理即可。）[2023西城二?！咳?、名著閱讀（5分）.名著閱讀體驗課上，老師讓大家圍繞“挫折與成長”或“奮斗與收獲”的話題進行發(fā)言。請選擇一個話題，結(jié)合曾讀名著的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?00字左右）【答案】三'名著閱讀（5分）.示例一：初中三年充滿了挫折與考驗，但正是這些挫折和考驗讓我獲得了成長。正如《西游記》所寫，師徒四人在途中經(jīng)歷九九八十一難，一路降妖伏魔，最終才取得真經(jīng)。正是這些磨難和考驗，磨煉了他們的意志，促進了他們的成長。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》描述了保爾奮斗中的精彩人生：他在當兵時英勇無畏；在建設(shè)國家時忘我勞動；在全身癱瘓、雙目失明的情況下，依然頑強學習，最終用生命寫成了小說。他的一生啟示我們：只有奮斗才能收獲理想中的生活。評分標準：共5分。理解與“挫折與成長”或“奮斗與收獲”的話題一致1分，名著內(nèi)容具體1分，名著內(nèi)容與話題匹配2分，語言1分?！?023門頭溝二?！咳?、名著閱讀（5分）.有人說：“讀名著是站在大師的肩膀上看世界”。請結(jié)合讀過的一部名著內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（1。。字以內(nèi)）【答案】三、名著閱讀（共5分）15.答案示例：閱讀名著可以提升境界?！朵撹F是怎樣煉成的》一書中，保爾為救朱赫來而被捕，出獄后參軍，身負重傷，意志堅強。他的堅持真理和不怕艱險的精神，使我明白經(jīng)歷磨難不可怕，在苦難中磨煉出鋼鐵意志更可貴的道理。（共5分。內(nèi)容，2分；分析，2分；表達，1分。有其他答法，視其合理程度給分）【2023房山二模】三、名著閱讀（5分）15.有人說：“閱讀可以拓展人生的寬度?！闭埬憬Y(jié)合讀過的名著內(nèi)容和自己的閱讀體驗，談?wù)剬@句話的理解。（100字左右）答： 【答案】二、名著閱讀（共5分）15.【答案示M二］多讀一本書就多了解有些我們不能踏足的領(lǐng)域。如我閱讀《紅星照耀中國》，我走近了毛澤東、周恩來、彭德懷、朱德等紅軍將領(lǐng)，了解了中國工農(nóng)紅軍爬雪山、過草地那段雖然艱難但充滿意義的歷史。所以說，通過閱讀可以開闊視野，增長見識，拓展人生的寬度。【答案示例二】閱讀《昆蟲記》，我走進了昆蟲的世界，認識了能在地下蟄伏4年之久的蟬；閱讀《西游記》，我走進了光怪陸離的神話世界；閱讀《駱駝祥子》，我仿佛回到了20世紀20年代的北平，認識了“人力車夫”祥子……所以說，通過閱讀可以開闊視野，增長見識，拓展人生的寬度。評分：本題共5分。結(jié)合內(nèi)容3分，分析2分?！?023昌平二模】三、名著閱讀（共5分）17.書籍猶如燈塔，指引人們前行。請結(jié)合你閱讀過的一部名著內(nèi)容，說說你對這句話的理解。（100字左右）【答案】三、名著閱讀（共5分）17.答案：略（5分。句子理解1分，結(jié)合內(nèi)容分析3分，語言表達1分）【2023大興二?！咳⒚喿x（共5分）16.2023年4月，有著40余年歷史的北京書市，如期舉辦。酷愛讀書的你，走進“書香大興”分會場，參與好書推薦活動。請選擇你讀過的一本名著，結(jié)合書中內(nèi)容和自己的閱讀感受，寫一段推薦語。（100字左右）答： 【答案】三、名著閱讀（共5分）16.答案示例：我選擇《朝花夕拾》，書中《阿長與〈山海經(jīng)〉》介紹了一個為作者買《山海經(jīng)》的淳樸善良的保姆，《藤野先生》介紹了一位治學嚴謹、為作者排憂解困的老師。閱讀此書，我了解了魯迅的生活經(jīng)歷和心路歷程，相信你會有更多的收獲。（共5分?！皟?nèi)容”2分，“感受”2分，“語言”1分）[2023石景山二?！咳?、名著閱讀（5分）15.學校圖書館每周舉辦“好書推薦會”，本周主題為“困境與突破”。作為圖書館志愿者，請你結(jié)合活動主題，選擇一部名著，寫一段推薦語。（100字左右）【答案】三、5分15.略（5分）【2023朝陽二模】三、名著閱讀（5分）14.2023“書香中國?北京閱讀季”活動小組到學校選拔名著“領(lǐng)讀者”。請你以參選者的身份，結(jié)合閱讀過的一部名著，分享你的閱讀經(jīng)驗或閱讀收獲。（100字左右）答： 【答案】三'名著閱讀（5分）14.答案示例一：好書不厭百回讀。閱讀《水滸傳》的時候，我開始并不能理解智真長老為何稱贊魯達。反復(fù)閱讀之后，我發(fā)現(xiàn)魯達人生境遇中的每一次轉(zhuǎn)變都是因解救他人而起。他是真正的俠義之士。名著常讀常新，我們應(yīng)該反復(fù)閱讀。答案示例二：《昆蟲記》中，法布爾通過長時間的觀察，了解了蟬、螞蟻、螳螂等昆蟲的生活習性。讓我震撼的是，法布爾將昆蟲的生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。他對自然和生命的尊重，深深地影響了我。（共5分。結(jié)合作品內(nèi)容，2分；經(jīng)驗或收獲，2分；表達，1分）[2023東城二模】三、名著閱讀（5分）14.閱讀時，我們常常發(fā)現(xiàn)：一部名著閱讀中產(chǎn)生的疑問，往往會在另一部名著閱讀過程中有所啟發(fā)。請結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，仿照示例，記錄你閱讀過程中的疑問及所受的啟發(fā)。（示例所列疑問及啟發(fā)除外，5分）示例疑問：《紅巖》中江姐、許云峰等共產(chǎn)黨人為什么不怕敵人的嚴刑逼供，愿意犧牲自己的生命？啟發(fā)：閱讀《紅星照耀中國》過程中，通過作者斯諾對延安邊區(qū)上至領(lǐng)袖采訪，下至人民生活、精神面貌的觀察，強烈感受到如江姐等一樣的共產(chǎn)黨人對理想、信念的堅定，為革命事業(yè)不畏犧牲的情感。（70?100字）【答案】三、名著閱讀（共5分）14.示例，疑問：《西游記》這部小說為什么會采用章回體？啟發(fā)，閱讀《水滸傳》時發(fā)現(xiàn)，記述好漢們起義過程必然涉及眾多英雄的人生道路。如分若干章節(jié)，每章節(jié)用對偶式文字凝練其主要內(nèi)容，讓章回內(nèi)部故事獨立完整，又使回目之間情節(jié)建立聯(lián)系,構(gòu)成大的整體?！段饔斡洝芬彩侨绱恕Ｔu分：5分。疑問1分，啟發(fā)3分，語言表達1分?！?023豐臺二模】三'名著閱讀（5分）16.老師為了調(diào)動同學們閱讀的主動性，鼓勵同學們進行深層次閱讀，現(xiàn)在征集名著閱讀“專題探究”案例。請你選擇一部閱讀過的名著確定專題探究的主題，并簡要寫出探究的過程和結(jié)果。（100字左右）答: 【答案】三、名著閱讀（5分）16.示例：《儒林外史》諷刺藝術(shù)專題探究。梳理重點人物故事情節(jié)，了解人物特點；研究重點內(nèi)容，了解《儒林外史》的諷刺手法及表達效果；結(jié)合前人的探究，深化自己的理解?！度辶滞馐贰飞朴诰C合運用前后對比、細節(jié)描寫和夸張手法對人物進行諷刺。（評分說明：專題1分，研究過程和研究結(jié)果3分，表達1分）[2023平谷二模】三'名著閱讀（5分）13.《紅星照耀中國》這部名著中提到好多關(guān)于紅軍的重要人物，請結(jié)合人物具體經(jīng)歷，簡述誰是你心中那顆“最紅的星”？為什么？（100字左右）答： 【答案】三、名著閱讀（5分）13.答案示例：毛主席是政治戰(zhàn)略家，提出了以運動戰(zhàn)為主的戰(zhàn)略思想，發(fā)動秋收起義，開辟井岡山根據(jù)地，讓星星之火成燎原之勢。在物資極其匱乏，在敵人的圍追堵截時，依然決定兩萬五千里的長征，保留了革命火種，最終帶領(lǐng)中國革命由衰到盛，體現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導才能和出色的軍事才干。（共5分）[2023順義二?！咳⒚喿x