四年級下冊知識點總復(fù)習(xí)

..四年級知識點第1課1、要測定物體的溫度，需要使用〔溫度計〕。它一般由〔玻璃管〕、〔玻璃泡〕、〔刻度〕三局部構(gòu)成。通常所用的溫度計是〔攝氏溫度計〕，單位是〔攝氏度〕，用符號"〔℃〕〞來表示。2、一般情況下，液體具有〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)。液體溫度計是根據(jù)液體〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)制成的。3、自然界中有極少數(shù)物質(zhì)特性有所不同，它們不是熱脹冷縮，而是熱縮冷漲，也叫〔反常膨脹〕。水在〔4〕℃時體積最??；在〔4〕℃以下，隨溫度降低，其體積不斷〔增大〕。4、把溫度計放入熱水中，溫度計的液柱會〔先下降后上升〕。5、溫度計能測溫度的原理是什么？答：溫度計是根據(jù)液體一般具有熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。溫度上升液柱便會上升，反之下降，我們就能根據(jù)液柱所對應(yīng)的刻度讀出相應(yīng)的溫度數(shù)據(jù)。6、溫度計的玻璃泡里面通常裝什么物質(zhì)？答：根據(jù)所用測量溫度的物質(zhì)的不同和測量溫度圍的不同，溫度計玻璃泡里面的物質(zhì)也不同，有煤油溫度計、酒精溫度計、水銀溫度計、氣體溫度計。7、冬天自來水管為什么容易凍裂？答：由于水的反常膨脹，水管中的水受冷膨脹使水管裂開。第2課1、一般情況下，物體<液體、固體、氣體>都具有〔熱脹冷縮〕的性質(zhì)。受熱時體積會〔膨脹〕，遇冷時體積會〔收縮〕。實驗說明在一樣的情況下，液體、固體、氣體在受熱膨脹時，體積變化不同，變化最大的是〔氣體〕，變化最小的是〔固體〕。2、在小噴泉的實驗中，把瓶子放進熱水中，會產(chǎn)生噴泉，原因是〔瓶空氣受熱膨〕。做空氣熱脹冷縮的實驗時，裝空氣的容器應(yīng)該是〔密封〕的。3、自行車胎爆裂現(xiàn)象，多發(fā)生在〔夏季〕。4、冬季使用玻璃杯應(yīng)先倒進〔冷水〕再倒進〔熱水〕。5、架設(shè)電線時為什么不能拉得很緊？答：電線會熱脹冷縮，如果拉得太緊，到了冬天遇冷收縮，有可能會斷掉。6、自行車胎在夏季為什么容易爆裂？我們該注意什么呢？答：氣體一般具有熱脹冷縮的性質(zhì)，夏季車胎中的空氣受熱膨脹，使車胎爆裂。因此夏天自行車胎里的氣不要打得太足。7、冬天經(jīng)常出現(xiàn)鋼筆帽擰不開的現(xiàn)象，用什么方法能擰開？答：因為氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，可以容熱水泡一下鋼筆帽，使鋼筆帽里的空氣膨脹起來，就可以擰開鋼筆帽了。8、鋪路工人鋪設(shè)路面時留有縫隙是因為什么？答：因為路面也有熱脹冷縮的性質(zhì)，留有縫隙是為了防止夏季高溫時，路面因膨脹擠壓，使路面遭到破壞。9、乒乓球癟了用什么方法？為什么？答：放在熱水中，球里面的氣體受熱膨脹，使乒乓球恢復(fù)原樣。10、在研究〔固體〕具有〔熱脹冷縮〕的實驗時，我們看到：在銅球未被加熱時，〔能〕穿過鐵環(huán)；當(dāng)銅球被酒精燈外延加熱3-5分鐘后，就〔不能〕穿過鐵環(huán)了，當(dāng)把被加熱的銅球放到冷水中冷卻后，又〔能〕通過鐵環(huán)了。11、熱脹冷縮在生活中的應(yīng)用：①瓶裝飲料、啤酒等不能裝得很滿要留有一定的空間。②水燒開時，會從壺嘴里溢出來。③癟了的乒乓球用熱水燙一下就修復(fù)了。④架電線時要把電線冬天拉得緊一些，夏天松一些。⑤火車行駛的鋼軌連接處留有一些間隙也叫〔伸縮縫〕。第3課1、地殼的根本物質(zhì)是〔巖石〕?；鹕絿姲l(fā)的巖漿冷卻后，會形成〔巖石〕。2、怎樣用手指甲、銅鑰匙和小刀做工具，用刻劃的方法研究巖石的硬度？答：砸開巖石后，用〔手指甲〕、〔銅鑰匙〕、〔小刀〕在新斷面上進展刻劃。手甲刻劃后留有痕跡的巖石較〔軟〕；手指甲刻劃后沒有痕跡，銅鑰匙刻劃后有痕跡的巖石較〔硬〕；銅鑰匙刻劃后沒有痕跡，小刀刻劃后有痕跡的巖石很〔硬〕，小刀刻劃后也沒有留下痕跡的巖石硬度非常大。第4課1、我們常見的巖石有〔巖〕,〔花崗巖〕,〔石灰?guī)r〕,〔頁巖〕,〔砂巖〕等。2、巖石百寶箱標(biāo)簽上需標(biāo)注〔編號〕、〔巖石名稱〕、〔采集地點〕、〔采集時間〕、〔采集人〕五個方面。3、巖石的形成原因和巖石的性質(zhì)〔無〕關(guān)。4、鹽酸具有〔酸性〕，不要濺到皮膚和眼睛里。不是所有的巖石滴上鹽酸都能冒泡。不同的巖石，形成的原因各不一樣。自然界中的巖石經(jīng)過漫長的年代逐漸改變著模樣。5、研究巖石主要從〔顏色〕、〔構(gòu)造〕、〔形態(tài)〕和遇〔鹽酸〕是否冒泡等方面進展。6、〔放大鏡〕是用來觀察物體〔細(xì)節(jié)〕的簡單儀器。使用時，將需要觀察的物體放在一個〔固定〕的位置上，再將放大鏡靠近物體，然后沿著肉眼與物體之間的〔直線〕方向慢慢的來回移動放大鏡，直到看清物體的細(xì)微構(gòu)造為止。7、〔花崗巖〕：〔花斑〕狀；白、肉紅或黃褐、黑含〔三種〕不同的礦物，白色的〔石英〕、黑色的〔云母〕，肉紅色或黃褐色的〔長石〕，硬度〔最大〕?！采皫r〕：黃褐色或灰色，顆粒狀構(gòu)造。〔石灰?guī)r〕：青灰色或褐色，遇鹽酸冒泡?！岔搸r〕：紅褐色或灰色，薄層狀構(gòu)造?！矌r〕：純白色、深黑色或花綠色，顆粒狀，遇鹽酸冒泡。8、根據(jù)成因，巖石可以分為三大類：即由巖漿活動形成的〔巖漿巖〕；由外力作用形成的〔沉積巖〕；由變質(zhì)作用形成的〔變質(zhì)巖〕。所有的巖石都是由一種或幾種〔礦物〕組成的；火山噴發(fā)過程中流淌出來形成〔浮石〕。第5課1、巖石在收到〔高溫〕〔高壓〕等作用時，其部構(gòu)造重新組合，便形成了富含礦產(chǎn)的變質(zhì)巖，如〔鐵〕〔金〕〔石墨〕〔石棉〕〔滑石〕等。2、我們引用的礦泉水中，一般都含有〔鈣〕〔鐵〕〔鋅〕等礦物質(zhì)。3、巖石有什么用途？答：①巖石是重要的建筑材料；②巖石是重要的工業(yè)原料；③巖石是重要的生活、生產(chǎn)資料；④巖石還可以雕刻、磨制成各種工藝品。第6課1、對巖石產(chǎn)生風(fēng)化作用的有〔植物〕〔動物〕〔微生物〕〔人〕。2、高山上的巖石在〔風(fēng)化〕作用下崩落下來，在河水的〔搬運〕過程中，受到水的〔沖刷〕和互相〔碰撞〕，形成卵石。3、把一小塊巖石放在酒精燈上反復(fù)加熱，反復(fù)放入冷水中冷卻，結(jié)果巖石〔破碎了〕。4、什么是風(fēng)化？答：巖石在自然界中，收到〔氣溫變化〕、〔植物生長〕、〔水流沖刷〕、〔風(fēng)吹日曬〕等因素的影響，會發(fā)生破碎，這種現(xiàn)象就叫風(fēng)化。5、酸雨對巖石有風(fēng)化作用嗎？設(shè)計實驗①我的猜測：酸雨對巖石是否有風(fēng)化作用②我的假設(shè)：假設(shè)酸雨對巖石有風(fēng)化作用，那么通過實驗應(yīng)該得到肯定的結(jié)論③我的實驗：把石灰?guī)r放入濃鹽酸中，約10分鐘后觀察巖石是否破碎。④我的結(jié)論：酸雨對巖石有風(fēng)化作用第7課1、土壤是由〔空氣〕、〔水分〕、〔砂〕、〔黏土〕、〔腐殖質(zhì)〕、〔無機鹽〕等成分組成的。2、陸地外表上能夠生長植物的疏松層叫做〔土壤〕。葉子落到土壤里會成為土壤的一局部,它屬于〔腐殖質(zhì)〕.土壤越肥沃，微生物越〔多〕。3、人類的那些活動會破壞土壤？答：①盲目毀林開荒，會破壞生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致水土流失②沒有處理好的工業(yè)廢水也會污染土壤③亂扔、亂堆放垃圾也會對土壤造成污染4、實驗名稱：土壤成分分析實驗實驗器材:燒杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網(wǎng)、三腳架、一小塊土壤實驗步驟及現(xiàn)象：①把土壤放進盛有水的燒杯里看，會發(fā)現(xiàn)有〔氣泡〕冒出，說明土壤里含有〔空氣〕。②把燒杯里的土壤攪拌后，靜置會發(fā)現(xiàn)土壤分層沉降，下層是粗粒的〔砂〕，上層是很細(xì)的〔黏土〕。這說明土壤中含有顆粒較大的〔砂〕和很細(xì)的〔黏土〕。③用滴管取上層清液在玻璃片上加熱，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會有一些"臟〞的痕跡，這說明土壤中含有溶于水的物質(zhì)如〔無機鹽〕。④把土壤放在鐵盤里用火燒?，F(xiàn)象：冒煙，有氣味，燒過以后顏色變淺了。這說明土壤中含有能夠燃燒的〔腐殖質(zhì)〕。燒過后土壤變干，顏色變淺，說明土壤中含有〔水分〕。第8課1、人們按照土壤中含沙量的多少，把土壤分為三類：含沙量較多的土壤叫做〔砂質(zhì)土〕；含黏土較多的土壤叫做〔黏質(zhì)土〕；沙和黏土含量適中的土壤叫做〔壤土〕。2、黑土中的〔腐殖質(zhì)〕含量居各種土壤之首，是最肥沃的自然土壤。3、在做土壤滲水實驗時，〔土壤〕的量和〔水〕的量應(yīng)是一樣的。4、三類土壤特點：〔砂質(zhì)土〕透氣性好，但保水性差；〔黏質(zhì)土〕保水性好但透氣性差；〔壤土〕透氣性和保水性都好。5、我國土壤分布：東北地區(qū)的〔黑土〕，華北地區(qū)的〔褐土〕，南方地區(qū)的〔紅壤〕，西北陸地區(qū)的〔荒漠土〕、青藏高原上的〔冰沼土〕6、土壤保水性實驗①實驗名稱：土壤的保水性②實驗器材：廣口瓶、漏斗、土壤、燒杯③實驗步驟：將三個漏斗分別放在三個廣口瓶上，在三個漏斗里分別放上同樣多的砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土，同時向漏斗里倒入同樣的水④實驗現(xiàn)象：砂質(zhì)土滲下的最多，其次是壤土，最少是黏質(zhì)土⑤實驗結(jié)論：砂質(zhì)土保水性能最差，黏質(zhì)土最好，壤土居中第9課1、自然界中的一局部〔水〕保存在土壤中，土壤中的〔水〕是陸生植物生命活動所需〔水分〕的主要來源。2、土壤中含有〔氮〕、〔磷〕、〔鉀〕、〔鈣〕、〔鐵〕、〔鋅〕、〔銅〕等多種植物生長所需元素的無機鹽。3、土壤中必須要有一定量的〔空氣〕來保證植物根的〔呼吸〕。人們及時〔松土〕，可增加土壤顆粒間的〔空隙〕，提高土壤的〔透氣性〕，使植物得到更多的新鮮空氣。4、土壤既能使植物的根〔固定〕，又能提供植物生長所需的〔養(yǎng)分〕、〔水分〕、〔空氣〕。5、〔無機鹽〕在植物的生命活動中起到十分重要的作用。6、有經(jīng)歷的農(nóng)民在雨后要及時給莊家松土，為什么？答：雨后的土壤容易硬化板結(jié)，人們及時松土，可增加土壤顆粒間的空隙，提高土壤的透氣性，使植物得到更多的新鮮空氣。第10課1、我國耕地面積居世界第〔四〕位，但人均占有量不到世界平均水平的〔三分之一〕。2、水和土同時流失的現(xiàn)象叫做〔水土流失〕。3、〔植樹造林、保護環(huán)境〕是防止水土流失、保持水土根本方法。4、做比照實驗時,要準(zhǔn)確得出結(jié)論，每次只能改變其中的〔一個〕變量。5、做水土流失的實驗時，長青草的木板上流下的泥沙〔少〕。6、在當(dāng)前，我國土壤的現(xiàn)實狀況是：日趨嚴(yán)重的草場〔沙化〕，〔土壤資源〕的不合理利用，溝壑縱橫的〔黃土高原〕，城市廢水和固體廢物使〔土質(zhì)〕惡化。7、分析水、土、植物是怎么相互依存的？答：水、土、植物時相互依存的，土壤可以保護住水分，使水不易流失，從而為植物提供水和生存的環(huán)境；植物在生長過程中，又可以牢牢抓住土壤，使其不易流失，同時不斷改進土壤。8、黃河水渾濁的原因？答：黃河中游河段流經(jīng)黃土高原時，因植被差，帶走大量泥沙呈現(xiàn)黃色渾濁，使黃河成為世界上含沙量最多的河流。9、水土流失比照實驗實驗物品：兩塊木板，上面鋪同樣的土，一塊沒有植物，一塊長有青草，2個水槽，2塊木板、2個噴壺。實驗步驟：①兩塊木板，上面鋪上同樣厚的土，一塊沒有植物，一塊長有青草②同時用噴壺澆同樣多的水。用燒杯把留下來的水收集起來。③觀察實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：①有草覆蓋的木板留下來的〔水較少，而且較清〕②沒有草覆蓋的木板留下來的〔水較多，而且較渾〕實驗結(jié)論：①水、土、植物相互依存的②植物可以保護土不被水沖走，同時也使水不被流失，有了水和土，植物才能生存③沒有植物的保護，水、土易流失，沒有了土和水，植物也不能生存第11課1、像太陽、燃燒著的蠟燭、開著的電燈這樣的〔發(fā)光〕的物體，叫做光源。2、影子產(chǎn)生的條件：〔有光〕和〔不透明的物體〕。影子的產(chǎn)生說明〔光是沿直線傳播的〕。3、按來源給光分類，可分為〔自然光源〕〔生物光源〕〔人造光源〕。4、"小孔成像〞說明光是沿〔直線〕傳播的，而且成的是〔倒立〕的像。5、光是沿直線向〔四面八方〕傳播的。6、發(fā)光的物體〔不一定〕發(fā)熱。7、在什么情況下會出現(xiàn)影子？影子的現(xiàn)象說明了什么？答：只有在有光、有擋光的物體時才會有影子。影子的現(xiàn)象說明光是沿直線傳播的。8、光沿直線傳播實驗①將三紙板放在蠟燭和人眼之間，調(diào)整紙板，想方法看到蠟燭的火苗。說明：只有當(dāng)人的眼睛與紙板的三個小孔、蠟燭在一條直線上時，才能看到蠟燭的火苗。②閉上一只眼，用另一只眼通過紙筒看蠟燭，然后再將紙筒的前端彎折后觀察?，F(xiàn)象：通過紙筒可以看到，通過彎紙筒那么看不到。③在燒杯中倒入水，用激光燈從燒杯的一側(cè)照向另一側(cè)?，F(xiàn)象：燒杯中會看到一條清晰的筆直的光束。以上實驗說明：光沿直線傳播第12課1、外表是平面的鏡子，叫做〔平面鏡〕，能夠〔反〕光，鏡中的像和鏡外的物體大小〔相等〕，左右〔相反〕。2、凸面鏡的成像特點是可以〔擴大觀察圍〕，所成的像為〔正像〕。凹面鏡的成像特點是可以〔聚光、提高溫度〕，所成的像為〔倒像〕。平面鏡的成像特點是物體大小〔相等〕，左右〔相反〕。3、用不銹鋼湯匙的正反面做凹面鏡和凸面鏡，會發(fā)現(xiàn)凹面鏡中自己的像是〔倒立的〕，凸面鏡中的自己的像是〔正立的〕。4、比擬反射景物的圍，凸面鏡的反射圍〔大〕，凹面鏡的反射圍〔小〕，平面鏡的反射圍〔適中〕。5、用〔2〕面平面鏡可以看到自己的腦后的頭發(fā)。6、生活當(dāng)中有那些鏡子？答：穿衣鏡、汽車后視鏡、哈哈鏡、彎道反光鏡、太陽灶。第13課1、光從一種透明物質(zhì)以一定的角度進入另一種透明物質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做〔光的折射〕。2、插入水中的筷子，水里局部從水面斜著看起來〔向上曲折〕。3、生活中光折射的例子？答：筷子"折〞了；小河里的水變"深〞了；魚缸里的魚變"大〞了；窗外的大樹"折〞了；海市蜃樓、云海佛光、三日同輝等。4、將鉛筆斜插入水中,為什么看起來鉛筆像是折斷了？解釋這種現(xiàn)象？答：因為鉛筆的下部沒入水中的時候，這局部的反射光從水進入空氣時發(fā)生彎折，再進入人的眼睛，看到的鉛筆的水下局部與水上局部就不在一條直線上，而是在水面處發(fā)生了彎折。這是由于光的折射造成的。5、設(shè)計一個光的折射實驗實驗材料：一支鉛筆，水、一個燒杯實驗步驟：把鉛筆斜插入盛有水的燒杯中第14課1、利用〔三棱鏡〕能把分解成〔七種〕不同顏色，分別是〔紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛<青>、紫〕。2、彩虹為什么總在雨過天晴后出現(xiàn)在人們的面前？答：雨過天晴后，空中有許多的小水滴，照射在小水滴上，小水滴把分解成七種色光，形成彩虹。牛頓發(fā)現(xiàn)了太通過三棱鏡后會產(chǎn)生〔色散〕現(xiàn)象，證明太是由多種顏色的光混合而成的。為什么彩虹在空中出現(xiàn)的時間不會太長？答：因為雨后空中的小水珠會很快蒸發(fā)掉，彩虹也隨之消失。第15課將不同顏色的光混合在一起時，會形成一種新的〔顏色的光〕。

2、將綠光和紅光混合在一起會產(chǎn)生〔黃光〕。3、光的三原色是〔紅、綠、藍(lán)〕。4、將紅光、綠光和藍(lán)光混合在一起會產(chǎn)生〔白光〕。

5、將藍(lán)光和綠光混合在一起會產(chǎn)生〔青光〕。6、白光可以被〔分解〕，被分解的光又可以〔合成〕白光。7、同一種顏色的衣服在不同顏色的光的照射下，色彩是〔不一樣〕的。第16課1、國際上一般將光污染分成三類，即〔白亮污染〕〔人工白晝〕〔彩光污染〕。2、偏振片的主要作用是〔過濾掉物體上強烈的反射光〕。3、怎樣做到很好的利用光，又能防止光污染？答：1.加強城市玻璃幕墻的建立管理;2.加強夜景照明生態(tài)設(shè)計;3.加強城市規(guī)劃和管理;4.采取必要的個人防護。4、光給我們的生活帶來了什么？答：有利：光誘捕器捕捉蚊子、激光治療疾病、水幕電影不利：電氣焊光、玻璃幕墻、長期看電視5、交通指揮燈是用哪三種顏色做指揮燈的？為什么選用這三種顏色呢？答：選擇紅光、綠光、黃光。因為它們/紅光、綠光、黃光不容易色散，可以在任何天氣條件下都能引起人們的注意。第17課1、地球是很一個很大的〔球體〕,半徑約為〔6400千米〕。用帶子圍著地球赤道繞一圈，這條帶子要有〔4萬千米〕長。假設(shè)乘坐每小時800千米的飛機繞地球一周，要連續(xù)飛行〔50〕個小時。假設(shè)乘坐每小時100千米的汽車?yán)@地球一周，大約需要〔17天〕。2、古代中國人認(rèn)為〔"天圓地方〞〕。古代印度認(rèn)為，被站在〔烏龜〕背上的(象群)支撐著，烏龜蹲在(蛇)身上，太陽在上方旋轉(zhuǎn)。3、公元1519年，葡萄牙人〔麥哲倫〕從西班牙起航，開場了令他名垂青史的環(huán)球航行。經(jīng)過的大洋有〔大西洋〕〔太平洋〕〔印度洋〕。4、我們熟知的航海家有〔麥哲倫〕、〔哥倫布〕。5、從地球的一個地方，朝一個地方出發(fā)，朝一個方向前進，始終不改應(yīng)方向，繞地球一周后，會回到〔原來〕的地方，這是因為地球是一個〔球體〕。6、歷史上，人們是怎樣證明是球體的？答：麥哲倫環(huán)球航海7、生活中，有許多事實能夠證明地球是球體，你能舉例說一說嗎？答：〔1〕太陽每天的東升西落。〔2〕月食、或航天器?！?〕在海邊看遠(yuǎn)處的航船，總是先看到船的桅桿，然后才看到船體。〔4〕乘坐飛機一直前行，不改變航向，總能回到出發(fā)地。第18課1、地球是一個很大的球體，我們無法直接看到它的全貌。為了便于觀察，人們制作了地球的模型-----〔地球儀〕。在地球儀外表上，有許多縱橫著交織的弧線，其中連接兩極的線是〔經(jīng)線〕，指示〔南北〕方向；與經(jīng)線相交的線是〔緯線〕，指示〔東西〕方向；中間最大的緯線圈是〔赤道〕，它把地球平分為〔南北〕兩個半球。根據(jù)地面承受太線的照射情況，人們把地球分為五帶〔熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶、北寒帶〕。此外，地球上還有七〔亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋洲〕、四大洋〔大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋〕等，在地球儀上常用不同的〔符號〕、〔色彩〕表示，使人們能更好地了解地球。2、地球上五帶中，四季清楚的是〔溫帶〕。3、陸地國家面積居世界前三位的國家依次是〔俄羅斯,加拿大,中國〕。4、地球洋面積〔大于〕陸地面積。海洋占〔71%〕，陸地占〔29%〕。5、在地圖上綠色代表〔平原〕,褐色表示〔山地〕,藍(lán)色表示〔海洋〕。第19課1、一個物體的位置需要〔參照周圍的其他物體的位置〕來確定。2、民用GPS〔衛(wèi)星定位系統(tǒng)〕的主要原理是通過〔衛(wèi)星對目標(biāo)進展監(jiān)視〕，再把訊號發(fā)給地球上的〔移動通訊基站〕，然后通過〔基站〕為用戶提供信息效勞。3、在地圖上的地理位置一般是按照〔上北下南左西右東〕。4、生活中那些物體、工具或儀器幫助我們辨識方向？答：地圖、路標(biāo)、樹冠、年輪、太陽、星星、指南針5、GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)的主要原理是什么？答：主要原理是通過衛(wèi)星對目標(biāo)進展監(jiān)視，再把訊號發(fā)給地球上的移動通訊基站，然后通過基站為用戶提供信息效勞。第20課1、在地球上或地球附近，任何物體都會受到〔地球引力〕的作用。由于地球的吸引而使物體受到的力叫做〔重力〕，方向是〔豎直向下〕的。重力的施力物體時〔地球〕。3、最早思考蘋果為什么落地的是英國科學(xué)教〔牛頓〕。4、生活中有很多"蘋果落地〞的現(xiàn)象，說說看。答：踢毽子、拋出的石頭總會落回地面，樹葉總會飄落到地面，水總是往地處流。5、在生活中，人們是怎么利用和克制地球引力的？舉例說明答：①踢毽子利用了地球引力②人造衛(wèi)星的發(fā)射克制了地球引力答：重錘線用來使所砌的墻豎直于地面。它的原理是利用了重力方向是豎直向下的原理。第21課3、我國于2007年發(fā)射的第一顆探月衛(wèi)星叫〔嫦娥一號〕。4、我們平時使用的測力計有〔平板測力計〕、〔圓筒測力計〕。5、怎樣使用測力計？答：①使用測力計之前要先檢查指針是否指在0刻度處。②用右手握住測力計的提環(huán)，讓測力計豎直垂下，然后再掛鉤處掛上鉤碼，把鉤碼提起。注意不能讓掛鉤的上部卡主測力計的底板，以免影響測量結(jié)果。③每個測力計都標(biāo)有允許測量的最大數(shù)值，測力時不可超過這個最大數(shù)值，否那么會損壞測力計。④不用刻度已損壞的刻度計⑤待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)⑥讀數(shù)時，視線要與指針相平科學(xué)實驗研究土壤的成分：1.實驗：將一塊土放入盛有水的燒杯中現(xiàn)象：會看到有〔氣泡〕從土壤中冒出結(jié)論：土壤中含有〔空氣〕2.實驗：用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置現(xiàn)象：沉淀后，杯中的物質(zhì)分為〔三層〕，上層顆?！草^小〕，下層顆?！草^大〕結(jié)論：上層物質(zhì)是〔黏土〕，下層物質(zhì)是〔沙粒〕。3.實驗：用滴管取上層清液滴在玻璃片上，再用酒精燈加熱現(xiàn)象：燒干水后，玻璃片上有〔"臟〞的痕跡〕結(jié)論：土壤中含有〔無機鹽〕3.實驗：把土塊放入蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱，加熱時蓋上一片薄玻璃現(xiàn)象：過一會兒會看到玻璃片上有〔水珠凝結(jié)〕結(jié)論：土壤中含有〔水分〕4.實驗：取走玻璃片繼續(xù)加熱現(xiàn)象：看到〔土壤發(fā)白〕，聞到〔焦糊味〕結(jié)論：土壤中含有〔腐殖質(zhì)〕我的實驗結(jié)論：土壤由〔空氣〕、〔黏土〕、〔沙〕、〔水分〕、〔腐殖質(zhì)〕、〔無機鹽〕等物質(zhì)組成。實驗名稱：液體的熱脹冷縮實驗準(zhǔn)備：帶膠塞的玻璃瓶燒杯、冷水、熱水、溫度計、藍(lán)墨水等實驗步驟：1、在燒瓶中裝滿水并滴幾滴墨水；2、把帶玻璃管的橡膠塞塞在燒瓶上在玻璃管的頁面上做上記號；3、把燒先放入熱水中觀察液面變化；4、把燒瓶放入冷水中觀察液面變化。實驗現(xiàn)象：放入熱水中液面上升，放入冷水中液面下降。實驗結(jié)論：一般情況下，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的實驗名稱：氣體的熱脹冷縮實驗準(zhǔn)備：錐形瓶、熱水、氣球等實驗步驟：1、把小氣球扎于玻璃管口。2、把錐形瓶放入有熱水的水槽中觀察現(xiàn)象。3、把錐形瓶取出放入有冷水的水槽中，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：把錐形瓶放入有熱水的水槽中，垂下的氣球會豎立脹大，放入冷水中后逐漸變小。實驗結(jié)論：氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗名稱：固體的熱脹冷縮實驗準(zhǔn)備：酒精燈、火柴、金屬球、鐵環(huán)等實驗步驟：1、把金屬球放入金屬環(huán)中，觀察現(xiàn)象。2、點燃酒精燈，把金屬球放在酒精燈上加熱片刻，然后放在金屬環(huán)中，觀察現(xiàn)象。3、把金屬球放入冷水中片刻，再放入金屬環(huán)中，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：把金屬球放入金屬環(huán)中能通過，金屬球加熱后再放入金屬環(huán)不通過放入冷水中冷卻后又能通過金金屬環(huán)實驗結(jié)論：固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗名稱：光的傳播〔11、認(rèn)識光〕實驗器材：三硬卡紙、蠟燭、小刀、長木板實驗步驟