部編版七年級歷史上冊 （溝通中外文明的“絲綢之路”）課件教學

第14課溝通中外文明的“絲綢之路”

2022版課標了解張騫通西域、“絲綢之路”的開辟溝通中外文明的“絲綢之路”張騫通西域西域：甘肅________、玉門關以西，也就是現(xiàn)在________和更遠的廣大地區(qū)。背景：匈奴控制西域并從西域不斷向中原發(fā)動進攻，使?jié)h王朝十分被動。__________認識到西域的重要性。概況項目第一次第二次時間公元__________年公元__________年目的聯(lián)絡大月氏夾擊________訪問西域各國，加強漢朝與西域的聯(lián)系結果使?jié)h朝了解到西域的具體情況促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來，為____________的開辟奠定了基礎陽關新疆漢武帝前138前119匈奴絲綢之路溝通中外文明的“絲綢之路”陸上絲綢之路路線：________→河西走廊→______→中亞、西亞→________。交流概況：(1)漢朝的_________、漆器等物品，以及開渠、鑿井、________等技術傳到西域；(2)西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及多種________和歌舞等傳入中原。意義：絲綢之路是古代__________往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。長安西域歐洲絲綢鑄鐵樂器東西方溝通中外文明的“絲綢之路”海上絲綢之路向東：山東沿岸→黃?！鷂_______、日本。向西：東南沿海港口→中南半島→馬來半島→馬六甲海峽→孟加拉灣沿岸→__________南端和錫蘭。朝鮮印度半島溝通中外文明的“絲綢之路”對西域的管理設置西域都護：公元______年，西漢朝廷設置____________，作為管理西域的最高長官。這標志著西域正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今________及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。(易混易錯：西域都護的設置是新疆隸屬于中央政權的開始，證明了新疆自古以來就是我國領土神圣不可分割的一部分)班超經營西域：東漢明帝時，________出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。期間，班超派________出使大秦，開辟了通往西亞的路線。前60西域都護新疆班超甘英【歷史解釋】絲綢之路開辟的條件及意義。(1)條件：①張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎；②漢武帝時期北擊匈奴，使匈奴無力再與西漢對抗；③漢武帝時期出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面，國力強盛，社會安定；④秦漢時期文化的發(fā)展以及以絲綢為代表的具有中國地域特色的產品對外有著巨大的吸引力。(2)意義：絲綢之路的開辟，不僅僅是開辟了一條商業(yè)通道，更大的貢獻是溝通了東西方文明，促進了東西方文明的相互滲透、相互交融，從而促進了人類文明的進步。某歷史小組以“溝通中外文明的絲綢之路”為主題進行探究性學習，請你參與完成任務。任務一【史實解讀】

張騫出使西域，途中被匈奴抓住，但他不忘使命，“持漢節(jié)不失”，十多年后歷經艱辛終回長安。他的這次出使，獲得了大量前所未聞的西域資料，溝通了經過我國新疆地區(qū)到達西亞的交通要道，使中國的影響直達蔥嶺東西。張騫的出使還架起了東西方文明交流的橋梁，后人正是沿著張騫的足跡，走出了譽滿全球的絲綢之路。張騫的“鑿空”之功，實不可沒?！幾岳钊稹稖\析張騫“鑿空”之舉及其歷史意義》(1)從圖片中提取信息是學習歷史的一項基本技能。結合材料圖文，簡述張騫的歷史貢獻，并談談張騫具備的優(yōu)秀品質。

貢獻：張騫出使西域，促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來；溝通了經過我國新疆地區(qū)到達西亞的交通要道，為絲綢之路的開辟奠定了基礎。優(yōu)秀品質：不畏艱險；不屈不撓；勇于進取。任務二【物品薈萃】

“不是張騫通異域，安能佳種自西來？”踏著串串悠長的駝鈴聲，一支支駝隊馱著①……去了……穿過大漠茫茫的風沙，一支支駝隊馱著②……來了

(2)在漢朝與西域的頻繁交流中，各種物品也相互交流傳播。觀察材料圖文，請將左邊物品與右邊①②分別對應，并指出漢與西域交流的特點。①：絲綢、漆器。②：苜蓿、石榴。特點：雙向交流。任務三【疆域比較】

(3)根據材料圖片指出，西漢與秦朝相比，其疆域的最大不同之處是什么？為什么會出現(xiàn)這樣的不同？不同：西漢的疆域比秦朝疆域大，延伸到了西域。原因：張騫通西域后，西漢王朝加強了對西域的經營。公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，對西域地區(qū)進行有效的管轄，標志著西域正式歸屬中央政權。任務四【東西要道】

(4)“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱，其戰(zhàn)略目標是要建立一個政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。結合材料圖片和上述探究，請以“古道·新途”為題，寫一篇150字左右的小短文。(全國視野)【示例】古道·新途絲綢之路從古至今都發(fā)揮著溝通東西的交通要道的作用。西漢時期，開辟了古代東西方往來的大動脈——絲綢之路，

中國的絲綢等沿著這條道路傳向中亞、西亞和歐洲。絲綢之路大大促進了中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流。在21世紀的今天，習近平主席提出建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”，

這讓千年絲路煥發(fā)新的生機，成為促進共同發(fā)展、實現(xiàn)共同繁榮的合作共贏之路，成為增進理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路。古老的絲綢之路寫出了嶄新的篇章。★知識點一：張騫通西域1．(跨學科·語文)“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！薄扒嫉押雾氃箺盍猴L不度玉門關?！痹娋渲刑岬降摹瓣栮P”和“玉門關”以西的地區(qū)在漢朝時被稱為 (

)A．關西 B．新疆

C．西域 D．西藏C2．(2021德州)《漢書》記載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯。”這里的“鑿空”是指 (

)A．張騫通西域

B．孝文帝改革

C．玄奘游天竺

D．鄭和下西洋A3．《漢書·張騫李廣利傳》記載：“騫即分遣副使使大宛、康居、月氏、大夏。烏孫發(fā)道譯送騫，與烏孫使數十人，馬數十匹。報謝，因令窺漢，知其廣大?！辈牧戏从沉藦堯q通西域 (

)A．完成了聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴的使命

B．促進了漢朝與西域各國的相互了解C．標志著西域正式歸屬中央政權

D．大大加強了漢朝對西域各國的控制B★知識點二：絲綢之路4．(時空觀念)當代史學研究者在評價我國古代的“絲綢之路”時稱：“在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸?！边@一“主軸”的起點是 (

)A．西漢的長安 B．秦代的咸陽

C．西漢的成都 D．東漢的洛陽A5．(2021柳州)“通過這條路，中國的絲綢、造紙術、火藥、印刷術等傳到西方，佛教、伊斯蘭教、阿拉伯的音樂舞蹈也來到中國。”這句話說明絲綢之路促進了 (

)A．經濟重心的南移 B．民族交融的加強C．大一統(tǒng)局面的形成 D．中外文明的交流D6．(史料實證)對下列出土文物解釋最合理的是，中國古代 (

)A．青銅鑄造技藝高超

B．特色商品風靡世界

C．絲綢之路連貫東西

D．冶金技術世界領先C7．法國學者費爾南·布羅代爾在《文明史》一書中說：“(古代)中國向外界開放得很少，傾向于主要靠自己的資源生存。事實上，它只有兩個大的出口，一個是海洋，一個是沙漠。”材料中的“兩個大的出口”是指 (

)A．敦煌和蔥嶺 B．長安和洛陽

C．海陸絲綢之路 D．玉門關和陽關C★知識點三：對西域的管理8．(時空觀念)某同學在復習秦漢王朝開疆拓土、奠定中國大一統(tǒng)格局的歷史時，繪制了下圖所示的疆域示意圖。其中在西北方向的空白方框內應該填寫的漢代管理機構是 (

)A．西域都護府

B．尚書省C．澎湖巡檢司

D．伊犁將軍A9．西漢時，政府在烏壘城設置管轄西域的軍政機構——西域都護府。西域各地首領及主要官吏都接受了西漢朝廷賜予的印綬。之后，內地漢人不斷進入新疆為官、從軍、經商，逐漸成為新疆的世居民族之一。由此可見，西域都護府的設立 (

)A．促進了西域各地的封建化 B．有利于西域物產的傳入C．豐富了中華文化的內涵 D．增進了民族之間的互信D10．(五育·美育)西晉《古今注·音樂篇》記載：“《橫吹》，胡樂也。張博望(張騫)入西域，傳其法于西京(長安)，唯得《摩訶兜勒》(馬其頓)一曲?！睋丝芍? (

)A．張騫為中西文化交流作出貢獻

B．漢朝以武力加強對西域的控制C．中國與馬其頓的交流始于西晉

D．文明互鑒促進了西域經濟發(fā)展A11．《中國社會史》中寫道：“張騫上表指出了西域和位于阿姆河南北地區(qū)的居民對中國的絲綢的強烈興趣，正是這種原因才決定了漢朝向塔里木盆地和帕米爾開拓的重大決定?！边@說明張騫出使西域獲得的情報 (

)A．加強了漢朝對西域的管轄

B．擴大了漢朝的統(tǒng)治區(qū)域C．推動了漢朝開拓西部疆土

D．促進了漢朝絲織業(yè)發(fā)展C12．(史料實證)漢武帝多次派使節(jié)出使西域諸國。在大宛國一帶，“以蒲陶(葡萄)為酒……俗嗜酒，馬嗜苜蓿。漢使取其實來，于是天子始種苜蓿、蒲陶肥饒地。及天馬多，外國使來眾，則離宮別觀旁盡種蒲陶、苜蓿極望”。這反映了 (

)A．葡萄、苜蓿的種植已普及 B．政治交往促進經濟交流C．西漢社會風俗發(fā)生變化 D．絲綢之路已經完全形成B13．(歷史解釋)羅馬貴族對中國絲綢的喜愛程度超出我們的想象。查士丁尼在位期間，曾派遣傳教士來到中國并且成功將蠶蛹偷運回羅馬，從此，羅馬人有了自己的養(yǎng)蠶業(yè)。據此推斷，絲綢之路開辟的原因之一是 (

)A．中國的強盛 B．張騫通西域

C．歐洲人的需求 D．中間商謀利C14．下圖反映的是漢代西域與中原地區(qū)的物產交流情況。關于此圖，以下說法正確的是 (

)A．中原傳入西域的主要是地方特產

B．西域傳到中原的主要是技術C．絲綢之路加強了歐亞之間的聯(lián)系

D．絲綢之路具有雙向交流的特點D15．(史料實證)據《漢書·地理志》記載，廣西合浦是漢代海上絲綢之路始發(fā)港之一。近年來，在合浦漢墓群出土的大批文物成為這一記載的有力物證。下面為合浦漢墓群出土的部分文物，據此可知(

)A.歐亞國家傳入中國的物產主要是陶瓷制品

B．合浦因海外貿易發(fā)達成為漢代最重要的商港C．漢代海外貿易所得占國家財政收入比重很大

D．中國與歐亞一些國家在漢代有經濟文化交流答案：D16．西域都護除了在西域各地駐軍加強對匈奴的防范外，還協(xié)助西域各地加強基層政權建設，將內地的政治、文化制度等，變通地實施于邊疆地區(qū)，從而把西域諸國有機地納入漢王朝的政治統(tǒng)治體系之內。這體現(xiàn)了西域都護的設置 (

)A．增強各族人民的友好往來

B．促進西域農業(yè)生產的發(fā)展C．調解西域諸國的矛盾糾紛

D．有利于中央對西域的管轄D17．(15分)對外友好交往，促進經濟文化發(fā)展和區(qū)域文明的融合與發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一

絲綢之路在西漢時成為東西方政治、經濟和文化交流的橋梁。但生活在古代中原地區(qū)的人們和西域及以西地區(qū)人們之間的交流并非自漢代才開始。

史料①

《穆天子傳》出土于戰(zhàn)國墓，記載了周穆王西巡會見西王母(學者認為西王母國位于今蔥嶺以西、中亞沿海一帶)，并將精美的絲織品作為國禮贈送給西王母的故事史料②

巴澤雷克冢墓(今俄羅斯境內)出土的戰(zhàn)國時期的鳳鳥紋刺繡，該刺繡工藝與中國傳統(tǒng)工藝一樣，其中的鳳鳥形象是楚文化的特色史料③

新疆吐魯番阿斯塔那墓出土的北朝燈樹紋錦，其主體花紋表現(xiàn)的是中原地區(qū)上元節(jié)火樹銀花不夜天的情景(1)閱讀上述三則史料，其中屬于文獻史料的是__________，屬于實物史料的是__________。(3分。要求：填寫序號即可，不得多選、錯選)(史學研究方法)①②③材料二

漢王朝在絲綢之路全程不同路段采取不同措施。從長安到敦煌的絲路東段，在大致固定的路線上，建立連綿不斷的驛站館舍作為?？空军c；在西域南北兩道，設置西域都護并在南面的伊循和北面的車師駐軍屯田……在蔥嶺以西，加強同中亞各國的來往，把絲綢之路的西端逐步向西向南推進，為其后將之延伸到地中海沿岸奠定了基礎。……沒有朝廷對沿途安全和供應的保障，絲綢之路的正常通行是不可能的?！獜埖路肌稄某鐾翝h簡看漢王朝對絲綢之路的開拓與經營》(2)根據材料二，概括漢王朝經營西域的措施，并分析其作用。(4分)

措施：建立驛站館舍；設置西域都護；駐軍屯田；加強同中亞各國的來往。(任答兩點即可，2分)作用：為絲綢之路沿途的安全和供應提供保障；加強了中央對西域的管轄，促進了西域與中原地區(qū)的經濟文化交流。(2分)材料三

古絲綢之路途經今天的甘肅和新疆地區(qū)，這些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了很多遺址遺跡，出土了很多漢朝和魏晉南北朝時期的文物。地點懸泉尼雅高昌發(fā)現(xiàn)農具、鐵制的牛車零件、筷子、谷物、核桃、有漢字的木簡、公元前1世紀的紙張殘片蠶繭和桑樹種子、織有“延年益壽大宜子孫”的錦緞、君宜高官銘銅鏡、煉鐵工人的住所和煉鐵爐殘跡、佛塔波斯薩珊王朝的銀幣、5世紀左右的基督教壁畫《圣枝圖》、古抄本《論語》《孝經》(3)懸泉、尼雅和高昌是亞歐文明的交匯之處。閱讀材料，挑選符合下表要求的遺址遺跡或文物。(6分。要求：每個類別挑選三件)(新考法·主題歸納)類別遺址遺跡或文物體現(xiàn)中原文明傳入農具、鐵制的牛車零件、筷子、谷物、有漢字的木簡、公元前1世紀的紙張殘片、蠶繭和桑樹種子、織有“延年益壽大宜子孫”的錦緞、君宜高官銘銅鏡、煉鐵工人的住所和煉鐵爐殘跡、古抄本《論語》《孝經》(任選三件即可，3分)

類別遺址遺跡或文物體現(xiàn)域外文明傳入核桃、佛塔、波斯薩珊王朝的銀幣、5世紀左右的基督教壁畫《圣枝圖》(任選三件即可，3分)

材料四

古代絲綢之路昭示了不同文明之間彼此交融的必要性和必然性，揭示了不同文明之間交流互動的歷史軌跡和歷史規(guī)律。以“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”為核心要義的偉大絲路精神……實現(xiàn)“一帶一路”建設的宏大目標，必須在中國和沿線各國人民中形成相互欣賞、相互理解、相互尊重的人文格局，從而給“一帶一路”建設提供強大的精神動力、營造和諧融洽的人文環(huán)境?！豆糯z綢之路的歷史價值及對共建“一帶一路”的啟示》

(4)根據材料四，談談建設“一帶一路”可以從古代絲路精神中汲取的智慧。(2分)和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏。