小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道(19篇)

第頁共頁小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道(19篇)小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇一本屆校園體育文化節(jié)表達(dá)了“二多三化”。一高即鍛煉價值高：體育文化節(jié)的工程編排不僅促進(jìn)學(xué)生的各方面身體素質(zhì)的進(jìn)步，還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級多、參賽人數(shù)多：一至六年級24個班級全部參加，活動參與率達(dá)100%。三化即鍛煉形式的多樣化：有運(yùn)動工程、技能類等，不僅形式多樣，而且是真正切合了全體學(xué)生的體育需要，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動和競賽成功的樂趣，為孩子終身體育開展奠基了根底。在國標(biāo)體測運(yùn)動會上，不管是在競賽場內(nèi)，還是在場外，到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的沖動場景。各項比賽開展得如火如荼，在看臺上的同學(xué)不斷給同學(xué)加油助威、熱情奔放。運(yùn)動會期間，同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾I水是最多的，歡笑聲、加油聲是最響亮的，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇奪第一的意識也是最強(qiáng)烈的，“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神在運(yùn)動會中得到了充分的表達(dá)。在男子五人制足球金杯銀杯賽中，全校一共有48支隊參賽，高年級的籃球聯(lián)賽也有8支隊參賽。在運(yùn)發(fā)動、班主任和裁判員的共同努力下，結(jié)合我校特色課程男足的開展，本次的足球比賽程度有了很大的進(jìn)步，場下啦啦隊為他們吶喊助威！賽場上隊員們積極投入、全力以赴，比賽精彩紛呈！為進(jìn)一步增強(qiáng)活動興趣性、吸引力，在足球籃球比賽中參加了“啦啦操的展示比賽”，動感旋律的足球?qū)氊?、籃球?qū)氊惖捻嵚刹僬故净顒?，也結(jié)合我校特色課程女舞搭建了展示自我的平臺，讓學(xué)生在音樂的旋律中享受運(yùn)動的快樂！此次校園體育文化節(jié)的順利舉行，展現(xiàn)了學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采，增進(jìn)了同學(xué)們之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體精神和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心全面開展，同時也在校園內(nèi)進(jìn)一步挖掘體育活動的教育功能和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，全力促進(jìn)我校校園體育運(yùn)動安康蓬勃開展！小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇二學(xué)生擁有安康的體魄是青少年為祖國和人民效勞的根本前提，是中華民族旺盛生命力的表達(dá)。我們?nèi)w體育老師都深深的理解這個道理，并且，新的〈〈體育與安康〉〉課程標(biāo)準(zhǔn)的第一個理念就是“堅持安康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長”。我們在這一理念的`指導(dǎo)下，在課堂教學(xué)中，使學(xué)生掌握根本的運(yùn)動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。并使學(xué)生通過體育課技能的培養(yǎng)與活動，體質(zhì)得到增強(qiáng)，身心安康開展，學(xué)會鍛煉身體的根本知識、技能和技巧，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。我們學(xué)校體育老師每天都是標(biāo)準(zhǔn)的上好每一節(jié)課，包括著裝和儀表，都給學(xué)生以運(yùn)動的暗示和表率。在我們的校園里，隨時隨地都可以看到熱愛運(yùn)動的同學(xué)在活動，我們的籃球場、我們的乒乓球場、甚至體育館，都有運(yùn)動的身影在閃現(xiàn)。而這些，都是我們體育教育影響的有力表達(dá)。在創(chuàng)立體育特色中，我校在課程設(shè)置上，以游泳為特色，我們學(xué)校游泳池，全市首所擁有室內(nèi)游泳池的學(xué)校，我們每周安排學(xué)生游泳。有專門的體育老師負(fù)責(zé)游泳的教學(xué)和平安。如今少已經(jīng)有80%以上的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會游泳這項技能。另外，我校在晨跑這一項活動也是特色之一，學(xué)生通過每天的晨跑，一年級250米，二年級400米，三年級500米，四年級700米，五年級800米的間隔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)生養(yǎng)成了很好的鍛煉身體習(xí)慣，每天迎著晨風(fēng)，一群群隊伍跳躍著奔跑著，構(gòu)成了很好看的校園一景。乒乓球運(yùn)動是我校與縣體育局結(jié)合組建的一支運(yùn)動隊，擔(dān)負(fù)著為我縣培養(yǎng)高程度運(yùn)發(fā)動的艱巨任務(wù)。從上學(xué)期12月份開場組建到如今，我校一直給予很大的資金投入。新建了室內(nèi)訓(xùn)練館，教練員全是縣體育局的專職教練，運(yùn)發(fā)動是在全縣范圍內(nèi)招收的高素質(zhì)幼兒。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生技能進(jìn)步很快。相信在不久的將來，乒乓球隊就會為我縣的體育競賽增添光榮。我們是一所寄宿的學(xué)校，學(xué)生和老師的大局部時間都在校園里生活和學(xué)習(xí)。健身活動是進(jìn)步我們學(xué)習(xí)效率和工作效率的光滑劑，也是充分發(fā)揮學(xué)校、部門、班級的聚集效應(yīng)、輻射功能和帶動作用，增加體育鍛煉的吸引力和凝聚力積極有效的方法。xx學(xué)年我們體育組開展了許許多多的活動：——舉辦了第二屆教職員工運(yùn)動會，分三個組別，設(shè)12個工程，參賽教職員工到達(dá)80多人，并且大家熱情很高，1500米的比賽在雨中比賽，但沒有一個同志放棄，使全體學(xué)生都深受教育。———舉辦第五屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會，運(yùn)動會歷時5天，參賽學(xué)生800多名，到達(dá)全體學(xué)生數(shù)60%左右。在運(yùn)動會中，打破年段或校記錄29人次12個工程。全體學(xué)生在運(yùn)動會中，充分發(fā)揚(yáng)重在參與的奧林匹克精神，你在賽場上展示運(yùn)動技能，我在賽場外加油助威！班級和中隊良好的凝聚力淋漓盡致的表達(dá)出來了?！e行了中小學(xué)生足球比賽，我校擁有全縣最漂亮的足球場地，翠綠的草地，標(biāo)準(zhǔn)的球門。使我們有條件開展一年一度的足球比賽，同學(xué)們在球場上體驗(yàn)足球，感受運(yùn)動的激情和快樂。真正表達(dá)了”我運(yùn)動，我快樂”的體育理念?！e行了中小學(xué)生籃球比賽，籃球是集跑、跳、投為一體的綜合運(yùn)動工程，并且，集體的合作顯得極為重要，是一項對學(xué)生很有教育和體驗(yàn)的一種競賽活動。我們中學(xué)初一、初二、初三都進(jìn)展分段比賽，小學(xué)五年級舉行比賽，冠軍隊與四年級的聯(lián)隊進(jìn)展友誼比賽。很好的增進(jìn)了各班與各段之間的交流。促進(jìn)了校園體育文化的建立?！W(xué)部舉行了低段興趣過障礙物比賽，一年級舉行過障礙物比賽；二年級舉行袋鼠跳比賽等等，吸引學(xué)生參與體育運(yùn)動，和諧開展身心?！獙W(xué)生拔河比賽；在我們?nèi)窨箵簟胺堑洹钡臅r期，我們提出“我運(yùn)動，我安康”的快樂度假方式，學(xué)生不回家休假，我們舉行了拔河等5項比賽，以健身為目的，以快樂為吸引的體育度假方式，學(xué)生全身心地投入競賽里面了，忘記了不能回家的遺憾，所有的快樂都寫滿了那張都是汗水的臉?！W(xué)部舉行了團(tuán)隊越野比賽〔3000米〕，一條繩子一瓶水，四男一女齊奮進(jìn)！要求的也是團(tuán)隊合作。一種互相鼓勵、互相幫助才能贏取成功的競技比賽。你跑不動，我來拉你，你口渴了，我把水讓給你喝。同學(xué)之間的關(guān)愛都撒遍了3000米的間隔。通過這些競賽活動，我們不僅培養(yǎng)了學(xué)生從小養(yǎng)成終生體育鍛煉的良好習(xí)慣，并能在活動中發(fā)現(xiàn)和涌現(xiàn)一批具有運(yùn)動才能的優(yōu)秀體育人才。在《全民健身綱要》的施行中，我們確實(shí)搞好“兩操”活動，〔即早操和眼保健操〕制定“兩操”活動的輪流負(fù)責(zé)制度，責(zé)任落實(shí)到個人，每周輪流帶操，確?！皟刹佟钡馁|(zhì)量。進(jìn)一步充實(shí)課間操的內(nèi)容，形式，完善課間體育活動制度，保證學(xué)生每天參加體育鍛煉一小時，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的安康程度。xxx同志早就說過“德智寄于體，無體是無德智”。體育是文明，高尚，美妙，公正的事業(yè)；體育是充滿活力，催人向上，振奮精神的事業(yè)；體育是科學(xué)安康，充滿挑戰(zhàn)色彩的事業(yè)。因此，我校蓬勃的群眾體育工作以自身特有的魅力吸引著全校師生去積極追求和參與。當(dāng)前的體育競賽，既是學(xué)校素質(zhì)教育的表達(dá)，又是學(xué)校綜合實(shí)力的競爭，也是學(xué)校體育成績成果涌現(xiàn)的最好證明。所以，各所學(xué)校都對運(yùn)動競賽寄予很高的期望。我校的運(yùn)動訓(xùn)練多年來一直很正常，全體體育老師分工明確，而且，大家的責(zé)任心都很強(qiáng)，每天早晨第一個來到操場的就是體育老師，最后一個分開操場的也是體育老師?？墒钱?dāng)前學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練，也是體育老師一個比擬棘手的問題。因?yàn)榧彝オ?dú)生子女化，家長們望子成龍，認(rèn)為子女參加運(yùn)動訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)成績。所有的家長都比擬重視智育。所有這些對學(xué)校的運(yùn)動訓(xùn)練工作的開展帶來了較多的困難。因此，體育老師要進(jìn)展運(yùn)動訓(xùn)練必須過好“三關(guān)”，即家長、班主任、學(xué)生。多年來，我校在業(yè)余運(yùn)動訓(xùn)練的詳細(xì)理論中，依靠上級領(lǐng)導(dǎo)，不斷克制困難，動腦筋，想方法，獲得了一定的成績。我們的詳細(xì)做法如下：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，做好各方面的思想工作。我校運(yùn)動訓(xùn)練一直得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，包括訓(xùn)練補(bǔ)貼費(fèi)發(fā)放等等，都把我們體育老師當(dāng)成一個很重要的學(xué)科來支持，每年的暑假學(xué)校都特意安排時間來組織學(xué)生訓(xùn)練，對學(xué)生的后勤效勞學(xué)校給予高度重視，以獲得家長的支持。②運(yùn)動訓(xùn)練的指導(dǎo)思想清楚，目的明確；以運(yùn)動訓(xùn)練促進(jìn)體育教學(xué)，進(jìn)步各項運(yùn)動工程的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育運(yùn)動在學(xué)校的廣泛開展，為每年參加中小學(xué)生田徑、籃球、跳繩、排球競賽培養(yǎng)和選拔人才，以便獲得更好的成績。學(xué)校如今正常開展訓(xùn)練的隊伍是田徑隊、排球隊、跳繩隊、籃球隊。無論刮風(fēng)下雨，都是嚴(yán)格遵守訓(xùn)練時間，合理安排科學(xué)訓(xùn)練。③在選材方面，要求身體、形態(tài)、根本素質(zhì)等常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)外，同時著重考慮到學(xué)生的思想文化修養(yǎng)方面的因素。因?yàn)槲幕刭|(zhì)高的學(xué)生的承受才能較強(qiáng)，學(xué)習(xí)及掌握動作技術(shù)與技能方面較快，便于進(jìn)步訓(xùn)練的質(zhì)量與效果。而且，學(xué)生文化成績好，訓(xùn)練干擾就少，有利于教練員專心致志的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我們體育老師及時理解學(xué)生的思想動向及文化課的學(xué)習(xí)情況，如各科作業(yè)的完成情況及測驗(yàn)成績等。這樣，既可以使學(xué)生家長放心，又能促進(jìn)訓(xùn)練工作的順利開展。我校的運(yùn)動訓(xùn)練，在體育老師的積極努力下，我校參加的每次比賽根本上都能載譽(yù)歸來，在xx年的縣體育節(jié)比賽中，我校小學(xué)田徑隊獲得甲級隊團(tuán)體第五名；中學(xué)田徑隊獲得甲級隊團(tuán)體第九名；小學(xué)排球隊獲得敖江鎮(zhèn)第二名的好成績；小學(xué)跳繩隊獲得縣第三名的好成績。這些，都是平時全體體育老師汗水的結(jié)晶。我校在體育工作方面，認(rèn)真貫徹xxx中央、xxx《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，結(jié)實(shí)樹立“安康第一”的指導(dǎo)思想，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。多年來，通過每周二節(jié)的體育課和每天一小時的課外體育活動，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，每年通過《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生都在98%以上；學(xué)校堅持每年召開一次全校田徑運(yùn)動會，為了豐富學(xué)生的體育活動，各年級開展合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的小型比賽活動。常年開展課余訓(xùn)練，并獲得了較好的成績。為了搞好學(xué)校的體育活動，我校有一支愛崗敬業(yè)、全面關(guān)心學(xué)生成長的體育老師隊伍，通過開展多種體育活動，在促進(jìn)我校學(xué)生身心安康開展上，收到了較好的效果，增強(qiáng)了體質(zhì)，進(jìn)步了學(xué)習(xí)體育的興趣，促進(jìn)了學(xué)習(xí)。在今年的《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測試中，小學(xué)部達(dá)標(biāo)率占；優(yōu)秀率到達(dá)39。78%；中學(xué)部達(dá)標(biāo)率占，優(yōu)秀率占。學(xué)生體質(zhì)明顯得到加強(qiáng)，我校每學(xué)期都對學(xué)生進(jìn)展體檢登記，我校學(xué)生小學(xué)每學(xué)期的學(xué)生體重增長超出國家兒童體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)，以四年級五年制為例，國家兒童測試標(biāo)準(zhǔn)為身高米，體重為。我校學(xué)生身高為米，體重為，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國家兒童測試標(biāo)準(zhǔn)。初三體育中考，成績非常喜人，學(xué)生平均體育成績?yōu)榉?，學(xué)生非常快樂，家長滿意。中考體育測試，是我校學(xué)生綜合素質(zhì)的反映，也是體育成果的充分表達(dá)。本學(xué)年度，我校在校長室的支持下，共三次添置體育器材。我校有設(shè)施齊全的體育館、游泳池、乒乓球館和塑膠跑道。這些設(shè)施對器材的要求也比擬高，比方起跑器，一付塑膠起跑器要800多元，但學(xué)校為了體育教育正常開展。同意添置以上器材。據(jù)不完全統(tǒng)計，我校每年的體育器材費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出生均2%的經(jīng)費(fèi)支出，甚至已經(jīng)到達(dá)3%以上了。這也充分說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育事業(yè)的重視。衛(wèi)生工作在醫(yī)務(wù)室的兩位同志盡心盡力的工作下，克制困難，以保障全校師生身體、飲食、環(huán)境衛(wèi)生等平安。特別是在5月份，非典肆虐時，全國上下都比擬緊張的時候，她們的任務(wù)很重，學(xué)生體溫超過37、5度就要送醫(yī)院治療。她們哭過、緊張過，但沒有放棄和逃避過。為了學(xué)生的安康，她們?yōu)槊恳晃粚W(xué)生的安康而操心著。我校學(xué)生在非典時期，都很安平安全，平平安安。平陽新紀(jì)元學(xué)校是一所年輕的學(xué)校，也是一所非常具有潛力的學(xué)校，尤其是體育組老師那種精誠團(tuán)結(jié)的精神和合作的態(tài)度，在各級比賽中學(xué)校體育工作獲得了一定的成績，得到了上級部門的肯定和表彰，去年，授予我校貫徹《體育衛(wèi)生條例》先進(jìn)單位稱號，既是鼓勵，也是鞭策。我校中學(xué)部目前已經(jīng)為金華體校輸送兩名學(xué)生，小學(xué)部為省體工隊皮劃艇隊輸送一名運(yùn)發(fā)動；但我們也深深的知道，這些成績永遠(yuǎn)無法讓我們滿足和驕傲，新的學(xué)年度即將暑假之后與我們見面，我們又將要踏上一個奮斗的歷程，爭創(chuàng)又一個輝煌。在我們新紀(jì)元學(xué)校體育老師的眼里，奮斗沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)……小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇三傳統(tǒng)教學(xué)方法側(cè)重于老師的教，重教法研究，而無視了學(xué)生的學(xué)，輕學(xué)法研究。老師是導(dǎo)演、學(xué)生是演員。老師是中心，學(xué)生圍繞著老師轉(zhuǎn)，被動的機(jī)械的模擬練習(xí)。重教輕學(xué)的弊端是助長了學(xué)生依賴?yán)蠋煹亩栊?，形成被動、消極接收知識的心理定勢，使學(xué)生喪失研究學(xué)習(xí)的精神與創(chuàng)造力。社會開展需要人具有終身學(xué)習(xí)的才能，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，這就要請教學(xué)方法改革，由重教向重學(xué)方向轉(zhuǎn)變。變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”，教學(xué)生去學(xué)，學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下，積極主動的去探究，獲取新知識，并大膽的運(yùn)用。學(xué)生敢于質(zhì)疑問難，求新求異。老師要正確處理好教與學(xué)的辯證統(tǒng)一，從根本上轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)生是學(xué)習(xí)主體這一原理出發(fā)，重視學(xué)法研究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能與創(chuàng)新精神。傳統(tǒng)體育教育視學(xué)生為知識容器，練習(xí)的機(jī)器，采用的是強(qiáng)迫式、灌輸式的教學(xué)方法，無視了學(xué)生主體作用，主觀能動性和學(xué)生的情感，容易造成“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生，造成《喜歡體育》不喜歡體育課的場面，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。因此，我要從學(xué)習(xí)內(nèi)容上提供多種選擇的學(xué)習(xí)方法，從深層激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地自主學(xué)習(xí)，由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué)，正式成為學(xué)習(xí)的主人。例如：在蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空動作教學(xué)中，老師就可以問：“騰空步動作完成后怎樣才能使身體晚落地?在落地前怎樣才能使自己跳的再遠(yuǎn)一點(diǎn)?”這樣學(xué)生就會動腦考慮問題、答復(fù)下列問題。然后老師在總結(jié)“上舉大腿、貼胸，向前蹬伸小腿等動作要領(lǐng)?！奔乳_發(fā)了學(xué)生的思維又調(diào)動了學(xué)生的積極主動性，進(jìn)步了教學(xué)效果，更利于教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)教學(xué)法運(yùn)用，注重的是技術(shù)的傳授，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，追求的目的是跑得更快、跳得更高、投得更遠(yuǎn)、動作如何做得更標(biāo)準(zhǔn)，無視學(xué)生的自信心和個性與差異性。自信是生命的靈魂，是一種無敵的精神力量，是人心理安康的重要標(biāo)志之一。在體育教學(xué)中，老師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的第一個鼓舞者，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中初次獲得成功的感受，才能建立起他們在學(xué)習(xí)上的自信。也就是：偶爾成功——建立自信心——更大的成功。這是一條促進(jìn)學(xué)生成長進(jìn)步的有效途徑。例如：有的學(xué)生彈跳才能較好但耐久跑的才能較差，因此對耐久跑沒有興趣，甚至放棄。老師就應(yīng)該抓住學(xué)生跳躍才能好的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造條件使他在此方面成功，并促使其產(chǎn)生遷移，來進(jìn)步對耐久跑的興趣。在教學(xué)過程中要在開展學(xué)生的身心素質(zhì)與社會適應(yīng)才能的同時表達(dá)個性化的教育，即面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都得到充分發(fā)揮，獲得最大限度的進(jìn)步。為此，必須根據(jù)學(xué)生體育認(rèn)識水*、興趣愛好、體育根底、身體開展水*、承受才能、性格特征選用教法，做到因材施教。體育教育需要教學(xué)法的運(yùn)用由單一教學(xué)法運(yùn)用向多種教學(xué)法綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變，因?yàn)槿魏我环N教學(xué)法都有它的長處與缺乏，沒有萬能的教學(xué)法，只有多種教學(xué)法綜合運(yùn)用，才能適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)下的體育教育的需要，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段引入課程教學(xué)，使之取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)質(zhì)量才能有質(zhì)的打破。要求體育老師要更新教學(xué)觀念，重視教學(xué)方法改革。在教學(xué)過程中，只有堅持以“安康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主體性，保證體育學(xué)習(xí)的全體性，加強(qiáng)體育教學(xué)過程中的認(rèn)知性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)的良性情感體驗(yàn)和社會性開展，注意學(xué)生創(chuàng)新意識及其才能的培養(yǎng)和多種體育教學(xué)方法運(yùn)用的整合效應(yīng)，體育教學(xué)方法的改革才會深化，“安康第一”的根本理念才會更好得以實(shí)現(xiàn)。老師就要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能，良好的工作才能，創(chuàng)新才能和自律才能;學(xué)會用全面的、開展的`、聯(lián)絡(luò)的觀點(diǎn)看人看事，進(jìn)步辯證思維的才能和認(rèn)識問題、分析^p問題、處理問題的才能，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造老師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動教學(xué)工作的落實(shí)。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇四、中學(xué)教學(xué)中的合作教育有利于完善體育教學(xué)中的德育教學(xué)中學(xué)的體育教學(xué)有著比擬強(qiáng)的德育成效，通過體育教學(xué)活動對中學(xué)生進(jìn)展道德品質(zhì)教育、思想政治教育、人格教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立高尚的體育道德情操。思想道德究其根本功能來說，就是學(xué)生做善事，脫離了善就沒有道德可言。善事互相合作得來的，分開了人與人之間的互相合作，也就沒有道德可言。社會的各項道德標(biāo)準(zhǔn)是人和人之間的合作形成的，其又同時約束和標(biāo)準(zhǔn)著人們的合作和交往行為。因此，合作教育即培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，而協(xié)作精神本質(zhì)上就是合作精神。在體育教學(xué)中施行合作教育實(shí)際上就是對學(xué)生施行道德教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的中學(xué)生。、合作教育有利于開展中學(xué)體育教學(xué)中的德育對象現(xiàn)如今的社會既是一個互相依存、交往頻繁的社會，又是一個有著劇烈競爭的社會，因此在這個社會中生存既需要競爭，同時有需要合作。學(xué)生作為體育教學(xué)中的德育對象，假如以后想在社會上立足、生存、開展，自身就必須具備生存和開展的素質(zhì)，其中最為根本的就是合作和競爭的才能。合作和競爭的才能大局部來自于合作教育。在某種程度上來說，合作教育比競爭教育更加重要，通過體育教學(xué)中的合作教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、合作意識、合作才能，使得學(xué)生在承受教育的過程中，學(xué)會了與人共處、與人合作、與人交往，本質(zhì)上也掌握了自己在社會上生存和開展的才能。、克制干擾合作的不良思想在體育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作意識的同時，學(xué)生在形成自己合作意識和詳細(xì)的合作行為施行的過程中學(xué)生可能會產(chǎn)生一些不良的思想，這些不良的思想會成為合作教育和學(xué)生合作意識形成的主要阻礙，中學(xué)體育教學(xué)的合作教育中，老師必需要正確地引導(dǎo)學(xué)生克制干擾自身進(jìn)展合作學(xué)習(xí)的不良思想。、幫助學(xué)生克制自身的個人極端極端的個人就是指有些學(xué)生過度地以自我為中心。在認(rèn)知上的詳細(xì)表現(xiàn)，高度關(guān)注自我；在對實(shí)物的認(rèn)識上，主要表現(xiàn)為對實(shí)物的占有欲極強(qiáng)；在與別人的交往上，詳細(xì)表現(xiàn)為利己，高度關(guān)注自身的利益；在與別人產(chǎn)生沖突時，這類人會作出排他的`舉措，有時候甚至為了滿足自身的利益而采取不擇手段的做法。這種思想的產(chǎn)生由于其自身對自我和別人的認(rèn)識和評價不正確，一個人不可能永遠(yuǎn)單獨(dú)生存與自己的世界里，總需要與人打交道與別人合作，在交往和合作的過程中，需要的是公正原那么、互利原那么、互相尊重的原那么，人自重而后人重之，假如過分的堅持以自我為中心，不能克制個人極端，就不能真正實(shí)現(xiàn)與別人的交往與合作，體育老師在教學(xué)的過程中，要對學(xué)生進(jìn)展正確的引導(dǎo)。中學(xué)體育教學(xué)中的合作教育對于學(xué)生的開展有著極其深遠(yuǎn)的影響，在合作教育的教學(xué)形式下，體育老師應(yīng)當(dāng)學(xué)生將這種教學(xué)形式中的合作精神應(yīng)用到*常的學(xué)習(xí)之中，這樣不僅僅可以進(jìn)步他們各科的學(xué)習(xí)成績，還可以鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊協(xié)作的才能。中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，起終點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生與人合作的才能，學(xué)生在*常學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中要學(xué)會主動地與別人合作，俗話說，三個臭皮匠賽過諸葛亮，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)定能學(xué)到更多自己挖掘不出的知識，同時通過這種教學(xué)形式也能為學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)作出一局部奉獻(xiàn)。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇五體育教學(xué)是其他學(xué)科無法替代其作用的學(xué)科教學(xué)，學(xué)科的特點(diǎn)充分表達(dá)了其教書育人的重要性。增進(jìn)學(xué)生的身體安康，這是教學(xué)的第一責(zé)任;促進(jìn)學(xué)生的心理安康，這是教學(xué)的同期目的;培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)才能，這是教學(xué)的遠(yuǎn)期理想。膽量、勇氣、自信心、成就感、耐挫力等等綜合性的素質(zhì)，可以通過體育教學(xué)，學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會的綜合性人才。通過體育教學(xué)，我有以下心得建議：體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，就是以增進(jìn)身體安康為目的，以身體練習(xí)為手段的一門綜合性學(xué)科，要確實(shí)保證學(xué)生身體練習(xí)的時間，老師要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科教學(xué)，要結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)情況，學(xué)生身體練習(xí)的方法，進(jìn)步學(xué)生身體練習(xí)的質(zhì)量，要有方案的、系統(tǒng)的進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，要科學(xué)的適當(dāng)負(fù)荷的進(jìn)展身體練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生身體的質(zhì)量，完好的進(jìn)展體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心的安康開展，促進(jìn)應(yīng)試教育的安康開展。身體姿態(tài)以及習(xí)慣養(yǎng)成是體育教學(xué)中最根本的要求。體育教學(xué)，首先要從最根本的身體姿態(tài)和常規(guī)練習(xí)抓起，要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的站立、端坐、行走的身體根本姿態(tài)，這是學(xué)習(xí)體育最根本的要求，通過常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的語言，養(yǎng)成良好的身體習(xí)慣，展示朝氣蓬勃的精神相貌，通過常規(guī)的集體隊列訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力，體育教學(xué)中一定要強(qiáng)化常規(guī)練習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)身體語言終身受益。體育教學(xué)中，要表達(dá)教學(xué)的特點(diǎn)，精講多練，要安排足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)，要標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展身體訓(xùn)練，要根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)，適量負(fù)荷訓(xùn)練，進(jìn)步身體練習(xí)的承受才能，開展身體駕馭練習(xí)的才能，促進(jìn)身體安康開展。通過體育教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)一是學(xué)生沒有科學(xué)性、方案性的身體練習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動才能與文化學(xué)習(xí)不能同步開展，技術(shù)類的運(yùn)動工程教學(xué)沒有系統(tǒng)性，素質(zhì)類的運(yùn)動工程很薄弱，特別是中長跑的耐力工程，學(xué)生長途奔跑才能較差，究其原因，一是沒有系統(tǒng)的身體訓(xùn)練。二是農(nóng)村學(xué)生生存環(huán)境較差導(dǎo)致營養(yǎng)不良、體能相應(yīng)較差，三是農(nóng)村的應(yīng)試教育突出，無視體育教學(xué)。要想改變學(xué)生體能差的狀況，首先是要從體制上強(qiáng)調(diào)、重視體育教學(xué);其次是每個體育老師要從自己做起，珍愛自己的學(xué)科，重視并標(biāo)準(zhǔn)體育學(xué)科的教學(xué);第三要創(chuàng)造積極、自覺參與鍛煉身體的氣氛，鼓勵學(xué)生自我鍛煉，通過各種途徑，進(jìn)步體育教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生身體的安康水*。體育教學(xué)要求體育老師樹立新的理念，真正做到以學(xué)生開展為本，“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。在教學(xué)過程中，班上都有肥胖、遺傳因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動細(xì)胞的學(xué)生，在技能技巧練習(xí)時，受自身素質(zhì)的限制，常受到同學(xué)嘲笑，導(dǎo)致這些學(xué)生喜歡上體育課，但又怕遭到同學(xué)的嘲笑，久而久之，便疏遠(yuǎn)了體育活動，成了體育課上受冷落的旁觀者。那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能積極主動地投入到體育鍛煉中并獲得樂趣，是我們每個體育老師的職責(zé)和追求目的，新課改要求解決的問題。通過教學(xué)理論，我感悟到只要老師努力去關(guān)愛這些特殊學(xué)生，目的就有實(shí)現(xiàn)的可以。這局部學(xué)生跑起步來挺費(fèi)力的(200米都跑不完)，別說跟隨隊伍跑步了。所以這樣的學(xué)生在分組練習(xí)時經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評及責(zé)罵，甚至遭到嘲笑。我所教的就有這樣一位同學(xué)，不太愛和同學(xué)們一塊活動，做練習(xí)時總是往后溜，摸底測驗(yàn)成績也比擬差。課后我找到他，問他為什么上課不積極活動?開場他不說，在我的啟發(fā)下，他才說：“其實(shí)我很喜歡體育活動的，可我長得這么胖，做起動作來很吃力，又不好看，同學(xué)們會笑話我，所以就不想動了”。根據(jù)他的想法，我誘導(dǎo)說：“不管誰在學(xué)習(xí)新動作時，都不可能做得很好，再說對于你，重要的是參與、體驗(yàn)體育活動的樂趣。練習(xí)的次數(shù)多了，動作也就好看了。老師相信你，你一定會戰(zhàn)勝自我，找到體育活動的樂趣。”在后來的活動中我仔細(xì)尋找該生的閃光點(diǎn)。不久在練習(xí)耐久跑時他總是堅持到底，不管和其他同學(xué)有多大的差異，始終堅持到底。久而久之，在他的自信、堅強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)內(nèi)容。在體育課上，我及時表揚(yáng)了他，并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們也報之以熱烈的掌聲，紛紛向他詢問起來。老師的表揚(yáng)，同學(xué)的鼓勵給這位同學(xué)裝上了自信、堅強(qiáng)的翅膀。自此以來的體育課他上課很投入，與同學(xué)合作的也很愉快，體育成績也有了相應(yīng)的進(jìn)步。在上課時每個人一定要克制內(nèi)心的自卑心理，融入到集體的大家庭之中，不懂不會的主動請教，反復(fù)練習(xí)，同時常于同學(xué)合作、交流。總之，“在課堂上只要主動參與、積極練習(xí)，就一定能獲得快樂，獲得成功”。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇六一學(xué)年以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。在飛速開展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，到達(dá)事半功倍的效果。⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合。加強(qiáng)兩操大課間管理，特別是播送操的教學(xué)。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解要少而精。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。課內(nèi)外嚴(yán)密結(jié)合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發(fā)點(diǎn)。以運(yùn)動會的召開為契機(jī)，屢次舉行小型競賽，充分調(diào)動師生們的積極性、責(zé)任心，盡量讓更多的同學(xué)可以參與到比賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。如開展跳繩比賽，隊列比賽拔河比賽等。一學(xué)年的光陰就這樣過去了，回憶這一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。老師這一職業(yè)是非常辛苦的，站上老師的崗位，面臨教書育人的宏大壓力、學(xué)生與老師角色的轉(zhuǎn)換、理論與理論之間的沖突，使的我們體育老師不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的探究學(xué)習(xí)。作為一名小學(xué)老師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作，為做到“教書”和“育人”的結(jié)合，我們敬將一如既往的努力工作，奉獻(xiàn)自己的全部熱情和力量。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇七多媒體顯示：*國家足球隊征戰(zhàn)世界杯，奧運(yùn)健兒在世界賽場奮拼搏，北京申奧成功等鏡頭和畫面。師：看了這些，你有什么感想要對大家說？學(xué)生充分抒發(fā)自己的所見所感?！铂F(xiàn)場的氣氛熱烈起來了?！硯?今天我們一起來回憶我國體育事業(yè)所獲得的輝煌成績!1、顯示：*參加奧運(yùn)會獎牌榜師：你能聯(lián)絡(luò)我們學(xué)過的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)方面的有關(guān)知識來進(jìn)展進(jìn)一步的分析^p呢？學(xué)生一邊觀察，一邊進(jìn)展小組討論，最后集體交流：生1：我們想知道1996年奧運(yùn)會金牌數(shù)是2000年的百分之幾？所以我們進(jìn)展了這樣的計算：16÷28≈。生2：我們想理解2000年的總獎牌數(shù)比1996年多百分之幾？我們是這樣算的：〔59-50〕÷50=18%。生3：我們計算的是2000年金牌數(shù)占獎牌總數(shù)的幾分之幾？用28÷59=。師：剛剛我們在解答這些問題時都是怎么想的呢？學(xué)生互相交流，在說說自己的心得和體會中總結(jié)了方法：生1：我覺得應(yīng)弄清誰是單位“1”的量。生2：我覺得要弄清到底是誰與誰比？師：同學(xué)們說的真有道理，那么你們知道*國家足球隊在小組賽中是以多少積分進(jìn)軍世界杯決賽的嗎？學(xué)生開場猜想。生1：我從報紙上看到了是得了小組第一。生2：我看了比賽，知道*隊積分19分。師：那就讓我們其他隊的積分情況吧！顯示：世界杯亞洲區(qū)十強(qiáng)賽積分榜〔1〕卡塔爾隊的積分比烏茲別克斯坦隊少10%〔2〕阿曼隊的積分是卡塔爾隊的〔3〕阿聯(lián)酋隊的積分比烏茲別克斯坦隊多10%。學(xué)生和剛剛一樣自主選擇、互相討論、合作完成。師：學(xué)校為了獎勵我校參加區(qū)運(yùn)動會的12名小運(yùn)發(fā)動，準(zhǔn)備每人發(fā)一雙運(yùn)動鞋。運(yùn)動鞋每雙30元，商店正在開展優(yōu)惠活動，買滿10雙打九折，買滿15雙打八折。請問你有幾種買法？建議用哪一種？學(xué)生展開劇烈的討論，有的在說想法，有的在動筆寫，有的在使用計算器算。生1：我們采用買滿10雙打九折的方法，30×90%×12=324元，這種買法不會浪費(fèi)。生2：我們采用買滿15雙打八折的方法，這樣雖然要付30×80%×15=360元，但可以多拿3雙鞋了。生3：我們也采用剛剛的方法，只不過我們打算把多余的3雙鞋也打八折賣給別人，那么12雙鞋實(shí)際只需付288元。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇八我叫常連，現(xiàn)擔(dān)任懷遠(yuǎn)縣雙溝初級中學(xué)九年級體育教學(xué)、九〔1〕班班主任等工作，在多年的教育教學(xué)工作中，我對學(xué)生、學(xué)校、教育事業(yè)凝聚了強(qiáng)烈的愛。我積極從事教育教學(xué)研究，把教育教學(xué)藝術(shù)作為我一生不懈的追求。效勞、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新是我教育思想的最強(qiáng)音，真、善、美是我教育追求的最高境界。法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必需要造就一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！边@里并不是要求我們老師人人都當(dāng)英雄楷模。其實(shí)，只要我們做老師的人，在遵守校規(guī)校紀(jì)方面，給學(xué)生做個典范；在為人處事方面，給學(xué)生做個表率，又有何難呢？上課不要接打手機(jī)；要求學(xué)生不遲到，老師自己在上課鈴打響時就要到操場；課堂上做錯的動作，坦然成認(rèn)，再更正一下就是，何必死扛著？不在校園里抽煙；不要帶著酒氣進(jìn)課堂-其實(shí)略微自律一些，做到這些并不難。捷克教育家夸美紐斯說：“老師自己越是熱忱，他的學(xué)生便越會表現(xiàn)熱心。”走在校園里，有學(xué)生向自己問好，我點(diǎn)頭微笑，并親切地回禮，這是一道多么美麗的校園風(fēng)景線。在這幾年里，作為一名普通的體育老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛國家的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格要求自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺進(jìn)步思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時常虛心的向前輩學(xué)習(xí)和到別的學(xué)習(xí)去聽課學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)歷。堅持繼續(xù)教育培訓(xùn)，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)打下堅實(shí)的根底。1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，從不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛體育，科學(xué)鍛煉，發(fā)揮特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。2、在教育教學(xué)過程中，能根據(jù)我提早制定好的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)，按照由易到難，由簡到繁的原那么實(shí)行屢次重復(fù)練習(xí)，并從各方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比擬深化的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。更有利于他們身心的開展進(jìn)步體育運(yùn)動的才能。3、在工作中，能嚴(yán)格按國家公布的〈學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)展教學(xué)和測試，并按國家規(guī)定將真是測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革及課外活動，抓好每天的早操檢查和體育鍛煉。4、標(biāo)準(zhǔn)體育學(xué)科的教學(xué)，豐富老師和學(xué)生們的校園生活。做到師生全員參與，進(jìn)步了全體師生的運(yùn)動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。總之，我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出滿勤。讓學(xué)生在運(yùn)動中感到快樂。但我并不滿足這些成績，我還會以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，不斷學(xué)習(xí)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目的奮進(jìn)。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇九為了豐富校園文體生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，20xx年4月28日上午，伴著溫暖的春風(fēng)，在全校師生的共同期待下，北苑小學(xué)一年一度的春季運(yùn)動會，在雄壯的*聲中拉開了帷幕。開幕式上，運(yùn)發(fā)動代表、裁判員代表們邁著輕快的步伐，整齊有序地步入會場。同學(xué)們鏗鏘有力的口號聲在校園回蕩。一派激情、活潑的景象，展示了我校學(xué)生朝氣蓬勃、發(fā)奮向上的精神相貌。新華區(qū)教育局秦增法副局長在百忙之中，蒞臨我校觀看了各班的入場式，并宣布北苑小學(xué)春季運(yùn)動會開幕。李曉冰校長在致詞中希望我校運(yùn)動健兒們在這次運(yùn)動會上充分展示自己的體育才能，賽出風(fēng)格，賽出水*。同學(xué)們個個興高采烈，摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。這次運(yùn)動會可以說是我校學(xué)生全員參與的體育盛會，設(shè)有短跑、長跑、接力賽、扔實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)等多個比賽工程。校園里到處是運(yùn)動健兒矯健的身影。他們在老師的引導(dǎo)下比友誼、賽水*，全力以赴投入了比賽……賽出了水*、賽出了風(fēng)格，贏得老師、同學(xué)們的稱贊。本次運(yùn)動會的圓滿召開，充分展示了我校師生良好的體育風(fēng)采，積極向上、團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌以及安康的體魄、優(yōu)秀的團(tuán)隊精神。最后，李曉冰校長就“五一”小長假，向全校師生提出了飲食平安、外出平安考前須知，祝愿全體師生度過一個祥和、安康、快樂的小假期。體育教育教學(xué)簡報3篇〔擴(kuò)展6〕——中學(xué)體育教學(xué)的合作教育論文3篇小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十20xx年即將過去，新的一年即將來到，回首這繁忙的一學(xué)期，有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報，這一切非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組、班主任、學(xué)科老師的支持，感謝你們對我們?nèi)M的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和幫助，給我們信心和鼓勵。本學(xué)期工作按照學(xué)期開場時制定的工作方案，本著“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想，我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)方案工作?？偨Y(jié)如下：本學(xué)期年級管理的力度加強(qiáng)，我們每個年級體育組都安排了負(fù)責(zé)人，要求統(tǒng)一思想，*學(xué)與活動。根本上能做到認(rèn)真上課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六、七年級將間操的隊列練習(xí)、播送操納入到課堂主要打破的內(nèi)容，在體育課上教授普及，讓學(xué)生都能純熟掌握，為間操的奠定根底。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”獲得了較好的效果，調(diào)動了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的積極性，活潑了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氣氛，到達(dá)鍛煉身體的目的。九年級老師將《體育與安康測試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中，實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)安康成績，讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，迎接20xx年的推薦生加試，初見成效。這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改良，能保證時間沒有特殊事情全員出席。備課有一定的詳細(xì)內(nèi)容、有要求。逐漸形成了一定的備課氣氛。本學(xué)期我組對備課進(jìn)展改良，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí)，模擬，在針對學(xué)生特點(diǎn)討論，挑選動作，在到體育館二樓進(jìn)展練習(xí)，動作純熟掌握后在進(jìn)展教學(xué)。通過這樣的備課方式不但進(jìn)步了老師的技能和身體素質(zhì)，也進(jìn)步了備課積極性。教學(xué)缺乏之處：本學(xué)期由于運(yùn)動會和各督導(dǎo)檢查工作較忙的情況下，出現(xiàn)漏課，后經(jīng)過和教誨處溝通將體育課由其他體育老師帶上，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。局部老師有上課遲到，有些老師上課有時無內(nèi)容，應(yīng)在校本教材根底上在*學(xué)內(nèi)容，這是下學(xué)期急待解決的問題。本學(xué)期我們體育組有六名老師參加了四杯賽活動，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增加了教學(xué)難度。講課老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作課件，努力備課，到達(dá)了很好的效果。做課后我組老師，進(jìn)展了熱烈而深化的研討，非常誠懇、開誠布公的指出了做課老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，大家互相學(xué)習(xí)，到達(dá)了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評比，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變動和班級的調(diào)整，我們又及時調(diào)整了戰(zhàn)位和隊形，改良了進(jìn)出樓的方法，將六年級的班級站位挪到車庫門前，堅持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒有形成規(guī)律，學(xué)生行進(jìn)方法與道路不清，動作不到位。本學(xué)期我組采取的是分年級按周次負(fù)責(zé)間操，各年段輪換。在間操過程當(dāng)中個別體育老師參與意識不強(qiáng)，被動承受，在學(xué)校要求體育老師必須組織間操的情況下，個別老師不見蹤影，失去了組織管理的才能與意識。本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在體育活動中得到身心的雙方面鍛煉，獲得了較好的效果。年校運(yùn)動會在全組通力合作下，我組成功組織了我校20xx年中小*動會，這次運(yùn)動會盛況空前，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運(yùn)動會，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評。在接到任務(wù)后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到準(zhǔn)備充分，考慮每一個細(xì)節(jié)，從開幕式學(xué)生的前導(dǎo)隊、軍訓(xùn)方隊、年級特色表演、年級檢閱隊伍到比賽的各種工程設(shè)置都反復(fù)推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時間，圓滿完成了任務(wù)。這次運(yùn)動會充分展示了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，同時也展現(xiàn)了每名體育老師的才能。2.各年級的比賽〔1〕本學(xué)期六、七年級舉行了花式跳繩比賽，檢驗(yàn)了花式跳繩試施行的學(xué)習(xí)的效果，整體水*一般，學(xué)生由于對新興工程認(rèn)識缺乏動作純熟程度缺乏有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比賽期間體育老師和班主任通力合作，互相支持，利用休息與自習(xí)時間進(jìn)展練習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)到新興工程的比賽樂趣?！?〕八、九年級的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高，經(jīng)常利用休息和課余時間進(jìn)展練習(xí)。體育組也在比賽前作了充分的準(zhǔn)備，對過程和裁判工作進(jìn)展了分工，比賽時秩序井然，圓滿的完畢了比賽。以上是我們體育組組織的各種比賽，在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些老師比賽缺席，造成其他老師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動方面的管理。1、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，接到任務(wù)我組進(jìn)展了明確分工，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順利通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評。2、迎省督導(dǎo)檢查，3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點(diǎn)，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于時間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午學(xué)生自習(xí)和課堂的時間進(jìn)展練習(xí)。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深化的印象，得到區(qū)督導(dǎo)好評。迎檢缺乏，督導(dǎo)檢查體質(zhì)安康測試統(tǒng)計優(yōu)秀、合格率不太準(zhǔn)確，〔用ic卡電腦統(tǒng)計可以防止〕。大課間準(zhǔn)備不太充分，下學(xué)期加強(qiáng)。本學(xué)期我校的籃球隊、田徑隊、都按照方案每天堅持訓(xùn)練，教練員認(rèn)真負(fù)責(zé)，冒風(fēng)頂雨，克制了很多困難，犧牲了許多個人的休息時間始終堅持在各個場地，使得我們今年的運(yùn)動成績獲得了較好的成績。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中小學(xué)各種球類比賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運(yùn)動會的根底分打下堅實(shí)的根底。繁忙中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十一1、課前準(zhǔn)備：備好課認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念都要弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按才能分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與安康課程三維目的的情況等進(jìn)展系統(tǒng)性地分析^p總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改良教學(xué)形式，完善教學(xué)形式。本年段的學(xué)生體質(zhì)和安康水*存在著個別差異，體育運(yùn)動的根底知識和根本技術(shù)構(gòu)造參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任老師的配合下，分層次教學(xué)，對于不同根底的學(xué)生采取不同的方案，-教學(xué)中多用“鼓勵教學(xué)”，堅決不放棄根底薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探究更有效的教學(xué)方案。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水*。本著“安康第一”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水*和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和缺乏，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育奉獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十二第五、六周，我校各教研組(備課組)在教務(wù)處、教研室的安排下，進(jìn)展集體教研活動。活動就本學(xué)期的各項工作安排、課堂的實(shí)效性和教學(xué)思路進(jìn)展了深化的討論。有利于今后教學(xué)工作的扎實(shí)展開。教研室參與了各教研組的活動?；顒又懈鹘萄薪M(備課組)認(rèn)真組織，老師們積極發(fā)言，交流熱烈。語文組在x____師的帶著下就教學(xué)中存在的問題進(jìn)展了實(shí)在有效的討論。并就本學(xué)期工作進(jìn)展了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，使老師們對本學(xué)期的工作有了更明晰地認(rèn)識和把握。英語組在xx____師的帶著下，就xx____師的英語課進(jìn)展了詳細(xì)而有效的聽課交流，授課老師介紹了示范課例的設(shè)計思路、教學(xué)方法、選擇根據(jù)以及授課后的心得體會。最后，大家各抒己見就教材進(jìn)展了分析^p、整合和提煉。本周政史組的教研活動中心內(nèi)容是針對《如何進(jìn)步學(xué)習(xí)政史的興趣》的課題展開討論。討論中各位老師在徐曉軍老師的帶著下就學(xué)生學(xué)習(xí)政治歷史中存在的不重視、沒興趣、突擊性強(qiáng)等問題進(jìn)展了討論，并制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的詳細(xì)措施，是本周最突出的教研活動。本周物理組教研活動，在xx____師的帶著下就xx____師的同課異構(gòu)進(jìn)展了聽課交流，并就同一課程討論設(shè)計不同方案，大家各抒己、各顯其能。相信此次活動會更加完善今后的教學(xué)。本周化學(xué)教研活動，主要就分子和原子一節(jié)進(jìn)展了集體備課，在x____師帶著下，青年老師發(fā)揮自己的才智，集體討論出了授課思路及如何幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)的方法。本周生物組教研活動，在xx____師的帶著下就如何拓展學(xué)生課外知識，怎樣才能激發(fā)學(xué)生多觀察、勤考慮的學(xué)習(xí)生物的興趣等進(jìn)展了熱烈的討論，并制定出今后教學(xué)活動方案。從以上教研活動中，可以看出假如老師們可以認(rèn)認(rèn)真真考慮、扎扎實(shí)實(shí)討論、切實(shí)在實(shí)交流，不僅老師們可以開闊了視野，學(xué)到了新的教學(xué)方法，還加強(qiáng)了集體凝聚力。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十三學(xué)校成立禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長xx，副組長xx，成員為校委會成員。設(shè)禁毒教育宣傳辦公室，由xx同志兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)這次宣傳教育活動的資料搜集上報工作。一、宣傳目的通過各種宣傳途徑，讓學(xué)生人人懂得xxx的危害，從而個個當(dāng)禁毒“小宣傳員”，告誡回家過年、探親的親友“珍愛生命，遠(yuǎn)離xxx”。二、時間安排x年x月x日x年x月x日三、工作安排1、學(xué)校制定一幅禁毒教育宣傳布標(biāo)懸掛在校門上方;2、開展一次全校師生參加的禁毒宣傳專題教育課;3、學(xué)校和各班利用墻報、板報辦一期禁毒教育為主要內(nèi)容的專題宣傳專欄;4、各班利用班隊課上一次禁毒知識宣傳專題課;5、在校門口懸掛一周時間的禁毒教育宣傳專題圖片;6、向全校學(xué)生家長發(fā)一封以禁毒教育宣傳為主要內(nèi)容的《告家長信》;7、要求每個學(xué)生利用春節(jié)走親訪友向親友們宣傳禁毒知識教育10人次以上;8、辦公室負(fù)責(zé)搜集宣傳禁毒教育活動開展情況并及時做好宣傳報道工作;9、活動完畢后，及時將禁毒宣傳教育活動開展總結(jié)上報相關(guān)部門。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十四一學(xué)年以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水*和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。在飛速開展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。*時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，到達(dá)事半功倍的效果。⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合。加強(qiáng)兩操大課間管理，特別是播送操的教學(xué)。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的`動作表象。因此，要求老師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解要少而精。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。課內(nèi)外嚴(yán)密結(jié)合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發(fā)點(diǎn)。以運(yùn)動會的召開為契機(jī)，屢次舉行小型競賽，充分調(diào)動師生們的積極性、責(zé)任心，盡量讓更多的同學(xué)可以參與到比賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。如開展跳繩比賽，隊列比賽拔河比賽等。一學(xué)年的光陰就這樣過去了，回憶這一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。老師這一職業(yè)是非常辛苦的，站上老師的崗位，面臨教書育人的宏大壓力、學(xué)生與老師角色的轉(zhuǎn)換、理論與理論之間的沖突，使的我們體育老師不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的探究學(xué)習(xí)。作為一名小學(xué)老師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作，為做到“教書”和“育人”的結(jié)合，我們敬將一如既往的努力工作，奉獻(xiàn)自己的全部熱情和力量。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十五我校為期一個多月的第三屆校園體育文化節(jié)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下、配合下，圓滿地落下帷幕！學(xué)生們在體育節(jié)這個舞臺上充分展示了自己的活力與體育才華；同時營造了節(jié)日的氣氛，學(xué)生在校園體育文化節(jié)中真正享受到了體育的精彩、學(xué)習(xí)的樂趣。全校師生熱情高漲，積極投入，表達(dá)了較高的體育素養(yǎng)與競技水*，是一次秩序好、興趣性高、綜合性強(qiáng)的校園體育文化節(jié)。本屆校園體育文化節(jié)表達(dá)了“二多三化”。一高即鍛煉價值高：體育文化節(jié)的工程編排不僅促進(jìn)學(xué)生的各方面身體素質(zhì)的進(jìn)步，還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級多、參賽人數(shù)多：一至六年級24個班級全部參加，活動參與率達(dá)100%。三化即鍛煉形式的多樣化：有運(yùn)動工程、技能類等，不僅形式多樣，而且是真正切合了全體學(xué)生的體育需要，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動和競賽成功的樂趣，為孩子終身體育開展奠基了根底。在國標(biāo)體測運(yùn)動會上，不管是在競賽場內(nèi)，還是在場外，到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的沖動場景。各項比賽開展得如火如荼，在看臺上的同學(xué)不斷給同學(xué)加油助威、熱情奔放。運(yùn)動會期間，同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾I水是最多的，歡笑聲、加油聲是最響亮的，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇奪第一的意識也是最強(qiáng)烈的，“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神在運(yùn)動會中得到了充分的表達(dá)。在男子五人制足球金杯銀杯賽中，全校一共有48支隊參賽，高年級的籃球聯(lián)賽也有8支隊參賽。在運(yùn)發(fā)動、班主任和裁判員的共同努力下，結(jié)合我校特色課程男足的開展，本次的足球比賽水*有了很大的進(jìn)步，場下啦啦隊為他們吶喊助威！賽場上隊員們積極投入、全力以赴，比賽精彩紛呈！為進(jìn)一步增強(qiáng)活動興趣性、吸引力，在足球籃球比賽中參加了“啦啦操的展示比賽”，動感旋律的足球?qū)氊悺⒒@球?qū)氊惖捻嵚刹僬故净顒?，也結(jié)合我校特色課程女舞搭建了展示自我的*臺，讓學(xué)生在音樂的旋律中享受運(yùn)動的快樂！此次校園體育文化節(jié)的順利舉行，展現(xiàn)了學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采，增進(jìn)了同學(xué)們之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體精神和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心全面開展，同時也在校園內(nèi)進(jìn)一步挖掘體育活動的教育功能和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，全力促進(jìn)我校校園體育運(yùn)動安康蓬勃開展！體育教育教學(xué)簡報3篇擴(kuò)展閱讀體育教育教學(xué)簡報3篇〔擴(kuò)展1〕——體育教育教學(xué)教案3篇小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十六本學(xué)年，我服從學(xué)校工作安排，擔(dān)任學(xué)前班和一年級體育教學(xué)工作。扎實(shí)做好本分工作的同時，還利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論知識，擴(kuò)大自己的知識面。工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，為人師表，深受學(xué)生的好評，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有方案，有組織，有步驟地開展工作。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié)：根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。目前的考試形式仍然比擬傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。我所教的年級，上課的時候比擬認(rèn)真，大局部學(xué)生都能專心聽講，為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生根底太差，考試成績都很差，個別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，理解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，進(jìn)步他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時催促他們，幫助他們;鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。一學(xué)年來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項工作均能順利開展。但回憶以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的方案性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我以后的工作中躍上一個新的臺階。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十七為落實(shí)縣教育局關(guān)于對全縣中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家精神，列寧學(xué)校高度重視，積極行動，獲得了較好的效果。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工責(zé)任加強(qiáng)對“比訪”活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)縣河鎮(zhèn)成立了以中心學(xué)校校長為組長，中心學(xué)校副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)“比訪”活動的安排與指導(dǎo)。由教務(wù)處牽頭做好“課內(nèi)比教學(xué)”活動，由政教處牽頭做好“課外訪萬家”活動。由于分工明確，責(zé)任詳細(xì)到人，此項工作開展得順利。2、進(jìn)步思想認(rèn)識，確立工作目的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是深化教育改革，引領(lǐng)老師走專業(yè)化開展道路的需要。在“課內(nèi)比教學(xué)”中，縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校要求每位老師練好知識講授的根本功外，更強(qiáng)調(diào)“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的“學(xué)”的技能。“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是“不放棄每一個學(xué)生”，讓每一個學(xué)生都得到開展的需要。學(xué)校要求全體老師通過“比教學(xué)”，強(qiáng)化“三基”程度，推進(jìn)“以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能”的教學(xué)新形式;通過“訪萬家”促“三教”行動，理解和關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生家庭，對學(xué)生不同特點(diǎn)和個性差異，制定個性化的教育方式，開展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。3、制訂實(shí)在可行的方案，確保“比訪”活動有序進(jìn)展根據(jù)縣教育局制訂的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動方案，列寧學(xué)校也相應(yīng)出臺了“比訪”方案，明確了各時間段的任務(wù)和每位老師的“比訪”職責(zé)，在各校廣泛宣傳“比訪”活動的意義，并對每位教提出要求：家訪到學(xué)校安排的每位學(xué)生家中，向家長宣傳學(xué)校工作思路，教育政策等內(nèi)容，要參與全校比教學(xué)活動中，寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，說課稿，教學(xué)反思。4、行動迅速，全鎮(zhèn)老師全員參與“比訪”活動10月8日下午，列寧學(xué)校準(zhǔn)時收看“省課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家視頻推進(jìn)會”，10月13日列寧學(xué)校召開了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”老師再發(fā)動大會，標(biāo)志我校“比訪”活動向縱深推進(jìn)拉開序幕。在會上學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)精神和要求，全體老師充分認(rèn)識到此次活動的意義，“比教學(xué)”活動不是一次簡單的賽課，更不是短期行為，它是我們在新課改背景下，掌握新技能、構(gòu)建新機(jī)制、實(shí)現(xiàn)新目的的載體和重要抓手，是師生共同進(jìn)步的平臺。在“訪萬家”活動中，老師要全員參與家訪，走訪全部學(xué)生家庭。會上全體老師統(tǒng)一了思想，達(dá)成了“樹師德、立師魂，攜手育人”的共識。會上教誨處、政教處分別對整個活動再一次進(jìn)展了全面詳細(xì)的部署，將任務(wù)落實(shí)到每一個老師，明確了詳細(xì)分工和職責(zé)。截止目前，我校98全體老師均有效參與到“比訪”活動中，“訪萬家、比教學(xué)”活動進(jìn)入高潮。小學(xué)體育教研課后簡報小學(xué)體育教研課活動報道篇十八xx月xx日，我局召開競技體育工作例會，xx區(qū)體育局黨組書記、局長