體育課存在的問題和改進(jìn)措施

體育課存在的問題和改進(jìn)措施學(xué)校的體育課程是國民體育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分。在當(dāng)前新課程改革的浪潮下，研究和改進(jìn)體育課程具有非常重要的意義。然而，目前我縣很多學(xué)校在體育課的教學(xué)中，仍然采用以考試分?jǐn)?shù)衡量教學(xué)質(zhì)量的傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)模式。此外，一些體育課的教學(xué)內(nèi)容呆板，教學(xué)過程單調(diào)，老師唱獨(dú)角戲，有些學(xué)校體育課甚至完全忽視了學(xué)生活潑開朗的天性、學(xué)習(xí)中應(yīng)有的主體地位和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，從而嚴(yán)重限制了學(xué)生的潛能發(fā)揮。另外，體育課程大綱、教材及教學(xué)模式的單一性也限制著學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，使之無法適應(yīng)不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，無法體現(xiàn)出不同學(xué)校的教學(xué)特色，也無法發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與積極性，從而導(dǎo)致學(xué)生不重視、不喜愛，甚至憎惡體育課。為了改進(jìn)體育課程，我們需要采取以下措施：首先，體育教師應(yīng)該樹立現(xiàn)代體育教學(xué)觀念，重視和確立學(xué)生的主體地位，在課堂中盡可能滿足學(xué)生不同的體育需求，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的動(dòng)機(jī)、興趣。為此，體育教師應(yīng)該了解學(xué)生，尊重學(xué)生，把握好學(xué)生身心發(fā)展的方向，使他們深刻認(rèn)識(shí)到體育的重要性，逐漸形成終身鍛煉的意識(shí)。其次，建立和諧師生關(guān)系是開展課堂教學(xué)的前提條件，也是提高學(xué)生自信心的重要保證。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該是學(xué)生的知己和朋友，是學(xué)生最可信賴的心理支持源。因此，作為一名體育教師應(yīng)該在體育課堂中營(yíng)造出一種民主、平等、和諧、愉快的教學(xué)氣氛，使學(xué)生和教師都處于愉悅狀態(tài)。只有在這樣的環(huán)境里，學(xué)生才敢于自由想象，標(biāo)新立異和創(chuàng)新，更加有自信。第三，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的主體意識(shí)，在體育課的教學(xué)中，應(yīng)該加強(qiáng)教師自身的責(zé)任感，不僅要發(fā)揮教師們的主導(dǎo)作用，更要尊重學(xué)生們的主體意識(shí)，重視孩子們合理的要求和興趣，讓他們盡情發(fā)揮，老師一旁輔助指導(dǎo)。另外，還要提倡學(xué)生的相互評(píng)價(jià)以及自我評(píng)價(jià)，為他們創(chuàng)造有利條件，使他們能真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅。最后，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容也非常重要。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓學(xué)生在體育課程中得到全面的鍛煉和發(fā)展。通過以上措施，我們相信體育課程的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)得到顯著提高，學(xué)生們也會(huì)更加喜歡和重視體育課程。不同年齡段的學(xué)生對(duì)體育課的教學(xué)內(nèi)容和方法有不同的要求。因此，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特征，科學(xué)地選擇和更新教學(xué)內(nèi)容。教師應(yīng)避免教學(xué)內(nèi)容的“低水平重復(fù)”，刪除不適合學(xué)情的內(nèi)容，并增加能激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)體質(zhì)發(fā)展的新內(nèi)容。例如，在武術(shù)課上，教師可以將游戲與武術(shù)練習(xí)結(jié)合起來，改變單一的練習(xí)方法，讓學(xué)生在愉悅身心的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握武術(shù)知識(shí)和技能。教師應(yīng)深入了解學(xué)生的性格特征，因材施教。根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和性格，教師應(yīng)采用不同的教法和手段，分類和分層教學(xué)，提高整體教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生良好性格的形成。教師應(yīng)根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，進(jìn)行有效的思想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的自覺性，增強(qiáng)克服困難的信心，在困難中磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。體育教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，提高自身的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)有目的有計(jì)劃地安排體育教師定期接受教育培訓(xùn)，不斷完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，逐步提高學(xué)歷水平，以提高體育師資隊(duì)伍的整體水平，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要?？傊?，體育課是學(xué)校教育工作中不可或缺的組成部分。在新課程改革的浪潮下，我