母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案10篇

母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案精選10篇母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案1一、活動背景為了能更好的傳達(dá)—情感文化，增進(jìn)消費(fèi)者對“—珠寶”的印象和記憶，以品牌帶動銷售，現(xiàn)制訂本活動方案。主要是借助“母親節(jié)”這一事件，以“—珠寶”名義傳播“母親節(jié)”概念，提醒目標(biāo)消費(fèi)者對“母親節(jié)”的關(guān)注，引起其對“母親節(jié)”的慶?；顒?，使“母親節(jié)”深入目標(biāo)消費(fèi)者情感深處，從而起到提高品牌知名度，增加指名購買率的營銷目標(biāo)。二、目的1、為天下所有的母親送一份真誠祝福2、帶動—店內(nèi)產(chǎn)品銷售3、承載—品牌“萬種情懷，由我表達(dá)”的品牌使命4、傳遞傳統(tǒng)婚姻觀念，確立—珠寶婚慶市場第一珠寶品牌的市場地位三、主題感恩母親，珠寶傳情！中班幼兒很依賴媽媽，單很少體味媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體味情感；中班幼兒單獨(dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。五、活動流程討論表演的節(jié)目一一搭建大舞臺一一慶?；顒右灰凰投Y物（一）討論表演的節(jié)目討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。1、說說母親節(jié)是什么節(jié)。2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單。說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是平時(shí)音樂活動中的內(nèi)容，也可以是其他本領(lǐng)，如講故事，做操等。4、集體排〈我的好媽媽〉。播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。⑴引導(dǎo)幼兒說說媽媽的故事。說明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說更好。(2)情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。說明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。(3)引導(dǎo)幼兒對媽媽說一句悄悄話。說明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對你講”。(4)最后集體唱〈世上惟獨(dú)媽媽好〉。說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。(二)自搭大舞臺各小組討論搭個(gè)舞臺。說明：分小組討論?？梢砸龑?dǎo)幼兒說說，也可以讓幼兒把設(shè)想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。介紹如何搭建。說明：每小組的幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)。教師可以形狀材料，色采上加以肯定和引導(dǎo)。集眾家之長，繪制一張圖紙。說明：幼兒在評價(jià)之后，將最后的設(shè)計(jì)結(jié)合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設(shè)計(jì)圖。根據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺。說明：老師可直接安排任務(wù)，也可以“招標(biāo)”的形式，使幼兒主動承擔(dān)任務(wù)，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼進(jìn)行裝飾等等。當(dāng)幼兒接受任務(wù)后，教師可分組指導(dǎo)操作的技巧，也可引導(dǎo)幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓(xùn)練幼兒的 觀察能力合作能力。欣賞搭建好的舞臺。(三)慶?；顒釉诟桧瀷寢尩臉非?，媽媽們?nèi)胱Ｕf明：坐位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍?；顒舆M(jìn)行。(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄相。說明：錄相將平時(shí)幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。于是能產(chǎn)生較大的感染力。錄相可以是教師設(shè)計(jì)錄制的，也可以是班上某一家長的。(4)媽媽說心聲。說明：通過媽媽代表說心聲，體味媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。(5)集體表演《我的好媽媽》。說明：幼兒在體味愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的一也是慶祝會的」教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤其重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。(四)送禮物說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。固然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M(jìn)行，那末，禮物便可在慶?；顒咏Y(jié)束前贈送。和媽媽一起欣賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡什么。說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo)。制作禮品(1)老師制作，幼兒觀察議論制作方法。先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。說明(1):由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時(shí)鼓勵幼兒積極想象。(2)“花”的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可浮現(xiàn)預(yù)料中的錯誤，讓幼兒分辨。(2)祝賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體味和表達(dá)愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。(五)建議本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案6通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，宏揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，恭敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗(yàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性的提高，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。二、活動安排三、活動要求1、高度重視一一各班要以此活動為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢開展對學(xué)生的感恩教育活動。2、加強(qiáng)指導(dǎo)一一班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的|實(shí)際，認(rèn)真做好活動的指導(dǎo)工作，考試結(jié)束后要召集學(xué)生進(jìn)行專題布置，主題班會耍指導(dǎo)學(xué)生干部提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備（《“感恩母愛”主題班會記實(shí)》請于11周星期六前交德教處）。3、注重實(shí)效一一各班要在開展此項(xiàng)活動的基礎(chǔ)上，將感恩|活動的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)心他人，學(xué)會與同學(xué)和陛相處，了解體味父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案7把學(xué)生中鮮活、感人的母愛事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生珍愛母親，珍惜母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去恭敬師長;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，匡助他人;擁有一顆感恩的心，我們就會發(fā)奮學(xué)習(xí)，真愛自己;擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。二、活動安排1、各班通過班會活動廣泛發(fā)動學(xué)生搜集感動自己的有關(guān)母愛的真實(shí)故事，通過征文、講故事等形式，讓學(xué)生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體味母愛的真正內(nèi)涵。2、引導(dǎo)學(xué)生積極“感恩”實(shí)踐活動，讓母親感受到孩子們所帶來的那份舒心、趁心和開心。隊(duì)員們也感恩于母愛的春暉，體驗(yàn)到宏揚(yáng)孝敬美德的重要，從小樹立起那份應(yīng)盡的責(zé)任。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。三、具體活動1、為母親捶一捶背。2、為母親洗一洗腳。3、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。4、向母親道一聲溫馨的祝福。5、送給母親一個(gè)深情的擁抱。6、送給母親一份自制的小禮物。7、給母親唱一首反映“母愛”歌曲。8、給母親寫一封感謝的信。（全班交流后，2-5年級每班上交一封。）9、搜集一句關(guān)于母愛的格言（每班上交2句）四、活動要求高度重視一一各班要以此活動為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢開展對學(xué)生的感恩教育活動;加強(qiáng)宣傳一一要充分利用手抄報(bào)、書信、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地，把精美的母親節(jié)心意卡、感人的母愛故事，通過宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍;注重實(shí)效一一要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和陛相處，了解體味父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。|母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案8母愛無私無聲，無邊無價(jià)。母愛如泉，涵蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對兒女的細(xì)心呵護(hù);母愛如海，宛如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛！在母親節(jié)來臨之前好好為我們辛苦的母親策劃一天的活動吧，感謝多年辛苦的她。早上：喝早茶提前去茶餐廳定位，母親節(jié)當(dāng)天早早去給母親點(diǎn)好她愛吃的東西，等她來到了就直接可以吃，不用等待。如果條件允許，自己去廚房親手做一些母親愛吃的茶點(diǎn)。這樣也表達(dá)了你的心意，母親也會很高興的。陪母親想去的地方游玩喝完早茶后，歇息一下下，就帶著母親說了好久而沒有去成的地方游玩，逛街，買東西，去公園等等...是母親喜歡的就可以了，今天的主角是她嘛，呵呵。沐足，桑拿，美容逛了一上午，身都比較酸累了，這時(shí)帶著親愛的母親去好好輕松一下吧。去沐足可以放松腳，有益健康，去桑拿可以全身輕松，去美容讓母親保存青春漂亮容顏?？措娪?，話劇，大戲???輕松完了帶著母親去看她喜歡的電影，話劇，大戲..?根據(jù)母親喜歡的。因?yàn)槠綍r(shí)也許都沒有陪母親去看過，這些特殊的節(jié)日就好好陪她看看噢親子DIY禮品看完電影了應(yīng)該去挑禮物啦，去一家對于你覺得比較故意義的DIY店鋪，親子2一起合作完成一份故意義的禮品吧。禮品貴重不重要，重要是心意。做一頓豐盛的晚餐可能平時(shí)你都沒有機(jī)會做飯，這些都是平時(shí)母親包攬了，在這個(gè)佳節(jié)，你就為母親準(zhǔn)備一頓美味的大餐吧，好好慰勞一下辛苦的母親。母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案9活動世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)四、目標(biāo)市場迎合目標(biāo)消費(fèi)群心理，滿足情感需求。目標(biāo)人群是X歲、X歲之間，在企業(yè)擔(dān)任中高層職務(wù)的人士。由于工作繁忙，與家人在一起的時(shí)間普通較少，特殊是與父母親在一起的時(shí)間更少，所以普通都存在“回報(bào)養(yǎng)育之恩”的心結(jié)，可以引起其潛在情感需求。五、活動時(shí)間X月X日一X月X日六、活動內(nèi)容1、凡活動期間光臨—珠寶店的顧客，均可領(lǐng)取康乃馨一枝。2、在—珠寶店內(nèi)消費(fèi)滿一元以上（折后價(jià)），—婚紗影樓為您的父母免費(fèi)拍攝婚紗照一套（執(zhí)行方式：可在當(dāng)?shù)芈?lián)合一家婚紗影樓，此外設(shè)計(jì)一套簡單的婚紗照系列，并以“獻(xiàn)給母親的愛”為套系名稱。）3、結(jié)婚x周年以上的母親，可憑相關(guān)證件，到—珠寶領(lǐng)取精美禮品一份。（名額有限，贈完為止），并可享受折上x折優(yōu)惠。七、宣傳方式幼兒對母親的濃濃愛意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,學(xué)會感恩，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動。活動目標(biāo)：1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。3、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情?；顒訙?zhǔn)備：1、晨間談話活動環(huán)繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等3、與幼兒共同商議選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐?；顒觾?nèi)容：低幼組：1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上惟獨(dú)媽媽好》等，增強(qiáng)愛媽媽的情感。2、學(xué)說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。中幼、高幼組：1、利用晨間談話時(shí)間環(huán)繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項(xiàng)鏈、花等。3、結(jié)合美食節(jié)活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。4、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽（中幼組）5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛（高幼組）母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案10目標(biāo)：L學(xué)習(xí)并引導(dǎo)家長實(shí)際體驗(yàn)幾個(gè)親子游戲，感受親子游戲的樂趣和方法。2.引領(lǐng)家長通過開展多種多樣的親子活動，更多并有質(zhì)量地陪伴孩子成長。準(zhǔn)備：.10--5數(shù)字卡四組分成不同顏色，背面貼有雙面膠；《跟著老師走走》《開火車》音樂及播放器；.裝有5個(gè)舊報(bào)紙團(tuán)成的紙球塑料袋同幼兒數(shù)，游戲兒歌；花貓頭飾一個(gè)；.每一個(gè)幼兒帶一位家長參預(yù)。.老師指導(dǎo)幼兒每人制作一個(gè)送給媽媽的節(jié)日禮物，寫好名字間隔擺放在玩具柜上。（一）歡迎與祝賀.親子表演《好媽媽》幼兒間隔坐成大圓形，拍手歡迎家長到來，請家長抱著孩子一起坐下。說明過兩天就是母親節(jié)了，小朋友提起祝媽媽節(jié)日快樂，一起表演《好媽媽》，并請家長做相應(yīng)的配合動作。表演結(jié)束，幼兒坐在媽媽懷里。.談話：媽媽興的事媽媽就要過節(jié)了，你們知道最能讓媽媽們興的事說什么嗎？告訴你們，媽媽興的事就是能像小朋友一樣玩游戲，學(xué)本領(lǐng)，過小朋友一樣的生活。所以老師特殊準(zhǔn)備了幾個(gè)游戲，我們陪媽媽一起來玩好嗎？在玩游戲之前，我要考考小朋友：你們除了可以陪媽媽玩游戲，還能陪媽媽干什么？（爬山，逛公園，做手工，畫畫，看書，表演，看動畫片，做實(shí)驗(yàn)……）對了，這些事我們都可以和媽媽一起來做，小朋友還可以把在幼兒園老師帶小朋友就行的活動回家教給媽媽，也可以請媽媽想出更多更有趣的活動你們一起來玩，這樣?jì)寢屆刻於紩襁^節(jié)一樣高興了，你們愿意嗎？對家長：其實(shí)，孩子們剛才說出了許多需要家長陪伴的活動，家長朋友可以舉一反三，想出更多有趣又適合孩子的活動來陪伴孩子的成長。陪伴是對孩子的教育，如何陪伴更顯示的是家長的智慧。我們今天的活動，包括平時(shí)的活動只是拋成引玉，給大家一些提示。我們也想通過今天的活動帶給你們辛勤工作之余的一份輕松，一份快樂希翼我們共同的努力能夠帶給孩子快樂而故意義的,難忘童年。.宣布游戲活動開始。（二）游戲：開火車玩法：播放《跟著老師走走》，老師邊走邊邀請身上貼10號數(shù)字的小朋友極其家長到前面間隔站成橫排，請其他小朋友及家長找到相同顏色數(shù)字小朋友的后面分別站成四列總隊(duì)；引導(dǎo)幼兒一起從10倒數(shù)到1,請相同顏色數(shù)字的小朋友及家長按倒數(shù)的順序排隊(duì)，老師檢查火車準(zhǔn)備完畢;說明游戲玩法：火車隨音樂開行，一會鉆山洞，一會越小溪，音樂住手，老師說：“火車到站了"，所有幼兒及家長蹲下停住，一起數(shù)老師的鼓聲，是幾下兒號的幼兒和家長跑到最前面當(dāng)火車頭，游戲反復(fù)，直到每名幼兒都當(dāng)過火車頭結(jié)束。游戲兒歌：〃咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車嗚嗚叫；啦啦啦啦，啦啦啦啦，我們出發(fā)了。火車火車我問你，開到哪里去，我送我的小朋友，上呀上北京.〃（三）游戲：拋接紙球玩法：幼兒每人一袋5個(gè)紙球站成一個(gè)小圓圈，家長每人拿一個(gè)大酸奶盒，幼兒與家長同時(shí)邊說兒歌邊向相反方向走，兒歌結(jié)束一起倒數(shù)10個(gè)數(shù)幼兒向?qū)γ娴募议L拋球，幼兒用盒接住；幼兒與家長互換角色，家長拋球幼兒接球，接住的球歸幼兒，落地的球不能動。游戲兒歌：〃舊報(bào)紙真有趣，團(tuán)成紙球做游戲。請你一定叮子細(xì)，看誰接住屬誰的?！ǎㄋ模┯螒颍豪鲜蟀岫估蠋煷骼县堫^飾，請幼兒扮老鼠，老師用角色語言向幼兒交代游戲玩法和規(guī)則：老師和幼兒一起說兒歌，老貓蹲下睡覺，幼兒悄悄去取紙球，不能發(fā)出聲音，有聲音老貓即醒來追逐老鼠，被捉到的老鼠把紙球放下，游戲反復(fù)。游戲兒歌：〃小老鼠，最機(jī)靈，最愛和貓做游戲?？匆娀ㄘ埶笥X，偷偷把豆搬家去?！埃ㄎ澹┧投Y物老師：“小朋友，今天我們玩的游戲你們開心嗎？”“各位家長，今天和孩子們一起游戲你們高興嗎？“希翼這種快樂能夠在家庭中每天延續(xù)，過兩天就是母親節(jié)了，孩子們還親手制作了小禮物?我的媽媽，擺放在活動室的玩具柜上，家長先帶寶寶進(jìn)室內(nèi)小便洗手喝水后按名字去取禮物，送禮物的時(shí)候小朋友們別忘了對媽媽說句祝福的話呦！”。1、城市主要街道懸掛“母親節(jié)”內(nèi)容條幅X月X日?X日，在城市人流量大的街道高密度懸掛條幅，以“—珠寶”的名義，采用富有煽情色采的語言提醒大家關(guān)注“母親節(jié)”，形成濃厚的節(jié)日氣氛。2、發(fā)送“母親節(jié)”親情短信；短信發(fā)送活動內(nèi)容。X月x日~x日，以珠寶”的名義，向“—珠寶”新老顧客發(fā)送“母親節(jié)”精彩短信，提醒消費(fèi)者x月x日是“母親節(jié)”，以情感交流打動消費(fèi)者。x月x日、x日，通過短信發(fā)送活動內(nèi)容，告知目標(biāo)消費(fèi)者x月x日?x日”—珠寶”的活動內(nèi)容，以及開展活動的主要地點(diǎn)。母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案2活動目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，宏揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20_年母親節(jié)（5月8日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情?；顒又黝}：感恩母親，快樂親情?；顒訒r(shí)間：5月6日下午活動地點(diǎn)：大四班教室活動內(nèi)容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您。二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或者低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么艱難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上惟獨(dú)媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進(jìn)行）結(jié)束活動。四、活動延伸：1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動,來園后分享給老師和同學(xué)。2、記住媽媽的名字和生日?；顒咏Y(jié)束：祝所有的媽媽，母親節(jié)快樂。母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案3一、活動背景20—年5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達(dá)，不少人也往往不知道以什么的方式來表達(dá)對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個(gè)節(jié)日，我們希翼人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達(dá)對母親的愛以及祝福。二、活動目的1、營造溫馨的母親節(jié)，提升公司形象，宣傳公司企業(yè)文化,心懷感恩。2、推廣外賣渠道3、采集客戶信息，為以后營銷建立數(shù)據(jù)庫三、活動時(shí)間20—年5月x日四、活動地址X披薩高新店、X店、X店五、活動主題媽媽披薩代表我的心六、活動內(nèi)容凡報(bào)名參加X母親節(jié)活動“媽媽披薩代表我的心”的客戶親手動手做的披薩免費(fèi)送，媽媽未到的客戶可免費(fèi)送到家（僅限X）,進(jìn)店者均可獲得神奇禮物一份。七、活動流程1、“媽媽愛心墻”上簽到2、報(bào)名客戶親自動手為媽媽做愛心披薩3、用完餐贈送神奇小禮品（精美賀卡）八、活動宣傳語媽媽，你問我愛你有多深?x披薩代表我的心。母親節(jié)創(chuàng)意策劃方案4通過活動增進(jìn)學(xué)生與身邊女性長輩的親情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會表達(dá)自己真摯的情感。一、活動時(shí)間20o5o12二、活動內(nèi)容1、最甜蜜的吻送給您活動年級：1—3年級負(fù)責(zé)人：_x、_x活動內(nèi)容：班