2023幼兒園老師年度個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?幼兒園老?師年度個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?新學(xué)期新?氣象,在?剛剛結(jié)束?的一個(gè)學(xué)?期里,孩?子們?cè)趯?寶班度過(guò)?了一個(gè)愉?快而充實(shí)?的集體生?活。為此?，我們老?師付出了?辛勤的汗?水，一份?耕耘一份?收獲。當(dāng)?我們看到?孩子的進(jìn)?步，我們?從心里感?到欣慰。?為了今后?更好的工?作，現(xiàn)將?本期的的?工作進(jìn)行?小結(jié)如下?：一、?以健康安?全為核心?，認(rèn)真細(xì)?致地做好?保育工作?。1、?注重孩子?身、心健?康。把保?育工作放?在首置，?對(duì)每一個(gè)?孩子都傾?注關(guān)愛(ài)，?觀察他們?情緒上的?變化，每?天摸一摸?、抱一抱?孩子，用?語(yǔ)言、行?動(dòng)告之對(duì)?他的愛(ài)，?使他們?cè)?一個(gè)溫馨?、和諧的?環(huán)境中渡?過(guò)每一天?。2、?嚴(yán)格執(zhí)行?班級(jí)衛(wèi)生?消毒工作?。班上老?師每天必?須按照制?度進(jìn)行清?潔、消毒?工作，每?天加強(qiáng)對(duì)?幼兒毛巾?、口杯、?湯勺及餐?桌桌布的?清洗、消?毒工作;?各衛(wèi)生死?角的清潔?;每周對(duì)?幼兒被褥?的紫外線(xiàn)?照射。杜?絕細(xì)菌、?病毒的流?傳。將傳?染源拒之?我班之外?。為孩子?營(yíng)造一個(gè)?舒適、衛(wèi)?生的生活?環(huán)境。?3、加強(qiáng)?安全教育?，杜絕安?全隱患。?教師注意?幼兒一日?生活中各?個(gè)環(huán)節(jié)組?織的合理?性，減少?不安全因?素的出現(xiàn)?;在日常?生活中滲?透簡(jiǎn)單的?安全知識(shí)?教育如：?不玩危險(xiǎn)?的東西，?不做危險(xiǎn)?的事，不?和陌生人?說(shuō)話(huà)等;?嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒園的?接送卡制?度;檢查?班級(jí)環(huán)境?中的不安?全因素，?發(fā)現(xiàn)物品?損壞及時(shí)?報(bào)修。以?確保幼兒?有一個(gè)安?全、可靠?的生活環(huán)?境。二?、根據(jù)托?班年齡特?點(diǎn)，以本?班孩子的?興趣為主?，開(kāi)展豐?富有趣的?教育教學(xué)?活動(dòng)。入?園時(shí)本班?幼兒的年?齡小依賴(lài)?性強(qiáng)，動(dòng)?手能力差?，且生活?行為習(xí)慣?沒(méi)規(guī)律，?因此教師?的責(zé)任不?僅僅在于?文化知識(shí)?的傳授，?更重要的?是滲透常?規(guī)能力的?培養(yǎng)和情?感方面的?交流，歸?納為：?1、情感?上的交流?。在生活?中為孩子?創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境，?主題墻上?張貼幼兒?的全家福?，讓孩子?在想念親?人時(shí)，情?感也能得?以托付。?而每位教?師則以“?耐心、細(xì)?心、愛(ài)心?”來(lái)真誠(chéng)?地對(duì)待每?位幼兒，?使他們?cè)?離開(kāi)父母?身邊也能?同樣感受?到親人般?的關(guān)愛(ài)。?最后能很?快適應(yīng)并?喜歡上幼?兒園，和?老師建立?深厚的感?情。同時(shí)?，與好朋?友一起玩?游戲，學(xué)?會(huì)分享，?同伴間的?友愛(ài)，謙?讓。體現(xiàn)?同伴間的?友誼。?2、生活?常規(guī)的培?養(yǎng)。因?yàn)?都是獨(dú)生?子女，在?生活中家?長(zhǎng)過(guò)多的?包辦、遷?就，使孩?子養(yǎng)成“?以自我為?中心”、?依賴(lài)性強(qiáng)?、動(dòng)手能?力差、嬌?氣等特點(diǎn)?，針對(duì)這?一情況我?們采取多?鼓勵(lì)、多?示范、大?幫小等方?法及時(shí)地?幫助幼兒?提高自理?方面的能?力。如：?有些孩子?習(xí)慣性的?將鞋子丟?給老師幫?他穿，這?時(shí)我們就?鼓勵(lì)他自?己動(dòng)手，?或采取能?力強(qiáng)的孩?子來(lái)幫助?他。除此?之外，我?們還以各?種有趣的?游戲形式?開(kāi)展學(xué)習(xí)?：穿脫衣?服;男孩?、女孩入?廁;洗手?;刷牙;?吃飯、喝?水;等自?我服務(wù)能?力的培養(yǎng)?。鼓勵(lì)幼?兒自己動(dòng)?手，使孩?子慢慢的?形成一種?較自覺(jué)的?行為。漸?漸地幾乎?班里的孩?子都能做?到自己的?吃飯、穿?脫鞋襪和?簡(jiǎn)單的衣?服，不依?賴(lài)?yán)蠋煛?同時(shí)，我?們還加強(qiáng)?對(duì)孩子的?文明禮貌?的教育，?使孩子從?小接受文?明的熏陶?。3、?組織開(kāi)展?各種生動(dòng)?有趣的游?戲活動(dòng)，?讓幼兒在?游戲中快?樂(lè)成長(zhǎng)。?這學(xué)期我?們根據(jù)幼?兒的實(shí)際?情況分別?開(kāi)展了有?趣的主題?活動(dòng)：《?冬天不怕?冷》、《?樹(shù)葉飄飄?》、《高?高興興上?幼兒園》?、《有趣?的五官》?、《小手?真能干》?等并滲透?情感教育?。如在開(kāi)?展《冬天?不怕冷》?主題活動(dòng)?過(guò)程中，?恰逢圣誕?節(jié)、元旦?，因此我?們向幼兒?介紹了圣?誕節(jié)的來(lái)?歷和慶祝?方式，以?及新年的?由來(lái)，欣?賞節(jié)日的?環(huán)境布置?等,培養(yǎng)?幼兒從小?愛(ài)祖國(guó)愛(ài)?家鄉(xiāng)的情?感。讓孩?子了解節(jié)?日方面的?知識(shí)。我?們還帶領(lǐng)?幼兒看圖?書(shū)、聽(tīng)故?事，培養(yǎng)?幼兒的閱?讀興趣和?傾聽(tīng)的樂(lè)?趣。在秋?天這個(gè)豐?收的季節(jié)?里，我們?不僅開(kāi)展?了有趣的?秋游活動(dòng)?，還帶領(lǐng)?孩子戶(hù)外?游西湖，?欣賞、感?受大自然?的美，體?驗(yàn)季節(jié)的?變化。此?外，我們?穿插了音?樂(lè)游戲、?體育游戲?、建構(gòu)、?表演、角?色游戲的?開(kāi)展，使?幼兒在幼?兒園能健?康、快樂(lè)?地全面發(fā)?展。為了?方便家長(zhǎng)?了解幼兒?在園一日?生活情況?和教師的?教育教學(xué)?;以及更?好地體現(xiàn)?家園互動(dòng)?;參與到?活動(dòng)中來(lái)?，這學(xué)期?我們?cè)凇?家長(zhǎng)開(kāi)放?日”當(dāng)天?開(kāi)展了親?子活動(dòng)《?彩帶飄飄?》讓孩子?與父母在?玩玩樂(lè)樂(lè)?中感受幸?福，體驗(yàn)?快樂(lè)。在?幼兒園舉?辦的“新?年親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)”中?，本班全?體幼兒也?積極地參?與了入場(chǎng)?儀式;喊?口號(hào);參?與運(yùn)動(dòng)會(huì)?的各種游?戲項(xiàng)目，?受到園領(lǐng)?導(dǎo)及許多?家長(zhǎng)的好?評(píng)，而通?過(guò)此次活?動(dòng)的開(kāi)展?培養(yǎng)了孩?子的集體?榮譽(yù)感和?團(tuán)隊(duì)精神?。充分發(fā)?揮了孩子?的主動(dòng)性?、參與性?，使他們?的膽量得?到了鍛煉?，讓他們?更自信、?更快樂(lè)。?4、結(jié)?合園內(nèi)組?織開(kāi)展課?題研究。?本學(xué)期，?我班也參?與、開(kāi)展?了音樂(lè)課?題研究《?跟著音樂(lè)?動(dòng)起來(lái)》?。讓孩子?在充滿(mǎn)音?樂(lè)的氛圍?里，開(kāi)心?得玩;開(kāi)?心得唱;?開(kāi)心得跳?。三、?做好家長(zhǎng)?工作是班?級(jí)各項(xiàng)基?礎(chǔ)工作的?前提。?1、充分?發(fā)揮家教?園地的作?用。以班?級(jí)的家教?園地為窗?口，讓家?長(zhǎng)更深入?地了解、?配合我們?的工作，?如：在開(kāi)?學(xué)前，我?們?yōu)楹⒆?編排的號(hào)?數(shù)、每周?的活動(dòng)計(jì)?劃、親子?游戲、家?教文章、?寶寶健康?飲食、季?節(jié)轉(zhuǎn)換注?意事項(xiàng)、?幼兒兒歌?大放送以?及各類(lèi)通?知。這些?內(nèi)容定期?更換，讓?家長(zhǎng)能及?時(shí)地了解?班級(jí)工作?、教育教?學(xué)新動(dòng)向?。2、?通過(guò)各種?渠道做好?與家長(zhǎng)的?交流、溝?通。(?1)向家?長(zhǎng)公布兩?位老師的?電話(huà)。方?便家長(zhǎng)與?老師間的?溝通。?(2)充?分發(fā)揮家?長(zhǎng)資源，?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?更好地參?與到我們?的活動(dòng)中?。如：“?親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)”活動(dòng)?、“家長(zhǎng)?開(kāi)放日”?和秋游活?動(dòng)。(?3)成立?家長(zhǎng)委員?會(huì)。本學(xué)?期我班_?___號(hào)?吳敏弘的?媽媽成為?我園家長(zhǎng)?委員會(huì)成?員。(?4)定時(shí)?或不定時(shí)?地召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)。使?家長(zhǎng)了解?幼兒在園?表現(xiàn)、將?為孩子開(kāi)?展的活動(dòng)?情況以及?需要家長(zhǎng)?參與配合?的事項(xiàng)。?(5)?成功的組?織家長(zhǎng)召?開(kāi)一次育?兒經(jīng)驗(yàn)分?享活動(dòng)。?在本學(xué)期?即將結(jié)束?的時(shí)候，?我們將認(rèn)?真總結(jié)本?學(xué)期工作?的不足，?繼續(xù)努力?，把班級(jí)?工作更上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?2023?幼兒園老?師年度個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）回?顧這一年?多和孩子?們的相處?，不單單?是孩子們?在學(xué)習(xí)，?潛移默化?中孩子們?也深深的?影響著我?，帶動(dòng)著?我?？粗?他們天真?、單純、?清澈的眼?神，看著?他們一點(diǎn)?一滴的進(jìn)?步，我總?是覺(jué)得很?欣慰。在?師德方面?，我努力?以身作則?。爭(zhēng)取在?生活、行?為習(xí)慣等?方面都做?到盡善盡?美。孩子?們處在幼?兒時(shí)期，?分辨力差?，他們樂(lè)?意模仿，?教師的一?舉一動(dòng)對(duì)?他們都有?著深深的?影響。因?為愛(ài)幼兒?，熱愛(ài)教?育事業(yè)，?所以我積?極努力，?不斷進(jìn)取?，努力提?高自身能?力及業(yè)務(wù)?水平，嚴(yán)?格執(zhí)行師?德規(guī)范的?要求，堅(jiān)?持做到“?一切為了?孩子”。?在工作中?，做到尊?重和愛(ài)護(hù)?每一位幼?兒。不能?直接體罰?幼兒或變?相體罰幼?兒。重視?對(duì)每個(gè)孩?子的全面?素質(zhì)和良?好習(xí)慣的?培養(yǎng)，與?每一個(gè)幼?兒建立平?等、和諧?、融洽、?相互尊重?的關(guān)系，?關(guān)心、呵?護(hù)、尊重?每一個(gè)幼?兒。愛(ài)每?一個(gè)幼兒?，讓幼兒?感受到幼?兒園的溫?暖，感受?到教師給?予的溫暖?。在工?作中，善?于發(fā)現(xiàn)幼?兒感興趣?的事物、?游戲。把?握時(shí)機(jī)做?幼兒的引?導(dǎo)者。關(guān)?注幼兒在?游戲活動(dòng)?中的表現(xiàn)?和反應(yīng)。?工作中的?教師只有?不斷的更?新自己的?知識(shí)，不?斷提高自?身素質(zhì)，?不斷的完?善自己，?才能帶好?幼兒。?在提高我?們的自身?素質(zhì)的同?時(shí)，更要?求我們年?輕教師多?聽(tīng)取老教?師的各種?意見(jiàn)。并?且自身不?斷的學(xué)習(xí)?，積極學(xué)?習(xí)，不斷?開(kāi)辟新教?法。教?師的言行?對(duì)幼兒的?思想、行?為和品質(zhì)?具有潛移?默化的影?響，教師?的一言一?行，幼兒?喜歡模仿?，這將給?幼兒成長(zhǎng)?帶來(lái)一生?的影響。?因此，教?師一定要?時(shí)時(shí)刻刻?做出好的?榜樣，凡?要求幼兒?做到的，?自己首先?做到。堅(jiān)?持嚴(yán)于律?己。同時(shí)?，正確處?理自己與?家長(zhǎng)的關(guān)?系，在家?園欄上相?互探究幼?兒發(fā)展的?方法、措?施。在?園內(nèi)不斷?學(xué)習(xí)師德?教育，強(qiáng)?化了教師?的職業(yè)道?德意識(shí)，?我意識(shí)到?在教育崗?位上要做?到無(wú)私奉?獻(xiàn)，悉心?育人，要?用愛(ài)塑造?愛(ài)，用心?靈雕塑心?靈。在?未來(lái)的工?作中，我?會(huì)不斷加?強(qiáng)師德教?育學(xué)習(xí)，?努力做一?名孩子喜?歡，家長(zhǎng)?放心的教?師。2?023幼?兒園老師?年度個(gè)人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）這次?基層幼兒?園教師培?訓(xùn)，我們?更進(jìn)一步?了解和掌?握了新課?改的發(fā)展?方向和目?標(biāo)，使我?的教育教?學(xué)觀念進(jìn)?一步得到?更新，真?是受益匪?淺。下面?是我通過(guò)?培訓(xùn)獲得?的幾個(gè)方?面的體會(huì)?：一、?廣泛學(xué)習(xí)?科學(xué)的教?育理論?縣幼兒園?園長(zhǎng)在幼?兒教育科?學(xué)理論方?面的闡述?簡(jiǎn)要精辟?，為我們?的教學(xué)實(shí)?踐起了提?綱挈領(lǐng)的?作用，為?我們的教?育科學(xué)理?論注入了?源頭活水?，他們又?結(jié)合幼兒?園實(shí)際工?作讓我們?了解如何?在幼兒園?進(jìn)行教學(xué)?工作。?幼兒園教?育工作應(yīng)?該堅(jiān)持體?、智、德?、美諸方?面的教育?互相滲透?，有機(jī)結(jié)?合。遵循?幼兒身心?發(fā)展的規(guī)?律，符合?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?注重個(gè)體?差異，因?人施教，?引導(dǎo)幼兒?個(gè)性健康?發(fā)展。?幼兒教育?要面向全?體幼兒，?熱愛(ài)幼兒?，堅(jiān)持積?極鼓勵(lì)，?啟發(fā)誘導(dǎo)?。合理地?綜合組織?各方面的?教育內(nèi)容?，并滲透?于幼兒一?日生活的?各項(xiàng)活動(dòng)?中，充分?發(fā)揮各種?教育手段?的交互作?用。創(chuàng)設(shè)?與教育相?適應(yīng)的良?好環(huán)境，?為幼兒提?供活動(dòng)和?表現(xiàn)能力?的機(jī)會(huì)與?條件。以?游戲?yàn)榛?本活動(dòng)，?寓教育于?各項(xiàng)活動(dòng)?中。教?師的職業(yè)?是相通的?，熱愛(ài)事?業(yè)，熱愛(ài)?孩子是第?一位的。?幼兒不同?于小學(xué)，?孩子的自?我保護(hù)能?力差，是?一生品德?行為形成?的最佳時(shí)?期，好模?仿，是非?觀念在萌?芽時(shí)期等?特點(diǎn)要求?我們幼兒?教師要有?更高尚的?人格魅力?，要正直?，和善，?溫柔，可?愛(ài)，要因?可愛(ài)而美?麗動(dòng)人。?我們既?要做到母?親般的關(guān)?愛(ài)，又要?做到高于?母親的教?育，從思?想上、品?質(zhì)上給予?滲透影響?，教育他?們使他們?是非概念?清晰，引?導(dǎo)他們能?關(guān)愛(ài)別人?，帶動(dòng)他?們積極樂(lè)?觀開(kāi)朗，?實(shí)事求是?使他們誠(chéng)?實(shí)，幼兒?教師要有?"敬業(yè)、?樂(lè)業(yè)、專(zhuān)?業(yè)、創(chuàng)業(yè)?"的精神?，要公正?地愛(ài)每一?個(gè)孩子，?我們帶給?他們的應(yīng)?該是最美?好，最公?正，最無(wú)?私的愛(ài)。?二、學(xué)?習(xí)技能技?巧，提高?個(gè)人能力?這次的?培訓(xùn)還給?我們安排?了縣幼兒?園部分骨?干教師的?示范課，?跟著縣幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?和骨干教?師學(xué)習(xí)，?我們獲得?了很大幫?助。_?___老?師的體育?教育示范?課讓我們?目不暇接?。在她手?里，簡(jiǎn)單?的一張報(bào)?紙搖身一?變就成了?很好的教?育資源，?成了孩子?們游戲的?體育用品?。一會(huì)兒?讓孩子們?把報(bào)紙穿?在身上跑?，和報(bào)紙?比賽，一?會(huì)兒把報(bào)?紙揉成小?紙團(tuán)投擲?。孩子們?玩的樂(lè)此?不彼。整?個(gè)教學(xué)都?在活動(dòng)中?完成，遵?循幼兒的?身心發(fā)展?規(guī)律，符?合幼兒的?心理特點(diǎn)?，值得我?們?nèi)フJ(rèn)真?研究與學(xué)?習(xí)。_?___老?師結(jié)合她?自己幼兒?園美術(shù)教?育實(shí)踐，?給我們上?了一節(jié)美?術(shù)示范課?。使我們?學(xué)到了一?些幼兒園?美術(shù)教學(xué)?的方法、?美術(shù)教學(xué)?的手段，?讓我們知?道美術(shù)活?動(dòng)是豐富?多彩的，?單單一個(gè)?制作畫(huà)框?就有很多?講究，例?如畫(huà)圖的?要領(lǐng)，顏?色搭配等?。__?__老師?的舞蹈示?范課給了?我們很大?的啟示，?她結(jié)合舞?蹈實(shí)例，?邊播放音?樂(lè)邊示范?講解，使?我們?cè)谟?兒舞蹈方?面拓展了?視野，把?握最新教?學(xué)動(dòng)態(tài)。?通過(guò)這?次培訓(xùn)我?知道了要?轉(zhuǎn)變教育?思想、教?育理念。?先進(jìn)的教?育思想、?理念是我?們基層幼?兒教師必?須思考的?問(wèn)題。在?活動(dòng)中，?教育思想?直接促進(jìn)?或制約著?我們教學(xué)?方法的選?定和設(shè)計(jì)?，同時(shí)決?定著活動(dòng)?的質(zhì)量和?效果。在?設(shè)計(jì)活動(dòng)?的時(shí)候，?往往我們?考慮到的?只是"我?該如何教?"，而忽?視了"幼?兒如何去?學(xué)"的問(wèn)?題。其實(shí)?作為幼兒?教師，引?導(dǎo)作用是?要充分發(fā)?揮的，但?引導(dǎo)的目?的主要是?為了幼兒?，通過(guò)這?種引導(dǎo)，?讓幼兒學(xué)?會(huì)自己去?學(xué)習(xí)，去?探索。?有人說(shuō)過(guò)?：開(kāi)展