教師個人材料事跡總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁教師個人?材料事跡?總結(jié)范文?贏得口?碑七年?前的__?__村貧?窮落后、?賭博成風(fēng)?，是個戴?著“窮、?亂、差”?帽子的落?后村。村?民富不富?，關(guān)鍵看?干部。_?___年?，___?_歲的_?___臨?危受命，?“接管”?了___?_村，開?始了他的?魔幻表演??..“?只憑我一?個人的力?量是很難?帶領(lǐng)村民?致富的”?。___?_深知人?多力量大?的道理，?在帶領(lǐng)_?___村?發(fā)展的過?程中，_?___注?重調(diào)動黨?員參與建?設(shè)新農(nóng)村?的熱情，?在黨員中?全面開展?了“無職?黨員設(shè)崗?定責(zé)”活?動，分別?設(shè)定了財?務(wù)監(jiān)督、?矛盾調(diào)解?、工程監(jiān)?督等崗位?，充分調(diào)?動了農(nóng)民?黨員參與?村務(wù)管理?的責(zé)任感?和積極性?。每次發(fā)?放救災(zāi)救?濟(jì)款物時?，___?_都讓村?里的有威?望老黨員?負(fù)責(zé)發(fā)放?，經(jīng)他?們發(fā)放，?無一名群?眾反映救?濟(jì)物資發(fā)?放不公。?在新農(nóng)村?建設(shè)過程?中，__?__將幾?十萬元群?眾集資款?全部托付?給由黨員?組成的理?財小組掌?管，由村?“兩委”?按程序民?主決策，?理財小組?負(fù)責(zé)資金?使用，直?接接受黨?員群眾監(jiān)?督。在建?設(shè)堤防過?程中，也?由老黨員?全面負(fù)責(zé)?工程進(jìn)度?、質(zhì)量和?資金使用?等重大，?他們?nèi)找?堅守在工?程現(xiàn)場，?僅用__?__天便?完成了保?護(hù)群眾生?命財產(chǎn)安?全的“黨?員堤”。?____?年他帶領(lǐng)?____?村實(shí)施了?____?萬畝土地?整理項目?和___?_畝旱改?水項目，?安裝地下?噴灌設(shè)施?____?畝，并成?立了涌泉?鉆井合作?社，共打?抗旱井_?___余?眼。__?__年_?___村?人均純收?入達(dá)到_?___萬?元。__?__村黨?支部先后?獲得了“?某旗先進(jìn)?基層黨組?織”、“?呼倫貝爾?市先進(jìn)基?層黨組織?”、“自?治區(qū)級基?層黨組織?建設(shè)示范?點(diǎn)”等榮?譽(yù)?？?起發(fā)展重?任__?__年_?___月?，___?_臨危受?命兼任了?某村黨支?部書記。?當(dāng)時的某?村，還是?一個因黨?員與群眾?上訪告狀?而全旗聞?名的亂村?，村“兩?委”軟弱?渙散，干?群關(guān)系緊?張，村容?村貌破爛?不堪，村?里的各項?工作都在?全鄉(xiāng)末位?徘徊。?____?上任后首?要的任務(wù)?是維穩(wěn)治?亂，他組?織召開黨?員、村“?兩委”、?村民代表?會議，商?議制定了?村級發(fā)展?規(guī)劃。針?對上訪戶?反映強(qiáng)烈?的村里帳?目混亂等?問題，他?進(jìn)行了細(xì)?致的走訪?、調(diào)查，?并把情況?反映到鄉(xiāng)?里，鄉(xiāng)黨?委及時派?出工作組?對村里存?在的問題?進(jìn)行了處?理，對有?問題的村?干部進(jìn)行?了整改和?處罰，給?群眾一個?滿意的?答復(fù)。他?嚴(yán)格執(zhí)行?村務(wù)公開?和民主管?理制度，?對村里的?.帳目、?集體資產(chǎn)?的經(jīng)營情?況、扶貧?貸款、低?保評定等?群眾普遍?關(guān)心的問?題全部公?開，接受?群眾監(jiān)督?，增加工?作透明度?，使村黨?支部在群?眾中的威?信得以重?振，黨員?干部的凝?聚力明顯?增強(qiáng)。?建設(shè)美麗?鄉(xiāng)村__?__年，?某村被確?定為某旗?新農(nóng)村示?范村，_?___專?門從旗里?聘請專家?，對全村?進(jìn)行規(guī)劃?，決心徹?底改變村?內(nèi)道路泥?濘、村民?出行難，?環(huán)境衛(wèi)生?臟、亂、?差等問題?，并發(fā)動?黨員帶頭?向全體村?民進(jìn)行了?承諾，極?大調(diào)動了?普通黨員?和群眾參?與新農(nóng)村?建設(shè)的積?極性。?教師個人?材料事跡?總結(jié)范文?（二）?一、銳意?進(jìn)取，不?斷超越。?二、認(rèn)?真教學(xué)，?潛心教研?。作為?一名教師?，我不斷?地刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?認(rèn)真研究?教材教法?，研究新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，注重多?方位培養(yǎng)?學(xué)生的能?力和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，對?工作講求?實(shí)效，對?學(xué)生因材?施教。為?了提高自?己的教學(xué)?水平，我?堅持經(jīng)常?翻閱各種?書籍。備?課時，我?精心設(shè)計?環(huán)節(jié)，努?力鉆研教?材，上網(wǎng)?查閱資料?，了解學(xué)?生特點(diǎn)，?做了大量?的課前準(zhǔn)?備工作，?做到備教?材，備學(xué)?生，備資?源，結(jié)合?課堂實(shí)際?運(yùn)用課件?配合教學(xué)?，向__?__分鐘?課堂要質(zhì)?量。課堂?上給學(xué)生?暢所欲言?的時間和?空間，讓?學(xué)生做課?堂的主人?，而我則?循循善誘?的引導(dǎo)，?做好學(xué)生?的學(xué)習(xí)合?作伙伴，?學(xué)習(xí)效果?事半功倍?。教育學(xué)?生上，我?很注重培?優(yōu)扶差的?工作，對?于后進(jìn)生?，我總是?給予特殊?的照顧，?在課堂上?多提問，?多巡視，?多輔導(dǎo)，?對他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力?的表揚(yáng)；?課后多找?他們談心?、交朋友?，樹立起?他們的信?心，在生?活中，我?得到學(xué)生?的信任，?了解學(xué)生?的精神世?界，及時?對學(xué)生給?予指導(dǎo)和?幫助，做?到“春風(fēng)?化雨，潤?物無聲”?，使他們?健康成長?俗話說?：在其位?、務(wù)其職?、思其政?。作為班?主任，我?時刻要求?自己做到?正確定位?，牢固樹?立兩種意?識，努力?做好校長?的助手，?在工作中?，能以求?真務(wù)實(shí)的?態(tài)度，顧?全大局，?融合群體?，在校長?的指導(dǎo)下?，制訂好?學(xué)校教學(xué)?作計劃，?并組織實(shí)?施，使工?作更有計?劃性、針?對性、實(shí)?效性，并?注意總結(jié)?教育教學(xué)?方面的經(jīng)?驗，使學(xué)?校教育教?學(xué)工作運(yùn)?作正常。?三、關(guān)?愛學(xué)生，?無私忘我?。作為?班主任，?工作瑣細(xì)?而繁重。?學(xué)生年齡?小，生活?自理能力?弱，他們?的衣食住?行，吃喝?拉撒，?事無巨細(xì)?，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，班主?任都得操?心。要讓?學(xué)生成材?，身心健?康成長，?就必須關(guān)?心愛護(hù)他?們，做他?們的知心?人，我把?“動之以?情、導(dǎo)之?以行、曉?之以理、?持之以恒?”作為關(guān)?心學(xué)生的?座右銘。?班上農(nóng)村?進(jìn)城務(wù)工?、父母離?異家庭的?孩子有四?五個，在?我細(xì)致、?耐心地工?作下，他?們都能自?強(qiáng)、愉快?地在這個?和諧的班?級大家庭?中生活、?學(xué)習(xí)。還?有一些班?上的“留?守孩”由?于遠(yuǎn)離父?母、遠(yuǎn)離?親情，對?他們的健?康成長造?成了一定?的影響。?據(jù)我調(diào)查?，有的外?出打工的?父母半月?或一個月?給家中打?一次電話?，有的半?年聯(lián)系一?次，相當(dāng)?多的外出?打工者一?年才返家?一次，甚?至有的父?母常年在?外不回來?，單純認(rèn)?為給孩子?吃飽、穿?暖、滿足?孩子的各?種需求就?可以了，?而忽視與?孩子的心?理溝通與?交流，導(dǎo)?致孩子對?父母很陌?生，親情?關(guān)系出現(xiàn)?了障礙，?孩子的人?生觀、價?值觀也發(fā)?生了不良?的改變。?為此，我?給學(xué)生分?組，利用?校信通、?飛信等形?式，讓學(xué)?生每星期?一、三、?五的課外?活動和家?長聯(lián)系，?進(jìn)行交流?，匯報他?們在校的?情況。我?心中始終?記著這樣?一句話：?做學(xué)生生?活中的母?親，錯誤?中的大夫?，交往中?的摯友。?短暫的時?光里，我?不但取得?了家長的?放心，學(xué)?生也更有?了學(xué)習(xí)的?動力，我?所帶的班?級也很快?成為班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃的先進(jìn)?班集體。?作為班?主任我更?相信學(xué)生?，尊重學(xué)?生，我相?信每一位?學(xué)生都有?自己的創(chuàng)?造強(qiáng)項，?每個學(xué)生?都有一定?的長處和?閃光點(diǎn)，?要善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?長項，抓?住每一個?教育良機(jī)?，適時表?揚(yáng)、鼓勵?。體貼后?進(jìn)生，培?養(yǎng)他們的?自信心、?自尊心、?自強(qiáng)心，?不讓后進(jìn)?生成為掉?隊的孤雁?。另外，?我積極組?織開展讀?書活動、?知識競賽?、演講比?賽、文娛?表演等形?式的主題?隊會，展?示學(xué)生各?方面的才?能，發(fā)展?個性。讓?學(xué)生自己?組織、自?己管理、?自己發(fā)展?，逐步形?成一個健?康向上、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的班集體?。通過開?展豐富多?彩的班級?活動，優(yōu)?化了班級?文化環(huán)境?，豐富了?學(xué)生精神?生活，促?進(jìn)了學(xué)生?綜合素質(zhì)?的全面發(fā)?展。一?份耕耘，?一份收獲?。近幾年?來，無論?是教學(xué)還?是教研，?無論是紀(jì)?律還是成?績方面，?都取得了?較好成績?,每次優(yōu)?秀評選都?是我未來?工作的新?的起點(diǎn)，?我會不斷?完善自身?的綜合素?質(zhì)，勤奮?工作，開?拓進(jìn)取，?為學(xué)校的?教育教學(xué)?工作做出?更大的貢?獻(xiàn)。十多?年的教育?生涯，我?始終堅守?著一腔熱?誠一腔愛?，我慶幸?我選擇了?“教書育?人”--?這一太陽?底下最光?輝的事業(yè)?，我將無?怨無悔地?耕耘在這?片土地上?，讓嬌嫩?的生命之?花永遠(yuǎn)綻?放在這希?望的田野?上！教?師個人材?料事跡總?結(jié)范文（?三）_?___年?到___?_年還兼?任少先隊?大隊輔導(dǎo)?員。教學(xué)?骨干，多?次在教學(xué)?比賽中獲?獎，所教?學(xué)科在教?學(xué)質(zhì)量抽?查中六次?獲得鄉(xiāng)第?一名，兩?次獲得區(qū)?第一名。?___?_年至_?___年?上半年調(diào)?任康岳小?學(xué)任后勤?主任。一?年雖然短?暫，但入?了黨，后?勤工作也?得到了全?校老師的?肯定，調(diào)?走時，全?校老師挽?留易老師?，到當(dāng)時?的教育組?反映情況?，希望易?老師留在?康岳工作?。__?__年下?半年調(diào)回?岳城小學(xué)?工作，擔(dān)?任后勤主?任。因為?工作努力?，一年后?，升任岳?城小學(xué)副?校長，主?管教學(xué)、?后勤、德?育等工作?。主管的?工作年年?被評為樓?區(qū)先進(jìn)單?位。易老?師也多次?被評為岳?陽樓區(qū)先?進(jìn)個人。?___?_年下半?年起，易?愛民老師?擔(dān)任岳城?小學(xué)黨支?部書記，?為岳城小?學(xué)的穩(wěn)定?和諧作出?了貢獻(xiàn)。?多次被評?為先進(jìn)黨?務(wù)工作者?，所在支?部三次被?評為先進(jìn)?黨支部。?___?_年下半?年至今擔(dān)?任畈中小?學(xué)校長。?一年期間?，徹底改?變了學(xué)校?的面貌。?學(xué)校的環(huán)?境變得小?而精，小?而衛(wèi)生；?學(xué)校的教?育教學(xué)設(shè)?施逐步完?善；教育?教學(xué)秩序?得到了根?本的改變?：改變了?不搞教研?的習(xí)慣；?改變了上?班自由化?的傾向；?改變了績?效平均分?配的習(xí)慣?；改變少?先隊工作?沒有日常?檢查和管?理的問題?等，教師?的精神面?貌煥然一?新。在?教育教學(xué)?方面：?一是完善?了管理制?度。如重