音樂領域教案7篇

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音樂領域教案篇1

【活動目標】

1、初步了解有關新年的知識。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。

3、情愿參加活動，感受與同伴相互慶賀新年的歡樂。

【活動預備】

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡約裝飾一下活動室。

2、新的一年的掛歷〔或日歷〕、《新年真喧鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

【活動過程】

一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒愛好，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

〔1〕小伙伴，我們的活動室美麗嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？

〔2〕出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

〔3〕請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教大班幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

〔1〕引導大班幼兒說一說，要過新年了，小伙伴想干什么？

〔2〕觀賞老師演唱歌曲《新年好》

〔3〕引導大班幼兒說出歌詞的內容。

〔4〕老師帶領大班幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

三、讓大班幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。

〔1〕老師引導大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好伙伴時的親熱忱景。

〔2〕大班幼兒自己找到好伙伴，面對面唱歌，在歌曲結束時，相互做一個親熱的動作，如：擁抱。

〔3〕隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由慶賀大家新年好。

【活動延伸】

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝福他們新年歡樂。

音樂領域教案篇2

一、教學目標：

1、知識與技能：精確演唱歌曲，掌控三拍子的強弱規(guī)律。

2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感立場與價值觀：通過學唱歌曲《新年好》，使同學了解國外小伙伴過新年的習俗。

二、教學重點：

精確演唱歌曲。

教學難點：

掌控三拍子的強弱規(guī)律。

三、教學預備：

電子琴課件

四、教學過程：

〔一〕情感導入：

1、課件出示賀卡圖片

老師提問：看到這些，你想到了什么？新年〔元旦〕

2、誰能說說元旦是幾月幾日?。?/p>

生：一月一日。

3、新年簡介：

1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我們就來學習一首慶祝新年的歌曲，來慶賀即將到來的新年〔元旦〕。

〔二〕情感導學：

1、板書課題新年好

2、同學們先和老師讀一遍歌詞。老師依據(jù)節(jié)奏領讀歌詞，同學跟讀

3、老師播放《新年好》動畫，同學觀賞。

4、老師教唱，同學學唱。

5、老師指導同學精確演唱《新年好》。

留意：掌控三拍子的強弱規(guī)律。

(三)強化訓練：

采納不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組競賽唱、男女競賽唱、自我推舉演唱等。

(四)審美制造：

1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。

⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

⑵老師引導同學聯(lián)系自己的生活實際進行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2、師：能加上動作進行表演嗎？我們一起做一做，你喜愛誰的動作，就學一學。

〔五〕合作學習體驗創(chuàng)新

1、猜謎語：

〔1〕一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。〔碰鐘〕

〔2〕是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾。〔木魚〕

2、合作創(chuàng)編：

師生爭論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

〔六〕觀賞《過新年》

師：剛才我們特別投入地唱了一首外國小伙伴的新年歌。現(xiàn)在我們在家一起來觀賞一個屬于咱們中國小伙伴的新年歌《過新年》

〔七〕老師小結。

今日我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

板書設計：

新年好

音樂領域教案篇3

活動目標

1、能用簡約的語句表達自己喜愛爸爸媽媽的地方。

2、理解自己爸爸媽媽的喜好。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調進展。

活動預備

1、爸爸媽媽喜愛的東西。

2、請小伙伴回家詢問、理解爸爸媽媽喜愛吃的東西，并請他們幫助用文字或圖畫的方式記錄下來。

活動過程

一、音樂活動《好媽媽》引出主題師：你喜愛你的媽媽嗎？我們一起隨著音樂唱一唱《好媽媽》。

老師：你喜愛你的爸爸嗎？我們一起來唱一唱《好爸爸》。

二、幼兒自主談論“我喜愛爸爸、媽媽

讓幼兒與同伴溝通自己對爸爸、媽媽的認識。

請個別幼兒在集風光前講解并描述自己的爸爸和媽媽。

三、老師示范談論自己的爸爸或媽媽。

師：我最喜愛我爸爸的雙手，爸爸的手臂又長又大，在我小的時候，他經(jīng)常把我舉得高高的，放下來，再舉得高高的，再放下來，可好玩了！我可喜愛我的爸爸了！

四、請幼兒在集風光前談談：我喜愛爸爸媽媽

五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”，進一步拓展談話內容。

師：你的爸爸媽媽最喜愛吃什么？

讓幼兒出示記錄表與同伴溝通自己爸爸媽媽喜歡吃的食物。

師：你的爸爸媽媽喜愛什么東西？

幼兒展示自己爸爸媽媽喜愛的東西，并與同伴溝通。

師：你知道爸爸媽媽最喜愛說的話是什么？最喜愛做的是什么事嗎？

六、引導幼兒結合自己談論自己的爸爸和媽媽。

師：你知道爸爸媽媽喜愛你什么地方？

師：你想對爸爸媽媽說什么？

師：你最喜愛和爸爸媽媽說什么？

老師可以借助錄音機或者文字的方式記錄幼兒的想法，鼓舞幼兒將自己的心愿告知自己的爸爸和媽媽，增進與父母之間的情感溝通。

教學反思：

?綱要》在社會領域的內容與要求中指出“援助幼兒正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的立場，學習初步的人際交往技能?！弊層變赫J識他人，我覺得首先應當從孩子身邊的人開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發(fā)幼兒關懷父母情感的基礎。另外，通過活動，引發(fā)了孩子關懷愛惜父母，不依靠父母，萌發(fā)了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高，許多小伙伴都爭著回答下列問題，孩子們的語言表達技能也得到了提高。

音樂領域教案篇4

活動目標：

1、讓大班幼兒在熟識歌曲《新年好》和掌控了三拍子的基礎上，學習自編簡約的身體動作。

2，學會唱《新年好》這首歌。

活動預備：

電子琴

活動過程：

一，導入活動

1、老師讓大班幼兒觀測活動室，

老師提問：小伙伴們你們看看我們的教室有什么改變呀？

大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》。

二、學唱新歌《新年好》。

1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小伙伴你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、老師要求大班幼兒有表情地演唱。

3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時拍一下。

4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。

1、老師提問：小伙伴，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？〔如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等〕

2、大班幼兒聽老師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

3、請個別樂感強的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

四、進行結束。

老師帶領大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

音樂領域教案篇5

活動目標：

1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

2、能用活潑開心的聲音唱歌。

3、在老師的帶領下，幼兒能跟著音樂跳舞。

活動預備：

1、音樂磁帶。

2、兔子手偶。

3、表演時的`小道具。

活動過程：

一、導入

1、小伙伴們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

2、老師請出小客人——兔子寶寶。

3、兔子寶寶要和我們小伙伴一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

二、感受歌曲

1、老師范唱歌曲《新年好》一遍。

2、問小伙伴們在歌曲中聽到了什么：

新年好呀~新年好呀~

慶賀大家新年好！

我們唱歌，我們跳舞，慶賀大家新年好！

幼兒回答，老師再用唱的方式告知幼兒，加深幼兒對唱曲的記憶。

3、老師鼓舞幼兒跟唱，在幼兒熟識曲調的基礎上鼓舞幼兒能跟著音樂拍手。

三、師生共同表演。

1、播放音樂《新年好》，老師跟著音樂唱歌跳舞。

2、在《新年好》的音樂中，老師帶領小伙伴邊唱歌邊跳舞。

3、最末請小伙伴相互祝愿新年歡樂！并把祝愿帶回家給爸爸媽媽。

音樂領域教案篇6

活動名稱：

我的好爸爸

活動時間：

6月17日

活動地點：

各學習中心

報名時間：

5月25日開始宣揚

報名地點：

在帶班老師處報名活動人員：每位老師邀請4位幼兒班同學;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。

活動內容：

了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

活動主旨：

讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關文化。

活動前期預備：

通過海報的形式來宣揚這次活動。

各位老師在上課時宣揚活動內容，鼓舞學員報名參與此次活動。

預備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪?，詳細如下：大卡?0張，a4彩紙一包，30支小膠棒。

小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。

活動過程：

老師帶小伙伴們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)章--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答，采用積分制。英語老師依據(jù)ppt內容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標識性物品。

活動方式：

1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評比”我是好爸爸”。

2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行競賽最先到達終點者為勝。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

活動尾聲：

回顧整個課程內容，給今日的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物”，合影留念!

音樂領域教案篇7

活動目標：

1、熟識歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來表現(xiàn)新年的快樂。

活動預備：

鋼琴、配班老師扮新年爺爺

活動過程：

一、律動

?日常生活仿照動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲

?我愛我的小動物》、《好寶寶》。

三、新授歌曲《新年好》

1、新年爺爺出場：“小伙伴們你們好！你們知道我是誰嗎？”〔新年爺爺〕呦??！原來小伙伴都認識我呀！今日我要和小伙伴一起迎接新年的到來我真興奮！小伙伴興奮嗎？〔興奮〕我今日還帶了很多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課仔細，坐得端正愛表演的小伙伴。

新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來，我還有很多祝愿的話要送給小伙伴哦！你們要聽清晰哦！聽聽祝愿的話都說了些什么？看誰聽得最仔細。“小伙伴，新年好！祝你們新年歡樂！”小伙伴們我剛剛都說了些什么祝愿的話呀！〔大班幼兒回答〕小伙伴說的真好！新年爺爺還把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？〔老師帶領大班幼兒完整回答〕歌曲的名字叫《新年好》。小伙伴想聽嗎？〔想〕那小伙伴聽新年爺爺把歌曲唱一遍〔老師清唱一遍〕歌曲的名字叫什么呀?！哺枨拿纸小缎履旰谩贰尺@首歌好聽嗎？〔好聽〕你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下！〔老師示范打節(jié)奏〕，小伙伴在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下