【解析】浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.7 壓強(qiáng) 鞏固訓(xùn)練

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浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期3.7壓強(qiáng)鞏固訓(xùn)練

一、單選題

1．小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是（）

A．探究的問(wèn)題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B．探究的方法：控制變量法

C．探究過(guò)程分析：通過(guò)觀察海綿凹陷面積的大小判斷受力效果

D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】壓力的作用效果

【解析】【分析】該實(shí)驗(yàn)是探究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；該實(shí)驗(yàn)還采用了轉(zhuǎn)換法：用海綿的凹陷程度來(lái)表示壓力的作用效果。

【解答】由圖示的實(shí)驗(yàn)器材可知探究的問(wèn)題是：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)；該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，還采用了轉(zhuǎn)換法，即通過(guò)觀察海綿的凹陷程度判斷壓力的作用效果；實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。

故答案為：C。

2．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A．滑雪板的面積較大

B．書(shū)包的背帶較寬

C．切果器的刀片很薄

D．坦克的履帶很寬大

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】增大或減小壓強(qiáng)的方法

【解析】【分析】由壓強(qiáng)公式p=可知增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力面積；同時(shí)增大壓力，減小受力面積。

【解答】滑雪板的面積較大、書(shū)包的背帶較寬和坦克的履帶很寬大，都是通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的；切果器的刀片很薄，是通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)的。故C符合題意。

故答案為：C。

3．利用廢棄飲料瓶可以研究液體壓強(qiáng)的一些特點(diǎn)。小剛在飲料瓶周邊不同高度，打了幾個(gè)對(duì)稱且相同的小孔，當(dāng)瓶里裝滿著色的水后出現(xiàn)如圖所示的情景。表明在液體內(nèi)部（）

A．只在水平方向有壓強(qiáng)

B．壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小

C．同一深度朝不同方向壓強(qiáng)大小相等

D．壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

【解析】【分析】分析該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同一液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

【解答】A、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知液體各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；

B、小孔越向下，水噴射的距離越遠(yuǎn)，表明液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，故B錯(cuò)誤；

C、同一深度水噴射的距離相等，表明同一深度朝不同方向壓強(qiáng)大小相等，故C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)中使用的是同一著色的水，所以不能確定壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

4．如圖所示，三個(gè)完全相同的容器底部受到液體的壓強(qiáng)相等，可推測(cè)甲、乙、丙三種液體的密度大小是（）

A．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙B．ρ乙＞ρ丙＞ρ甲

C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】影響液體壓強(qiáng)大小的因素

【解析】【分析】根據(jù)P=ρgh可知，液體的壓強(qiáng)相等時(shí)，液體的深度越高，液體的密度越小。

【解答】由題圖可知三種液體的深度關(guān)系為h甲＞h丙＞h乙，三個(gè)完全相同的容器底部受到液體的壓強(qiáng)相等，即p甲=p乙=p丙，根據(jù)公式P=ρgh可知ρ乙＞ρ丙＞ρ甲。

故答案為：B。

5．如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn)，它們受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB和pC，則（）

A．pA＝pB>pCB．pA>pB＝pCC．pA【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】影響液體壓強(qiáng)大小的因素

【解析】【分析】根據(jù)P=ρgh可知，液體的密度相等時(shí)，液體的深度越大，液體的壓強(qiáng)越大。

【解答】由題圖可知hA=hB＞hC，根據(jù)P=ρgh可知液體密度相同時(shí)，pA=pB＞pC。

故答案為：A。

6．如圖所示的裝置可能是用來(lái)研究（）

A．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系

B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系

C．在同一深度，液體向各個(gè)方面的壓強(qiáng)大小是否相等

D．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

【解析】【分析】分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用控制變量法找出不變的物理量和可變的物理量，可知該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題。

【解答】由題圖可知，兩個(gè)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在液體的同一深度并且方向也相同，但是U型管液面的高度差不同，表明液體的壓強(qiáng)不同，是由于液體的密度不同造成的，所以該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系，故A符合題意。

故答案為：A。

7．如圖，甲、乙、丙是三個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水(水不溢出)，三個(gè)容器底部受到水的壓強(qiáng)（）

A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】影響液體壓強(qiáng)大小的因素

【解析】【分析】甲容器為下大上小的容器、乙為柱形容器、丙為下小上大的容器，裝入等質(zhì)量的水后，甲容器內(nèi)水的深度最大，再根據(jù)p=ρgh分析容器底部受到水的壓強(qiáng)的大小關(guān)系。

【解答】甲、乙、丙是三個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水，由容器的形狀可知，三個(gè)容器內(nèi)水的深度關(guān)系為h甲＞h乙＞h丙，由p=ρgh可知，三個(gè)容器底部受到水的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲＞p乙＞p丙。

故答案為：A。

8．兩支相同的試管內(nèi)，裝有質(zhì)量相等的不同液體，a管豎直放置，b管傾斜放置，此時(shí)兩管液面處于同一水平位置，如圖所示，則管底受到液體的壓強(qiáng)是（）

A．一樣大B．a(chǎn)管底大C．b管底大D．無(wú)法判斷

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】影響液體壓強(qiáng)大小的因素

【解析】【分析】?jī)晒芤好嫣幱谕凰轿恢?，b管傾斜放置，b管液體體積大，再根據(jù)質(zhì)量相同，可知液體的密度大小關(guān)系，再根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式比較管底部壓強(qiáng)大小關(guān)系。

【解答】?jī)晒芤好嫣幱谕凰轿恢?，b管傾斜放置，b管液體體積大，兩管內(nèi)液體質(zhì)量相同，所以b管內(nèi)液體的密度小，根據(jù)p=ρgh可知，pa＞pb。

故答案為：B。

二、填空題

9．如圖所示，兩長(zhǎng)方體A和B疊放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為3∶2，則A與B的底面積之比為。

【答案】1∶6

【知識(shí)點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算

【解析】【分析】放在水平面上的物體F=G，由壓強(qiáng)公式列出A和B底面積的表達(dá)式，又已知壓強(qiáng)關(guān)系，可求出兩物體的面積之比。

【解答】由p==，可知A的底面積為SA=、SB=，所以A與B的底面積之比：==×=×=。

故答案為：1：6。

10．將質(zhì)量為7.9千克的正方體鐵塊(ρ鐵＝7.9×103千克/米3)放在面積為0.5米2的水平桌面上都，求鐵塊對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

【答案】正方體鐵塊對(duì)水平桌面的壓力：F=G=mg=7.9kg×9.8N/kg=77.42N；

由ρ=可得，正方體鐵塊的體積：V===10-3m3，

正方體鐵塊的邊長(zhǎng)：a=0.1m，S底=a2=（0.1m）2=0.01m2＜0.5m2，

所以受力面積：S=S底=0.01m2，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p===7742Pa。

【知識(shí)點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算

【解析】【分析】放在水平面上的物體F=G；已知鐵塊的質(zhì)量和密度，根據(jù)密度變形公式求出正方體鐵塊的體積，然后可求出這個(gè)正方體鐵塊的底面積，鐵塊與桌面的接觸面積為受力面積，利用P=求出對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

11．如圖甲所示，邊長(zhǎng)20cm，重20N的正方體B放在水平地面上，重12N的正方體A疊放在B上。求：

（1）正方體B對(duì)地面的壓強(qiáng)。(畫(huà)出正方體B所受力的示意圖)

（2）如圖乙，將正方體A取下，用8N的力向上提正方體B，此時(shí)B對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？

【答案】（1）解：經(jīng)分析可知，正方體B受到豎直向下的重力和A的壓力、豎直向上的支持力，受力的示意圖如圖所示。

正方體B對(duì)地面的壓力：F＝GA＋GB＝12N＋20N＝32N，

受力面積：S＝L2＝(20cm)2＝400cm2＝0.04m2，

正方體B對(duì)地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝800Pa。

（2）解：將正方體A取下，用8N的力向上提正方體B時(shí)，B對(duì)地面的壓力：F′＝GB－F＝20N－8N＝12N，B對(duì)地面的壓強(qiáng)：p′＝＝＝300Pa。

【知識(shí)點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算

【解析】【分析】（1）經(jīng)分析可知正方體B受到豎直向下的重力和A的壓力、豎直向上的支持力；根據(jù)放在水平面上物體F=G求出正方體B對(duì)地面的壓力，受力面積為B的底面積，根據(jù)p=求出正方體B對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）B對(duì)地面的壓力等于自身的重力減去向上的拉力，根據(jù)p=求出此時(shí)B對(duì)地面的壓強(qiáng)。

12．如圖學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10－4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10－3m2，裝有質(zhì)量為1kg水的塑料水杯放在課桌的桌面上。(不計(jì)水杯的質(zhì)量，取g＝10N/kg)求：

（1）課桌對(duì)地面的壓力。

（2）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)。

【答案】（1）解：水和課桌的總質(zhì)量：m＝m水＋m桌＝1kg＋9kg＝10kg，

水和課桌的總重：G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，

課桌對(duì)地面的壓力：F＝G＝100N

（2）解：課桌與地面的接觸面積：S＝4×4×10－4m2＝1.6×10－3m2，

課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)：p＝＝＝6.25×104Pa

【知識(shí)點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算

【解析】【分析】（1）放在水平地面上的物體F=G，課桌對(duì)地面的壓力等于水重加上桌子重；（2）地面的受力面積等于課桌與地面的接觸面積，即四個(gè)接觸面的面積，利用壓強(qiáng)公式p=求課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期3.7壓強(qiáng)鞏固訓(xùn)練

一、單選題

1．小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是（）

A．探究的問(wèn)題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B．探究的方法：控制變量法

C．探究過(guò)程分析：通過(guò)觀察海綿凹陷面積的大小判斷受力效果

D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)

2．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A．滑雪板的面積較大

B．書(shū)包的背帶較寬

C．切果器的刀片很薄

D．坦克的履帶很寬大

3．利用廢棄飲料瓶可以研究液體壓強(qiáng)的一些特點(diǎn)。小剛在飲料瓶周邊不同高度，打了幾個(gè)對(duì)稱且相同的小孔，當(dāng)瓶里裝滿著色的水后出現(xiàn)如圖所示的情景。表明在液體內(nèi)部（）

A．只在水平方向有壓強(qiáng)

B．壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小

C．同一深度朝不同方向壓強(qiáng)大小相等

D．壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)

4．如圖所示，三個(gè)完全相同的容器底部受到液體的壓強(qiáng)相等，可推測(cè)甲、乙、丙三種液體的密度大小是（）

A．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙B．ρ乙＞ρ丙＞ρ甲

C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲

5．如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn)，它們受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB和pC，則（）

A．pA＝pB>pCB．pA>pB＝pCC．pA6．如圖所示的裝置可能是用來(lái)研究（）

A．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系

B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系

C．在同一深度，液體向各個(gè)方面的壓強(qiáng)大小是否相等

D．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

7．如圖，甲、乙、丙是三個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水(水不溢出)，三個(gè)容器底部受到水的壓強(qiáng)（）

A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大

8．兩支相同的試管內(nèi)，裝有質(zhì)量相等的不同液體，a管豎直放置，b管傾斜放置，此時(shí)兩管液面處于同一水平位置，如圖所示，則管底受到液體的壓強(qiáng)是（）

A．一樣大B．a(chǎn)管底大C．b管底大D．無(wú)法判斷

二、填空題

9．如圖所示，兩長(zhǎng)方體A和B疊放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A對(duì)B的壓強(qiáng)與B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為3∶2，則A與B的底面積之比為。

10．將質(zhì)量為7.9千克的正方體鐵塊(ρ鐵＝7.9×103千克/米3)放在面積為0.5米2的水平桌面上都，求鐵塊對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

11．如圖甲所示，邊長(zhǎng)20cm，重20N的正方體B放在水平地面上，重12N的正方體A疊放在B上。求：

（1）正方體B對(duì)地面的壓強(qiáng)。(畫(huà)出正方體B所受力的示意圖)

（2）如圖乙，將正方體A取下，用8N的力向上提正方體B，此時(shí)B對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？

12．如圖學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10－4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10－3m2，裝有質(zhì)量為1kg水的塑料水杯放在課桌的桌面上。(不計(jì)水杯的質(zhì)量，取g＝10N/kg)求：

（1）課桌對(duì)地面的壓力。

（2）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】壓力的作用效果

【解析】【分析】該實(shí)驗(yàn)是探究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；該實(shí)驗(yàn)還采用了轉(zhuǎn)換法：用海綿的凹陷程度來(lái)表示壓力的作用效果。

【解答】由圖示的實(shí)驗(yàn)器材可知探究的問(wèn)題是：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)；該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，還采用了轉(zhuǎn)換法，即通過(guò)觀察海綿的凹陷程度判斷壓力的作用效果；實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。

故答案為：C。

2．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】增大或減小壓強(qiáng)的方法

【解析】【分析】由壓強(qiáng)公式p=可知增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力面積；同時(shí)增大壓力，減小受力面積。

【解答】滑雪板的面積較大、書(shū)包的背帶較寬和坦克的履帶很寬大，都是通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的；切果器的刀片很薄，是通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)的。故C符合題意。

故答案為：C。

3．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

【解析】【分析】分析該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同一液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

【解答】A、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知液體各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；

B、小孔越向下，水噴射的距離越遠(yuǎn)，表明液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，故B錯(cuò)誤；

C、同一深度水噴射的距離相等，表明同一深度朝不同方向壓強(qiáng)大小相等，故C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)中使用的是同一著色的水，所以不能確定壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】影響液體壓強(qiáng)大小的因素

【解析】【分析】根據(jù)P=ρgh可知，液體的壓強(qiáng)相等時(shí)，液體的深度越高，液體的密度越小。

【解答】由題圖可知三種液體的深度關(guān)系為h甲＞h丙＞h乙，三個(gè)完全相同的容器底部受到液體的壓強(qiáng)相等，即p甲=p乙=p丙，根據(jù)公式P=ρgh可知ρ乙＞ρ丙＞ρ甲。

故答案為：B。

5．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】影響液體壓強(qiáng)大小的因素

【解析】【分析】根據(jù)P=ρgh可知，液體的密度相等時(shí)，液體的深度越大，液體的壓強(qiáng)越大。

【解答】由題圖可知hA=hB＞hC，根據(jù)P=ρgh可知液體密度相同時(shí)，pA=pB＞pC。

故答案為：A。

6．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

【解析】【分析】分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用控制變量法找出不變的物理量和可變的物理量，可知該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題。

【解答】由題圖可知，兩個(gè)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在液體的同一深度并且方向也相同，但是U型管液面的高度差不同，表明液體的壓強(qiáng)不同，是由于液體的密度不同造成的，所以該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系，故A符合題意。

故答案為：A。

7．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】影響液體壓強(qiáng)大小的因素

【解析】【分析】甲容器為下大上小的容器、乙為柱形容器、丙為下小上大的容器，裝入等質(zhì)量的水后，甲容器內(nèi)水的深度最大，再根據(jù)p=ρgh分析容器底部受到水的壓強(qiáng)的大小關(guān)系。

【解答】甲、乙、丙是三個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水，由容器的形狀可知，三個(gè)容器內(nèi)水的深度關(guān)系為h甲＞h乙＞h丙，由p=ρgh可知，三個(gè)容器底部受到水的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲＞p乙＞p丙。

故答案為：A。

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】影響液體壓強(qiáng)大小的因素

【解析】【分析】?jī)晒芤好嫣幱谕凰轿恢?，b管傾斜放置，b管液體體積大，再根據(jù)質(zhì)量相同，可知液體的密度大小關(guān)系，再根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式比較管底部壓強(qiáng)大小關(guān)系。

【解答】?jī)晒芤好嫣幱谕凰轿恢?，b管傾斜放置，b管液體體積大，兩管內(nèi)液體質(zhì)量相同，所以b管內(nèi)液體的密度小，根據(jù)p=ρgh可知，pa＞pb。

故答案為：B。

9．【答案】1∶6

【知識(shí)點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算

【解析】【分析】放在水平面上的物體F=G，由壓強(qiáng)公式列出A和B底面積的表達(dá)式，又已知壓強(qiáng)關(guān)系，可求出兩物體的面積之比。

【解答】由p==，可知A的底面積為SA=、SB=，所以A與B的底面積之比：==×=×=。

故答案為：1：6。

10．【答案】正方體鐵塊對(duì)水平桌面的壓力：F=G=mg=7.9kg×9.8N/kg=77.42N；

由ρ=可得，正方體鐵塊的體積：V===10-3m3，

正方體鐵塊的邊長(zhǎng)：a=0.1m，S底=a2=（0.1m）2=0.01m2＜0.5m2，

所以受力面積：S=S底=0.01m2，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p===7742Pa。

【知識(shí)點(diǎn)