江蘇蘇州2022022學(xué)年七年級上學(xué)期陽光指標(biāo)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試語文試題含答案

蘇州市陽光指標(biāo)學(xué)業(yè)水平調(diào)研卷七年級語文注意事項(xiàng)：.本調(diào)研卷滿分100分，答題時(shí)間120分鐘。.所有的答案均應(yīng)書寫在答題卡上，按照題號順序答在相應(yīng)的位置，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；書寫在調(diào)研卷上、草稿紙上的答案無效。.書寫工整，筆跡清楚。保持答題紙卷面清潔。第一部分積累運(yùn)用（21分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）縱覽2021年江蘇書展，傳統(tǒng)文化成為一大亮點(diǎn)。去年江蘇書展，著名學(xué)者莫礪鋒作客“書香中國?全民閱讀大講堂”，自告奮勇?lián)巍疤圃妼?dǎo)游”，并透露正在創(chuàng)作宋詩解讀專著。今年，莫礪鋒攜新書如期履約?！赌Z鋒講宋詩課》為讀者.提供了進(jìn)入宋詩這座“寶山”。此外，因參加《中國詩詞大會(huì)》而為人熟知的北京師范大學(xué)教授康震，其演講現(xiàn)場被圍了個(gè)shuixiebutong 本屆書展上，親近傳統(tǒng)文化有了多樣途徑：依托傳統(tǒng)IP的文創(chuàng)衍生品令人aibushishou，.書香蘇州館用郵票展、有聲明信片等多元形式介紹蘇式生活，園林冰淇淋、“昆曲咖啡”把江南文化融入餐飲……（選自中國江蘇網(wǎng)2021年7月12日，有刪改）（1）閱讀語段，根據(jù)拼音，請你在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（2分）shuixiebutong▲aibushishou▲（2）閱讀語段，請你給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）如期履約（A.1總B.fu）衍生（A.ydnB.yan）? ?（3）語段中有一句話有語病，請你把正確的句子寫在橫線上。（2分）▲ ▲2.下面橫線處所填句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）▲同時(shí)，其四肢也逐漸變得粗大如柱，以支撐沉重的軀體，最終成為史上最大的陸地哺乳動(dòng)物。①這是為什么呢？②后來，它們卻放棄輕盈之軀，演化出比大象還沉重的身體。③而巨犀沒有這般“消化神器”，它們只能依靠大量進(jìn)食，并長出龐大的腸胃、腹腔，以容納這些待消化的食物。④早期巨犀和馬一樣，擅長快速奔跑。⑤我們熟悉的牛、羊、鹿是反芻動(dòng)物，有分瓣的胃來反復(fù)消化、發(fā)酵食物，吸收營養(yǎng)效率高。A.④⑤③①② B.⑤③①④②C.④②①⑤③D.⑤④②①③.對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。根據(jù)下面這副清朝的對聯(lián)，推測這位老壽星的年齡，正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）上聯(lián)：花甲重逢增三七歲月下聯(lián)：古稀雙慶添一度春秋A.60歲 B.71歲 C.97歲 D.141歲.下列表述內(nèi)容與原著一致的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺，而外祖母的愛照亮了阿廖沙的內(nèi)心。B.《狗?貓?鼠》中交代了是阿長謀害了“我”的隱鼠，在《阿長與山海經(jīng)》中則講述了阿長為了彌補(bǔ)這件事買來了《山海經(jīng)》。C.《從百草園到三味書屋》中寫到私塾里的老師壽鏡吾先生很開明，他允許學(xué)生在課堂上描《西游記》和《水滸傳》的繡像。D.《父親的病》和《瑣記》中都寫到了衍太太，她是一個(gè)和藹可親的人?！拔摇背３５剿依锶ネ?，她教給“我”很多人生的道理。.魯迅先生曾經(jīng)說：“我的話已經(jīng)說完，去年說的，今年還適用，恐怕明年也還適用?！倍?，將近100年過去了，本學(xué)期你閱讀了名著《朝花夕拾》，一定有自己的閱讀感悟。請以《朝花夕拾》中的任意一篇為例，說說你是否認(rèn)同魯迅先生所說的這句話。（3分）▲ ▲.默寫古詩詞名句，并寫出相應(yīng)的篇名。（6分）（1）九曲黃河萬里沙，▲。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）（2）▲，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）（3）若到江南趕上春，▲。（王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》）（4）千錘萬鑿出深山，▲。仔謙《 ▲ 》）（5）蘇蘇參加學(xué)校組織的“尋訪古鎮(zhèn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在家家臨水的古鎮(zhèn)同里，坐在搖櫓船上，穿過吉利橋，蘇蘇的腦海里浮現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的名句“ ▲ ”。第二部分閱讀理解（39分）閱讀下面古詩，完成7-8題。（6分）峨眉山月歌

李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。江南逢李龜年

杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。.蘇軾在下面這首詩里引用了李白的詩句，并提出“謫仙（李白）此語誰解道”的問題，你認(rèn)為李白“此語”蘇軾是否能解？請說出你的理由。（3分）送人守嘉州（節(jié)錄）

蘇軾峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流。謫仙此語誰解道？請君見月時(shí)登樓。▲ ▲閱讀下面兩則文言短文，完成9-12題。（11分）（一）

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（二）謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至。看書竟，默然無言，徐向局①客問淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。【注釋】①局:棋局。9.結(jié)合語境，請選出加點(diǎn)字解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（3分）加點(diǎn)字注解選項(xiàng)你的選擇（1）俄而雪驟.A突然；B急；C快跑；口屢次▲（2）撒鹽空中差可擬*A打算；B起草；C仿照；D相比▲（3）看書竟A完畢，終了；B從頭到尾；C居然；D終于▲一曩五耦王宅幸無人周日一甫M日何也向日需鑾-當(dāng)是王欲出于秦王一宮妻"在^^，.二二.簿翻以,:7'-..靛，梓鼠奉母省八沐也」管一曩五耦王宅幸無人周日一甫M日何也向日需鑾-當(dāng)是王欲出于秦王一宮妻"在^^，.二二.簿翻以,:7'-..靛，梓鼠奉母省八沐也」管費(fèi)盍王心里恭女「墓以童第地以蜀其夢堂.丁鞋厚之而忘子于贊胡冢舊版工士番崔京臣

X%女而美<需轡A.有同學(xué)根據(jù)古書注解隨文排版的特點(diǎn)（參見右面圖片），推測這一句應(yīng)該是“兄女”后面的注解。B.有同學(xué)認(rèn)為這一句就是文章的一部分，教材上的處理沒有問題。 ……二尸小貼士：在豎排版的古書中，注釋穿插在原文中。在手抄本中，原文和注釋不太容易區(qū)分。.你的看法： ▲ 一一一.淝水之戰(zhàn)獲得勝利后，謝安”意色舉止，不異于常”，僅僅淡然曰“小兒輩大破賊”。但寒雪日內(nèi)集時(shí)聽到兄子兄女的對詩后，謝安為什么卻“大笑樂”？（3分）▲ ▲.如果你也在“詠雪”家庭集會(huì)現(xiàn)場，接著胡兒和謝道韞的詩句，請你也來對上一句。（2分）白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風(fēng)起。▲▲閱讀下列材料，完成13-15題。（9分）【材料一】南京疫情熱點(diǎn)追蹤7月20日，南京市通報(bào)，祿口國際機(jī)場工作人員定期核酸檢測樣品中，有9例檢測結(jié)果呈陽性。截至27日24時(shí)，南京市新冠肺炎感染者增至155例。此外，安徽、遼寧、廣東、四川等多省均報(bào)告新冠肺炎南京關(guān)聯(lián)感染者，多為途經(jīng)祿口機(jī)場的旅客。受訪專家接受“新華視點(diǎn)”記者采訪時(shí)表示，此次疫情依然是境外輸入、境內(nèi)擴(kuò)散，呈現(xiàn)傳播隱匿、傳播范圍廣等特點(diǎn)。各地應(yīng)汲取此次疫情教訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)暴露出的問題，常態(tài)化防控舉措依然不可松懈，尤其要加強(qiáng)機(jī)場、車站、港口等重點(diǎn)場所疫情防控。（選自新華網(wǎng)2021年7月）【材料二】有學(xué)生未戴口罩經(jīng)過感染者餐桌時(shí)1秒中招

據(jù)流調(diào)，6月12日晚7時(shí)50分許，病例李某某（18日確診）和丈夫帶著家人在一樓點(diǎn)餐完后，來到二樓用餐。幾乎就是前后腳，廣州新華學(xué)院東莞校區(qū)賈某某、井某（分別于20日、21日確診）也進(jìn)入了麥當(dāng)勞。餐廳內(nèi)的多個(gè)視頻監(jiān)控還原了兩張年輕的臉和李某某一家的交集：雙方根本沒有任何的交談，李某某一家在二樓坐下后，賈某某、井某也上樓了，兩人經(jīng)過李某某餐桌的那一秒沒有戴口罩，僅此而已。與李某某一起生活的孩子、婆婆4次核酸檢測，結(jié)果全陰。誰又能想到，擦身而過的那一瞬間，賈某某、井某會(huì)被感染呢。“這就是德爾塔毒株的詭異之處。”東莞疫情防控現(xiàn)場工作組總調(diào)度黃振宇說。（選自央視新聞2021年6月）【材料三】中國疾控中心研究員馮子健表示，德爾塔變異毒株并沒有導(dǎo)致新冠病毒生物學(xué)特性發(fā)生顛覆性改變，仍然是通過呼吸道飛沫和接觸污染物這兩種方式傳播。此外在室內(nèi)、通風(fēng)不暢的狹小空間，還可以形成空氣傳播，或者叫氣溶膠傳播。細(xì)小的呼吸道分泌物顆?？梢栽诳諝庵袘彝＃渌宋丝梢詫?dǎo)致感染。甚至排出病毒的人離開這個(gè)空間，病毒在空氣中仍然會(huì)存在一定的時(shí)間?，F(xiàn)有的疫情防控措施，包括戴口罩、勤洗手、保持社交距離、避免人群聚集等，對德爾塔變異毒株仍然有效。不過由于它的傳染性在增強(qiáng)，這些措施的執(zhí)行要更嚴(yán)密、更認(rèn)真?，F(xiàn)有疫苗也仍然有良好的預(yù)防和保護(hù)作用，能降低病毒在人群中的傳播風(fēng)險(xiǎn)，減少感染者的傳播力，有效降低感染后的重癥發(fā)生率和病死率。（選自央視新聞2021年8月）.星期天，州州和爺爺一起去博物館參觀。博物館門口溫馨提示：近期出現(xiàn)了德爾塔變異毒株，疫情防控仍不可松懈，所有入館參觀者都要戴好口罩。爺爺認(rèn)為，戴口罩太悶了，不戴也沒關(guān)系。州州該怎么勸說，才能讓爺爺認(rèn)識(shí)到德爾塔變異毒株的危害，自覺戴上口罩呢？（3分）▲ ▲.州州和爺爺剛走到家門口，奶奶迎出來對爺爺說：“社區(qū)在安排老年人接種疫苗，可是，我剛從電視里看到，祿口機(jī)場很多工作人員都打了疫苗，但還是感染了，說明疫苗接種了也沒啥用啊!我們到底要不要去預(yù)約呢？”爺爺也猶豫不決了。請結(jié)合上述材料想一想，州州會(huì)怎樣說服爺爺奶奶一起去預(yù)約接種疫苗。（2分）▲ ▲.社區(qū)要進(jìn)行防疫宣傳，邀請圈圈老師繪制了四幅海報(bào)，請你仿照第一幅，在后面三幅海報(bào)中任選兩幅，為它們配上相應(yīng)的文字。（4分）%給病雷稗出路,%給病雷稗出路,(4) ▲(3) (4) ▲閱讀下面這篇文章，完成16-19題。（13分）①一個(gè)夏日，午后炙熱的陽光下只有濃濃的睡意。走進(jìn)研究生的小班課教室，有個(gè)同學(xué)提議，我們?nèi)W(xué)校附近的公園，在樹蔭下上課，既涼快又好玩兒，誰都不會(huì)困。②那天講課的內(nèi)容是編劇課中的“人物弧光”，為了讓大家對此能有更深透更可感的理解，去公園的路上，我從自己經(jīng)歷的一件小事講起。一個(gè)小學(xué)同學(xué)打電話通知我，下周大家要一起去看望小學(xué)的班主任。說到這里，一個(gè)女生覺得很不可思議，畢業(yè)幾十年了，居然還去看望小學(xué)老師？于是，我給他們講起了我們“60后”當(dāng)年的老師。③“有一件事，你們可能覺得更不可思議?；厝タ蠢蠋熥铑l繁的是當(dāng)年老師批評得最多最狠的同學(xué)，多數(shù)是男生?！贝蠹移咦彀松嗟卣f出自己的看法，是因?yàn)槟切┠猩兄x老師的教育，讓他們長大成才了吧……我告訴他們，這幾個(gè)男生多數(shù)沒上大學(xué)，有的是出租車司機(jī)，有的是工人。④公園里很安靜。我對同學(xué)們說起我們的小學(xué)班主任，當(dāng)時(shí)她四十歲左右，是兩個(gè)男孩兒的母親，姓齊。齊老師是我們的語文老師，如今回想起來，齊老師的語文課并沒有什么特別之處，她管教我們的方式也沒有什么特別之處。她表揚(yáng)好的同學(xué)，批評淘氣的同學(xué)，對那些格外淘氣的男生，她愛說的口頭禪是：“你再氣我，我就叫你家長來！”這句話的威懾力非常大，因?yàn)槟菚r(shí)候的家長打孩子下手很重。但齊老師從沒因此叫過任何同學(xué)的家長，被淘氣的男生氣得不行時(shí)，她就非常忘我地使勁兒地批評他們，甚至罵他們。這些男生是因此忘不了齊老師嗎？⑤當(dāng)我這么問自己的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的卻是其他畫面。放學(xué)的時(shí)候下暴雨，齊老師陪我們留在教室里等雨停。她沒讓我們寫作業(yè)，也沒給我們講課，而是跟我們聊天兒。她聽我們講，偶爾也給我們講她小時(shí)候的事情，像我們的朋友一樣。后來我們知道她自己的孩子因冒雨回家凍感冒了。班里有個(gè)同學(xué)，家里兄弟姐妹多，冬天的棉衣很舊，不保暖了。齊老師帶給他一件棉衣，說是自己兒子穿著小，不嫌棄就收下。那個(gè)男生偷偷告訴我們，棉衣是新的。我記得大家聽后既羨慕又有點(diǎn)嫉妒，但老師的溫暖我們都感受到了。⑥那時(shí)候的小學(xué)條件很艱苦，教室里沒有暖氣，冬天要生爐子取暖。有一個(gè)冬天，班委會(huì)要做墻報(bào)，幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后留在教室一直忙到了天黑。我們快離開教室時(shí)，齊老師領(lǐng)著自己的小兒子來了。她擔(dān)心我們滅不好爐子出問題，特意來檢查。這些日常生活中的細(xì)微之事，在小學(xué)的五年里，我們都習(xí)慣了。春游時(shí)，齊老師滿頭大汗地從排頭到排尾，像一個(gè)牧羊人那樣照看我們。開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，齊老師自己帶一些好吃的，每個(gè)有項(xiàng)目的同學(xué)比賽回來，她都給點(diǎn)兒什么。她有時(shí)候也給家境不好的同學(xué)一些學(xué)習(xí)用品，給的時(shí)候總要斥責(zé)：“你看你那臟手，我告訴你新本子你給我保持整潔，不然看我怎么收拾你！你給我細(xì)心點(diǎn)，再把筆尖摔劈了，你就沒鋼筆了……”她是怕同學(xué)感謝她？⑦這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在對面的那個(gè)女生眼睛里含著淚水，她的淚水也引出了我的淚水。是啊，那些當(dāng)時(shí)我們習(xí)以為常的事情，穿過幾十年的光陰重新浮現(xiàn)在眼前，我們才發(fā)現(xiàn)它們是那么不同尋常。⑧有一天，齊老師走進(jìn)教室后站在講臺(tái)上，半天沒說話，她看上去很疲憊。她說，XX同學(xué)以后不來上課了。大家互相看看，以為這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。這時(shí)老師哭了，她說，下午我們都去跟乂乂同學(xué)告?zhèn)€別，因?yàn)樗懒恕Ｄ鞘俏覀儺?dāng)中的很多人第一次面對熟悉的人死去，對于我們的驚恐，老師的淚水又變成一種安慰，像一只溫暖的手放到我們的后背上。⑨把手放到我們的后背上，的確是齊老師經(jīng)常做的一個(gè)動(dòng)作。她總能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)正需要安慰或肯定。這種鼓勵(lì)的方式，也被我記住了。在我長大之后的歲月里，我常常會(huì)給某些人這樣的安慰，每當(dāng)他們因此感動(dòng)而對我表示感謝時(shí)，我潛意識(shí)里都會(huì)想起齊老師。⑩教學(xué)水平的高度固然重要，但教育的溫度更加重要。這是永恒的道理，因?yàn)槿诵牟蛔儭?“現(xiàn)在，我們回到這節(jié)課要講的‘人物弧光'上。我們可以簡單地把它理解為，一個(gè)人做出了超出常人、超出自己能力的事情，了不起的事情。'人物弧光'在影片中往往是劇情的高潮，是令人感動(dòng)、激動(dòng)之處。那么，我們怎樣才能把人物烘托到能產(chǎn)生弧光的程度呢？”?“去寫他的細(xì)微之處？”一個(gè)男生試探地以問作答。?“對，一個(gè)人的細(xì)微之處，一點(diǎn)一滴地積聚，到最后，他的亮光才會(huì)在我們每個(gè)人心里喚起光明。否則，你的人物就只是一個(gè)物，而非鮮活的人。即使你賦予他'人物弧光'的高度和亮度，他也只能讓觀眾覺得刺眼，覺得不舒服，不會(huì)令人心動(dòng)、感動(dòng)?！蔽覀冇﹃栕呋匦@時(shí)，我心里有種莫名的安慰。我仿佛看到，從小學(xué)到大學(xué)遇見的所有老師，他們面帶微笑地向我走來，讓我加入他們的隊(duì)伍，然后我們一同前行。（選自《光明日報(bào)》2021年9月13日，作者木雙，有刪改）學(xué)校光影劇社準(zhǔn)備以齊老師的故事為素材來進(jìn)行劇本創(chuàng)作，拍攝微視頻，請你參與此項(xiàng)活動(dòng)，完成以下任務(wù)?！救蝿?wù)一?素材甄選】.讓人物產(chǎn)生“弧光”，需要借助日常生活中的細(xì)微之事，你準(zhǔn)備選取哪些素材作為分鏡頭來表現(xiàn)齊老師這一人物形象。（3分）［分鏡頭一］放學(xué)下暴雨，齊老師陪我們聊天等雨停。［分鏡頭二］ ▲ ［分鏡頭三］ ▲［分鏡頭四］ ▲ 【任務(wù)二?鏡頭特寫】.在拍攝過程中，導(dǎo)演設(shè)置了一個(gè)特寫鏡頭：齊老師把手放到學(xué)生的后背上。你認(rèn)為導(dǎo)演的設(shè)計(jì)意圖是什么？（3分）▲ ▲【任務(wù)三?劇名擬定】18.微視頻拍攝完畢即將發(fā)布，請你給作品取一個(gè)恰當(dāng)?shù)膭∶?，簡述理由。?分）▲▲【任務(wù)四?留言互動(dòng)】19.微視頻發(fā)布后，有同學(xué)在留言區(qū)發(fā)表評論：我覺得這個(gè)作品拍得不太成功，這些情節(jié)都是日常平凡之事，表現(xiàn)力不強(qiáng)；而且似乎主要表現(xiàn)了齊老師的嚴(yán)厲，即便給家境困難的學(xué)生送文具用品時(shí)，她也不忘斥責(zé)學(xué)生。如果你是主創(chuàng)人員，對此評論會(huì)怎樣回復(fù)？（4分）▲ ▲第三部分寫作（40分）20.作文。（40分）請?jiān)谙旅鎯傻李}中任選一題作文。.小學(xué)時(shí)的一位好友在另一所中學(xué)讀書，最近他（她）給你發(fā)了一封電子郵件，講述了他（她）豐富多彩的初中生活。你也想告訴他（她）半個(gè)學(xué)期來的學(xué)校生活體驗(yàn)，現(xiàn)在請你給他（她）回一封電子郵件。要求：自選角度，自擬標(biāo)題；請使用書信體；不少于500字；不得套作、抄襲；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。.學(xué)校文學(xué)社舉行同題作文比賽，正在征集稿件，征文的題目是《7》，語文老師推薦你參加。要求：文體自選；可講述故事，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感悟；不少于500字；不得套作、抄襲；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。參考答案12.2分。C3.2分。D 4.2分。A5.3分。示例一：⑤猖會(huì)〉里迅用法看戲之前父親就他背難懂的書?，F(xiàn)在依舊存在教育中無視兒童天性，不注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象。示例二：《瑣記》里，衍太太若干壞事，現(xiàn)在社會(huì)上有些人依舊會(huì)教唆孩子做不好的事情。示例三：《藤野先生》藤野先生關(guān)心學(xué)生、工作負(fù)責(zé)，現(xiàn)在很多老師也都具有這樣的優(yōu)秀品質(zhì)。6.6分。（1）浪淘風(fēng)簸自天涯（2）千磨萬擊還堅(jiān)勁（3）千萬和春?。?）烈火焚燒若等閑石灰吟（5）小橋流水人家7.3分。示例：蘇軾能解此語，從“請君見月時(shí)登樓”可以看出蘇軾懂得李白借月來抒發(fā)感水達(dá)自己離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感，以及對友人的思念之情。8.3分。示例一：認(rèn)同蘇蘇的觀點(diǎn)，因?yàn)椤抖朊忌皆赂琛肥抢畎啄贻p時(shí)即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩時(shí)寫的，表達(dá)的更多的是內(nèi)心的憧憬和喜悅，所以這種離別愁心不重；《江南逢李是杜甫年老病衰時(shí)所作，抒發(fā)了個(gè)人身世之悲也有對一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆和李龜年的重逢帶給自己的只是深沉的悲哀。3分）示例二：認(rèn)同州州的觀點(diǎn)，因?yàn)椤抖朊忌皆赂琛穼懥死畎渍x開故鄉(xiāng)辭別友人，外出闖蕩，他的內(nèi)心甬起了復(fù)雜的情感“思君不見下渝州”里包含著他的愁心《江南逢李龜年〉寫了在亂世中漂泊的杜南在江南竟然能與舊日友人李龜硒度相見心里總是感至愉快勺。（2分）愛3分。BDA10.3分。示例一：贊同的觀點(diǎn)，文章寫到“公大笑樂”故事就結(jié)束了，內(nèi)容很完整，后面這句話只是在對謝道韞的身份作注解，與前面故事的關(guān)聯(lián)性不大，放在原文中顯得即”字常常用來進(jìn)行注釋，或補(bǔ)充說明）示例二:贊同B的觀點(diǎn)，這句話交代了謝道韞的出身和歸宿來暗示對她的贊賞跟全文內(nèi)容聯(lián)系緊密。示例三贊同A的觀點(diǎn)，這篇短文主要寫謝太傅寒雪日內(nèi)集牧導(dǎo)晚輩的故事，并不是專門寫謝道韞這個(gè)人物的，所以這句話跟全文內(nèi)容不相協(xié)調(diào)，作為注解更合理。示例四贊同B的觀點(diǎn)，這個(gè)故事是從謝道韞小時(shí)候?qū)懫鸨憩F(xiàn)她的聰慧，再寫到她長大后成為左將軍王凝之的妻子，前后連貫，比較自然。11.3分。作為長輩，在家庭內(nèi)集時(shí)看到兄子兄女如此機(jī)智聰明，才思敏捷，感到非常喜慰、忍不住表達(dá)出喜愛、贊許、自豪之情（寫“家庭氣氛融洽”可得1分；對“意色舉止，不異于?！笨刹蛔鞣治觯?2.2分。示例一：亦如梨花憑風(fēng)舞。示例二：猶如玉屑落滿地。示例三：