人教版八年級物理上第二章測試題及標準答案

人教版八年級物理上第二章測試題及標準答案1.在下面給出的城市道路交通標志中，表示“禁止鳴笛”的是（）A.B.C.D.2.聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（）A.變大B.變小C.不變D.不能確定3.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（）A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化4.電子琴能模仿各種樂器的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（）A.音調(diào)B.音色C.響度D.音調(diào)和響度5.某同學的聲音很宏亮，是指他的（）A.發(fā)聲頻率高B.音色優(yōu)美C.發(fā)聲的響度大D.振動傳播得快6.在商店內(nèi)?？吹竭@樣的情景：買陶瓷的顧客會拿起陶瓷，然后輕輕敲一敲，把陶瓷放在耳朵邊聽聽，最后才決定買哪個。顧客判斷陶瓷好壞主要是根據(jù)聲音的（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.音量7.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，對二人聲音的描述正確的是（）A.男低音比女高音音調(diào)低，響度大B.男低音比女高音音調(diào)低，響度小C.男低音比女高音音調(diào)高，響度小D.男低音比女高音音調(diào)高，響度大8.如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，在鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣后，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音。這個實驗現(xiàn)象說明了（）A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D.聲波在傳播過程中能量逐漸減少9.在百米賽跑時，終點計時員如果在聽到發(fā)令槍聲才開始按表計時，則記錄下的時間比運動員所用的實際時間（）A.偏大B.偏小C.相同D.都有可能10.下表中列出的是一組樂音的頻率，同學們通過討論總結(jié)出下面四個結(jié)論，其中正確的是（）音符音名頻率/Hz1do2562re2883mi3204fa341.35sol3846la426.77si480A.發(fā)聲體振動的頻率越大，響度越大B.發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越高C.發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越低D.發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好11.在選擇減弱噪聲的方法時（）A.只能在聲源處減弱噪聲，如設(shè)法給發(fā)動機加消音器1.下面哪個城市道路交通標志表示“禁止鳴笛”？A.B.C.D.2.聲音從空氣傳到水中，其傳播速度會（）。A.變大B.變小C.不變D.不能確定3.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（）。A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化4.電子琴能模仿各種樂器的聲音，其技術(shù)關(guān)鍵在于能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（）。A.音調(diào)B.音色C.響度D.音調(diào)和響度5.某同學的聲音很宏亮，這意味著他的（）。A.發(fā)聲頻率高B.音色優(yōu)美C.發(fā)聲的響度大D.振動傳播得快6.在商店內(nèi)，買陶瓷的顧客會拿起陶瓷，輕敲一下，把陶瓷放在耳邊聽，最后再決定買哪個。顧客判斷陶瓷好壞主要是根據(jù)聲音的（）。A.音調(diào)B.響度C.音色D.音量7.男低音獨唱時，女高音輕聲伴唱，對二人聲音的描述正確的是（）。A.男低音比女高音音調(diào)低，響度大B.男低音比女高音音調(diào)低，響度小C.男低音比女高音音調(diào)高，響度小D.男低音比女高音音調(diào)高，響度大8.如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，在鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣后，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音。這個實驗現(xiàn)象說明了（）。A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D.聲波在傳播過程中能量逐漸減少9.在百米賽跑時，終點計時員如果在聽到發(fā)令槍聲才開始按表計時，則記錄下的時間比運動員所用的實際時間（）。A.偏大B.偏小C.相同D.都有可能10.下表列出的是一組樂音的頻率，同學們通過討論總結(jié)出下面四個結(jié)論，其中正確的是（）。音符音名頻率/Hz1do2562re2883mi3204fa341.35sol3846la426.77si480A.發(fā)聲體振動的頻率越大，響度越大B.發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越高C.發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越低D.發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好11.在選擇減弱噪聲的方法時（）。A.只能在聲源處減弱噪聲，如設(shè)法給發(fā)動機加消音器一次慢些，我們聽到的聲音響度會________，頻率會________。15.振動16.媒質(zhì)，波動17.聲波18.閃電產(chǎn)生的光速比聲音快，所以先看到閃電，后聽到雷聲19.撞擊，頻率20.水牛，水牛21.骨傳導22.雙耳聽覺23.變大，變小一次慢些劃得快時，發(fā)出的聲音音調(diào)高低不同，說明音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)。24.用分貝為單位來表示聲音強弱的等級。25.利用聲吶探測魚群、測海深說明了聲音可以傳遞水中，外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明了聲音可以傳遞人體組織。26.圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖甲是噪聲的波形。27.夏季雷雨前，經(jīng)常是電閃雷鳴。在一次閃電過后約3s才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約1020m（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s）。28.如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明，正在發(fā)聲的物體都在振動，比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動幅度不同，說明兩次鼓發(fā)出聲音的頻率不同。29.如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉近靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明：聲音可以傳播空氣，如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，小球不能被彈開。30.如圖所示，敲擊右側(cè)的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明左邊的音叉也在振動，兩個音叉之間的傳聲介質(zhì)是空氣。31.如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同。32.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。控制措施有：將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設(shè)備的機車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強對噪聲的控制。同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護。（1）噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。（2）閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在源頭處減弱；在傳播過程中減弱；在受聲處減弱。（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法：關(guān)閉窗戶；使用隔音窗；增加室內(nèi)隔音材料。一、單選題1.B10.B2.A11.D3.B12.C4.B5.C6.A7.A8.B9.B二、多選題13.CD14.ABC三、填空題15.振幅16.聲波；介質(zhì)17.無聲18.光的傳播速度比聲音的傳播速度快19.振動；音高20.蚊子；鯨魚21.骨傳導聽覺22.雙耳定位效應(yīng)23.低；振動幅度24.分貝25.信息；強度26.甲27.10