必修四第四單元文言知識(shí)復(fù)習(xí)-粵教版課件

必修四第四單元文言知識(shí)復(fù)習(xí)必修四第四單元文言知識(shí)復(fù)習(xí)寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也通假字（1）頒白者不負(fù)戴于道路者

〖頒〗通“斑”（2）涂有餓殍而不知發(fā)

〖涂〗通“途”（3）狗彘食人食而不知檢

〖檢〗通“斂”（4）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

〖無(wú)〗通“毋”通假字（1）頒白者不負(fù)戴于道路者名詞活用作動(dòng)詞（1）填然鼓之

〖鼓〗打鼓（2）七十者衣帛食肉

〖衣〗穿（3）黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也

〖王〗稱王

王無(wú)罪歲

〖罪〗歸罪、責(zé)備名詞活用作動(dòng)詞（1）填然鼓之賓語(yǔ)前置未之有也

〖之〗，在否定句中，“之”作動(dòng)詞“有”的賓語(yǔ)，放在了“有”的前面。賓語(yǔ)前置未之有也

古今異義詞

寡人之于國(guó)也寡人，古代國(guó)君稱自己的謙詞。今用于形影孤單的人。句意是：我對(duì)國(guó)家。

河內(nèi)兇河，黃河。今泛指河流。句意是：河內(nèi)遇到饑荒。

請(qǐng)以戰(zhàn)喻請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)试S我。今常用于對(duì)方“請(qǐng)坐”，讓對(duì)方坐下；“請(qǐng)指導(dǎo)”讓對(duì)方做指導(dǎo)。句意是，讓我用打仗來(lái)作比喻。

七十者可以食肉矣可以，“可”是“可以”，“以”是憑借。今常連用，表示同意，認(rèn)可。句意是：七十的人可以憑借它吃到肉。古

棄甲曳兵而走走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。句意是，拋棄鎧甲，拖著兵器逃跑。

或百步而后止或，有的人，不定代詞。今常用于選擇復(fù)句中的選擇詞。句意是，有的人逃跑百步后停止下來(lái)。

斯天下之民至焉斯，則，那么。今常用于代詞，當(dāng)“這”“此’講，如“斯文”等。

棄甲曳兵而走

一詞多義練習(xí)數(shù)愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵數(shù)罟不入洿池?cái)?shù)目，數(shù)量幾，若干多次細(xì)密一詞多義練習(xí)數(shù)數(shù)目，數(shù)量直：中通外直，不蔓不枝直不百步耳，是亦走也系向牛頭充炭直不彎曲僅，只價(jià)值直：兵非我也，兵也兵連禍結(jié)必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出草木皆兵

兵器戰(zhàn)爭(zhēng)軍隊(duì)士兵兵兵器勝：驢不勝怒，蹄之不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也此所謂戰(zhàn)勝于朝廷日出江花紅勝火，予觀夫巴陵勝狀承受盡勝利超過(guò)優(yōu)美的勝：承受發(fā)：發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人涂有餓莩而不知發(fā)野花發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰百發(fā)百中派遣征發(fā)打開花開發(fā)射發(fā)：派遣征發(fā)重點(diǎn)句（1）或百步而后止，或五十步而后止

有人逃跑了一百步然后停下來(lái)，有人逃跑了五十步然后停下來(lái)。

（2）直不百步耳，是亦走也

只不過(guò)沒有跑上一百步罷了，那也是逃跑啊。

（3）是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”

這種說(shuō)法和拿刀子刺人，把人殺死后，說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同？

（4）未之有也

不曾有的事情。（賓語(yǔ)前置句）

重點(diǎn)句（1）或百步而后止，或五十步而后止

勸學(xué)勸通假字輮以為輪雖有槁暴則知明而行無(wú)過(guò)矣君子生非異也“輮”通“煣”，使……彎曲。“有”通“又”，“暴”通“曝”?！爸蓖ā爸恰保▃hì），智慧?！吧蓖ā靶浴?，資質(zhì)，稟賦。通假字輮以為輪雖有槁暴則知明而君子生非異也“輮”通“煣”，使古今異義（古/今）1、君子博學(xué)而日參省乎己2、聲非加疾也3、假輿馬者4、用心一也5、蟹六跪而二螯6、雖有槁暴7、金就礪則利8、勸學(xué)9、而絕江河10、輮以為輪

（檢查/參加、加入）（強(qiáng)、洪亮/疾病、快）（憑借、借助/不真）（思想意識(shí)活動(dòng)/讀書用功）（腳/跪下）（即使/雖然）（金屬/金子）（勉勵(lì)/規(guī)勸、勸戒）（渡/斷絕）（把…做成/認(rèn)為）古今異義（古/今）1、君子博學(xué)而日參省乎己詞類活用名詞作狀語(yǔ)君子博學(xué)而日參省乎己日：表時(shí)間的名詞，放在動(dòng)詞“參省”前，作狀語(yǔ)，當(dāng)“每日”講。上食埃土，下飲黃泉上、下：方位名詞分別用在動(dòng)詞“食”、“飲”前，作狀語(yǔ)，當(dāng)“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）講。名詞作動(dòng)詞假舟楫者，非能水也水：作游水講。能愿動(dòng)詞應(yīng)與動(dòng)詞搭配，水是名詞，活用作動(dòng)詞。詞類活用名詞作狀語(yǔ)君子博學(xué)而日參省乎己日：表時(shí)間的名詞，放在使動(dòng)用法1、木直中繩，輮以為輪2、加輿馬者，非利足也形容詞作名詞1、其曲中規(guī)2、等高而招，臂非加長(zhǎng)也3、積善成德（動(dòng)詞的使動(dòng)使…彎曲）（形容詞的使動(dòng)使…走的快）（形作名曲度、弧度）（形作名高處）（形作名善行）使動(dòng)用法1、木直中繩，輮以為輪形容詞作名詞1、其曲中規(guī)（動(dòng)詞雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也青，取之于藍(lán)蚓無(wú)爪牙之利無(wú)以至千里判斷句式介詞結(jié)構(gòu)后置定語(yǔ)后置固定句式特殊句式輮以（之）為輪騏驥一躍，不能（躍）十步省略句式雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也青，取之于藍(lán)蚓無(wú)爪牙之利無(wú)以至而則知明而行無(wú)過(guò)矣并列連詞并且君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者，非能水也，而絕江河積善成德，而神明自得吾嘗終日而思矣遞進(jìn)連詞而且順承連詞就轉(zhuǎn)折連詞卻修飾連詞地鍥而舍之，朽木不折假設(shè)連詞如果而則知明而行無(wú)過(guò)矣并列連詞君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者，非青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)善假于物也從比對(duì)外欺于張儀，內(nèi)惑于鄭袖被青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)善假于物也從比對(duì)外欺于張儀，內(nèi)惑于鄭袖被過(guò)秦論過(guò)秦論通假字：①合從締交。②倔起于阡陌之中。③贏糧而景從。⑤百有余年。④信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。“從”通“縱”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)六國(guó)聯(lián)合抗秦的策略?！熬蟆蓖ā搬取?，突出。“景”通“影”，像影子一樣。“何”通“呵”，呵問、盤問?！坝小蓖ā坝帧?。通假字：①合從締交。②倔起于阡陌之中。③贏糧而景從。⑤百有古今異義的詞：①務(wù)耕織。②蒙故業(yè)。③西舉巴、蜀。④不愛珍器重寶肥饒之地。⑤以致天下之士。⑥臨不測(cè)之淵以為固。⑦才能不及中人。⑧相與為一。務(wù)：努力從事。蒙：繼承。舉：攻取。愛：吝惜。致：招納。以：把，為：作為。中人：一般人。與：結(jié)交。古今異義的詞：①務(wù)耕織。②蒙故業(yè)。③西舉巴、蜀。④不愛珍器重①秦人拱手而取西河之外。②皆明智而忠信。③鑄以為金人十二。⑤天下云集響應(yīng)。⑥秦以區(qū)區(qū)之地。⑦斬木為兵。⑧山東豪俊遂并起而亡秦族矣。拱手：比喻毫不費(fèi)力。明智：賢明聰慧，信：可靠。金：金屬。響應(yīng)：像回聲那樣應(yīng)和。區(qū)區(qū)：少，小。木：樹木。山東：崤山以東。①秦人拱手而取西河之外。②皆明智而忠信。③鑄以為金人十二。⑤詞類活用名詞活用為動(dòng)詞：①子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。②履至尊而制六合。名詞作狀語(yǔ)：帝王：稱帝稱王。履：登上。①有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意。席：用席子；包：用包；囊：用口袋。③然陳涉甕牖yǒu繩樞shū之子。甕：用甕作；繩：用繩子系。④序八州而朝同列。序：招致。詞類活用名詞活用為動(dòng)詞：①子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。②履至尊而制六③南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；東：向東；北：向北。④執(zhí)敲撲而鞭笞天下。鞭：用鞭子。⑤乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。北：在北方。⑥天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。云：像云一樣；響：像回聲一樣；景：如影隨形。②內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。內(nèi)：對(duì)內(nèi)；外：對(duì)外。③南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；形容詞用作名詞：①秦孝公據(jù)崤函之固。固：險(xiǎn)固的地勢(shì)。②尊賢而重士。賢：賢能的人。③因利乘便。“利、便”都解釋為：便利條件。形容詞用作動(dòng)詞：且夫天下非小弱也?！靶　⑷酢保鹤冃∽?nèi)?。?dòng)詞用作名詞：追亡逐北。亡：逃走的軍隊(duì)。形容詞用作名詞：①秦孝公據(jù)崤函之固。固：險(xiǎn)固的地勢(shì)。②尊賢而動(dòng)詞使動(dòng)用法：①外連衡而斗諸侯。斗：使······斗。②流血漂櫓。漂：使······漂浮。③伏尸百萬(wàn)。伏：使······倒在地上。④卻匈奴七百余里。卻：使······退卻。⑤序八州而朝同列。使：使······朝拜。⑥吞二周而亡諸侯。亡：使······滅亡。動(dòng)詞使動(dòng)用法：①外連衡而斗諸侯。斗：使······斗。②流血形容詞使動(dòng)用法：①會(huì)盟而謀弱秦。弱：使·····削弱、削弱。②士不敢彎弓而報(bào)怨。彎：使······彎、拉開。③焚百家之言，以愚黔首。愚：使······愚昧。④以弱天下之民。弱：使······弱、削弱。形容詞使動(dòng)用法：①會(huì)盟而謀弱秦。弱：使·····削弱、削弱。

特殊句式

然臣涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。一夫作難而七廟隳。為天下笑者，何也？信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。聚之咸陽(yáng)。以為桂林、象郡。鑄以為金人十二。謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也。判斷句被動(dòng)句被動(dòng)句賓語(yǔ)前置句省略句省略句省略句介詞結(jié)構(gòu)后置

特殊句式判斷句師說(shuō)師說(shuō)

之（1）愛其子，擇師而教之（2）巫醫(yī)樂師百工之人（3）師道之不復(fù)，可知矣（4）句讀之不知（5）六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之（6）君將哀而生之乎（7）蚓無(wú)爪牙之利（8）吾欲之南海1代詞，他2代詞，這些3結(jié)構(gòu)助詞。取消獨(dú)立性4結(jié)構(gòu)助詞，的5代詞，代“六藝經(jīng)傳”6代詞，我7助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志8動(dòng)詞，到往之

其（1）生乎吾前，其聞道也固先乎吾（2）惑而不從師，其為惑也，終不解矣（3）古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣（4）夫庸知其年之先后生于吾乎（5）圣人之所以為圣~~~其皆出于此乎（6）今其智乃反不能及，其可怪也歟代詞，他代詞，那些代詞，指圣人代詞，指“聞道先乎吾”的人副詞，大概前指士大夫，后指“這”其代詞，他（一）道1其聞道也固先乎吾2吾師道也3道相似也4師道之不傳也久矣5余嘉其能行古道道理道理

道德學(xué)問

風(fēng)尚風(fēng)尚（一）道道理道理道德學(xué)問風(fēng)尚風(fēng)尚（二）無(wú)1無(wú)貴無(wú)賤2圣人無(wú)常師（三）1吾從而師之2而恥學(xué)于師3其下圣人也亦遠(yuǎn)矣4是故圣益圣，愚益愚無(wú)論沒有以------為師，意動(dòng)以------為恥，意動(dòng)低于，動(dòng)詞圣人愚人名詞（二）無(wú)無(wú)論以------為師，意動(dòng)通假字受——授不——否通假字受——授特殊句式1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也；道之所存，師之所存也。2、不拘于時(shí)

3、句讀之不知，惑之不解4、而恥學(xué)于師；不拘于時(shí)，學(xué)于余；師不必賢于弟子5、夫庸知其年之先后生于吾乎“庸……乎”表反問，意為“難道……嗎？”兩句均為判斷句“于”表被動(dòng)，被動(dòng)句由“之”作標(biāo)志的賓語(yǔ)前置句三句均為介詞結(jié)構(gòu)后置句特殊句式“庸……乎”表反問，意為“難道……嗎？”兩句均為判斷③、做“以……為師”講。（意動(dòng)用法，下面專講）師課文中出現(xiàn)26次，它的含義和用法如下：⑴作名詞，有兩種情況。①、作“老師”講

②、作“專門技藝人”講

⑵作動(dòng)詞，有三種情況。（名詞作動(dòng)詞）

①、作“學(xué)習(xí)、效法”講。

②、作“從師”講。

古之學(xué)者必有師巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。巫醫(yī)樂師百工之人吾師道也（“師道”，動(dòng)賓關(guān)系）

或師焉，或不焉師道之不傳也久矣（“師道”，偏正關(guān)系）③、做“以……為師”講。（意動(dòng)用法，下面專講）師課文中出現(xiàn)2

古今異義古之學(xué)者必有師句讀之不知小學(xué)而大遺師者，所以傳道受業(yè)解惑也吾從而師之是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少今之眾人是故弟子不必不如師古：求學(xué)的人今：有專門學(xué)問的人古：句子停頓的地方今：看字發(fā)出聲音古：小的方面學(xué)習(xí)今：專門的一個(gè)求學(xué)階段古：特殊的指示代詞，相當(dāng)于“用來(lái)……的”