第三單元運算定律（B卷能力提升練）2023-2024年四年級下冊人教版（含答案）

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（滿分：100分，時間：60分鐘）

一、選擇題（每題2分，共16分）

1．下列算式中，與“98×99”的計算結(jié)果不相同的是（）。

A．98×100－98B．99×100－99C．99×90＋99×8

2．下列算式中，與817－198結(jié)果相同的是（）。

A．817－200＋2B．817－198＋2C．817－200－2

3．，這里運用了（）。

A．加法交換律B．乘法結(jié)合律

C．加法結(jié)合律D．加法交換律和加法結(jié)合律

4．如圖表示的是（）。

A．加法交換律B．乘法交換律C．加法結(jié)合律D．乘法結(jié)合律

5．小明把4×（a＋15）錯看成了4×a＋15，計算結(jié)果與正確結(jié)果比較，（）。

A．少了15B．多了15C．少了45D．少了60

6．三位同學在計算16×12時用了三種不同的方法，這些方法中不正確的是（）。

A．B．C．

7．下面與79×101的計算結(jié)果相等的算式是（）。

A．79×100＋1B．79×100＋100C．79×100＋79

8．下面不能正確說明6×3＋4×3＝（6＋4）×3這個等式成立的是（）。

A．B．C．

二、填空題（每題2分，共16分）

9．用計算器計算“”時，發(fā)現(xiàn)鍵“4”壞了。如果還用這個計算器，你會怎樣計算？請寫出算式：()。

10．在計算25×44時可以運用()律將算式寫成25×40＋25×4；也可以運用乘法結(jié)合律將算式寫成()進行簡算。

11．四（1）班共30人，這學期每人新買了一套校服，其中上衣每件55元，褲子每條45元，全班買校服一共花了()元。

12．育才小學四（1）班有52人，四（2）班有48人。如果一個學期每人用6本練習本，求兩個班一個學期共需用多少本練習本？列式是()，需()本。

13．算式24＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）運用的運算定律是()。

14．皮皮運用加法交換律寫了一個等式：□9＋5□＝5□＋□9。如果這兩個加數(shù)的和是100，那么這兩個加數(shù)分別是()和()。

15．滑雪場第一天賣出216張門票，第二天上午賣出105張門票，下午賣出95張門票。這兩天一共賣出()張門票。

16．在括號里填合適的數(shù)。

263×()＋263＝263×1001200÷15÷4＝1200÷()

三、判斷題（每題2分，共8分）

17．24×99＋24＝24×（99＋1）運用了乘法結(jié)合律。()

18．30×4÷30×4＝120÷120＝1。()

19．133－（33－25）與133－33－25的計算結(jié)果相同。()

20．653－101＝653－100＋1。()

四、計算題（共12分）

21．用你喜歡的方法計算下面各題。

（1）312×4＋188×4（2）101×87

（3）135×50×2（4）25×33×4

五、解答題（共48分）

22．紅星文具超市上個星期賣出45盒鋼筆和55盒鉛筆，每盒都是12支，賣出鋼筆和鉛筆一共多少支？

23．學校買來排球和足球各27個，一共花了多少元？

24．學校為了落實陽光鍛煉1小時的活動，需要補充購買籃球和足球各25個?；@球每個28元，足球每個32元，一共需要多少錢？

25．放暑假了！學校將同學們這學期農(nóng)耕勞動實踐活動所收獲的農(nóng)作物分發(fā)給同學們，每人發(fā)3千克。四（1）班有49人，四（2）班有51人，這兩個班共需發(fā)多少千克的農(nóng)作物？

26．小明從周一到周四每天踢毽子的次數(shù)如下：156下、195下、144下、205下。這四天他一共踢了多少下毽子？

27．光明小學四年級三個班參加植樹活動，四（1）班植樹192棵，四（2）班植樹197棵，四（3）植樹208棵，四年級這三個班共植樹多少棵？

28．《李毓佩數(shù)學故事》是同學們喜愛的課外讀物之一。它有234頁，小紅昨天看了66頁，今天又看了34頁。還剩多少頁沒看？

29．店慶期間，原價4999元的一部4G手機，降價578元，劉阿姨有貴賓卡還能再優(yōu)惠222元，最后，劉阿姨花多少錢買到這部手機？

試卷第2頁，共3頁

試卷第3頁，共3頁

參考答案：

1．B

2．A

3．A

4．C

5．C

6．C

7．C

8．C

9．1235×50－1235

10．乘法分配25×4×11

11．3000

12．（52＋48）×6600

13．加法交換律、加法結(jié)合律

14．5149

15．416

16．9960

17．×

18．×

19．×

20．×

21．（1）2000；（2）