2021年浙江省舟山市嵊泗縣中考語(yǔ)文二模試卷

2021年浙江省舟山市竦泗縣中考語(yǔ)文二模試卷

一、句子默寫(xiě)

1.（8分）詩(shī)文默寫(xiě)填空。

（1）我是你的十億分之一，o

（2）生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，。

（3）夏完淳的《別云間》表達(dá)詩(shī)人至死不渝的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩(shī)句

XE:，。

（4）蘇軾在《江城子?密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句

是：，?

（5）陳與義在《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》中把國(guó)家興亡和人生的感慨都托之于漁唱，

表達(dá)作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情的句子是：,。

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共1題；共4分）

2.（7分）閱讀下面的文字，按要求作答。

“看完球幕電影，再去古老的石窟里現(xiàn)場(chǎng)感受，更多了一份甲（A.敬畏B.敬

佩）“相對(duì)于實(shí)體參觀，數(shù)字電影不僅能看得更清楚，而且可以永久幫助人類保存這一世

界歷史遺產(chǎn)”……在莫高窟數(shù)字展示中心，不少游客連連感嘆，觀看《夢(mèng)幻佛宮》球幕電影，

恍若置身于一個(gè)個(gè)異彩紛呈、如夢(mèng)如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎乙（A.唾手

可得B.觸手可及），絢麗的壁畫(huà)近在啰①尺（A.zhlB.zhl）,細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。

數(shù)字電影為游客提供了更好的旅行體驗(yàn)，這種參觀模式在一定程度上又緩解了旅游旺季游客

jii②（A.劇B.巨）增對(duì)莫高窟文物造成的壓力。

（1）為①處的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。

①處：②處：

（2）為文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，只填序號(hào)。

甲：乙：

（3）文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。

原句：數(shù)字電影不僅能看得更清楚，而且可以永久幫助人類保存這一世界歷史遺產(chǎn)。

修改句：。

三、名著閱讀（共1題；共7分）

3.（7分）文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。

《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋司馬光主持編纂的史書(shū)《》。北宋的編纂的《木

1

蘭詩(shī)》中塑造了一個(gè)女扮男裝，替父從軍的女英雄形象?！独贤酢芬晃谋磉_(dá)了作者對(duì)

老王這位普通人的深深愧作。

4.祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《》中的一個(gè)人物形象。其中對(duì)祥子影響最深的女人

是。簡(jiǎn)單地概括樣子前后兩種不同的性格特征：

祥子前期：:

祥子后期：。

四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共11分）

5.（11分）想象學(xué)校將舉辦以“傳承書(shū)圣文化，培養(yǎng)審美情趣”為主題的“校園文化節(jié)”，

請(qǐng)你結(jié)合下列材料，寫(xiě)一段150字的宣傳文字，以激發(fā)全校師生參與活動(dòng)的激情。

【材料一】書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之一，是民族文化的瑰寶。研習(xí)、欣賞書(shū)法，可以增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)

的美感，增進(jìn)對(duì)中國(guó)民族文化的了解和熱愛(ài)，培養(yǎng)高雅的審美情趣。

【材料二】王羲之，東晉書(shū)法家，被稱為“書(shū)圣”。他的書(shū)法為歷代學(xué)書(shū)者所崇尚，影響極

大。他的《蘭亭集序》帖是我國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。

【材料三】王羲之的書(shū)法剛健而娟秀，樸素而精巧，真率而蘊(yùn)藉，飄逸而端莊。今天人們所

看到的王羲之書(shū)法大多是后人摹寫(xiě)、勾填的，或者從石刻上拓下來(lái)的。

【材料四】“校園文化節(jié)”期間將開(kāi)展“書(shū)法知識(shí)講座”“‘王羲之杯’書(shū)法大賽”“師生書(shū)法

作品展”“墨香筆會(huì)”等一系列活動(dòng)。

五、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共47分）

6.（12分）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

何故怨芭蕉

①不久前，一篇回憶1999年跨年夜的文章在微信朋友圈被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。引發(fā)了一大批網(wǎng)

友對(duì)穿越回1999年的狂想和對(duì)自己的吐槽：如果回到那個(gè)時(shí)候，我一定不會(huì)選擇來(lái)北京吸

霾；如果讓我重新選擇，我死也不會(huì)再干這個(gè)職業(yè)……

②假如穿越回過(guò)去，你會(huì)改變當(dāng)初的哪些選擇？這似乎永遠(yuǎn)是一個(gè)讓人有無(wú)限傾訴欲的

話題?？释┰交厝?，其實(shí)背后常常隱含著這樣一種怨念：為什么我當(dāng)初沒(méi)有選擇一條更舒

服的道路？如果那時(shí)作出了另外的選擇，我的人生肯定會(huì)更美好……

③人生其實(shí)就是不斷作出選擇的過(guò)程，無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的選擇，匯聚成了人生路。但作

出選擇的過(guò)程往往并不容易，有時(shí)候甚至很艱難，以至于不少人自稱患了“選擇恐懼癥”，

害怕一旦作出不利的選擇，將會(huì)引發(fā)一連串的“多米諾骨牌”效應(yīng).還有的人每每作出了決

定，事后也總是心懷怨念，患得患失，抱怨自己選了一條難走的路。

2

④的確，選擇總是困難的，決定一個(gè)人在某個(gè)時(shí)刻作出選擇的因素多種多樣，經(jīng)驗(yàn)閱歷、

學(xué)識(shí)眼界，甚至是一時(shí)的心情好壞，都有可能讓我們作出不同的選擇。如果真的不慎選擇了

一條走起來(lái)不那么稱心的路，該如何自處呢？我以為，我們既然作出了選擇，就要鼓足勇氣

走下去。

⑤清代蔣坦在《秋燈瑣憶》中曾記載了這么一件趣事：蔣坦在院子里種了幾棵芭蕉，葉

大成蔭，推窗看去滿眼蒼翠。某日晚，秋雨淅瀝，雨打芭蕉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一時(shí)讓蔣坦感到心

煩意亂，于是隨手在芭蕉葉上題道：“是誰(shuí)多事種芭蕉，早也瀟瀟，晚也瀟瀟?！钡诙炱鸫?/p>

一看，發(fā)現(xiàn)題字后被其夫人加了兩句：“是君心緒太無(wú)聊，種了芭蕉，又怨芭蕉?！笔Y坦看后

大為感慨，直嘆這讓他“悟入正復(fù)不淺”。

⑥人生是一條漫長(zhǎng)的路，常常會(huì)有一些始料未及的事情發(fā)生，正如同種芭蕉，種它的時(shí)

候圖它在夏天宜觀賞、可乘涼，但卻未能料到它在秋雨時(shí)節(jié)蕭蕭瑟瑟、擾人心緒。人生也是

一樣，有時(shí)候我們欣喜地作出某個(gè)決定，結(jié)果卻眼睜睜看著它變成了一場(chǎng)鬧??；有時(shí)候我們

明明選擇了一場(chǎng)喜劇，結(jié)果看著看著卻發(fā)現(xiàn)它變成了悲劇，這些都是常有的事。但這是否說(shuō)

明我們這段人生之路就白走了呢？其實(shí)未必。明智的選擇固然讓人喜悅，但不那么明智的選

擇也能讓人成長(zhǎng)。

⑦有哲學(xué)家把人生分為三重境界：第一重是看山是山，看水是水；第二重是看山不是山，

看水不是水；第三重是看山還是山，看水還是水。在我們幼年的時(shí)候，往往局限于第一重境

界，看到事物的表象，形成我們對(duì)世界的初步認(rèn)識(shí)；及至年長(zhǎng)，好奇心開(kāi)始驅(qū)使我們探索這

個(gè)世界，在我們窺得一點(diǎn)點(diǎn)真相后，往往會(huì)產(chǎn)生批判和懷疑，并在此中反復(fù)徘徊，陷入不解。

如果能到達(dá)第三重境界，那就真正抵達(dá)了世界的本質(zhì)，縱然看到了不那么美好的真相，仍然

能夠返璞歸真、從心所欲不逾矩。

⑧成長(zhǎng)過(guò)程中的大多數(shù)人，都應(yīng)該處于'‘看山不是山”的半途中，看不清楚、想不明白，

并為此著急懊惱。著急于結(jié)果未達(dá)到自己預(yù)期，懊惱于生活之路坎坷不平。其實(shí)，漫長(zhǎng)的人

生歲月中，選擇也罷，不選擇也罷，或者無(wú)論怎么選擇，總有-一種境遇不能為我們自己所左

右，與其讓自己懊惱、委屈、暴躁、不安，不如把人生的鏡頭再拉長(zhǎng)一點(diǎn)，回過(guò)頭來(lái)再看,

也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)歷是這么有趣而豐富。

⑨就如同秋雨打芭蕉，在心煩意亂的時(shí)刻或許覺(jué)得它擾人心緒，但心情平靜下來(lái)再看，

它未嘗不是一種詩(shī)意之境。

⑩其實(shí)，人生路上一次次的選擇，未嘗不是一次次必須經(jīng)歷的自己認(rèn)清自己的過(guò)程。既

然作出了選擇，就要鼓足勇氣走下去，并從中學(xué)習(xí)判斷是非，磨煉意志，尋找自己想要的答

案。畢竟，人生沒(méi)有白走的路，跨出去的每一步，都算數(shù)。

(1)下列選項(xiàng)中說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.第①段，由網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)友吐槽，引出話題，吸引讀者閱讀興趣。

B.第④段，旗幟鮮明地表明本章的中心論點(diǎn)：我們既然作出了選擇，就要鼓足勇氣走下去。

3

C.第⑤⑥段，舉例論證，列舉蔣坦種芭蕉又怨芭蕉，后因妻子的點(diǎn)撥而頓悟的事例，具體有

力地論證了人生是一條漫長(zhǎng)的路，常常會(huì)有一些始料未及的事情發(fā)生的觀點(diǎn)，進(jìn)而證明中心

論點(diǎn)。

D.以《何故怨芭蕉》為題，好處多多：既與第⑤段蔣坦怨芭蕉的事實(shí)論據(jù)相照應(yīng)，又以反問(wèn)

句式，暗示作者觀點(diǎn)，同時(shí)設(shè)以懸念，吸引讀者。

（2）選出下列名言中最適合充當(dāng)本文的道理論據(jù)的一項(xiàng)（）

A.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。--汪國(guó)真

B.江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知：--杜甫

C.人生就是一次無(wú)法重復(fù)的選擇。--蘇格拉底

D.只有沒(méi)有智慧的人，才會(huì)遲凝于好壞二者間的選擇。--莎士比亞

（3）聯(lián)系自己的生活，談?wù)勥x文第⑧段畫(huà)線句對(duì)你的啟示。

7.（9分）閱讀下文，回答問(wèn)題。

媽媽的額頭

①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見(jiàn)到

我一臉緋紅的樣子，母親就覺(jué)得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一

貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。

②母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母

親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄穑姓f(shuō)有

笑的日子，母親是開(kāi)心的，幸福的，這些開(kāi)心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我

們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那

一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。

③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。好些回，

我看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多

時(shí)。每一次，母親從疲憊中爬起來(lái)，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一

時(shí)間理清生活的繁瑣，解開(kāi)心頭的愁結(jié)，為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無(wú)

論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌

在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。

④母親是愛(ài)美的，也許從她懂事時(shí)起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆

匆，雨霜重重，誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄

爬上了母親的額頭。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日

的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永

遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。

4

⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說(shuō)頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是

怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端

詳著孫女，不由感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過(guò)手，輕撫母親的

額頭：“媽，誰(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕

的臉?！?/p>

⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫(xiě)滿了永恒的母愛(ài)。

（1）文中寫(xiě)了有關(guān)“媽媽的額頭”的三個(gè)生活片斷，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。

（2）結(jié)合文章內(nèi)容，賞析下面的句子。

她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。

（3）你認(rèn)為文中的媽媽是一個(gè)什么樣的人？生活中我們都擁有親人們的關(guān)愛(ài)，請(qǐng)你把感受

最深的和大家分享?

六、對(duì)比閱讀（共1題；共16分）

8.（16分）閱讀文言文《論語(yǔ)》《童趣》選段，完成下列各題。

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君

子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

子日：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也

②一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆,

舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別

院。

（1）解釋下列加點(diǎn)字的含義。

①吾日與省吾身

②鞍數(shù)十_____________

（2）選出下列選項(xiàng)中“之”用法不同的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之

5

B.故時(shí)有物外之趣

C.觀之，興正濃

D.鞭數(shù)十，驅(qū)之別院

(3)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①溫故而知新，可以為師矣。

②知之為知之，不知為不知，是知也。

③蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。

(4)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”闡述的是學(xué)與思的辯證關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活

經(jīng)歷，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來(lái)談一談你的認(rèn)識(shí)。

七、作文(共1題；共50分)

9.(50分)每個(gè)人的一生中，都存在著神出鬼沒(méi)，神秘莫測(cè)的“它、它是一個(gè)小偷，世界

上最大的小偷。它就是歲月。有的人被它偷走了熱情，所以變得冷淡沉默；有的人被它偷走

了純真，所以變得世故圓滑；有的人被它偷走了青春，所以早早就變得蒼老。然而，并不是

什么都能被它偷走。

請(qǐng)以“被歲月偷走的_____”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自定；③不少于600字；④不得套寫(xiě)、抄襲；⑤文中不得

出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、地名和校名。

10.每個(gè)人的一生中，都存在著神出鬼沒(méi)，神秘莫測(cè)的“它”。它是一個(gè)小偷，世界上最大

的小偷。它就是歲月。有的人被它偷走了熱情，所以變得冷淡沉默：有的人被它偷走了純真,

所以變得世故圓滑；有的人被它偷走了青春，所以早早就變得蒼老。然而，并不是什么都能

被它偷走。

請(qǐng)以“歲月偷不走的”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自定；③不少于600字；④不得套寫(xiě)、抄襲；⑤文中不得

出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、地名和校名。

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2021年浙江省舟山市竦泗縣中考語(yǔ)文二模試卷

參考答案與試題解析

一、句子默寫(xiě)

1?【解答】答案：

(1)是你九百六十萬(wàn)平方的總和

(2)舍生而取義者也

(3)毅魄歸來(lái)日靈旗空際看

(4)持節(jié)云中何日遣馮唐

(5)古今多少事漁唱起三更

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(共1題；共4分)

2.【解答】答案：

(1)BA

(2)AB

(3)數(shù)字電影不僅能看得更清楚，而且可以幫助人類永久保存這一世界歷史遺產(chǎn)。

三、名著閱讀(共1題；共7分)

3.【解答】答案：

資治通鑒郭茂倩楊絳

4.【解答】答案：

駱駝祥子虎妞勤勞能干，正直善良自暴自棄，行尸走肉

四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共11分)

5?【解答】示例：書(shū)法是中華民族文化的瑰寶。東晉王羲之是中國(guó)古代杰出的書(shū)法家，被稱

為“書(shū)圣”?其書(shū)法作品風(fēng)格獨(dú)特，代表作《蘭亭集序》帖被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。為弘揚(yáng)

書(shū)法文化，增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，學(xué)校擬舉辦以“傳承書(shū)圣文化，培養(yǎng)審美情趣”

為主題的“校園文化節(jié)”，開(kāi)展“書(shū)法知識(shí)講座”等系列活動(dòng)，歡迎廣大師生踴躍參加。

五、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共47分)

6.【解答】

(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析。

7

ABD.正確。C.有誤，“具體有力地論證了人生是一條漫長(zhǎng)的路，常常會(huì)有一些始料未及的事

情發(fā)生的觀點(diǎn)”錯(cuò)誤。根據(jù)原文第⑥段“但這是否說(shuō)明我們這段人生之路就白走了呢？其實(shí)

未必。明智的選擇固然讓人喜悅，但不那么明智的選擇也能讓人成長(zhǎng)”可知，列舉蔣坦種芭

蕉的例子，是想論證“做出選擇后就要堅(jiān)持下去”這一論點(diǎn)。選項(xiàng)說(shuō)法不正確。

故選：Co

（2）本題考查補(bǔ)充論據(jù)。本文的中心論點(diǎn)是：我們既然作出了選擇，就要鼓足勇氣走下去。

A.句意為：既然有夢(mèng)想，也選擇去實(shí)現(xiàn)它，那么就不要去想未來(lái)會(huì)遇到什么艱難險(xiǎn)阻，只要

努力做好自己應(yīng)該做的事情就好。選項(xiàng)最適合充當(dāng)本文（中心論點(diǎn)）的道理論據(jù)。

B.句意為：江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭(zhēng)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還很難說(shuō)。選

項(xiàng)不適合充當(dāng)本文（中心論點(diǎn)）的道理論據(jù)。

C.句意為：漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，不同的選擇，可能會(huì)決定我們不同的人生道路。選

項(xiàng)不適合充當(dāng)本文（中心論點(diǎn)）的道理論據(jù)。

D.句意為：沒(méi)有智慧的人才會(huì)對(duì)自己的選擇不夠堅(jiān)定。選項(xiàng)不適合充當(dāng)本文（中心論點(diǎn)）的

道理論據(jù)。

故選：Ao

（3）本題考查對(duì)文章的理解與分析能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，把握文章整體內(nèi)容及

其中心思想，組織語(yǔ)言，聯(lián)系生活實(shí)際闡述自己的感悟。本文通過(guò)闡釋作者對(duì)人生選擇的理

解，表達(dá)了“我們既然作出了選擇，就要鼓足勇氣走下去”這一中心論點(diǎn)。所以感悟可以從

生活、生命中的選擇和堅(jiān)持來(lái)展開(kāi)。本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。

答案：

（1）C

（2）A

（3）示倒：我們要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、發(fā)展的眼光看待生活中那些我們左右不了的境遇。比如：

在中考中，我們也許不能升入自己心儀的學(xué)校，但是我們也要勇敢地面對(duì)，勇敢地迎接新生

活，讓自己不斷成長(zhǎng)，努力地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

7.【解答】

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。概括文章內(nèi)容，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，

同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過(guò)渡句、提綱擎領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性

的句子，從“她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健

康狀況”“母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著””當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)

寫(xiě)滿憂慮和郁悶““揉拍前額，好讓自己保持一份清醒”“女兒忽然說(shuō)頭暈，母親的額頭，又

習(xí)慣性地跟她貼在一起”等可以提煉出問(wèn)題的答案，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

（2）本題考查學(xué)生品析句子的能力。解答時(shí)先找出賞析點(diǎn)，句子“她的額頭就會(huì)貼在我的

額頭上”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)；“只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況”中的“貼”

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字用得傳神，所以結(jié)合動(dòng)作描寫(xiě)和“貼”字的表達(dá)效果來(lái)賞析即可。如：句子運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)

（或細(xì)節(jié)描寫(xiě)），“貼”字用得生動(dòng)傳神，通過(guò)母親這一個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)母親對(duì)兒女的無(wú)微不至的

關(guān)愛(ài)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力和拓展表達(dá)能力。分析人物形象一定要結(jié)合人物

的言行和事件來(lái)分析，本文中，母親用額頭來(lái)關(guān)愛(ài)兒女，每天都辛勤操勞，默默為家人奉獻(xiàn)

一切，任勞任怨，據(jù)此作答即可。第二問(wèn)是結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)解答，只要能圍繞所感受到的

親人們的關(guān)愛(ài)來(lái)答題，符合題意，言之有理即可。如：父親的關(guān)愛(ài)讓“我”感受最深。父親

是家中的頂梁柱，尤其是他厚實(shí)的背給了“我”安全感和幸福感。小時(shí)候，“我”在父親的

背上盡情歡笑；現(xiàn)在，父親仍然用他厚實(shí)的背為“我”遮風(fēng)擋雨。

答案：

（1）示例：①母親用額頭為“我”診斷病痛；②母親揉拍前額緩解勞累；③母親用額頭為

孫女診斷病痛。

（2）示例：句子運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（或細(xì)節(jié)描寫(xiě)），“貼”字用得生動(dòng)傳神，通過(guò)母親這一個(gè)動(dòng)

作表現(xiàn)母親對(duì)兒女的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

（3）示例：文中的媽媽是一個(gè)關(guān)愛(ài)兒女、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。

父親的關(guān)愛(ài)讓“我”感受最深。父親是家中的頂梁柱，尤其是他厚實(shí)的背給了“我”安全感

和幸福感。小時(shí)候，“我”在父親的背上盡情歡笑；現(xiàn)在，父親仍然用他厚實(shí)的背為“我”

遮風(fēng)擋雨。

六、對(duì)比閱讀（共1題；共16分）

8.【解答】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

①句意：我每天多次反省自己。三?。憾啻芜M(jìn)行自我反省。

②句意：鞭打了幾十下。鞭：用鞭子打。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞的理解能力。

ACD.均為代詞；B.之：的。

故選：B。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。①重點(diǎn)詞：故，舊的（知識(shí)）。而，表承接關(guān)系。可，

可以。以，憑借。句意：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借

這一點(diǎn)去做老師了。

②重點(diǎn)詞：為，是。是，這。知，同“智。智慧。句意：知道的就是知道，不知道就是不

知道，這就是智慧啊。

③重點(diǎn)詞：蓋，原來(lái)是。盡，全。為，被。句意：原來(lái)是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲(chóng)子

全被它吃掉了。

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(4)本題考查學(xué)生表達(dá)閱讀感悟的能力?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的意思是：只學(xué)

習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。這句話告訴我們，學(xué)與思相結(jié)合才是

最有效的讀書(shū)方法；一味讀書(shū)而不去思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走，而失去主見(jiàn)；反之一味

地空想而不去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，終究會(huì)一無(wú)所獲。如：對(duì)文化經(jīng)典要邊讀邊思，認(rèn)真品味，才能

領(lǐng)會(huì)其中精要。這樣，才能做到學(xué)有所獲。

(1)①多次進(jìn)行自我反?。虎谟帽拮哟?。

(2)B

(3)①溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師

了。

②知道的就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧啊。

③原來(lái)是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲(chóng)子全被它吃掉了。

(4)學(xué)與思相結(jié)合，是最有效的讀書(shū)方法；一味讀書(shū)而不去思考，就會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走,

而失去主見(jiàn)；反之一味地空想而不去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，終究會(huì)一無(wú)所獲。對(duì)文化經(jīng)典要邊讀邊思,

認(rèn)真品味，才能領(lǐng)會(huì)其中精要。這樣，才能做到學(xué)有所獲。

七、作文(共1題；共50分)

9.【解答】

被歲月偷走的炊煙

飄忽在我童年記憶里的，常常是那一束束炊煙。

那時(shí)候，每次我們?cè)诨丶?，奶奶都很興奮。一大早就起來(lái)忙早飯。我們家有農(nóng)村最常見(jiàn)

的廚房，一座案臺(tái)，一方土灶，一口大鍋，一孔煙囪，這大概也是鄉(xiāng)村最樸素的風(fēng)景吧。奶

奶弓著腰，提著一捆柴草，進(jìn)了廚房。坐下來(lái)，火柴輕輕一劃，灶膛里立馬大火通亮，炊煙

就從煙囪里裊裊飄出。

我也醒了，拿了水杯站在院角刷牙。看見(jiàn)遠(yuǎn)近的屋頂上，有縷縷炊煙，從黑黑的煙囪里

裊裊地升起，伴著鄉(xiāng)間最清涼的晨風(fēng)，向上飄動(dòng)，如一縷薄紗，悄無(wú)聲息地被織起，又不留

痕跡地消散。

當(dāng)縷縷炊煙散盡，我還站在院前癡望時(shí)，奶奶就會(huì)在堂屋里呼喊，“小凱，回家吃早飯

嘲！"我便慢慢踱回家中，享用美味的早餐。通常是一碗小米粥，兩只雞蛋，一碟用芝麻油

拌的蘿卜干，有時(shí)還有一大盤(pán)湯汁濃厚、味鮮可口的煮干絲。

回家的日子總是快樂(lè)的，而快樂(lè)的時(shí)光又總是那么飛逝如電。轉(zhuǎn)眼間白晝已逝，黃昏降

臨。

傍晚時(shí)分，奶奶又在廚房里忙碌起來(lái)。她手拿火鉗，夾著柴草往灶膛里送。我看著好奇,

來(lái)了興致，央求奶奶讓我試試，奶奶微笑著默許了。于是我也依葫蘆畫(huà)瓢，把柴火往灶膛里

捅，結(jié)果捅多了，火“啜”一下子燒起來(lái)，熱浪直往外竄，差點(diǎn)把我頭發(fā)燒掉。我嚇了一大

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跳，奶奶笑著將我推出去。

我走出了院子，看見(jiàn)在夕陽(yáng)余暉的映