六年級第一學期數(shù)學期末試卷分析報告_第1頁
六年級第一學期數(shù)學期末試卷分析報告_第2頁
六年級第一學期數(shù)學期末試卷分析報告_第3頁
六年級第一學期數(shù)學期末試卷分析報告_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級第一學期數(shù)學期末試卷分析報告第頁2023年六年級第一學期數(shù)學期末試卷分析報告2023年六年級第一學期數(shù)學期末試卷分析報告 這份試卷考查的覆蓋分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù)除法、圓、百分數(shù)、扇形等章節(jié)的內容;主要考查的知識點有:用方向和距離表示位置,分數(shù)的混合運算與簡便運算,稍微復雜的分數(shù)(百分數(shù))解決問題,分數(shù)、比、除法算式的關系,按比分配,圓的周長和面積,扇形統(tǒng)計圖等等。試題結合學生的生活實際,同時側重知識間的聯(lián)系,能全面考查學生的數(shù)學素養(yǎng)。 一、試卷結構 此試卷由(一)填空題(占25分)、(二)判斷正誤(占6分)、(三)選擇題(占7分)、(四)化簡比(占4分)、(五)連線(占12分)(六)畫圖(占8分),和(七)解決問題(占38分)組成。 二、試題分析 從整體上看,本次試題難度適中,內容不偏不怪,符合學生的認知水平。試題注重根底,內容緊密聯(lián)系生活實際,注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點,以能力立意命題,表達了?數(shù)學課程標準?精神。有利于考察數(shù)學根底和根本技能的掌握程度,有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。試題覆蓋范圍較廣,數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何都有兼顧,試題難度適中,既重視根底知識,又重視靈活應用的考查。 三、考試情況 本次考試,我班六年級學生達標率100%,得分率95.09%,及格率100%。從卷面的得分情況來看,總體成績不錯。根底知識扎實,形成了一定的根本技能。學生的根底知識是否扎實,直接影響到學生今后的學習和各方面能力的開展,因此,在平時的課堂教學中,教師比較注重抓根底知識的訓練,無論是新授課還是練習課都如此,特別是計算,在數(shù)學中無處不在,生活中隨時都會用到,所以,我們在平時堅持一早一晚天天練,故失分較少。 四、失分情況分析 從局部題來看,教師關注少的方面,失分還是比較嚴重的。主要表達在: (1)對題目理解不夠。如解決的問題第一題,很多學生沒有認真讀題,所以只計算了保險費率,而沒有加上本金。導致了錯誤。 (2)動手操作和動口沒有很好結合。比方,選擇題的最后一題,看圖找出哪幅圖能正確描述摩托車油箱中汽油容積隨時間變化而變化的。很多同學沒有選對,其主要原因是在新課后操作練習較少,只是讓學生口頭說了說而已,印象不深刻。由此可見,動手動口應緊密結合起來。這樣理解透徹,印象深刻。在今后的教學中,要注意從這幾方面加以改進。 五、改進措施 根據(jù)以上分析的情況,在今后的教學過程中應從以下幾個方面加以完善改進。 1.重視閱讀與理解能力的培養(yǎng)。有些學生沒有養(yǎng)成良好的審題習慣,老是一目十行,憑經驗或想當然來做題。平時教學中讓學生把題目多讀一遍,并復述。 2.側重解方程的訓練,不斷穩(wěn)固及提高計算能力。有位學生兩道解方程的題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論