差別的讀后感范文

差別的讀后感范文您需要登錄后才可以回帖 登錄| 注冊發(fā)布當(dāng)今社會充滿競爭，也充滿了機遇。大學(xué)生應(yīng)學(xué)會增長自己的智慧和才干，應(yīng)對競爭，把握機遇?！恫顒e》講了一個普通而又意味深長的小故事：兩個年輕人同在一家店鋪工作，一個能夠創(chuàng)造性地為老板做事，得到重用；另一個不能靈活地處理問題，得不到重視。墨守成規(guī)，做事情缺乏主見，沒有遠(yuǎn)見卓識，不能預(yù)見事態(tài)的發(fā)展做出更好的處理決定，這便是阿諾德。相反，布魯諾卻有思想，有主見，對上級的話不是言聽計從，而是根據(jù)自己的觀察和理解創(chuàng)造性地執(zhí)行，做事周到縝密，具有遠(yuǎn)見卓識。有時候，我喜歡這樣比喻，做事情就像下棋一樣，每走一步棋都需要考慮到下面的好幾步怎么走，想的越周全，看得越遠(yuǎn)，棋藝就越高。做事情的時候，不要只注意眼前的事物，應(yīng)該多考慮一下以后的發(fā)展，學(xué)會動態(tài)地看問題。故事中布魯諾做事獨到，這與他的高瞻遠(yuǎn)矚是分不開的。相反，阿諾德就顯得鼠目寸光了。常言道：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。一個人做事情不能只顧眼前利益，要善于動腦筋思考，學(xué)會長遠(yuǎn)打算。 “生于憂患，死于安樂”是千古不變的名言，春秋時越王勾踐臥薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時，勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嘗膽，又經(jīng)“十年生聚，十年數(shù)訓(xùn)”，終于轉(zhuǎn)弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，勾踐何能得以復(fù)國？這是亡國之辱的憂患使他發(fā)憤、 催他奮起的結(jié)果。如果有一天你得意了，請別失去憂患意識，請別鼠目寸光，請別被勝利沖昏了頭腦，請銘記亞圣的“生于憂患，死于安樂”，這樣，你和阿諾德才有本質(zhì)上的差別。最近，看了一些文章，給我留下深刻印象的是《差別》一文，它瞬時讓我對學(xué)習(xí)有了另一種理解，那就是高效與低能的差別。這是一篇富有哲理性的故事，故事中的主人公布魯諾和阿諾德，他們有著同樣年輕的生命和經(jīng)歷，他們的起點都是相同的，但結(jié)局和命運卻有著很大的差別，老板是掌握他們命運的人，在那里老板就是他們所謂的神，一個是對工作對老板不滿意，甚至發(fā)牢騷，不思進??；一個是對工作充滿激情，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且善于思考，干勁十足；我不否認(rèn)阿諾德有討好老板之嫌，但是阿諾德的對工作的高效態(tài)度是很值得我們學(xué)習(xí)的。這樣我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。文章中的老板是個很睿智的人物，為了說服布魯諾的煩躁不安自暴自棄的工作態(tài)度，叫他去探聽市場行情，實質(zhì)是考察他的工作能力，結(jié)果他先后去了三次，來來回回?fù)?dān)誤的時間不說，來去的車費也不說，單單是日理萬機的老板從心底里面也會覺得他很煩，腦袋不夠靈光，甚至老板還有將他炒魷魚的可能。老板怎么會放心用一個這樣的人呢，老板又怎么會把薪水加到他的頭上呢？相反阿諾德去探聽市場行情去了一次就將老板所要的信息和可能帶回來了，這就等于阿諾德的工作效率是布魯諾的三倍還有多，老板付給他三倍的薪水都愿意！難怪平時媽媽總是教育我，做任何事情都要動腦筋，想辦法，不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，都要努力主動，不做無用功，不要怨天尤人，天下沒有的午餐。我以前看老師偏愛那些表現(xiàn)好的同學(xué)，就會妒忌別人，看了《差別》這篇文章后，我終于明白：應(yīng)該從自己身上找原因，看看自己是不是做得很棒：我為班級爭光了？我每天都有進步嗎？做事情是否開動腦筋了？有沒有把學(xué)習(xí)效率提高最高？通過這樣的捫心自問，我的心情忽然開朗，我將在學(xué)習(xí)上追求高效率，做一個有思想、有能力的新時代學(xué)生。[ 差別的讀后感]相關(guān)文章：邊城的讀后感傷仲永的讀后感海燕的讀