2023年幼兒園小班一月份工作計劃(8篇)

2023年幼兒園小班一月份工作計劃(8篇)幼兒園小班一月份工作安排1

一、幼兒的保育教化工作

1.防寒保暖:

(1)加強廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié),努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如:限制飯菜出鍋時間,削減幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣寒冷時,可以讓幼兒吃蓋交飯。

(2)重視冬季取暖平安,不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備,均需有牢靠的防護措施,并應對幼兒進行必要的平安教化。

(3)做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要留意室內(nèi)空氣流通和定期消毒,做到早晚開窗對流,幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟,以利于簇新空氣流入。

(4)常常利用冬日珍貴的陽光,曬幼兒被褥等物品。

2.主動熬煉:增加活動量較大的晨間體育活動,如球類、跑步等,熬煉幼兒體質(zhì)和意志。熬煉時要留意幼兒手臉的愛護,可適當搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多?；顒訒r留意風向。

3.開展多種活動:利用冬季特點視察自然景象,做結(jié)冰試驗,做冰花,打雪仗,堆雪人等。

二、迎接新年

1.進行迎新年“長大一歲”的教化活動,讓幼兒知道祖國建設新成就,師生共同進行環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶?；顒?。

2.利用政治學習、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發(fā)展,溝通本地區(qū)和國內(nèi)外大事記,互致新年祝辭等。

3.結(jié)合年終個人或班組工作小結(jié),開展評優(yōu)、評先進等活動,使優(yōu)秀的更上一層樓,使人人感覺自己在進步,激勵大家在新的一年里做出更大的成果。

4.與共建單位(如部隊等)開展慰問、聯(lián)歡活動。

三、教研活動

通過溝通工作安排、教化安排、效果記錄、教化筆記等,促進教職工相互了解、相互學習、取長補短。開展小型的研討活動,確定成果,找出問題,改進工作。

四、家長工作

加強對家長的宣揚,幫助家長了解冬季合理保育及熬煉的意義與做法,保證幼兒堅持每天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。要求家長與保教人員協(xié)作,共同管理好幼兒的外套、帽子、手套等物品,回家時不遺忘、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的看法。

五、后勤工作

1、主動做好防寒保暖的物資供應工作,并特殊留意用電、用火平安。加強檢查,發(fā)覺狀況剛好處理。

2、進行年終賬目結(jié)算、審核,并按不同項目向上級、本園職工或家長公布。

3、做好綠化工作,對園內(nèi)樹木進行修剪和施基肥。

4、幫助班級做好動物、植物的越冬護理。

幼兒園小班一月份工作安排2

本月工作重點

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物

2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

4、引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。

5、知道友好的對待鄰里的小摯友。

6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。

7、激勵幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。能朗誦簡短2—3首兒歌。

8、用自然音唱歌，吐字清晰，學會唱3、4首歌曲。激勵幼兒大膽地在集風光 前演唱熟識的歌曲。

9、學習用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。教育目標健康社會輕輕、小臟手、我不跟你走、我須要、爸爸回來了、尖刀手。語言拔蘿卜、擊鼓傳話、好玩的小臉、小兔找太陽。數(shù)學去歡歡家、投球競賽、歡樂的小動物、找不同、游樂場、數(shù)一數(shù)，工作安排《幼兒園小班十一月份教學工作安排》。藝術下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發(fā)型師、樂樂的新居。科學大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真好玩。

常規(guī)培育

1、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

2、通過晨間談話、榜樣教化等加強對幼兒常規(guī)教化及良好生活、行為習慣的培育。

3、加強對幼兒聽與說的實力培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，供應給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

4、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。

5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。

家長工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，激勵孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。

2、請家長接著指導幼兒在家結(jié)合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

4、家長在家里可以多與孩子探討幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。

5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒探討保藏葉子的方法，和幼兒一起細心保藏樹葉。

幼兒園小班一月份工作安排3

日常生活中，培育幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能相互用語言來溝通，不動手推拉，也不隨意動他人的東西。接著鞏固自理實力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整齊的培育。以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：將孩子在園的心情、飲食，學習等狀況以每周向家長匯報。常常與家進步行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等。老師也注意在接送平常主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿意他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動賜予協(xié)作。經(jīng)過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教化還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

一、重視情感教化

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動身，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教化放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教化幼兒酷愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關切他人等等。

二、重視性格培育

每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，主動活躍的參加各種嬉戲活動，愛好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理實力和獨立實力的培育

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、*褲等，幫助老師做力所能及的事情。老師供應給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思索問題解決問題。

四、進一步加強禮貌教化與紀律教化

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不當心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“感謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。

五、建立良好的師生關系和同伴關系

老師對待幼兒的情感傾向很簡單影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，老師要做到同等對待每位幼兒，擅長發(fā)覺和愛護每位孩子的特點，關切和愛惜每一個孩子，對于須要幫助的幼兒剛好賜予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特殊須要得到幫助和指導。

幼兒園小班一月份工作安排4

工作重點

1、激勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的歡樂和滿意。

2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。

3、激勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜愛應答。

目標領域

1、激勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習慣。

2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型，喜愛做仿照操。

語言領域

1、情愿用語言與別人交往，喜愛應答。

2、喜愛聽、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。

3、喜愛和成人一起看書，情愿自己看熟識的、感的圖畫書，有初步愛惜圖書的意識。

社會領域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的歡樂和滿意，對自己有信念。

2、喜愛來，喜愛老師和同伴。

3、初步學習輪番，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。

情愿與同伴交往和，知道同伴的名字，初步學習與同伴共享玩具和圖書。

科學領域

1、主動運用多種器官感知四周的事物，進行自發(fā)的探究活動。

2、感知體驗“1”和“很多”以及它們的關系。會運用簡潔的詞匯和語言。

3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼（如大小、長短等）的差別。

4、關注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點等）

5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。

藝術領域

1、對生活中的各種聲音感愛好，嘗摸索索身體發(fā)生的“小”初步感知聲音的強弱。

2、喜愛參加音樂、活動，在活動中感受歡樂和滿意。

3、學唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。

4、能隨著音樂做簡潔律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的歡樂。

家園共育

1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外嬉戲時間，提高幼兒的運動愛好和抗病實力。

2、建議家長為幼兒供應便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒供應自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信念，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進他們的語言發(fā)展。

5、共同培育幼兒做事有秩序的好習慣，激勵家長教化幼兒愛惜玩具，玩完后激勵幼兒和成人一起。

幼兒園小班一月份工作安排5

1、具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖學問。

社會性領域：

1、學習并嘗試運用日常生活中常用的禮貌用語。

2、情愿和少量的小摯友一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學領域：

1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術領域：

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。

2、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。

一保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面發(fā)展。

2、接著組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關的材料。

3、對幼兒的作品進行展示。

二家長工作：

1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。

三教研工作：

1、剛好撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。

3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。

日常生活中，培育幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能相互用語言來溝通，不動手推拉，也不隨意動他人的東西。接著鞏固自理實力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整齊的培育。以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：將孩子在園的心情、飲食，學習等狀況以每周向家長匯報。常常與家進步行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等。老師也注意在接送平常主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿意他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動賜予協(xié)作。

幼兒園小班一月份工作安排6

健康領域：

1、具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖學問。

社會性領域：

1、學習并嘗試運用日常生活中常用的禮貌用語。

2、情愿和少量的小摯友一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

科學領域：

1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術領域：

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。

2、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。

保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面發(fā)展。

2、接著組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關的材料。

3、對幼兒的作品進行展示。

家長工作：

1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。

教研工作：

1、剛好撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。

3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。

幼兒園小班一月份工作安排7

健康領域

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物，幼兒園小班十一月份工作具體安排。。。

2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

4、引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。

社會性領域

1、知道友好的對待鄰里的小摯友。

2、知道一點公共的事情和公共場所。

科學領域

1、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。

2、相識四五種常見的花兒，了解花兒的好摯友與花兒之間的關系。

語言領域

1、激勵幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。

2、能朗誦簡短2—3首兒歌。

藝術領域

1、用自然音唱歌，吐字清晰，學會唱3、4首歌曲。

2、激勵幼兒大膽地在集風光 前演唱熟識的歌曲。

3、辨別光明的色調(diào)與暗淡的色調(diào)帶給自己的感覺。

4、學習用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。

保教工作

1、結(jié)合11月9日消防平安宣揚日，加強幼兒的平安教化，使幼兒相識火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

2、通過晨間談話、榜樣教化等加強對幼兒常規(guī)教化及良好生活、行為習慣的培育。

3、加強對幼兒聽與說的實力培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，供應給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

4、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應足夠的`、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。

5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。

6、接著開展“花兒朵朵”的主題活動。

家長工作

1、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容。

2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)狀況。

3、做好家長訪園日的各項工作打算。

教研工作

1、參與園內(nèi)互聽互評。

2、查找有關課題探討的參考資料及存在的問題，并做好記錄。

3、剛好撰寫月份反思和個案追蹤。

4、區(qū)域溝通檢查。

本月我們看到孩子一點一滴的進步，我們由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質(zhì)量很好，小摯友們都會自己脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂。結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子沉醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、歡樂學習的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)覺自然的喜悅。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界，增長了學問，也熬煉了幼兒的體格，收獲真大。仔細對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動，我們能依據(jù)本班幼兒年齡特點以及實力狀況，選擇了幼兒感愛好的“小樹葉找媽媽”參與評比活動，仔細備課和打算教具，獲得園領導和老師們的好評。

幼兒園小班一月份工作安排8

健康領域：

1幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒情愿吃各種食物。

2對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3引導幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

4引導幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。

社會性領域：

1知道友好的對待鄰里的小摯友。

2知道一點公共的事情和公共場所。

科學領域：

1引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。

2相識四五種常見的花兒，解花兒的好摯友與花兒之間的關系。

語言領域：

1激勵幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。

2能朗誦簡短23首兒歌。

藝術領域：

1用自然音唱歌，吐字清晰，學會唱34首歌曲。

2激勵幼兒大膽地在集風光 前演唱熟識的歌曲。

3區(qū)分光明的色調(diào)與暗淡的色調(diào)帶給自己的感覺。

4學習用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。

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